⑴ 谁知道厦门双十中学 新教师的待遇怎么样评职后呢
不管是哪个学校的，新教师的待遇一般都算一般，等在哪里久一点的时候待遇自然也会提高的，评职后当然就更好咯！
不知道我的回答您满意不？
⑵ 有没有认识厦门双十中学美术老师张一帆厦门大学毕业的
厦门双十中学美术老师张一帆，
如有合法需要，
可询问厦门双十中学办公室、教务处。
立马就知道了。
⑶ 福建省厦门双十中学怎么样
简介：福建省厦门双十中学（xiamen shuangshi middle school of fujian），是福建省文明学校，福建省示范性学校，全国现代教育技术实验学校评估“成果突出学校。 福建省厦门双十中学创办于1919年，为纪念辛亥革命，取名“双十”。1929年，该校正式定名为“厦门私立双十中学”；1956年，改为公立中学；1957年成为福建省重点中学；1965年，改为“厦门第八中学”；1983年，恢复原校名“厦门双十中学”。 据官网2015年7月显示，该校占地总面积17万平方米，设有42个教学班，拥有2100多学生，教职工196人，特级教师7人，高级教师45人，一级教师73人等。
⑷ 厦门双十中学招生条件是什么
2014年厦门双十中学招生条件：
根据厦门市教育局印发的《厦门市2014年小学毕业和初中招生工作意见》，结合学校办学实际和特色，制定本方案。
一、招生对象
符合《厦门市2014年小学毕业和初中招生工作意见》规定对象且小学阶段均在学籍所在校实际就读的2014年小学应届毕业生。
二、招生项目
艺术特长(舞蹈)。
三、培养目标
为学生个性发展创设平台，培养全面发展，在艺术(舞蹈表演)方面特长突出的优秀初中生。发挥我校艺术教育的示范、辐射作用。
特长生入学后必须常年坚持参加训练，并能在初中阶段参加各级各类演出、比赛，取得好成绩。
四、招生计划
艺术(舞蹈)特长生25名。
五、招生原则
1.坚持公平、公正、公开的原则;
2.坚持特长选拔，择优录取的原则。
六、报名条件
综合素质评价良好以上，小学阶段参加过舞蹈学习训练或节目表演，具有较高的舞蹈表演水平。
须提供相关奖状、证书、证明材料。
七、报名须知
(一)报名时间：2014年5月4日-- 5月12日。
(二)报名地点与联系电话：
厦门双十中学教务处(镇海校区)，厦门市镇海路33号，电话：979
(三)报名需提交材料：
1.厦门市2014年招收特长生申请表一式两份(该表可直接向我校教务处索取，或从我校网站上下载，用A4纸打印);
2. 厦门双十中学2014年招收初中特长生报名表(该表可直接向我校教务处索取，或从我校网站上下载，用A4纸打印);
3.户口簿原件及复印件;
4.参加学校或教育行政部门组织的艺术活动，获表彰、奖励的证书原件及复印件;
5.四年级至六年级学生综合素质报告册原件及复印件;
6.近期正面免冠半身一寸照片1张(与报名表、申请表上的照片同一底片)，背面写上姓名、现所在学校名称。
(四)5月19日在双十中学网站公布经资格审核合格、参加特长测试名单。
(五)注意事项：根据市教育局规定，每生只可选报一所特色校(特长班)，多报无效。已被其他特色学校(班)提前录取的学生，不得再报考，否则取消其录取资格。
⑸ 请问厦门的朋友，厦门双十中学初中怎么样啊高中很出名，初中的师资怎么样啊和高中是一样的吗谢谢
说实在的，现在扩招了，老师也聘请了很多没经验的新教师。真说师资雄厚版，也只限在几个实权验班，其它的实在差别不大。更主要的原因是生源好，中考没个490一中双十基本免谈。有了良好的学习氛围还怕难带么？历史上就有段时候高中也划片入取，结果双十完败华侨，为什么呢？原因就是当时华侨那都是学士子女。由此就不难看出为何厦门初中各个学校差别不大了：老师主要是起引导作用，本质上还是要看学生。以上，个人的一点见解，但愿对你有帮助。
⑹ 厦门双十中学老师一个月能挣多少呀,尤其是初中的,教主科,谢谢
双十的学生也不知道啊
我也不是很清楚
估计3000
当老师的主要是 其他收入多
比如讲课？？课外辅导？补习班？==
⑺ 如何考进厦门双十中学
想考好的学校，讲到底还是要努力拼搏。这是我一些平常的学习你方法，你参考下：中学生都想将所学的内容记住，但用什么方法记忆效果好呢？常见方法一般有两种。
一种是单纯地反复地念、写、看，这种方法叫单纯重复性识记方法。
