㈠ 谁有适合中学生跳的民族舞蹈
由于我不知道你的男抄女情况，所以我就都简单的推荐一下。其实 这样的 舞蹈还是很多的 北京舞蹈学院《掀起你的盖头来》，还有《新阿里郎颂歌》，傣族的比如《碧波孔雀》朝鲜的如《桔梗谣》还有比如印度的《月光玫瑰》，其他的如《奔腾》《忆，阿里郎》还有其他的很多啦，苗族的《织之织》《水姑娘》《花溪花溪》等你在网络的视频都可以找到的。 红是红，绿是绿》是一个女子群舞，伞舞，有傣族的风格。《秀色》是个女子群舞，扇舞，服装和扇子的色彩都很漂亮。《欢腾》也叫《溜溜的康定，溜溜的情》是藏族风格的群舞，我认为，整体效果不错。《年年有余》是有一年春晚的舞蹈。很漂亮。看上去真的像许多鱼。《丹凤朝阳》应该是03年春晚的开场舞。也很好。《碧波孔雀》.《阿里郎》.《竹林深处》等等。。。 至于怎么样的简单，你只能自己看了。
㈡ 求适合中学生的民族舞蹈
民族舞蹈：
1、傣族舞《彩云之南》
2、新疆舞《掀起你的盖头来》、《巴郎仔》节奏感较强
3、藏族舞《高原红》
这些都是非常好听，也适合中学生的民族民间舞。
㈢ 中学生民族舞蹈视频
副校长0办1公1室的电脑里面有，这些晚会都有的，我以7前是咱民族中6学的老师，退休了n。还有你知道咱融水4哪个l村子p有银矿吗？我想做着方7面的生意，知道的告诉我就多谢了q。 yёyёwひg匹doīk△svⅷǐХc
㈣ 适合中学生的民族舞群舞长裙
你是要跳舞的视频 还是要买跳舞用的长裙啊
㈤ 有什么古典舞舞蹈适合中学生或高中生跳
http://v.youku.com/v_show/id_XMjgwODMyMDAw.html 我觉得还是跳民族舞，因为在这种场合民族舞比较适合，其次，在网上学版习不是一个好办法，特别是权针对没学舞蹈的人，在视频上是不能体会到那种舞感的。最好是找专业的老师帮你们排练一个。我学了6年的民族舞了，我觉得民族舞最重要的是情感，这样舞蹈才不会僵硬。你说你们队伍中又没学过舞蹈的。所以我建议你们跳傣族舞或汉族舞或朝鲜舞，他们技术上的舞蹈比较少，初学者更能达到好的效果。相对的新疆舞、藏族舞等就有技术上的动作。
㈥ 初中生应该看什么书比较好
1、《苏菲的世界》
《苏菲的世界》 以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。评论家认为，对于那些从未读过哲学课程的人而言，此书是最为合适的入门书，而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士，也可起到温故知新的作用。
02
2、《莲花》安妮宝贝：这是一本有关人生寓意，有关心灵历史的书，写的很唯美。
03
3、《简·爱》夏洛蒂·勃朗特：本书富有激情和诗意，表现了一个新时代女性挑战传统的的形象。
04
4、《爱的教育》埃迪蒙托·德·亚米契斯：一书以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。
05
5、《豕与自以为是的猪》小泉吉宏：这是一本心理学绘画书籍，主要教人如何走出烦恼的心境，感悟人生的佳作。
06
6、《神秘的荣格》杨韶刚：解读潜意识的构造、组成和运作原理。
07
7、《像少年啦飞驰》、《三重门》、《生命力》韩寒：少年人生的理想和青春叛逆的故事。
08
8、《十七岁开始苍老》甘世佳：手法老到，哲理性强，感情投入。
09
9、《愤青时代》胡坚：以无厘头的方式摹仿出了王小波的深刻。
10
10、《拥舞生命》许宜铭：以一种俗世的方式解读禅学，关注生命和塑造人生。
11
11、《时间简史》史蒂芬·霍金：一本浅显易懂的科普著作。
12
12、《宇宙与人》忻迎一：由精美的插图和名词解释组成的宇宙学科普著作。
13
13、《美学四讲》李泽厚：解读与艺术有关的问题的颇有深度的著作。
14
14、《花季·雨季》、《太阳鸟》、《美国旅店》郁秀：以社评加自传写就的，表现了中学生的感受以及复杂的一面。
15
15、《城堡》、《变形记》卡夫卡：用形而上的沉思和魔幻现实主义来揭示这个世界的荒谬和黑暗。
㈦ 12.9运动征文
