❶ 求一篇中学生社区服务的感想
社区服务感想
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。胡锦涛主席曾在八荣八耻中明确提出：以辛勤劳动为荣，以服务人民为荣。我班在学校领导之下，积极组织开展社区服务劳动。
我班大部分同学进入部分单位参与志愿服务。进入单位后，我们在单位负责人的分配下，有条不紊地做相关工作。在志愿服务过程中，我们互相合作，互相搭配，争取达到较高的工作效率。看着同学们热情服务、忙碌的样子，单位负责人对我们做了很高的评价，对我们的服务表示非常的满意。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最后当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样 “一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩；认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。
从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。
社区老人服务之感想
和慧忆然去了奶奶家两次,连同自己单独去的一次,总共三次.三次下来,最大的感受是无所适从.每次去,奶奶都很客气,忙着倒水,忙着让座.
我们两个人都很远,奶奶的子女和孙辈周末都会到她家,他们不需要周末两个小时的陪护,可能我们陪他们聊聊天,多少可以解解闷,可能这只是我们一方面的想法.
奶奶和老伴的身体都不是很好，而且年纪很大了,当儿女上班不在身边的时候,能够买药,到医院排队挂号,才是他们急切需要的.而这些我们做不到.这些需要社区提供更多的帮助和支持,而非我们所能及.
目前有个想法,如果还是每次这样过去,只能变成例行公事.老人身体不是很好,可否有医学组的义工和我们一起过去,定期为老人检查身体,有个毛病的,给予一定的药物和居家养护指导.
虽然其他组的情况不是很了解,但是我觉得这个项目的落实,光靠我们义工的力量是不够的,其实社区才是主角.现在社区的规模突然增大,但社区服务却没有跟上.特别是空巢老人的问题.虽然苏州有些社区做的很好,但是照顾的面毕竟有限.所以有必要和社区沟通,形成社区内的互助.
老龄化问题是一个社会问题,我们每个人都会遇到,或者已经遇到.让老人颐养天年,是每个子女的责任,同时也是社会责任.
我们组会一直坚持下去,但是我们希望能够给老人做更多实际的事情.目前有这样的困境,拿出来和大家讨论.希望能够更好的把这个项目进行下去.
❷ 我当初中生的感想 作文
光阴似箭，岁月如梭。在初中，我终于领略到了时间的宝贵和对以往小学生涯的无限怀念。
“哥，这道数学题怎么做？”妹妹问我。“真笨，不就是nr吗，真是笨。”我高傲地回答。“有什么了不起，你不就是上中学了，学到的比较多了吗。”妹妹不服气地反驳。是啊，在中学，我学到的知识比较多了，对于数学，更是我的拿手戏，小学难记的圆周率3。141592653……我现在也能张口就来。
“哥，你明天上什么课呀？”妹妹问。“哦，明天上政治、英语、生物、数学……”我回答道。“哇塞，这么多呀，你都比机器还累了。”咳，这有什么办法，谁不想少上一些课啊，现在连星期六、日都上课，我真是累呀，但又有什么办法呢。“妹，好好珍惜现在的时光吧，别等到上了中学，就成了超负荷机器了。”我疲倦地说道。
“哥，来玩会儿吧！”妹妹眨着眼睛问我。“别开玩笑了，我还有两张考卷没做。对了，还有英语没背，哦，明天还要考语文呢。咦，我的语文书呢？”我一边手忙脚乱，一边悲哀地回答。看着妹妹那失望的眼神，我又能咋办呢？
“哥，你体育课上什么呢，不会像我们那没什么可玩的吧！”妹妹好奇地问。“哦，当然不会。要知道，中学里的设施可齐全啦，场地也很大。对了，你想看什么书，哥帮你借……”看着妹妹那吃惊的眼神，我不由发出感慨，初中生活真丰富啊！
初中生活，有累有苦，有笑有乐。既轻松自得，也倍加紧张；既无可把握，也一帆风顺。这是人生道路上一个必经之路，就让我们扬起人生之帆，斗志昂扬地驶向另一个喜悦的彼岸吧！
啊！美丽的初中生活，我爱你。
❸ 中学生行为规范的感受
什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！
我们中学生应该注意我们的行为规范！
❹ 成为中学生的感受
你们学校让沵写的吧!
