在校贫困生中学生能享受两款

⑴ 我是一名高三中学生，因家庭贫困两个在读高中一个小学弟弟，特申请补助

假如是我 。。我会这样来写申请~ 我不会说自己是家庭贫困 因为贫困这个词有鸭梨
我会说说自回己家里的经答济情况 包括两个部分一个是收入、一个是花费 比如： 我是高三中学生 一个读小学的弟弟 家里只有爸爸一个人在赚钱 平时靠打工赚钱 每月的收入是3000左右 家里有爷爷奶奶 奶奶因为生病平时会吃药 每月药的费用在300左右 弟弟读小学 不用交学费 每学期一些费用 我读高中每学期的生活费是400元 这样一个月下来需要用掉700元 平时爷爷奶奶还有弟弟在家里日常花费 每月大概也是三百元 原来爸爸每月三千的收入 就减去了1000 。。家里还有种了三亩地 平时吃的米饭、蔬菜都可以吃自己家地里种的 家里每年也会有因为亲戚家结婚、生宝宝 考上了大学会随礼也会用去一部分 这样 家里就没什么存款了 这是我家的经济情况 我想申请补助来减轻家里的的一部分经济鸭梨。 不知道我这样的情况是否满足可以申请补助的条件
如果你对家里的经济情况不清楚 可以和家里聊聊问问 ：就像上面那样 问一下家里大概收入是多少 、花在哪里的 大概花多少

⑵ 中学生贫困申请书结尾怎么写

尊敬的学校领导:
我是XX班学生XX，今年以709分的成绩录取在北校区就读。全家有爸、妈和我三口人。父母在1996年前后分别下岗，爸爸、妈妈靠打短工维持全家人的生活，家里经济条件一直不太好。8月初，妈妈被医院检查患有乳腺癌(据医生说已经是晚期)，现在在医院住院治疗。前期手术费用2万多都是向亲戚借的，后期还要高昂的放疗、化疗等医疗费用。现在我妈妈病重在身需要悉心的照料，所有
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的生活重负一下子都落到了我爸爸一个人的肩上，加上我现在上学的学习费用，我爸爸现在实在难以承受，这也让我强烈地感受到了生活的不易，我曾一度考虑打算放弃上高中，早日打工来减轻家里的负担，贴补家用。父母知道我的想法后，坚决要我继续上学，并教育我只有读好了书才能更好的报答父母和社会。后来我听说，学校为了让更多有困难的学生能上好学，专门争取社会支持，开设有“阳光助学班”，抱着这线希望，我增添了上学的勇气。今天，我抱着复杂的心情，向学校领导提出困难补助申请，盼望领导能给予我大力帮助，帮助我解决上学的费用问题，缓解我家庭的困难，给我一个上学的机会，我会以200%的努力来好好学习，争取上进，考上一个好的大学。用良好的成绩来报答学校、社会和帮助过我的亲人、朋友，成为一个有用之人来回报国家。
在此，我再一次真诚盼望学校领导给我一次机会，一解我求学之路的
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燃眉之急。再次真挚的感谢学校各位领导～感谢党和国家对贫困学生的关心 ～ 此致
敬礼
申请人:XX班学生XXX
二0一九年十月十二日

⑶ 我是一名初中生，不知道怎么写贫困申请书，谁能帮帮我写下

初中生的贫困申请书内容主要包括本人在校表现、家庭成员介绍、家庭经济情况及父母长辈有无疾病等。下面是初中生贫困申请书范文，以供参考。

初中生的贫困申请书范文如下：

贫困生申请书
尊敬的学校领导：
我是XX班学生，我叫XX，本人在校期间品行优良，无违反违纪行为，成绩优良,乐于助人，诚实守信，尊敬师长，热爱集体。因家庭经济困难，特申请贫困生助学金。
我家共有X口人，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，我和XX。爷爷长年患有心脏病，长期吃药，经常医治，需要花大量医疗费，无经济来源。奶奶因意外事故摔伤了胳膊，现还在医院救治，也无经济收入。母亲因爷爷奶奶年事已高，在家照顾二老。家里的几亩地，仅靠爸爸一人劳作，再加上今年发洪水，收成更加不好，这对于本身就贫穷的家里更是雪上加霜，家里还有X个学生在上学，所以经济更加困难。
因此，特向学校申请贫困助学金，希望得到学校的批准。
此致
敬礼
申请人：XXX
XX年XX月XX日