另一种是在重复识记的过程中，回忆再现。换句话说，就是在背记的过程中，不断地自己“考”自己。考的方式很多，主要是采用自己复述、自己默写等方式。例如，在熟记外语单词的过程中，可以看着英文默写中文，也可以看着中文默写英文，然后加以对照，把不对的更正过来，接着再背。背诵课文时，也可以不断尝试着自己背，或者请别人帮助核对，背得不对时，再看，再记。记忆一个问题的答案时，可以在理解的基础上将内容概括成几个要点，然后去识记，并不断地尝试着独立地复述，直到背熟为止。
实践证明，在学习过程中，采用尝试回忆法能大大提高记忆效果。
不少学生在学习时，一遍遍地看书，很少合起书来回忆一下书中的要点、思路或公式等等。结果书一看就懂，一放下就忘。由于书一看就懂，不费脑筋，所以大脑兴奋不起来，常看到有的学生看着书就睡着了。如果在学习时不断尝试回忆，把想出来的内容先写在纸上，然后再看书，使头脑处于一种积极活动的状态，那么记忆效果一定会很好。
当然，有的学生担心尝试回忆太费时间，实际上尝试回忆所用的时间是越来越少。表面上看尝试回忆是一种“信息的输出”，实际上信息在“输出”的过程中，又被进一步加工和强化了。尝试回忆次数越多，记忆越牢。如果急于赶进度，每天不去回忆旧内容，看来天天学了不少新内容，但实际上忘记的内容也一天天多了起来。如果算总账的话，还是尝试回忆法的收获大，花费时间少，记得多。
综合学习法
如果面对一份内容多，范围大的复杂学习材料，采用什么方法才能获得较好的记忆效果呢？
一般采用三种方法：
（1）分段学习法
把内容平均分成几部分，然后安排在几个单元时间去识记。这个方法对记忆很有好处，缺点是一开始就人为地把有内在联系的知识分割开了，从而影响了对知识的理解，从这个角度讲，这样做又降低了记忆的效果。
（2）整体学习法
整体学习是一次识记需要记忆的内容，这对于理解和掌握知识的系统性和内在联系大有好处。但由于一次要记忆的内容太多，记忆最佳的首尾阶段减少了，所以效果也不太好。
（3）综合学习法
这指的是开始就对整个学习内容加以理解并找出内在联系，然后将材料分成几部分，分次识记，对难点着重识记，最后再综合起来加以复习。由于开始对整个内容进行了识记，所以在识记每部分内容时，就可以掌握部分内容与全局的关系，这对理解和记忆每部分内容很有好处。由于分成几部分识记，可以与分散学习法和尝试回忆法结合起来进行，从而取得最佳记忆效果。
当然，具体采用哪种方法来记忆学习内容，还要根据具体情况来决定。如果学习内容很多，而内在联系并不强时，可采用分段学习法；如果学习内容不多，而内部联系紧密，可以采用整体学习法；而对于内容多，难度大，内部联系又紧密的学习材料，则最好采用综合记忆法。
（八）要使用多种感官
在整个识记过程中，要尽量使用各种感官。我们知道，看书用的是视觉器官，听录音机用的是听觉器官，上课用的主要是视觉器官和听觉器官，看电影、电视、录像用的也是视觉器官和听觉器官。
作者：勋天使 2007-3-13 20:02 回复此发言 5中考学习方法
由于使用感觉器官的差别，记忆的效果就不一样。有人通过实验提供了以下的数据：在单位时间内，依靠听觉获得的知识，可似记忆其中的 15％，依靠视觉获得的知识，可以记忆同一内容的25％，而将视觉听觉器官结合起来可以记忆同一内容的 65 ％。
老师讲课时，通过声音、动作、表情作用于学生的感官；如果再加上实物、照片、教具、实验和幻灯等直观手段，让学生边听边看，再加上开动脑筋，着重于理解，勤于思考，往往可以收到较好的记忆效果。
学习外语时，为什么特别强调听、说、读、写呢？其中一条理由是要充分运用各种感官来提高记忆的效果。看书、朗读、听录音、书写的综合活动，可使注意力集中，将内容多渠道输入大脑，能很快地记住外语的单词和课文。而有的学生学习外语，只是看书，既不出声，也不动手，结果记忆效果很差，也有的学生拿起书，拼命地念，就是不动脑筋去想、去理解，不尝试回忆，不采用分散学习法，结果仍然记不住，使得外语成了许多学生的老大难科目。
