高中学生欧打老师

⑴ 高中生因违反校规被四五个老师殴打,老师是否违法

不管是出于什么原因，殴打他人总是不对的。应当依照《治安管理处罚法》进行处罚，如果造成轻伤以上后果的，涉嫌故意伤害罪，应当依法追究刑事责任。

⑵ 殴打高中学生的老师被罚1000，处罚是否太轻了

是的。这种老师应该被拘留，学校还应该将他开除，否则会给学生带来不好的影响。

⑶ 两个学生在学校打架，三个老师就把报警的学生叫到办公室欧打，老师应该受到什么处罚

报警并不违法
老师打抄人，显然掩饰自己管理的无能
起诉老师和学校，这个属于职务行为
造成损伤的，做伤势鉴定，轻伤就追究老师的刑事责任
老师真是眼镜蛇
义务教育法
第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。
教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

⑷ 老师殴打学生犯法吗

未成年人打了人也是违法的，如果违反治安管理处罚法的规定要收到拘留、罚款的处罚。如果对方伤得比较重构成了刑事责任，已满十四周岁不满十六周岁的人故意伤害致人重伤的构成故意伤害罪，打人者也需要依法承担责任，处三年以上十年以下有期徒刑。根据《治安管理处罚法》第十二条规定：“已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚;不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。”《治安管理处罚法》第二十六条规定：“有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款：第一结伙斗殴的：第二追逐、拦截他人的;第三强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的：第四其他寻衅滋事行为。”法律依据《治安管理处罚法》第十二条已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚;不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。”《治安管理处罚法》第二十六条规定：“有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款：(一)结伙斗殴的：(二)追逐、拦截他人的;(三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的：(四)其他寻衅滋事行为。

⑸ 多名老师欧打一个学生，家属怎样维权

1、《公安机关办理故意伤害案件程序规定 》第四条轻伤以下的伤害案件由公安派回出所管辖。第五答条重伤及因伤害致人死亡的案件由公安机关刑事侦查部门管辖。
2、提问者所提及的多名老师殴打学生，家长可以直接报警，警方会安排进行伤害鉴定，如果构成轻伤害以上，需要依法追究老师的刑事责任。如果轻伤害以下，则应按照治安处罚处理。
3、家长也可以同时向教育部门反映，教育部门作出行政处理。
4、不论是治安处罚或者刑事责任、行政处理，家长均可以依法要求老师对学生进行赔偿，包括医疗费等；

⑹ 学生挑衅并且殴打老师的原因竟然是

当事老师在整个事件中面对学生多次地踢打、拖拽、甚至被学生用手指在版脸部指指点点时都表现克制。权据知情人透露，面对学生在办公室的举动，校方在劝阻无效的情况下最终选择了报警。

无论是作为老师还是学生，遇到任何事，都不要打架。不仅伤害彼此的师生感情，还对社会的影响不好，希望以后不要再发生类事事情。

⑺ 高中生殴打老师会怎么处理

背个处分或开除，赔偿，判刑

⑻ 贵州余庆一中学学生遭老师体罚殴打，这样的老师有师德可言吗

贵州余庆一中学学生遭老师体罚殴打，这样的老师有师德可言吗？

老师是传道授业的楷模，他们肩负着为祖国培育下一代的重任，让孩子们能够在学校里边儿学到很多的知识，孩子们和家长们都把老师当作非常尊敬的人，可是有的老师却在对待孩子的时候非常的残暴，他们会因为学生没有好好做作业，或者是成绩不理想，还有就是在课堂上不遵守课堂纪律等等，这样的事情对孩子小惩大戒，其实这是可以理解的，但是有的老师却非常的过分体罚孩子呢，甚至有的老师还会出现殴打学生的行为，这显然已经违背了教师的职业道德，他们没有将孩子当做自己的学生，好好地规劝他们的行为，反而采取这样暴力的方式去解决问题。这只能说明一些老师在道德上非常的欠缺。

⑼ 学生欧打老师的作文45o

是谁，把雨露洒满大地?是谁，把幼苗辛勤哺育?是老师。老师如春风，吹拂这我们的心灵，使我们萌生对学习的热爱之情；老师如夏雨，滋润着我们的心田，带我们遨游知识的海洋；老师如秋菊，如冬梅，打开我们的心声，教我们如何要学会坚强！！！我们有很多位令我们敬爱的老师，数学老师，语文老师，英语老师······我们心中最美的老师是语文老师。我的语文老师，如秋天般的雨，温柔而细腻，是一位如诗如画的女子。她虽然不是我们第一个老师，但她的美已深深烙在我的心上。是她，教我们学习古文古诗，在诗的天地间遨游。她不仅是我们的老师，还是我们的朋友，我们的亲人。有快乐的事时，找她分享，她会开心的和你一起笑；有难过的事时，她也会帮你分担，给你想法。在衣服破的时候，她是第一个拿来针线，一针针地缝好，如亲人一般。是她，传承了我国的博大文化，教我们练好字，认真学文化。晚自习时，是学生最幸福的时候，有她的歌声陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各种方法，赋予我们竞争力量，让我们在快乐中学习，理解每一句话的含义，每一词的用意。即使别的科不怎么样也都由她带了起来，提高了成绩。亲爱的老师，我要增诗于你：平凡世界，回首时，苦辣酸甜事；潇洒人生，会心处，之乎焉矣哉！三只讲台，三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁。亲爱的老师，最美的是你!

⑽ 学生打老师

自从限制老师体罚学生的规定颁布之后，后来又出了一个学生用板砖打老师的事情。然后网上把所有矛头都对准了学生或者家长。
但凡上过高中的人都知道一点论是不可取的。教师行业中也有浑水摸鱼的人，危害学生的前途。但在网上没有人承认，仿佛都想说好了，要为这种事洗地。如果你再说下去就会被扣上坏学生，毫无感恩之心，各种罪恶的帽子。
但阳光并不能照到每一个角落，有很多学生被老师针对，刁难，心里严重受到伤害的故事也数不胜数。
老师按照学生的成绩来拿奖金，学生的成绩也会影响老师的业绩。所以差生自然就成了老师的绊脚石。这时候不再谈，有教无类。更多的是人为财死鸟为食亡。然后便有了很多学生被针对的故事。
成绩差=品德差=差学生=坏学生=混混
这个公式毕竟定格在很多人的脑海里，即便很多教育专家指出他的错误，但是有很多人大言不惭的把他奉为权威。
你不努力成绩差，就该被打，该被骂，该被歧视，该被针对，该被嘲笑。
呆过很多三流，二流学校普通班和差班，那里老师说脏话，打断尺子，踹人，扇脸，扭耳朵，蹲马步，或者被打伤。但谁也不会想到，也不肯去想，这会是公告栏上那些和蔼可亲的老师做出来的事。那些一线城市转来的同学也更不可能相信，只会表示惊讶，老师怎么可能这样。
所以这一切本是事实的东西，却成了我们报复老师而易造出来的谎话。因为没有人相信差生说的话，因为差生等于坏人的公式，差生注定就要被唾弃，即便那是真相也是污蔑老师，不懂得感恩，人格败坏了。
人言可畏，我们只好闭嘴。世态炎凉，必须得学会坚强。
这回正义真的没有迟到，因为它直接缺席了。
当听老师说起关于老师体罚学生的相关规定出台的时候，我脑袋里又回想起那十年里的差生岁月，就像一个退役的老兵回忆往事，有无限的感慨。
这一切终于结束了？
不，才刚刚开始。