⑷ 贫困户中学生补助多少一年分两季吗

一、学前教育免除保教费
资助对象：建档立卡贫困户适龄在园幼儿
补助标准：自治区财政按照每生每年1500元的标准予以核拨。
办理部门：学生就读的幼儿园
办理流程：幼儿家长申请并提供贫困户证明材料→幼儿园审核→幼儿园公示→受助幼儿名单认定→受助幼儿家长签字确认
二、义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助
资助对象：义务教育阶段公办学校和在接受政府委托、承担义务教育任务的民办学校就读的家庭经济困难寄宿生
补助标准：
①小学生每年每人1000元，初中生每年每人1250元。
②2017年秋季期起，建档立卡贫困户小学生每年每人1400元，初中生每年每人1750元。
办理部门：学生就读的学校
办理流程：学生申请→评议小组评议→学校审核→学校公示→受助学生签字确认→银行代发
三、普通高中国家助学金
资助对象：具有正式注册学籍并已建立高中家庭经济困难学生档案的普通高中在校1-3年级学生。
补助标准：
①一等国家助学金: 3500元/生·年，主要资助农村建档立卡贫困户学生。
②二等国家助学金：1000元/生·年，主要用于资助其他类型家庭经济困难学生。
办理部门：学生就读的高中学校
办理流程：学生建档、申请→评议小组评议→学校审核→学校公示→受助学生签字确认→银行代发
四、建档立卡等家庭经济困难学生免学杂费
资助对象：普通高中建档立卡等家庭经济困难学生(含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生)。
补助标准:
①自治区示范性普通高中免学杂费补助标准分2个档次执行：城市学校每生每年2000元，农村学校每生每年1800元。
②非自治区示范性普通高中免学杂费补助标准分2个档次执行：城市学校每生每年1600元，农村学校每生每年1400元。
办理部门: 学生就读的高中学校
办理流程: 学生申请并提供建档立卡等家庭经济困难证明材料→学校受理审核→学校公示→受助学生名单确定→受助学生签字确认
五、中等职业学校国家助学金
资助对象：中等职业学校全日制正式学籍一、二年级在校建档立卡贫困户子女、涉农专业学生、集中连片特殊困难县的农村学生(不含县城)、以及其他类型家庭经济困难学生。
补助标准：每生每学年2000元
办理部门：学生就读的中职学校
办理流程：学生申请→评议小组评议→学校审核→学校公示→受助学生签字确认→银行代发

⑸ 申请贫困生补助怎么写中学生申请书

尊敬的院领导和各位老师：

我是××工程××班的××，我的家在××，地处偏远交通不便，又地出草原边界丘陵地区，耕地较少畜牧业也不发达，加之自从上大学以来来华北地区连年干旱少雨农牧业都受到了致命的打击，家庭生活已经十分贫困，本来我们这个国家级贫困县的人均收入在200元以下，××年开学时候攥着众多亲友帮忙凑齐的学费，才有机会来这里上学，接下来的两年为了我的学费父母含辛茹苦拼命劳作可是仍然杯水车薪，只好再次四处求借，如今不富裕的亲朋好友都已经竭尽全力了。每当开学之初看见父母为我的学费发愁而唉声叹气，偷偷落泪时候，每当看见父亲越来越佝偻的背影的时候我多想能够自食其力，能够让父母再为我的学费担心，减轻他们的负担。我不知道我欠他们多少，我只知道用我的努力来打造他们后半生的幸福安乐是最好的回报。大学的最后一年中我不想失去学习的机会，更不想因为学费无法交齐而半途而废，所以在此申请助学贷款。

本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，已经通过英语国家四级。在工作方面担任班干部一直是尽职尽责，参加过入党积极分子培训是接受过深刻的马列主义邓小平理论的熏陶。能够获得贷款缴上学费落下我心口的大石我讲在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完成学业，争取优秀毕业。为班级为学院争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的工作作好储备。

在离校后我一定按协议规定按时归还贷款，决不会发生拖欠现象，以为我知道还有很多很多向我现在一样的大学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着，甚至有的以卖血来凑够这笔钱。想一想手中浸着鲜血的贷款，想想一个人承诺和信用的价值，任何人没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，请领导和银行相信我的人格，相信我的还款能力和信心。

特此申请，望予批准！

此致敬礼

申请人：××

××年××月

⑹ 现在初中学生不是贫困户有什么帮扶政策

只说重点，全国初中在校生约5736.19万人，而初中属义务教育，学期是免费的！
除了特殊贫困生以外，
没有什么帮扶！
也没有上初中就帮扶的政策！
你也可以到校教务处询问，
学校会给你合理的答复！

