Ⅰ 中学生叛逆期怎样引导
叛逆指的是对旧的规矩、事物、观点不满，认为其不再适用于现在。虽然认识到新的事物有其不完善之处、并且不易验证其相对于旧事物的具体优越性，但在不满老事物的情况下，优先选择尝试新事物。对老事物的否定带有较大片面性和盲目性，往往默认老事物等同于无用、过时、腐朽等。
青少年介于孩童与成人阶段的青少年期，在儿童走向成年的过渡中，由于体格的急骤生长和知识、活动领域的扩大，心理与生理上的变化很大，青少年经常会遇到感情困惑和概念冲突。他们因为经历单纯而容易受伤，考虑问题因疏于周密而已走极端。所谓的“叛逆期”的一般形成年龄在10 岁到16 岁之间。常见的原因有：1、青少年的神经系统逐渐成熟，思维能力加强，自我意识越来越强，认为自己可以独立，不再像以往那样依赖父母；2、生理上第二性征的出现，让孩子产生了性别上的明显差异，继而影响情绪特征，青少年情绪上的容易不稳定；3、父母要求过于严格或过份溺爱孩子，导致孩子出现反抗或过度需求；4、对日常生活中的压力无法适应；5、学习氛围的影响，老师家长的教育引导方法不适合孩子的年龄特点；6、不良同伴关系的影响。
“逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，从而走向极端。
“叛逆期”常见的心理问题有：
1、在青春期，生理发育迅速成熟，而心理发育则相对迟缓，从而造成心理不平衡和身心功能障碍，主要表现在对自己身体机能的异常关注，对自己生理的急剧变化不满意，从而出现症状表现；
2、青少年情绪体验强烈而多变，经常失去平衡，难以自控，容易出现抑郁、焦虑症状，甚至产生自伤的意念和行为；
3、青春期是男女性别角色分化的关键时期，是男女两性认同其身份角色的关键时期，如处理不慎，将造成男生女性化和女生男性化等问题；
4、人格特征上表现为逆反、偏执、极端等特点；
5、人际冲突，常处于与父母等成人的冲突之中，代沟问题明显；
6.性心理问题，由于性生理、性心理知识的缺乏，同学们经常产生性困惑、性价值观混乱、性保健意识薄弱、性罪错、性偏差等问题。异性交往问题也日显突出。
如何解决青少年“叛逆期”的心理问题？家长如何正确引导呢？
1、首先我们应充分理解这个时期孩子的心理特点。我们要认识到这种稳定及不稳定的时期，具有普遍性。”叛逆期”在心理状态的表现，会特别的敏感，其中自然不乏许多会影响情绪发展的因素，这也使得许多师长，会错认他们的行为表现属于年少叛逆的状态。了解孩子表现的潜在原因，避免指责。给予更多的关怀，减少孩子的压力与伤害的来源；
2、在“叛逆期”年龄段的青少年是自我观念的成形，思想的启发阶段，最容易受影响，也最需要他人对自己的认同与支持。避免压制手段，面对青少年的叛逆，最重要的就是不要因为孩子的叛逆行为，就直接贴上“叛逆期”的标签。在此时需要给予更多的关注，千万不要用责骂的方式来处理；
3、善于分析孩子的要求。即使是非常荒谬的要求，也应该慎重考虑之后，给予响应与讨论，找出充分的理由，让他明白了你的看法；
4、只要与孩子有关的决定，都必须事先询问他的意见，认真倾听并与他讨论。千万不要强迫他们接受大人的意见，也应该给他留下可以自主的空间，让他有学习、思考空间；
5、要真诚的态度对待孩子，让他知道自己是被尊重的。在犯了严重错误之后，应该给予改正的机会，并给予支持与肯定；
做为他们的父母，必须重新调整自已的立足点， 掌握正确的方法，才能面对所谓的叛逆，让彼此处在一个对等的位置，相互尊重。帮助孩子安全度过“叛逆期”。
Ⅱ 初中生叛逆期怎么办
青春期的叛逆是比较正常的现象，你的孩子一定是有什么不顺心的事，或者对什么事情感到不满，想试着发泄一下。但作为家长，当你们的孩子们的表现没有使你们满足，不要一味的责怪孩子，也不要显示出自己的份量，也不要总是当着他的面在别人面前说一些是他没自尊的话，这样会伤害他的自尊心，他就会跟你耍个性，就会呈现出一些异常的表现来维护他的自尊心。我曾经就是一个叛逆的青少年，我完全了解现在的青少年为什么那么叛逆了，就是你们做家长的太过于权威性。要想改变孩子们的叛逆，就要以正确的态度和方法教导，孩子犯了错你要对他进行合理的批评和教育，而不是彰显自己的权威，动不动就把他以前的错误搬出来。我想，叛逆的人大多都是中学生，那时候是青春期，都是十几岁的青少年，他们学习压力本来就大，又没有什么自由，看你们什么都有，内心就感到不公平，再加上要对你们家长的绝对服从，或者你的所作所为没有满足他的意愿，没有按照他的想法去做，这必然会导致叛逆。 叛逆都是轻的，有的严重的都会憋出心理疾病，长大了很有可能走向犯罪道路，这可不是闹着玩的啊！家长应该给予他们一定的自由空间，该管的要管，但是不要什么事，有用没用的都管，尤其是一些无理的。别总是监视她，越这样她越烦，这一点我深有体会。你这样管制的太严格，太较真，孩子们的心理一定难以承受。记住，他是你的孩子，不是你的奴隶！应该适当地给予他鼓励，哪怕是一点点进步，也要表扬他。有的孩子就是这样，都进步了，付出了，最终还是得不到赞赏，这样会使他破罐子破摔。 对于你儿子的叛逆，不要跟他进行对抗，否则是没有好结果的。
Ⅲ 中学生的叛逆期多久会结束
有时会很快就过去
有时会一直这样
如果遇到什么打击
可能成熟的就会更快一些
如果很乖..
