中学校长书

1. 复旦中学的学校领导

上海市复旦中学顾问、原校长、上海市特级校长、高级教师、复旦大学校友会副会长 周国正同志简历
周国正，男，汉族，1953年7月生，上海市人，1973年4月参加工作，1974年1月加入中国共产党，复旦大学国际政治系比较政治专业毕业，研究生学历，法学博士学位，教授。现任复旦中学顾问、复旦大学校友会副会长。
1973-1977年，上海外国语学院外语培训班学习。
1977-1979年，上海外国语学院团委副书记、书记。
1979-1982年，上海外国语学院党委学生处干部。
1982-1986年，复旦大学国际政治系比较政治专业博士研究生。
1986-1999年，复旦大学国际政治系教师、副教授、教授。
1999-2001年，复旦大学国际政治系副主任。
2001-2005年，复旦中学党委副书记、常务副校长。
2005-2015年，复旦中学校长。
2015-至今， 复旦中学顾问，复旦大学校友会副会长。
上海市复旦中学校长 郭兆年同志简历
郭兆年，女，汉族，1970年8月生，上海市人，1994年7月参加工作，1994年12月加入中国共产党，复旦大学理学院数学专业毕业，研究生学历，理学硕士学位，副教授。现任复旦中学校长。
1988-1992年，上海师范大学数学专业学习
1992-1994年，复旦大学理学院数学专业硕士研究生
1994-2002年，上海师范大学数学系讲师、副教授
2002-2007年，上海市天山中学副校长、教务长
2007-2015年，上海市天山中学校长
2015-至今， 复旦中学校长
上海市复旦中学党委书记、校务委员会主任 夏雨娟同志简历
夏雨娟，女，汉族，1965年1月生，江西吉安人，1985年11月参加工作，1990年1月加入中国共产党，复旦大学经济学院经济学专业毕业，研究生学历，经济学博士学位，教授，博士生导师。现任复旦中学党委书记、校务委员会主任。
1978-1982年，复旦大学数学系数学专业学习
1982-1985年，复旦大学经济学院经济学专业研究生学习，获经济学博士学位
1985-1995年，复旦大学管理系教师、副教授、教授
1995-2000年，复旦大学招生办公室副主任
2000-2004年，复旦大学附属中学副校长
2004-2006年，复旦中学党委副书记、常务副校长
2006-至今， 复旦中学党委书记、校务委员会主任