有一份研究材料表明，识别一种事物使用不同的方法，识记需要的时间往往不一样。直接看实物识记需要0.4秒，用彩色照片识记需要0.9秒，用黑白照片识记需要1.2秒，用线条图识记需要1.5秒，用语言描述识记需要2.8秒。可见，要想提高记忆效果，应尽量去感知那些具体、形象、生动的实物，因为看实物印象深刻，往往记得比较牢固。可见在教学活动中安排参观、访问、看图、看模型、看实物、看电视、看录像、做演示实验和学生实验等，都是十分必要的。这种感知事物的方法，学得快、兴趣浓、记得牢。
不少学生有这样的体会，通过语言和文字去了解一个实验过程，不如亲自动手做一做，看一看。亲自动手做了，亲自看了，就不容易忘记了。
（九）多用多练记忆法
自觉地在用或练中去记忆，在活动中去记忆，这是最好的记忆方法，是一种积极的方法。在应用知识解决问题的过程中，不仅巩固了对所学知识的记忆，而且加深了对知识的理解，这种理解的加深，又能巩固对知识的记忆。
留学生为什么学习外语的进度很快呢？道理很简单，就是因为留学生生活在异国的环境之中，生活和学习中处处要使用外语，在用中不断强化巩固，这对外语的单词、词组、句型和语法的记忆和掌握极有好处。因此，想学好外语，应当创造更多地使用外语的条件，例如多读外文书，多翻译，多听录音，多用外语会话，积极参加外事活动等等，从而达到加强记忆的目的。
在数理化的学习中，如果选的题目好，也就是在习题中包含着所学的知识内容，那么习题做多了，有关的概念、定理、定律、公式就可以牢牢地记住了。多用、多练的方法有益记忆，这是指在解决问题的学习活动中记忆，不是静止地去记。优秀生在考数理化之前，很少背定理、公式，因为通过平时做题，早就达到了熟练的水平，无需再突击了。
可以这么说，大脑“贮存库”内的知识，不仅不会因为经常取用而减少，反而会因为经常取用而越来越牢固地贮存在更加科学的地方，以备需要时迅速地取用。
⑻ 厦门双十中学到底有多强
双十本来就是第一的，一中是因为地理位置好，前几年高中部没迁的时候，一中高考成绩比双十低，现在迁地方了成绩还是比一中好一点。这么说吧，一中每年全市前一百的学生收去一大半，录取分数线比双十高，结果考出来成绩差不多。这教学就是那样。至于外国语，我是感觉只要你初中派位或者小语种上了，人生就太轻松了。一路保送中考高考与你无关，六百多个人保送两百个，三分之一，认真一点随便都OK。双十的话差不多八百个人，好像去年一双外一共上了两百二十几个，当然这是考的比较好的。个人感觉双十氛围比较轻松，每一中那么压迫吧。但外国语如果成绩不错，又不想有太大压力可以考虑一下。毕竟人家从小学到大学一体，保送名额较多
⑼ 2015福建省厦门双十中学漳州校区教师招聘的待遇是怎么样的呢！
您好，中公教育为您服务。
(一)享受漳州市事业单位工作人员待遇，执行漳州市现行事业单位工作人员工资福利政策。根据教师职称及业绩，多劳多得，优绩优酬。
(二)购房补贴
1、正高职称教师：经考核合格后，签订相关服务协议书，在漳州台商投资区辖区内购房时，一次性发放购房补贴每人30万元人民币。
2、中学特级教师：经考核合格后，签订相关服务协议书，在漳州台商投资区辖区内购房时，一次性发放购房补贴每人20万元人民币。
3、中学高级教师：经考核合格后，签订相关服务协议书，在漳州台商投资区辖区内购房时，一次性发放购房补贴每人12万元人民币。
4、中学一级教师：经考核合格后，签订相关服务协议书，在漳州台商投资区辖区内购房时，一次性发放购房补贴每人10万元人民币。
5、中学二级教师：经考核合格后，签订相关服务协议书，在漳州台商投资区辖区内购房时，一次性发放购房补贴每人5万元人民币。
(三)荣誉奖
1、获得设区市级业务竞赛类教坛新秀、一等奖及以上奖项获得者;获得设区市级荣誉称号，包括学科带头人、骨干教师、教学名师、模范教师、优秀教师、优秀班主任(德育工作者)、优秀党员、拔尖人才、劳动模范、优秀竞赛指导教师以及其他同级别的荣誉称号，凡在漳州台商投资区辖区内购房，签订相关服务协议书，再发放购房补贴1万元。
2、获得省级及以上业务竞赛类教坛新秀、一等奖及以上奖项获得者;获得省级及以上荣誉称号，包括学科带头人、骨干教师、教学名师、模范教师、优秀教师、优秀班主任(德育工作者)、优秀党员、拔尖人才、劳动模范、优秀竞赛指导教师以及其他同级别的荣誉称号，凡在漳州台商投资区辖区内购房，签订相关服务协议书，再发放购房补贴2万元。
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