初中学生课堂

A. 怎样管理初中生课堂纪律

，我想首抄先要树立威信感，使学生们以为下课你们能够打成一团，而上课他们必需恪守课堂纪律。这样既不用惩罚学生，又能够让他们乖乖的听话。

要想成为学生们的良师益友首先要无微不至的关心他们，消弭你们之间的隔阂，然后要时时关注他们喜欢什么，从各方面动手，而不只仅是从学习上。要想成为在下课是好朋友，上课互相配合得好。那就不只仅要留意好上课，课下的交流也很重要，由于这样能够更好的理解他们的心声。

B. 初中学生上课经常分神

1、睡觉不够（你知道该怎么做的，你懂的）
2、如果听不进，最好做笔记。
3、喝点回醒脑的东西。
4、锻炼答自己的注意力。
5、你要心里自我暗示：这节课我很喜欢；这节课很有趣；这节课对我很有帮助...

希望采纳，谢谢！

C. 适合初中生玩的课堂游戏

1，五子连珠。
玩法：首先找一张加厚的白纸，用圆珠笔。一笔一笔的画好格子，两个人分版别拿铅笔选不同的权符号开始斗志斗勇，游戏结束以后呢，再拿橡皮，小心翼翼的把游戏的痕迹擦干净，尽量不要留下任何痕迹，整张纸跟新的一样。

2，英语单词接龙，首尾呼应，就像语文课堂上的成语接龙一样的。还可以让同学们预习课文之后，每个人都有机会当2-3分钟的老师，通过自己的理解，讲出这句课文的意思，激发学习兴趣。要求每个人都有机会参与近来。

3，还有萝卜蹲，我画你猜，老鹰抓小鸡，木头人等等

D. 适合初中学生的课堂故事

有这么一个课堂。
课堂上有2~3个大学生，有10~15个高中生，有10~15个小学生，还有几个混混。
上课时间45分钟。
老师讲了15分钟，大学生明白了，高中生似懂非懂，小学生一头雾水，混混们根本没听，开始躁动。
老师接下来的15分钟，互动提问。
大学生积极举手，混混阴阳怪气，压低声音叨叨，谁不知道你都会，举手显摆什么？拍老师的马屁吧，屁精！
高中生不想举手，他们不知道自己理解的对不对，怕回答错了被人耻笑。
小学生眼睛迷茫，头低着，不看老师。
混混呢，眼睛斜睨着，腿抖着，不时地看看表。
老师喜欢提问高中生。
叫大学生没意义，小学生压根不会，混混呢，你叫他，人家都不肯站起来。
老师和高中生们开始探讨，答疑解惑，因为还顾虑到那么多的小学生，因此，说的比较简单更容易理解一些。
高中生们豁然开朗，小学生们也渐入佳境。
大学生们很无聊，看着书本发呆。混混耐心已无，躁动起来，捅捅这个，踢踢那个。混混尤其喜欢欺负小学生。
被踢的小学生站起来，说，老师，某某踢我！
老师花了10分钟的时间，解决“到底踢没踢？为什么踢？下次再踢怎么处理”之类的问题。
为什么必须解决呢？因为，一旦不解决，混混会继续踢，被踢的小学生会回去和家长说，有同学上课踢我，我告诉老师了，老师不管。家长就会生气，就会找老师，为什么有别的孩子上课踢我们孩子干扰学习你都不管，你们干什么吃的！
为什么只能耐心地用语言解决呢，因为规定了对学生不许打骂，不许罚站。需要温婉的语言进行引导，不能让学生受到任何身体、心灵上的伤害。当然更不能轰出课堂了。
虽然混混自己不想受教育，但是如果把人家撵出去，家长就会说凭什么不让我孩子上课，我的孩子有受教育的权利！
再说，现在新闻不是天天都有报道么，学生被老师责罚，补作业，结果学生抑郁了的，出走了的，跳楼了的~，家长闹，学校赔钱，校长老师被撤职停课的不少。
怎么管？谁敢管？万一自己班里有个这样的呢，家里的房贷、孩子的奶粉钱都指望着这点工资呢。
两方取舍，老师费了一番口舌，婉转的批评了一下混混。
家长打骂都不怕的混混，这些就是毛毛雨而已。满脸不耐烦，脖子梗梗着，比老师都高的个子，不时的透漏一丝凶狠。
老师看着混混比较无奈。已经请过多次混混家长，混混的家长态度是好的。但是也说了，从小惯出来了，对混混也没办法，家长说话孩子不听，老师你好好管管吧。你们的职责不能仅是教知识，还应该让混混成才。
大学生、高中生、小学生们都饶有兴致的看着热闹，暗暗分析着老师哪句话说的给力，希望混混说话再横一点，最好发神经，彻底惹怒老师被轰出去就好了。可惜总是没有看到这样一幕。
老师继续讲课，布置作业。
课堂上暗流涌动。
混混恶狠狠的隐蔽地又踢了一脚，嘴里低声骂，“XXX（著名的国骂），你等着，看我怎么收拾你！”“你就欠踢，我就踢你了能怎么着，再和老师告状试试？放学我打不死你！”
小学生满脸委屈，看看老师，低头想了想，没吱声了。
混混一看听话了，很满意，不踢了。拿出签字笔，在小学生校服后背上画一个猪的图案。并计划下节课还踢踢试试，看小学生敢不敢翻天。
叮铃铃，下课了。
混混嗷嗷叫着，马上跑得无影无踪。
小学生们东张西望，这作业太难了，谁做出来了，借我抄抄。
高中生们自己琢磨着做。
大学生们很快就做完了作业，看着闲书。
10分钟过去了，铃铃铃，上课了。
换了一个学科，换了一个老师。
相似的课堂，相似的事情。