2. 重点中学校长大还是书记大

重点中学，
是书记大。
可询问教育局。
教育局的说法解释是最权威的。

3. 如何做好一名中学校长

一、更新观念是当好校长的首要前提 原苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导。”随着社会的发展，校长的思想观念一定要与时俱进，开拓创新。1．校长观。校长既是一种行政职务，也是一种担负重要社会责任和承担历史责任的职业。校长的责任不仅仅是管理好学校，教育的迟效性还决定校长要有一种历史责任感，要为未来负责。把一所学校交到你的手里，是一种能够实践办学理想的际遇，要成为一位优秀的校长应该建立这种校长观。2．评价观。评价就是导向，学校对教师的评价制度直接决定教师的价值取向和具体的教育教学行为。校长要努力建立一种鼓励教师大胆创新、允许失败、公平竞争的评价机制，注重从教育观念、基本素质、教学能力和敬业精神等多方面对教师进行综合评价。3．发展观。学校的发展不仅体现在硬件上，更重要的是体现在教师的教育观念和校长的办学追求上。学校的现代化首先是校长和教师观念的现代化，学校的办学条件有差异，但校长追求一流的精神却没有先后。一个优秀的校长可以容忍投入上的不足，但绝不能容忍观念上的落后、管理上的落后和师资建设上的落后；一所学校的环境、硬件设备可以不如人，但人的素质不能甘于落后校长要“站在学校门口，面向全世界” ，善于捕捉代表时代发展和前进方向的新思想、新观念，善于用批判的眼光、理性的思维去分析教育的问题，能够预见教育的未来，能够以自己先进的教育思想和教育价值观去影响教师和改造教师，促使教师教育观念和教学行为自觉地转变。 二、狠抓质量是校长工作的核心内容 教学质量是学校一切工作的生命线。校长一定要把提高质量作为工作的核心内容来抓。具体要落实“树、抓、重、建、解”五个字。1．树，就是牢固树立质量意识。校长要牢固树立质量意识，学校的一切工作都要围绕提高质量进行。校长还要千方百计把狠抓质量的这种意识转化为教师、家长、学生的意识，并使之成为他们的自觉行为。2．抓，就是抓好教学常规工作。校长要抓好教学常规管理。要深入教学第一线，抓好教师的教育教学计划及备课、上课、作业批改和下班辅导，要求教师脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法。要优化课堂教学，向课堂教学要质量。3．重，就是重检测和督促落实。质量检测是学校领导和课任教师了解学生学习质量的有效手段之一。校长要制订科学检测方法，严肃检测纪律，合理公正检测学生素质。要注重有效督促与检查落实。校长抓质量不能仅仅停留在会议的传达和文件的宣读上，必须深入教研组、年级组和每个班集体，认真检查，听取建议，不断发现问题，总结经验。4．建，就是建设好教师队伍。教师素质的高低，直接决定了学校的教育教学水平和质量。因此，建设一支师德高尚、学识渊博、视野开阔、思想活跃、治学严谨的教师队伍，是每个校长的重要任务。校长应鼓励教师通过多种形式提高学历层次；通过继续教育和岗位培训，提高业务素质；通过教研教改等活动提高教育教学能力。只有全面提高了教师素质，教育教学质量才会得到根本保证。5．解，就是要解决好三个矛盾。一是中心工作与非中心工作的矛盾。教学工作是学校的中心工作，校长必须集中精力做好。学校工作的多样性，决定了校长还要抓好其它工作，如安全、卫生、建设等。这时，校长就要学会“弹钢琴” ，让中心工作和其它工作协调发展。二是教学常规与教改教研的矛盾。以教兴研，以研促教，教与研在教学实践中是相互统一、相互促进的，校长要创造良好的教研氛围，通过听课、评课、教学比武、专题研究等途径开展好教研活动，以教研促教学，向教研要质量。三是教师主导和学生主体的矛盾。校长抓质量，不仅要激励教师的“教” ，还要注重学生的“学” ，真正实现“教学相长”。 三、科学管理是当好校长的关键管理中的“管” ，有约束的意思，具有刚性，“理”是“疏导”的意思，具有柔性。一个好的校长应该实行科学管理、民主治校，做到刚柔相济，“管”与“理”有机结合。1．制度管理是保障。俗话说：“不依规矩，不成方圆” 。校长建立健全师德规范、课堂常规、考勤制度、民主评干制度、教职工考核制度和岗位责任等制度，并用这些制度去规范教职工的行为。在制定学校管理制度时，在同党的路线、方针、政策和国家法律法规保持一致的基础上，也要符合广大师生员工的根本利益，并获得广大师生员工的积极拥护和支持。2．人本管理是基础。在学校管理中，客观上固然存在着校长与教师之间领导与被领导关系，但绝不能把这种关系简单地看做是支配与服从，或等同于企业的老板与下属的关系。校长要明确教师的双重身份，既是被管理者，又是学校的管理者。因此，校长应彻底改变权力支配和硬性服从的“家长制”管理方式，让教师参与学校的管理和决策，充分尊重教师，相信教师，把广大教师看成合作伙伴，最大限度地发挥教师参政、议政的作用。3．情感管理是手段。情感是人际沟通的桥梁，校长只有做到以理服人、以情动人，才能充分发挥科学管理的管理效应，真正实现民主治校。因此，在日常工作与生活中校长应注意及时与教师进行交流，应教师之所想，察教师之所虑，亲教师之所爱，为教师之所需，做教师的贴心朋友，从各方面无微不至地关心每位教师，利用情感驱动教师的工作热情，从而达到良好的管理效果。 四、加强学习提高威信是当好校长的基础 活到老，学到老，还有三分未学到。校长只有不断地学习，注重知识的更新，才能提高自身素质和威信。1．加强政治理论学习。校长要加强学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习教育法律法规，认真实践江总书记“三个代表”的重要思想。政治上要成熟、头脑要清醒、反应要敏锐、立场要坚定，尤其在大是大非面前，不能有半点含糊，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，依法治教、规范教育行为。用科学理论指导办学，方能从办学的“必然王国”走向“自由王国”。2．加强自身业务学习。“打铁还要本身硬” 。校长应是教育教学的业务权威，校长要不断扩大自己的影响力，就必须不断学习研究，扩大和丰富自己的知识视野，拓宽知识层面，掌握现代教育理论，提高现代教育运用水平，做知识上的权威、教学上的能手、管理上的专家，从而促使管理能力和执政水平的提高。3．努力树立校长威信。首先是以德树威。校长要治学严谨、勤政廉政、为人师表、严于律己，以高尚的人格和优秀的品质去影响广大师生。其次，以信强威。有令不行，有禁不止，是学校工作一大忌。制度经常朝令夕改，这样的校长往往是站不住脚的。言必行，行必果，这才是治校的根本方略。第三，以仪升威。仪，指校长的仪表风范。仪表是反映道德修养的一个载体，它像一面镜子，对师生起着潜移默化的影响。校长忽略这一细节，不修边幅，过于邋遢，会引起师生反感，自然也有损校长的威信。 为一大事来，做一大事去。新形势下的校长任重而道远。

4. 东莞市长安镇长安中学校长

镇委组织办主任陈创业宣读了镇委人事任免文件。具体为：梁木广，任长安镇教育办副主任（镇定），免长安实验中学副校长；林河清，任长安镇实验中学党支部书记；周利宁，任长安镇实验中学校长，党支部副书记、委员，免长安实验小学（筹建）校长；钟秀群，任长安实验小学校长，免长安乌沙小学校长；王伟林，任长安镇乌沙小学校长，免长安金沙小学副校长。

5. 省重点中学校长书记的行政级别是正处级吗

省重点中学校长书记的行政级为正处级。
省级重点中学是正处级，市里的是副处级，县里的是正科级。但是重点中学校长书记的行政级别不是公务员领导级别，而是属于事业编制（教育系统编制）的领导级别，没有实质性的意义。