⑺ 贫困中学生资助申请书，字少于五百的的。

敬爱的学校领导：

本人是06级IT班学生XX，因家庭经济困难，我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，
我来自湖南的一个偏僻农村。是一个生活简单中小城市，本来父母都凭读书跳出农门，在棉纺行业两个国有大中型企业工作多年。但国有体制改革不稳定的几年中，母亲因企业倒闭几度调换工作，最后才得以在一家也不甚景气的国企办理内退，保证一百五十到两百元退休工资（有时拖欠不能按时发放）。而父亲虽也曾从技术员干起直至成为一个众所称赞的厂内领导，但清廉如他不喝酒不抽烟不打牌我们家也一直积蓄单薄。去年无力扭转企业由来已久的不良资产与负债，他也只能投入了失业大军。此后虽也有外出务，但收入很不稳定。
现如今，党和国家的政策是大力发展教育事业，这让我这样的学生看到了生活的希望。我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会努力好好学习，争取上进！只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。
此致

敬礼！

申请人：XXX

时间：xxx年x月x日

⑻ 贫困初中生政府有什么帮助

一、什么是“两免一补”及为什么要实行“两免一补”？

“两免一补”简单来说就是对义务教育阶段家庭经济困难学生免费提供教科书、免杂费和补助寄宿生生活费。

实行“两免一补”，是党中央、国务院着眼经济社会发展全局做出的重大决策；是贯彻落实科学发展观，促进城乡、区域统筹协调发展的根本要求；是构建和谐社会、促进解决“三农”问题、确保教育机会公正公平的一项重要举措；是维护广大人民群众根本利益，功在当代、利在千秋的“民心工程”、“德政工程”。

二、我省“两免一补”的实施范围和对象是什么？

“两免一补”，即同时免费提供教科书、免杂费和对其中的寄宿生补助生活费。实施范围和对象为：一是21个国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段家庭经济困难学生、特教生；二是全省义务教育阶段中，持有当地民政部门颁发的特困证（卡）、低保证的农村特困群众和城市低保户的子女。

“一免”，即免费提供教科书。实施范围和对象为：21个国家扶贫开发工作重点县和农村特困群众子女以外的农村义务教育阶段家庭经济困难学生。

三、我省享受“两免一补”人数和资金是多少？

从2005春季开学开始，我省对21个国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段的429272名贫困学生（约占学生总数的25%）实行“两免一补”（免费提供教科书、免杂费及对其中的寄宿生补助生活费），对其它县（市、区）农村义务教育阶段的707959名贫困学生（约占学生总数的18%）实行“一免”（免费提供教科书）。同时，我省在全国率先对约26.3万名农村特困群众和城市低保户子女在义务教育阶段实行“两免一补”。

2005年，中央和省共安排专项资金24873万元用于“两免一补”工作。为了减轻基层负担，除中央提供免费教科书10840万元外，免杂费和补助寄宿生生活费两部分资金14033万元全部由省级财政负担。

四、我省享受省定“两免一补”资助的贫困生条件是什么？

设区市所在地城区和县级市市区范围内贫困生的认定：持有当地民政部门出具低保证的城市低保户子女。

农村贫困生的认定：1、持有当地民政部门出具的特困证、卡或低保证的农村特困群众子女；2、父母双亡，无任何经济来源；3、父母一方已故，造成家庭经济困难；4、父母双残或单残，造成家庭经济困难；5、不可抗拒的天灾人祸，造成家庭经济困难；6、家庭成员久病无钱医治，造成家庭经济困难；7、父母中有弱智或精神不正常，不能劳动者，造成家庭经济困难；8、学生本人残疾，造成家庭经济困难；9、人口较多导致家庭经济困难；10、其他原因造成家庭经济困难。

五、我省贫困生认定的一般程序是什么？

1、学校通过有效途径公开资助信息（包括资助的条件，资助的名额，资助的申请、审核、监督和申诉程序等），组织学生填写申请资助表。2、由学校会同村委会成立有学生家长代表和教师代表等参加的评审小组，按照有关政策和具体办法进行评审，初步确定受资助学生名单。3、对初步确定的受资助学生名单，由学校在校内及学生家庭所在的乡、镇范围内张榜公示7天。教育主管部门和学校要公布举报电话，及时查处有关问题和修订资助名单。4、学校将公示无异议的拟资助学生名单及学生有关信息上报县级教育、财政部门。5、县级教育、财政部门对各学校上报的家庭经济困难学生相关数据进行审核、汇总，并批复相关学校，建立工作台帐和数据库。

六、我省如何对贫困生进行管理？

贫困生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受资助的贫困学生作出适当调整，确保贫困家庭学生享受资助。要自下而上逐级建立贫困家庭学生动态基础数据管理系统，按年度实行动态管理，建立跟踪问效机制。

七、我省免费提供教科书的范围是什么？

对贫困小学生免费提供品德与生活（品德与社会）、语文、数学、外语、科学、艺术（或选择音乐、美术）、综合实践活动（信息技术）等科目的教科书；对贫困初中生免费提供思想品德、语文、数学、外语、科学（或选择生物、物理、化学）、历史与社会（或选择历史、地理）、艺术（或选择音乐、美术）、体育与健康、综合实践活动（信息技术）等科目的教科书。免费教科书一律加盖“本书由国家免费提供”印章。