E. 初中生如何学习

从小学开始,语文数学英语就是一直都在学习的,我们真的能学好吗,很多同学在学习的时候都很迷茫,怎么才可以把初中语文学习的更好呢?学习对于孩子们来说真的这么困难,让孩子们都望而却步吗?

一、基础默写,不能除出错

语文考试中虽然默写占比不大,但是往往1分就会在考试中失利,老师说1分1操场,这句话绝不是开玩笑,我们要重视这些默写,看起来可能微不足道,但是很大程度上是会帮助我们在考试时靠细节取胜.

二、作文题百变,找到新思路

F. 适合初中生课堂小游戏

抢答题，智力题~辩论赛！！！这些我们集美中学的学生就经常玩~

G. 初中学生应该怎么正确对待课堂学习呢

初中学生，在学校的课堂中听老师讲课是学习的主要内容，也是学习的主要任务。听懂每一堂课，对于初中学生的学习是至关重要的，消化吸收老师的教学内容是取得优异成绩的前提。

应该怎么正确对待课堂学习呢？

一、积极主动参与课堂学习

老师教学时，一个人要面对几十个学习基础各不相同的学生，没有办法针对学生的不同情况进行个别的教学，只能按照多数人的学习水平讲课。基于这个特点，要求每个学生必须在上课之前充分预习，做好心理、知识、身体等项准备工作，提高课堂学习的主动性。如果我们学生课堂上没有听懂老师的教学，掌握不了必备的知识，不仅意味着学习时间的浪费，而且也预示着学习危机的到来。

每一个善于学习的学生，往往都掌握了高效上课的方法，把应该在课堂解决的问题当场就可以解决，而不会增加课外学习的负担，让自己在课内课外的学习都游刃有余。

如果一个学生下课后忙得晕头转向，做作业效率很低，参加了各种补习班成绩也没有提升，那么就要认真检查一下，是不是课堂学习的习惯有很大的问题了。

H. 初中生上课犯困怎么解决

同学们升学压力大，所以早上起得早，晚上睡得晚，白天上课犯困是一种正常现象，经常睡眠时间少自然就会瞌睡，这是引起犯困是一个主要原因。当然，上课犯困还有一些其他重要原因，比如老师讲课内容很枯燥，即使你睡眠很充足，也会在课堂上昏昏欲睡，因为你会把老师的话当成是催眠曲。
此外，中学生正是长身体的时候，需要保持充足的睡眠，所以不建议压缩太多休息时间来学习，那样效果反而不好，倒不如想办法提高学习效率，成绩会提高的更快一些。学生犯困还有一个原因，就是健康身体状况欠佳，所以需要及时锻炼身体，别让自己太虚弱，可以多吃一些有营养的食物补充体力和脑力。