1935年12月9日，一个令人痛心，但永远值得我们纪念的日子。在这一天，一场轰轰烈烈的爱国运动在北平爆发了，当北平的爱国学生在听到蒋介石下令“绝对不抵抗”后，他们像雄狮一样怒吼起来，把“九·一八”以来郁积在心头的仇恨和对国民党蒋介石的愤懑都并发出来，开展了抗日救亡斗争，掀起了“一二·九”运动。
“一二·九”运动是“五四”以来又一次爱国学生首先行动起来，并得到全国人民响应的运动，至今已整整六十六周年了。今天，我们在此聚会纪念，面对他们“我真横刀向天吴，去留肝胆两昆仑”的爱国情操；面对他们“爱祖国高于一切”的爱国热情；面对他们“国家兴亡，匹夫有责”的爱国精神；我们的心能平静吗？我们能无动于衷？当然不能！我们要学习和发扬他们关心国家命运和民族前途及忧国忧民的光荣传统。
如今，作为我们跨世纪的一代，面对未来祖国前途无限光辉灿烂，我们更应该具有爱国之情和树立报国之心。当远访国外参加演出的同学为了中国的主权毅然放弃时，我们不禁要对他们的行为肃然起敬；但我们的学生闻听中国驻南联盟大使馆被炸后，上街游行以示抗威时，我们又一次看到了学生高昂的爱国热情，再一次从他们的身上感到了流淌着的爱国热血；当看到一个个海外归来的游子们，用他们的知识报效我们祖国时，我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。它才真正代表着一个民族的信念，它才真正是一个民族的象征。它不是与生俱来，但它是后激勃发；它不是上帝，但它能决定一个国家的兴亡；它不是利剑，但它永远是对外最有利的武器。
“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁难以激起美丽的浪花。”面对中国入世，我们真切地感受到了来自各方面的机遇和挑战，面对和平与发展的当今世界，我们面临的不再是战争的洗礼，而是就业的竞争。我们的报国之举也不再是抛头颅、洒热血，而是学知识、建家乡。其实，无论是战争还是竞争，我们都需要一颗爱国之心，只有高尚的爱国情操才能架起我们心中的一杆利益之称，是“人不为己，天株地灭”呢？还是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”呢？
记得古罗马哲学家维吉尔曾经说过“命运始终厚爱勇敢的人”。让我们在文化学习中，勇做一个汲峭攀登的人；在业余生活中，敢做时间的主宰者；在社会实践中，争当一个活雷锋。同学们，让我们勇敢地站起来，高举着“弘扬爱国之情，树立报国之志”的旗帜，向着祖国的繁荣，经济的腾飞，民族的振兴而奋勇前进吧！
纪念伟大的12.9运动
回溯历史,今年12月9日是伟大的12.9运动69周年.69年前,中国局势已是万分危机,东北沦陷,华北告急,日本侵略者占领了大半个中国,北方五省危在旦夕,日本侵略者到处烧杀抢掠,千百万中国人民被杀害,成百上千的村镇被胰为废墟,一座又一座城市被狂轰烂炸.中国共产党于1935年8月1日发表了《为抗日救国告全体同胞书》号召全国人民起来抗日救国.1935年12月9日,在中国共产党的组织和领导下,北平市学生联合会率领北平市6000多名学生举行示威游行.学生们高呼"打倒日本帝国主义","停止内战,一致对外."等口号.学生的示威游行得到了北平市民众和各界人士的支持,示威游行的队伍不断扩大.国民党政府出动了大批的军警进行镇压,打伤和逮捕了许多学生.1935年12月10日,北平市学生联合会组织全市学生举行总罢课,准备发动更大规模的斗争,12月16日,北平市学生和市民及各界人士一万多人再次举行了声势浩大的示威游行.北平市学生和市民及各界人的示威游行得到了全国各地的支持和援助,南京,上海,天津,广州,武汉,杭州等地相继举行了示威游行.天津学生又组成了南下扩大宣传团,开赴当时的国府—南京.一场举国上下,波澜壮阔,声势浩大,得到全国人民,各党派,各界人士的支持的抗日救国学生运动席卷中华大地,形成了全国人民抗日民主运动的新高潮.推动了抗日民族统一战线的建立,掀开了中华民族抗日救国,抗击日本侵略者的伟大战争的序幕.
12.9运动是在中国共产党组织和领导下的一次伟大的抗日救国运动,也是一次伟大的学生爱国运动.它永垂青史,刻在中国历史的丰碑上.
同学们,12.9运动已经过去快70年了,今天,我们纪念它不仅是缅怀过去,追念先人.更是为了让我们永远铭记12.9这个神圣而又伟大的日子,牢记国耻,永远不忘日本对中华民族的侵略.