各位家长：
你们好。我是一名中学生，下面所写的，都是我的真实感受。也许我的文字让您觉得有所醒悟，也许我的文字让您觉得恼怒，也许，您会觉得我的想法幼稚、不可理喻，但还是请您认真的看下去，或许我的感受，正是您孩子的所想。
您是不是觉得，现在大多数的孩子都很叛逆？不少家长认为，现在的孩子娇生惯养，打不得、骂不得，偶尔教训一顿，顶撞起来比家长还振振有词，把家长气个半死，确实，叛逆是我们这个时期的显著特性，叛逆使我们变得“目无尊长”，不过，谁没有叛逆的时期？哪位家长敢站起来说：“我小时候一直很听话，从来没有叛逆过。”恐怕没有，叛逆期是每个人都要经过的一个时期，在这个时期，如果家长引导的好，将会成为很珍贵的经验，如果家长引导有误，孩子的心理可能扭曲，变得堕落，走上“死亡”的道路。
家长们有没有反思过，平时您教育孩子的方式是否欠妥？就拿我的亲身经历来说吧，每次当我考试考砸了，我的心里很难过，很懊悔，有时候恨不得打自己两下，在这个时候，我很希望爸妈可以理解我的失误，并同我一起纠正错误，可是事实并不尽如人意，回到家，所面临我的是责骂，嘲讽，我曾不止一次的听到我妈说：“哼，就你这样的还能学好？继续玩呗，反正不是给我学的。我看你爸的努力就是白费了，还不够丢人的呢。”相信不少家长也对孩子说过类似的话吧，这种话对家长们来说，只是恨铁不成钢的发泄，可在我们听来呢？就我个人而言，在他们说玩这种话之后，本来很懊悔的心顿时充满了不服、愤恨，而且整个人瞬间“冰冷”了下来，心里真的感觉到了凉意，那一刻，我从心底里想脱离这个家庭，脱离这个世界，尽管我知道，他们只不过是心里焦急才说出的这种话，但是这个不能成为我安慰自己的理由，我记得最清楚的一次，是我受到责怪之后，在地上靠着床哭了一个多小时，拼命的用我所看到的尖利的东西划自己，仿佛疼痛可以带走我心里的凉意，这也可以说是自我惩罚的一种方式。在有的时候，我真的想到了“死”，这不是我在吓唬各位家长，是真的。在有的时候，我真的感觉这个世界没有什么可值得我留恋的，我的爸妈不理解我....很多很多想法一齐涌上心头，使我感觉这个世界的冷酷和无奈是我无法去承受的。也许您会说，还是你的心里素质不行。请问，谁的心可以承受一而再再而三的伤害呢？对您来说，这是您的一种教育方式，可是对于我们来说，这是一种伤害，是您不理解我们的表现。家长对于我们来说，是最有力的依靠，家庭对于我们来说，是最温暖的港湾，如果家庭、家长都使我们感觉冰冷，那我们还能去依赖谁？
现在，学生自杀的事有增无减，家长们为其叹息的同时，老是在说孩子的心理素质不行，现在的孩子娇生惯养，受不得一点委屈。那你们有没有反思过自己？如果不是你们的批评过了头，如果不是你们的话语伤了孩子的心，如果不是你们没有好好的去理解孩子，如果不是你们连那一点小小的自尊心都没有为孩子保留，谁不想多活几年，谁会傻到在豆蔻年华，用死来解脱？死，一个成年人都害怕的字眼，为什么孩子们会义无反顾的去追随它？我们的心理脆弱是一方面，另一方面....我想我不说家长们也很清楚了吧。既然你们知道现在的孩子心理承受能力有限，为什么不在自身上找原因，来保护孩子那颗脆弱的心灵？难道你们只知道批判孩子，却不知道反省自己吗？！别看我们还是学生，可我们连最基本的“自尊”还是懂的！我们也希望像成年人一样，得到理解和尊重！
是，我们有时候是有些不可理喻，我们的社会阅历摆在眼前，我们对于一些事情的理解，评价，不如家长正确、全面，可是您能好好说吗？我记得有时候我问一个比较幼稚的问题，或者对于一些问题的看法有些偏，我妈就会说：“说你傻你还不信...”或者很大声的反驳我，不少家长也这么做过吧？请问你们经历过小时候吗？请问你们难道忘记了你们小时候的事情吗？不少家长小时候应该也有过类似的经历，当时你们的感觉..还记得吗？当时的你们，心里应该很失落吧，将心比心，现在你们这么说我们，我们的心里会好受吗？
在我的心里，一些家长就是依仗着自己的社会阅历高，依仗着自己”家长“的身份，可以随意推翻孩子的想法。凭什么...不论一个理论是对是错，都是我们凭借自己的理解思考出来的，只要不违反道德和法律，不违背做人的基本道德，我们还是有发言权的，凭什么你们说错就是错，倚老卖老吗？恐怕不是，你们只是把大人的眼光，想法，强加在了我们身上。