高中生
1、生理原因影响精神
高中生犯困会有很多原因，比如缺水、缺糖、缺氧、缺觉、缺兴趣等等都可能成为犯困的原因，所以要找到你真正犯困的原因才能真正对症下药，有效抗睡。
普遍的学生第一、二节课会犯困，这是正常的。因为第一、二节课正是学生早餐进食后肠胃开始消化食物的时间，身体会把大量的供血推向肠胃附近，这时你的肠胃将加速蠕动，血液带着充满活力的氧分子转移了阵地，大脑就开始昏昏欲睡了。加上坐姿，血液流动不畅，童鞋们犯困也就难免。
2、是因为不会而放弃还是仅仅兴趣不大
你必须明确清楚你现在的状态，确实在学，但是学不会，学不好，还是因为没兴趣所以没动力学，所以一听就困。
如果是前者，你就要自己做做思想工作，寻找学习方法，让自己再次重振旗鼓，如果是后者的话，那你就要尝试培养自己对于学习的兴趣，你不会所有的科目都打瞌睡，总有几门是自己喜欢的科目。想想你为什么讨厌另一些学科，努力去改变一下，学习是你自己的，学不好最后伤害的是你自己。
3、是不是你没有成功感？
如果你某一门科目很好的话，相信如果要考这门的时候你都会觉得很高兴的。这就会形成良性的循环。那么如果你某科受到打击了，就会畏惧或者逃避心理，放弃或者就认为自己学不好学不会。在这里拿不到优越感，还被别人嘲笑和打击。
首先你要明白，任何人都有擅长，也有不擅长。但是学习就像水桶，短板才是你最要去补充的。要自信。他们高低和你有什么关系，你学你自己的就好，要在战略上藐视任何对手。你只是没学而已，认真学了，谁强还不一定呢。
4、是不是你打乱了生物钟？
近期有科学家证实，人类在生物钟正常的情况下睡眠中会周期性出现大量血液快速流经大脑的情况，初步说明了睡眠时大脑会做自我修复行为。而人的生物钟节奏调整是一个比较漫长的过程，需要3到5天，甚至有一些身体机能较慢的人需要7-9天才能调整好。因此，忽早忽晚的睡觉时间会让你身体一直处于混乱状态，不仅精神不好，身体的激素分泌也会出现严重失调。

I. 怎么给初中生上课

因为初中的孩子处于青春期，有叛逆思想，所以不可以对他们太于严厉。所以说版首先要给他们一权个亲切友好的第一感觉。
上课 上课时可能会有部分学生会吃东西 传纸条 小说话，对于这些学生，不可对其严厉批评，要巧妙地对其加以提醒，这样既可以使他不去做那件事，又能把其他学生的注意力转移至你的身上。
作业 初中学生最讨厌抄，所以罚抄是不可的，但是初中的文科又必须死记硬背，所以要让他们背。但是没有被那么简单，还要经常默，这样他们才会主动背。默写的罚抄程度不可太多，再默一遍是一个好方法。
文言文 初中文言文是很关键的，所以把握文章大意和逐字逐词翻译也很重要，还有作者的身世背景，性格特点也是让学生了解文章的关键。最后文章要阐述的道理更是重上加重。
现代文 现代文对于学生来说是很无聊的，所以要引起学生的阅读兴趣和了解的渴望就必须要在上课前充分准备。如果是ppt的话就要多加点有趣的东西。对于讲读课文样让学生充分了解课文中的人物性格，思想内容，时间地点，中心思想等。

J. 如何应对初中学生的课堂问题行为

如何应对初中学生的课堂问题行为？
答：一、防患未然，预防问题行为。
（1）制回定可行性课堂常规。
（2）经常调答整学生座位。
（3）促成学生的成功体验。
（4）创设多彩的课堂。
二、随机应变，终止问题行为。
1、幽默的语言
。
2、化雨的微笑。
3、巧妙的暗示。