同学们,今天,我们的国家已非昔日的贫穷与落后的中国,我们已是一个蒸蒸日上的,日渐繁荣的,团结进步的,具有着强大的国防力量和经济基础的,具有着伟大的爱国主义精神和民族精神的自立世界民族之林的国家.在中国共产党领导下,我们全国各族人民正在努力建设我们伟大的国家.
同学们,你们是国家未来的栋梁,祖国明天的希望,你们肩负着中华民族复兴和发展的使命.让我们踏着先辈的足迹,努力学习,用我们的智慧和双手,把我们的祖国建设的更加强大,更加美丽,更加昌盛.
㈧ 2012龙年春晚观后感 中学生作文 600字左右 急急急
除夕夜，观春晚，已经成为大多数中国人的习惯，今年也不例外。龙年已经来了！春节联欢晚会也已经来了。吃过饭后全家人围坐在一起欣赏精彩的央视春节晚会。在除夕晚上八点钟，我期待已久的春节联欢晚会终于拉开了序幕。随着“回家过年”的开场舞，2012年的联欢晚会终于和我们见面了。接着各种相声，小品引得观众笑声掌声不断，歌舞表演美轮美奂，别出心裁的近身魔术羸得人们阵阵叫好。
龙年春晚最大的亮点莫过于舞美。今年春晚的舞台大量运用了LED屏，整个舞台从之前的半圆形直接向观众席延伸形成了一个巨大的“T”型台，LED灯可以任意上升下降，组合成绚烂唯美的画面。在王力宏和李云迪表演的《金蛇狂舞》时，背景出现蜿蜒弹跳的黑白琴键非常恰如其分；杂技《空山竹影》LED屏幕上出现碧绿滴翠的竹子，非常清幽；而杨丽萍表演舞蹈《雀之恋》时背景出现大大的开屏的孔雀，非常艳丽。
刘谦的魔术对众多朋友们来说都是望尘莫及，无论你从哪个角度去思索都得不到答案。今年春晚上刘谦的魔术更是让我惊叹。怎么想，也百思不得其解，一个人可以从镜子里吸到桌子上杯子里的水。那么坚固的镜子居然用一根吸管就可以轻轻插入？不，当然没有插入。可我们分明看到吸管插入了镜子，并吸光了倒影在镜子里杯中的水。而这还不是今晚魔术的主题；当一只手从坚固的镜子里伸出来时，我惊叹着目瞪口呆，怎么可能，怎么做到的？可是我还是惊讶的继续看下去。
美好的时间总是短暂的，当耳边回想起那熟悉的《难忘今宵》时，我知道我又要不得不跟今年的春晚说再见了，尽管依依不舍了，尽管恋恋不忘，但是就像和心爱的恋人约会一般，总归是要曲终人散空愁暮的，但是春晚带我的内心的触动会伴随我走过这个兔年直到我明年和她的再度相逢！！！
一亮点就是游子。春节，是在繁荣都市里幸苦工作的儿子女儿回家与父母团圆的节日。这次春晚就充分利用了这一点，由视频表达出了游子要回家乡的喜悦心情，由采访一些明星的父母给出了不管谁都想跟父母在一起，由节目表现出了一些人不能回家的难过。我还喜欢一个《空山竹语》的“空中节目”。为什么说它是一个空中节目呢?原来，中后方有个肢体柔软的男演员表演着空中舞蹈，而后面《追爱》也是空中表演。
春晚的小品这次特别多，遗憾的是小品巨星赵本山因为病痛不来，小沈阳也不来了。
我特别喜欢王菲与陈奕迅的“因为爱情”。从CD开唱悲伤但平静的歌调，连绵不绝的声音却异常好听。在合唱中，陈奕迅雄厚的声音进占上风，王菲的声音很尖锐，有点飘然然的感觉，不踏实。
而后，开始刘谦的“见证奇迹的时刻”。主题竟然是“镜子”。上面准备了冰块、咖啡。把咖啡倒进杯子里，用吸管喝镜子里的咖啡。这怎么可能?又拿出了白色的卡片。首先写上“刘谦”。拿着右上角，镜子里左右颠倒。上面的字竟然反过来了。然后拿出有很多颜色的小点心，换了位子，刘谦测试与主持人的默契。猜主持人心里想的颜色。猜错了，刘谦说镜子里有另一个世界。把黄色球放到镜子旁边，蒙上布，所谓的“朋友”帮刘谦把黄色变成了红色，这又是为什么。
天鹅湖舞蹈与类似街舞的舞蹈综合一起，听觉、视觉快产生幻觉，奇妙。相声“爱的代驾”。前面，演员成功地把全场热起来。后面陆续来的演员开朗，有些“双重性格”。特别是第二个女演员，清醒中带着醉意。其他的节目不足亮点。