各位家长，请你们好好想想，你们平时的做法，是不是有点过火了？你们有没有从孩子的心灵出发，去寻找一种真正适合你们孩子的教育方法？你们有没有真正顾及孩子的感受？这些事，不是仅靠说说就可以的，不是仅靠您个人的理解就可以做到的，有时间，您真的应该和自己的孩子进行一次促膝长谈，不要自以为是的认为，自己的想法、做法才是正确的，是可以引导孩子走上正道的方法。不要因为一时生气，就在孩子的心上增添一道划痕，因为，什么伤都可以治愈，唯独心里的伤，永远永远，不会完全愈合。
各位家长，今天的话多有冒犯，请多见谅。不管我的说法您接受也好，不接受也好，但请您好好琢磨琢磨，不要等失去了您孩子的关心才知道后悔。
(转)
❺ 中学生十个文明习惯感想
9月23日，秋高气爽，衡水中学校门前人潮涌动，内蒙古、辽宁、北京、山西、山东、河南、河北、浙江、云南、湖南、安徽11个省市的800名教育同仁潮涌衡水中学考察参观。
一
还未进校园，我就已经感受到了一种特有的肃穆。巨幅的景色宣传画，辉煌的成就展览，令人肃然起敬，陡生急于进校参观学习的渴望。
徜徉其中，左顾右盼，林立的各种功能的建筑，幽静的风景湖，光洁如镜的路面，宽敞别致的广场，充盈我的眼帘。应接不暇，确实如此。新鲜，敬佩！包围于校园迎面而来的浓郁的校园文化气息。感慨顿生，手下意识地摸向裤袋，想抽烟而静思。然而，一种莫名的力量又迫使我把抽出烟盒的烟乖乖地放回去。不忍心啊！这可能就是人们常说得环境可以改变一个人的道理吧。环境可以熏陶人，更可以改变人。幽雅的环境可以改变人的不良习惯，塑造良好的言行习惯。
我至今依然清晰地记得初次到我们山东威海去旅游的情形。同样整洁的环境，优美的景色，让我们欣喜若狂，不自觉就暴露出随地丢弃垃圾的弱处。也同样没有人去制止你，去惩戒你，走不出十步，就会由衷觉得自己之所为，确确实实对不住眼前的环境，对不住营造如此环境的人，就会自觉捡回所弃。面对文明的环境，争做一个文明的人，这是每一个富有良知的人共有的心理趋向。作为一个“老烟民”，我再也没有了糟蹋环境，污染他人的举动。否则，则只有愧疚。打造校园文化，还真的需要从环境入手。听听各种功能建筑的名字吧，“书山”，“揽月楼”，“求真馆”，“格物楼”，“明志楼”，“莘元馆”等等，就足以让人歆慕。
置身衡水中学，会强烈地感受到管理者精心营造的教育气息和文化氛围，处处体会到人文关怀。挖掘本校的人文教育资源，使出自本校的人才、为衡水中学作出突出贡献的历届校友，成为师生学习的楷模。学校利用各种媒体进行宣传，激励现在的衡中人不断进取。如教学楼是走廊被布置成衡中的博士长廊，历届学生中成为博士的画像和照片被悬挂其上；其他场所，名言警句随处可见，尤其是出自学生之笔的励志、立志类的书法作品更使我铭刻心中。不要说身居其境的学生会有“久处兰室，不芳自香”的熏陶，即使我这刚刚接触衡中的人，心中的残渣余滓，也被荡涤殆尽。
生活在这样的环境，使人自律，让人自豪，令人振奋，促人奋发，这恐怕就是衡水中学打造的精神特区的魅力所在。
衡水中学有了自己的“精神特区”，才有了“让教师远离庸俗”、“让教师远离铜臭”、“让教师远离低级趣味”、“让教师心中永远有追求”的师德建设“四让准则”，才有了对学生进行的“社会公德教育”、“思想励志教育”、“自立自强教育”、“吃苦耐劳教育”的“四项教育”，才会有“奉献精神”、“进取精神”、“求实精神”、“创新精神”这大力倡导的“四种精神”，也才会实现“和谐的人际关系”、“温馨的人文环境”、“奋发向上的精神风貌”、“充满激情的工作学习状态”的“四个目标”。
事实上，多年来，我校何尝不是在这样孜孜要求？更多的老师们何尝不是正在这样辛勤努力呢？想想我们的校园环境，我们的校园文化的现状，其中的差距，显而易见。其实，他们想到的，我们也想到了；在某些方面，在某种意义上，他们做到了，我们做得比衡水人毫不逊色。但我们更多地是缺少理性的思辨、进取的信心、创新的精神、开拓的力量和睿智的总结。
二
莘元馆，朴素而整洁。坐身其中，聆听成绩介绍，经验交流，更领略三尺之冰非一日之寒的真谛。我印象最深的是：
校训：追求卓越
办学宗旨：培养适应未来社会发展的素质全面的现代人
办学理念：以学生发展为本
校风：博学 、笃行 、合作 、进取
教风：爱生、 严谨 、 善诱 、创新
学风：厚积、 有恒 、深思 、 求异
我感受最强的是：学校制定了深化课堂教学改革的指导思想，明确提出教学改革的目的是“教会学生学习”，具体目标是“轻负担、高质量；低耗时、高效益”，具体要求是“三转”、“五让”。