八、我省免杂费标准和寄宿生生活费补助标准是多少？

1、2005年秋季免杂费标准为：

（1）国家扶贫开发工作重点县县城以外的乡镇及县城所在镇所属农村学校学生，小学每生每学期50元，初中每生每学期65元。

（2）非国家扶贫开发工作重点县县城以外的乡镇及县城所在镇所属农村学校学生，小学1-2年级每生每学期68.5元（没有开设信息技术教育课的为65元），3-6年级每生每学期83.5元（没有开设信息技术教育课的为80元），初中每生每学期97元（没有开设信息技术教育课的为90元）。

（3）县城及市区学校学生（含国家扶贫开发工作重点县城城区），小学1-2年级每生每学期98.5元（没有开设信息技术教育课的为90元），3-6年级每生每学期118.5元（没有开设信息技术教育课的为110元），初中每生每学期142元（没有开设信息技术教育课的为130元）。

（4）省定扶贫开发工作重点乡的农村学校学生免杂费标准在上述标准基础上降低10元每生每学期。

（5）特殊教育学校的学生、普通学校特教班学生、随班就读的特教生同以上杂费标准。

2、2005年秋季补助寄宿生生活费标准为：每生每学期50元。

九、我省免费教科书专项资金如何进行管理？

我省的免费教科书专项资金统一纳入省级财政国库管理，实行分帐核算，集中支付，封闭运行，确保专款专用。2005年的免费教科书由省新华书店按照政府采购指导价实行经费包干，对规定的免费提供教科书书目进行采购，资金由省财政厅直接拨付给省新华书店。

⑼ 中学生贫困生补助300字

贫困生补助申请书
敬爱的学校领导：
本人是高一（2）班的学生xx，因为家庭经济困难，特申请贫困生补助。
我家乡在安徽省凤阳县的一个农村，现在屯溪居住。父母都是小学未毕业，因为父母年少时家庭经济十分困难，所以就未读完小
学，现在一家的经济来源主要靠父亲收废品来维持家里的基本生活。父亲一天到晚都要到各个工地、工厂收废品，又脏又累，而
母亲没有工作，在家烧饭洗衣服做家务。我还有一个弟弟也在上学。看到父亲如此劳累，家庭生活又不富裕，我很担心，因为长
年的辛苦工作，他患上了腰椎间盘突出。每次看到父亲一边吃药，一边去干活，我心里很不是滋味，所以我想申请学校补助金。
在校期间，我始终以“奉献学校，服务同学”为主旨，努力为同学做到最好的服务，为学校尽心尽力，虚心向别人学习，做到有
错就改，有好的意见就接受，同时又坚持自己的原则，坚持以学校和大多数同学利益为重。在班级我会参加各种活动。现在是班
里的团支部书记，帮助同学们在精神文明上的建设，提升道德素质。
虽然我是比较穷一些，但“人穷志不穷”，我不自卑，我不懦弱。贫困能够更加锻炼我们的意志，而这些困难险阻将会成为我们
成长路上的一笔笔财富。我现在虽然在贫困的环境中，但不代表我的将来。我要更加努力，要改变我的未来。虽然会在这条道路
上又许多荆棘。我会劈波斩浪，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。贫困不是我的绊脚石，相反它会成为我前进的动力。
因此我希望得到学校的补助，缓解家庭经济压力，但若是有更加需要补助的同学，请把补助金留给他们。因为我也明白家庭经济
压力给自身带来的烦恼，这一点我深有体会。谢谢。
此致

⑽ 国家规定初中生贫困生补助是多少

初中生每人每期625元。

学前教育免收保教费。义务教育免除杂费、教科书、作业专本，享受寄宿生补助，小学生属每生每期500元、初中生每人每期625元，享受营养改善计划，5元/生/天。

高中教育发放国家助学金，建档立卡的学生可领取每人每年1000元的补助。大学教育每人每年可获得4000元补助(其中学费资助2000元、生活补助2000元)，直到学业结束。休学期间，暂停发放资助。

(10)在校贫困生中学生能享受两款扩展阅读：

初中生贫困生补助注意事项：

补助对象：具有正式注册学籍的农村特困家庭子女、农村低保家庭子女、建档立卡贫困家庭子女、困难的残疾学生、福利机构监护的未成年人、烈士子女、五保供养的未成年人、其他确因病因灾造成家庭经济困难的本地学生(持当地村镇/街道证明)都可申请。

补助方式：开学时由学生提出申请，学校初审合格后，由学校直接免收午餐费，原则上不允许先收后退，复核后发现不符合资助条件的对象，可补收午餐费。