㈨ 好看有简单的适合中学生跳的民族舞蹈，只有五个女生，谁能推荐推荐
你觉得藏族舞怎么样呐，五个人算是个群体了，藏族舞可以显示出舞蹈底蕴，呵呵，没有舞蹈基础也行的，很好学，歌也好选，那种大袖子一甩，很有风韵哪，很大气，藏族舞跳群舞好看，最好是齐一点，我就是跳这个舞的，望采纳哦。
㈩ 如何提高学生现代文阅读水平
如何真正提高中学生阅读能力，这一直是许多中学语文教师所迷惑的问题，更是他们亟待解决的问题。在多次考试之后，总有不尽人意之处。老师们也往往苦不堪言，劳动与所得不成比例，学生也大失所望，怨天载道。那么，究竟怎么样才能提高学生现代文阅读能力呢？ 通过二十年的语文教学实践，我深深体会到培养学生现代文阅读能力要做到以下几方面。 一、要注意培养学生的阅读兴趣，鼓励学生积极地阅读，充分调动他们读的积极性，真正体会以学生为主体的教学观念 叶圣陶先生说过“语文教材无非是例子，凭这个例子也使学生能够举一反三，练成阅读和写作的熟练技巧”。对于这个“例子”广大教师要给学生质疑解难的具体方法，逐步培养学生发现问题，解决问题的能力以及解决问题的具体途径。古人云：“小疑则小进，大疑则大进”，“疑是思之始，学之端”，因此，要鼓励学生独立思考，在阅读中发现问题，用自己的思想、方法去领悟问题，达到释疑的目的。在教学过程中，可以引导学生从课文的“矛盾”之处着手，如教学《从百草园到三味书屋》一文时，可抓住文章开头“其中似乎确凿只有一些野草”一句来分析，提出问题：为什么既用“似乎”又要运用“确凿”，从而引导学生分析课文，深刻理解作者的写作意图。使学生掌握从课文“矛盾”之处产生疑问，从分析课文，感知课文，回顾课文中释疑的方法。这样，围绕“疑”有的放矢地阅读就能逐渐达到解难释疑的目的，从而调动学生读的积极性。同时，教师指导，阅读课文时，针对阅读内容，因势利导地提出问题，设置悬念激发学生的阅读兴趣，也可因地制宜创设情境，搭桥铺路，鼓励学生自己提出问题，从而启发引导他们阅读的兴趣。教师在讲解课文时，结合教材，循循善诱地推荐，介绍一些与课文中内容上或形式上相似的作品学生阅读。例如，我们学习了《背影》，可以推荐学生读一些朱自清的其他散文，如，《荷塘月色》等，也可组织一系列的读书活动，如：读书会、读书讨论，开展书评等，以激发他们的阅读兴趣。 二、要注意充分运用教材，更新教学观念，改革陈旧教法，强化阅读训练 现行教材现代文文体齐备，范文较多，结构合理，语言准确、生动、鲜明，是我们进行阅读训练的极好的材料，关键在于改变那种仅着眼于课文内容的死板的教条的教学方法。在教学中，以教学大纲和教学目的中对阅读能力的要求作为准则，因文制宜地提出问题，学生思考并通过对课文的阅读回答问题，有计划地把一些讲授课上成帮助学生理解和掌握阅读基本规律的新型课。这样，至少避免了“碗外讨米”，另觅阅读材料进行训练的麻烦。省时、省力，既减轻学生理解的负担，又能收到良好的训练效果。 三、要注意指导学生在解决问题中提高阅读能力 学生在做现代文阅读题时，不必急于解答，首先浏览一下所有的问题，带着问题针对性的阅读。同时，注意阅读材料所属文体的有关知识，并以其引导学生的思维，争取理解这些题目，全面认识，理解材料，从而提高阅读能力。同时，在现代文阅读教学过程中，还要教给学生预习、复习、使用工具书的方法等等。强化学生的生活实践，把阅读与生活体验结合起来，把学课文与学生活、学做人结合起来，从而拓宽学生的知识视野，在阅读和应用实践中掌握阅读的方法，提高阅读的能力。 诚然，只要我们在工作中勤于总结，积极探索，不断进取，定会找到更好的方法、途径，真正体现以学生为主体的教学观念，让学生学得主动，学得有趣，提高学生的阅读能力。