“三转”是指课堂教学要实现三个转变，即“变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重”，教师的施教之功，贵在引路，妙在使学生开窍；注意激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，教给学生学习方法，使学生学得生动活泼；课堂教学要培养学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力，计算、操作、实验动手能力以及听说读写能力。
“五个要让”是说在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包办代替。
有了这样的办学理念，衡水中学每每营造教育的神话，就不再是一个“谜”了。我们学习“衡水经验”的过程，本身就是一个自我反思、自我对照、自我顿悟、自我超越的历练过程，就是一个自我修正、自我扬弃、自我完善、自我创新的提高过程。
三
衡中的间操，别具特色，使学生迸发出青春的活力，折现昂扬的精神面貌。一个级部的学生，以班级为单位，迈着矫健的步伐，不亚于训练有素的军队，步调整齐的如同一个人，铿锵有力，震荡人心；忘情的口号“脚踏实地、团结一心、顽强拼搏、振我中华”、“自尊自爱、自立自强、众志成城、共创辉煌”，激亢昂扬，陶醉其中。此时此刻，我的心随着他们一致的步调而澎湃，我的热情也随之而高涨。我也忘情拿出相机，一幅又一幅，想永久留驻心怀。我还从未见过这样高质量的间操！
四
听课，同样别具特色。开放一个级部，随意去听，足见衡水中学教学之精深。我“游走”于两个语文课堂，同样的教学内容，同样的高涨氛围，同样的人头攒动。不一样的却是教学风格：一个是精密细致，朴实无华；一个是豪情奔放，稳健不紊。但效果却是一样的，让人陶醉，让人释怀，让人学有所得。说实话，这样的教学内容并不新奇，我也曾进行过，却没有这样的效果。人人参与，人人有得。不见形式上的轰轰烈烈，热热闹闹；只见师生沉稳有致，“学”“引”有度。差距！可能就是这样的教学过程中的差距，才致使我们与衡水中学之间的高考成绩的差距的形成吧。我感慨！不知不觉，下课铃声响起，我也像其他的参观学习者一样，恋恋不舍。
五
走出教学楼，竭力抑制心中的澎湃激荡，静心回想，反思我校，暗暗比较，更觉我校教育教学各个环节的改进之必要，之紧要。尤其是学生吃苦、好学、乐学、自治习惯的养成更不容忽视。我认为，可以从以下几个方面入手：
一、通过灵活多样的方式，加强思想品德教育。如，爱国爱校教育；遵守校规校纪大比武；也可以借鉴郑州四中的做法，从规范学生着装、发式开始，对学生进行个人服从学校意识的培养。
二、从身边搜集素材，树立学生进入五中学习的目标，滋润学生的自豪感，优化学生学习品质的培育。我校自建校至今，也有了不少的进取典范，只是我们缺少持久不懈的搜集与收集，显得我们的学习品质教育乏力，不能很快形成内聚力。
三、耐心训练学生的间操质量，且需要监督有力，使间操与早操不再成为学生“出工不出力”的展现地，而变成学生自觉培养集体主义精神、团体精神、竞争意识的主阵地。
四、规范教师教育教学的行为，如提倡尊重教育，培育学生自重自爱自立自强的品德，养成在校纪面前人人平等的观念，使遵守校规努力学习变成学生的自主行为。教师则需要从根本上改变教学理念，大胆放心放手学生，而不是仅仅在所谓的展示课或公开可上，放下所谓的“师道”，与学生形成共振；形成制度，促使教师业务素质的提高，教学理论与艺术素养的提高，从而使教师的授课游刃有余。
五、改变课时构成状态，给学生以足够的自主发展的空间。减少授课课时，增加学生自主学习时间，从而使学生能自主发展。
六、诱思探究工作的深入，也同样需要领导有诱思探究的意识，不只是体现在言语上，更要体现于平时的举动举措中。
举世遽变，时不我待。五中振兴，任重道远。我心飞扬，我情澎湃。
❻ 中学生作文《上初中后的感受》600字
初一的感觉
似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活.
开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解.面对初一生活也有许多感受.