叛逆期就会很短的
Ⅳ 怎样处理初中生的叛逆期
首先，你想教好她，要先了解她。你知道她为什么要这样做。她的行为可以说不是她特有的，很多孩子都有这种行为的。现在的孩子骂是没用的，又不能打。。。所以真的很麻烦。不是叫你苦口婆心地跟她说教，意义不大的，现在的孩子说几句就不耐烦的，而是开门见山地对她说，你问我要钱到底为了买什么？只要合理都会给你买，但不要骗我。首先你要让孩子相信你，认为你是可靠的，自然她就会跟你说真话。你先满足她，让她不再骗你，都是那么一句话，相互的理解是很重要的，因为这里是动漫的的知道，所以我都要说说有关动漫的东西了，就好比如高达00剧场版那个宗旨，其实所有的隔阂都是我们不能相互了解造成的，要相互理解，必先合体。。。
Ⅳ 为什么初中生阶段会出现叛逆期
其实小孩子在小学阶段也会有叛逆期。这段时间我们要理解孩子，并适当的做出正确的引导，使孩子能够有正确的立场，然后快速的度过叛逆期。
Ⅵ 中学生叛逆期很严重该怎么办
多讲一些道家的思想，多给予尊重，少或不＂训诫＂，不要把他（她）们从自然天真的状态里赶出来。尊重，爱护，关心，理解，赞赏中学生是应当的。
Ⅶ 中学生叛逆期怎么办
娄底励志特训学校是国家教育管理部门批准，全国第一所对青少年进行专业思想辅导，行为训练的学校。也是第一所不采用惩罚教育的特训学校。学校聘请国家专业心理咨询师、资深教师对学生进行心理辅导、行为矫正，通过拓展训练、军事训练、亲情感化，使学生养成良好的生活习惯，磨砺出坚强的意志，培养出积极向上，不断进取的学习精神。
教学模式
我们将秉承"有教无类、因材施教"的教育原则，对每一位学生进行准确的定位、科学的分析，采用习惯养成教育、人生观教育、文化课教学相结合的模式，全方位提高学生素质，坚持教师与学生同吃、同住、同学、同练。原则上分为三个阶段;
一阶段"情感阻隔"
这个阶段的核心任务是使学生养成良好的行为习惯，强健孩子的体魄，增强孩子的自控力、意志力，培养团队精神。达到规范行为、磨练意志的目的。
二阶段"明理励志"
这个阶段的核心任务是解决孩子成长道路上的困惑，教育孩子不违背法规道德，不危害家庭，不危害社会，引导他们树立正确的人生观、价值观，教会孩子做人，同时辅导以学习技能训练，激发孩子学习欲望，提高学习能力，达到内外兼修、蓄势待发的目的。
三阶段"感化回归"
这个阶段的核心任务是与普通教育接轨，让孩子很好的适应普通学校的教学，回归课堂，帮助孩子完成中学学业并走入大学课堂，让孩子成人成才，达到德才皆备、完美人生之目的。 第二、办学宗旨
遵守《宪法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等规定，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，接纳、尊重、关爱、培训迷途孩子，帮组他们找回心灵家园，还孩子健康智慧，还家长祥和安宁，让孩子成才，让家长放心，让社会满意。
办学目的
以强烈的社会责任感帮助有自卑自闭、奢侈消费、厌学逃课、沉迷网络游戏、早恋、离家出走、暴力倾向等不良习惯的青少年走出心理困境，纠正行为偏差，并同步制定家庭培训方案、修正家庭教育模式，针对"问题青少年"进行"心理辅导-行为矫正-文化补习-跟踪教育"四位一体的心理健康全程教育，培养孩子良好的行为习惯，提高孩子的感知能力、人际沟通能力、心理承受能力以及心理健康康复能力，培养孩子的学习兴趣、激发孩子的学习潜能，让孩子学会把握自己的人生航向、事先人生价值，引领迷途孩子及其家庭步入健康、快乐、只会、和谐之路。
该校承诺
一切为了孩子的健康成长，绝不打骂体罚孩子，坚持科学训练。以心理辅导为主，军事拓展训练为辅，实行专业的细想、行为教育。
招生对象
学校常年招收8-17岁思想叛逆、亲情冷漠、离家出走、上网成瘾、早恋、厌学、骄横任性、自闭抑郁、滥用药物、懒惰颓废，在旁人眼中的"不良少年"，在父母眼中的"头痛孩子",在老师眼中的"问题学生"入学。