6. 如何制作中学校长职位说明书

单位名称
岗位名称 校 长 岗位等级 管理岗位六级
工作职责 1、主持管理学校全盘工作；
2、负责学校重大问题决策；
3、负责学校干部和教师的聘用与管理；
4、制定学校教育教学和教育科研工作计划；
5、制定学校发展规划；
6、开展校本教研和教师培训工作；
7、创建特色学校；
8、关注校园安全与周边治理。
工作任务 1、贯彻执行党的路线，方针、政策及教育法规，执行上级党、政部门的指示和决定，执行学校党政班子的决议，坚持社会主义办学方向。
2、全面领导学校的教育教学、人事财务等工作，对全局性重大问题作出决策部署，组织带领教师，完成学校目标责任考核工作任务。
3、负责学校教师以及中层管理人员的聘用、管理和考核，抓好教师队伍建设。
4、关心群众疾苦，密切联系实际，做好群众思想政治工作，主持学校校长办公会、全干会、专题会，及时解决热点难点问题。
5、组织开展各项创建活动，探索有效特色的学校发展之路。
6、开展素质教育和课堂教学改革，提高学校教育教学质量。
7、组织学校开展各项实践活动。
8、负责学校的安全工作。
9、沟通和协调校际之间关系、学校与学生家庭关系，争取社会力量发展学校教育事业。
10、向上级和全体教职工负责，总结报告学校工作。
工作标准 1、有高尚的职业道德，作风正派，克己奉公，事业心强，敢于作为，勇于负责，具有显明的群众利益代表性，引领学校科学发展的先进性。
2、热爱本职，治学有方，熟悉相关的政策法规，熟悉学校管理工作的流程、环节和特点，能够把党的教育方针、政策与本校实际相结合，制定学校发展规划，带领职工卓有成效地开展工作。
3、建立健全各种规章制度，依法管理，能结合实际熟练应对管理工作中的疑难杂症，按时或超额完成既定目标责任考核工作任务。
4、通过对学校各层次工作的指导性管理和支持，提升学校管理水平，推进学校全局性工作，确保学校一切工作有序高效开展。
5、组织教师学习教育理论和业务知识，支持教师参加各种形式的业务进修，内强教师综合素质，外塑学校整体形象，争创特色学校。
6、能把握为社会主义核心价值体系服务的办学方向，把握以人为本和谐发展的治学理念。
7、完成上级下达的岗位目标任务和学校创建任务。
任职条件 本岗位需具有高尚的品德修养；需要是党员；具有教育学硕士以上学历；中级以上职称；10年以上教学实践经历；5年以上学校管理经验；能全面驾驭学校工作的能力；有计算机应用能力；具备保障正常工作的健康身体和健康心理。
晋升与流动方向 八级管理岗位职务
包含以上几个方面（工作名称、工作职责、工作任务、任职条件）就可以

7. 藏书中学校长是谁

藏书中学校长是张建农。

学校占地24565.31平方米，建筑总面积达 8568平方米，绿化面积11640平方米。近年来，随着地方经济的发展，在上级党委、政府的大力支持和关心下，学校面貌不断更新，教育教学质量持续保持领先水平，2002年通过江苏省示范初中验收。学校有一支精干、纯朴富有爱心的师资队伍，有一套严格而又灵活的管理经验和现代化教育设备。学校连年被区教育局评为“常规管理先进学校”，“吴中区文明单位”，“吴中区德育先进学校”，“吴中区模范校园”等荣誉称号，2006年6月，被授予“苏州市教科文先进单位”称号。

8. 重点中学校长电子书txt全集下载

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内容预览：
重点中学校长
杨华团 著
第一章
“姐夫，开门！我知道你在里面呢，少给我装。”区小媚不用手敲门，用脚踢。又怕伤了鞋尖，站得相对远，高高抬起右脚，拿高耸如锥的鞋跟一下一下在许生祥办公室门上戳，样子很滑稽，又不失美女的妖娆，“许生祥，你是校长还是缩头乌龟？你再躲谁我不管，躲我你能躲得开？许生祥，开门！你要再不开门，我找砖头来砸啦！许生祥……”区小媚声音更加凄厉，踢门的力度不断增强。
“你是我妻妹，还是我姑奶奶？”许校长意识到这位小姨子惹不起，嘟囔着拉开办公室门。区小媚正用足了劲儿蹬门，一个前倾跌到姐夫怀里了。
“看看看，冒失鬼。”
“你走开！”区小媚推了姐夫一把，满面娇羞加嗔怒。
不用区小媚开口，许生祥知道小姨子要找他办什么事。
龙川市第三中学是全市最牛×、最热门的初级中学。虽说义务教育阶段上级明令禁止办重点学校，但名校是长期以来逐渐形成的，三中是龙川市没挂重点牌子的重点中学，大家都这样认为。又到了……

9. 寻找书生中学校长

名誉校长:魏书生
校长:陶先法
副校长:貌似很多.陶贵芳