上初一了,第一个感觉是新鲜.校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返.这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣.
上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往.开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天.大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进.
上初一了,再有的感觉便使紧张.在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力.稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态.我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩.
上初一了,既激动又期待还紧张.但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活.
❼ 谈谈你对中学生上网的感想
1、我来说几个好处
第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。
2
利：
1、上网是时代的潮流，不懂得计算机的人就是新世纪的文盲。
2、网络相对于传统的媒体更快更方便，节约时间。
3、网络开阔了我们的眼界，让我们可以不用出门就能知道天下事。
4、适应现代社会要求，比如无纸化办公，比如网络交易使得中间环节减少成本降低等等
弊：
1、过分沉溺于网络使得人荒废学业。
2、过分沉溺网络损害身体健康。
3、不懂得如何选择合适的信息会让我们陷入网络危机（如病毒，如色情网页等等）
你的认可 是我解答的动力，请采纳。
❽ 写一篇中学生守则的感受
"国有国法，家有家规"，作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外，更应该遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。
作为一个中国人，一个炎黄子孙，我们应该热爱自己的祖国。而国旗和国歌是国家的象征。所以我在升旗仪式时，能做到不讲话，在唱国歌时，我会做到高唱国歌。作为一个合格的中国人同样还应该知道祖国的历史，文化，传统。所以我会积极查阅中国的古典名著，了解祖国各地的风土民情。
个人永远不能独立存在，终将会成为集体中的一员。现在的我们就是班级这个大集体中的一份子。我认为在班级中并不一定要担任某些重要的责任才可以，只须做好自己的本职工作， 为别人增添不必要的麻烦就行了。我身为班级的电教员在每节课上课前，都会询问下节课的任课老师是否需要使用投影仪。当老师需要使用时，我会将投影仪打开，调试好，然后等待老师前来上课。
学生的任务就是学习，而作业是反映学习程度的方法。所以在本学期我做到没有一次作业迟交或漏交。我们的学习应该有科学的方法，在本学期我学会了如何记录《备忘录》，这个方法可以避免我忘做忘做作业现象的发生。
电脑与互联网这两个新新产物的诞生，大大增加我们对外界世界的了解，它们也成为我们学习生活中不可或缺的工具。但事物总是有两方面性的，电脑在给我们带来帮助时也给我们带来了负面影响。但我认为关键在于我能否做到文明上网。
作为一个合格的中学生，我认为该做到的事还有很多。但我认为有一个先决条件就是不会给给别人添麻烦。
作为一名中学生，毫无疑问遵守《中学生守则》是必要的，可以看出国家，社会，学校，老师，家长对我们的期望与重视。然而这些守则看起来只是一些简简单单的小事情，但要是切实的每天遵守，却并非易事。例如：积极参加劳动，爱惜劳动成果。很少同学做到此条。游戏诶而同学不仅做不到，还对父母的劳动成果不尊重，乱花钱，东西吃不完随手就丢了。或许某些同学认为自已家庭富裕，不必节俭，只是我说，有钱人不代表可以浪费，这样只会显得自己的道德有问题，想一想，现在各地还有因为咩吃的而饿死的人，我们应该好好珍惜眼前的一切哇!
《中学生守则》是我们素质的模范，我们应该严格遵守，把自己锻炼成为一个高智商且高素质的现代文明人。
❾ 中学生校园安全教育感想
人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。
我们每天都要出门，去上学、上班、买菜……。当我们走在马路上,交通安全是很重要的。有些人问“大热天不系安全带行不行？”“卖瓜农用车咋不让上高速？”
有关人员解释：热天上高速也必须系安全带？一些咨询的司机说大热天上高速系安全带更热，能不能不系？据统计，发生交通事故后，前排司乘人员如系安全带可有效减少70％的伤亡。安全带是为车辆发生意外后专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设计的，能有效地保护前排乘坐人避免二次碰撞。目前天气炎热，一些人在行车时图一时凉快不系安全带，实际上是对自己的生命不负责任。
卖瓜农用车为啥不让上高速？据《高速公路交通管理办法》第四条明确规定，行人、非机动车、拖拉机、农用运输车、电瓶车、轮式专用机械车、全挂牵引车以及设计最高时速低于70公里的机动车辆，不得进入高速公路。农用运输车、两轮摩托车因安全系数低，防护措施差，极易酿成恶性交通事故，所以不能在高速公路上行驶。
新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。
交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢？
我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时 将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全；在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。
说了这么多，我想大家应该知道交通安全的重要性了。那么，就请大家“保护生命，拒绝违章”，珍惜自己的生命吧
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
❿ 中学生救人感受600字
一个炎热的夏天的傍晚，屋子里非常闷热。于是小敏、小红和小军就来到一座桥上坐在拦杆上玩，小军在看风景，小敏在数河里的小鱼一、二、三、四、五……河里的小鱼可美了！有红的、蓝的、紫的等各种颜色，小红在玩着自己的布娃娃，她玩着玩着，一不小心，身体一晃，掉进了河里。
“哎哟，糟了”小红和小军看见了异口同声叫着。小敏在河里手忙脚乱，大叫：“救命啊！救命啊！”小军非常沉着地对小红说：“别慌，你去叫大人，我在这儿等你。”小红连声说：“好，好，好，我马上就去。”说完，就急忙跑去叫大人了。小军对掉进河里的小敏说：“别慌，小红已经去叫大人了，很快就要来救你了，现在你要紧紧抱住旁边的那块石头，千万不要沉下去啊！一定要坚持住啊！”小敏听了小军的话后就紧紧地抱住了石头。小军连忙拿起雨伞说：“快抓紧我的雨伞。”小敏想尽了办法，可就是拿不到，小军灵机一动想到了一个好办法，他把自己的衣服和裤子都脱了下来扎在雨伞上，把它拿起来说：“小敏，现在够的着吗？”小敏说：“不行啊！还差一点儿。”慢慢的，水流越来越急，小敏好像要撑不住了。正在这时小红叫来了大人，大人一看，不管三七二十一没脱裤子、衣服、鞋子就跳进了河里，急忙向小敏那边游去，把小敏救了出来了，小敏激动地说：“谢谢大家，谢谢大家。”大人说：“应该谢谢小红和小军才对。”小敏说：“不，不，不，应该谢谢小军才对。”小军说：“不，大家都有功劳。”说完，大家乐得哈哈大笑。