A. 中学生在生活中坚持爱好的好处
坚持爱好的好处，那就是一个良好的习惯，对将来你对以后都有好处呀，这就是一个良好的习惯。
B. 中学生是否应该培养大量兴趣爱好辩论 正方资料
大哥们，快帮帮我吧，题目是作为中学生我们因该培养大量的兴趣爱好，这对我们的将来有益
C. 如何评价一个学生的个性特点与兴趣爱好
兴趣爱好就来是你喜欢什么，比如自运动，唱歌还是跳舞，还是有什么特长 社会实践就是你在短期间中，有没有什么社会上的实践，比如去哪里实习过 个人评价就是对自己总体的评价，为人处事好不好，办事能力怎么样，反正就是说自己好的方面，
D. 怎样培养中学生的学习兴趣爱好
1、积极期望。 积极期望就是从改善学习者自身的心理状态入手，对自己不喜欢的学科充满信心，相信该学科是非常有趣的，自己一定会对这门学科产生信心。想像中的"兴趣"会推动我们认真学习该学科，从而导致对此学科真正感兴趣。一位学生对学习地理毫无兴趣，怀着一种焦急的心情等待下课铃声，为了培养对地理的兴趣，他作了这样的练习："我喜欢你，地理！"重复几遍之后，他觉得地理不像从前那样枯燥无味了。第二天他在图书馆借了一本有关地理的书，回家后，收拾一下房间，高高兴兴地读了起来，再上地理课时也开始听老师讲解了，后来很喜欢地理，总是急不可待地盼着上地理课。 2、从可以达到的小目标开始。 在学习之初，确定小的学习目标，学习目标不可定得太高，应从努力可达到的目标开始。不断的进步会提高学习的信心。不要期望在短期内将成绩提高上去，有的同学往往努力学习一两周，结果发现成绩提高不大，就失去信心，从而厌恶学习。持之以恒地努力，一个一个小目标的实现，是实现大目标的开始。 3、了解学习目的，间接建立兴趣。 学习目的，是指某学科的学习结果是什麽，为什么要学习该学科。当学习该学科没有太强的吸引力时，对最终目标的了解是很重要的。学习过程多半都是要经过长期艰苦努力的，这种艰巨性往往让人望而却步，而学习又是学生的天职，不能不学，所以要认真了解每门学科的学习目的。看书上的绪言部分，听老师介绍学科发展的趋势，或从国家、社会的发展前景的高度去看待各门学科。例如，记外语单词和语法规则，常常是枯躁无味的。但记住以后，会给听、说、读、写、译等技能的培养带来很大的帮助，而且考试中也会得高分。如果我们对学习的个人意义及社会意义有较深刻的理解，就会认真学习各门功课，从而对各科的学习发生浓厚的兴趣。 4、培养自我成功感，以培养直接的学习兴趣。 在学习的过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到甚么目标，就给自己什么样的奖励。有小进步，实现小目标则小奖赏，如让自己去玩一次自己想玩的东西；有中进步、实现中目标则中奖励，如买一本自己喜欢的书画或乐器等；有大进步、实现大目标则大奖励，如周末旅游等。这样通过渐次奖励来巩固自己的行为，有助于产生自我成功感，不知不觉就会建立起直接兴趣。 5、把原有的其他兴趣转移到学习上来，以培养新的学习兴趣。 每个人在少年儿童时期都有自己特别感兴趣的事，如爱玩汽车、爱搭积木等。到了高年级后，就应当去发现、了解与爱好有关的知识，如怎样当个好驾驶员？汽车是如何发动的？汽车的构造原理是什麽？我所学的知识中那些和它们有关系？这样就把对学习的兴趣在原有的基础上发展起来。爱因斯坦中学时只对物理感兴趣，不喜欢数学，后来他在向纵深研究物理时发现数学是其基础，便又产生了对数学的兴趣。又如你对语文基础知识的学习不感兴趣，而对写作非常感兴趣。这样你可以通过写作练习，体会出语文基础知识的学习对写作的重要意义，从而增强对语文基础知识学习的积极性。 6、在解决实际问题的过程中，确立稳定的兴趣。 用学得的知识解决实际问题，一是能巩固知识，而是能修证知识，三是能带来自我成功的喜悦情绪。这种喜悦情绪正式建立稳定持久的兴趣所必需的。 7、保持兴趣的最容易的方法是不断地提问题。 当你为回答或解答一个问题而去读书时，你的学习就带有目的性，就有了兴趣。准备一些问题是很容易的，仅仅把每节的标题成问题就是了。例如学习阿基米德定律时，你可问：阿基米德定律的内容是什麽？它是怎样发现的？怎样证明它的结论是对的？它的公式是什么？使用它应注意甚麽问题？我能否用其他的办法推出？为了回答这些问题，一开始你强迫自己详细看下去，但是，一旦你真正的往下看，你就会被吸引住。 8、想像学习成功后的情景，激发学习兴趣。 当我们满腔热情地去做任何一件事前，一般都对它的结果有了预期的想象，而坚持去做这件事情。例如你想像某个电影非常好 看才促使你去看，假如你事先想像这个电影不好看，那么你一定不去看。厨师想象出自己做出来的佳肴是什么味道，继而辛苦劳作；作曲家想象出自己作出的曲子会产生什麽样的声音，从而激发出他的创作热情。你可以想象出考试成绩优秀，可以顺利进入大学，为家庭为社会作出贡献，为个人创造好的前程。也可以想象出考试成绩优秀，得到老师、家长的赞扬，得到同学们的羡慕等，从而激发学习兴趣，想像会帮你成功。 假如你能坚持用这8种小方法激发自己对某门学科的兴趣，相信你在不久的将来会对自己不感兴趣的学科感了兴趣。
E. 对于学生的兴趣爱好以及特长的培养，你如何看待
问题一：要重视，这样对孩子的特长培养有很大的帮助问题二：乡村的孩子只是因为缺乏条件，加上家长不够重视，所以导致了这种局面问题三：我觉得英语发面的特长对学生未来进入社会有很好的帮助，毕竟英语是世界通用语言。至于数学，在许许多多的方面都会用到，像设计，就需要几何，会记更不用说了.......语文可以培养孩子的口才及文采
F. 中学生该不该有太多的兴趣爱好
当然会有兴趣爱好.
爱好读书也是一种爱好.
爱好运动.或者创作.画画.都是一种好的兴趣爱好啊.
为什么不该有.
真正影响学习的不是兴趣爱好.
明不.
G. 中学生应不应该要有自己的兴趣爱好
兴趣爱好是抄无界限的，无论袭你是中学生，还是小学生，大学生……有自己的兴趣爱好，可以让自己认识到更多和自己有共同爱好的朋友（顺便积攒点人脉），那绝对是有益无害的。虽然学习很重要，但兴趣爱好也很重要，因为它可以用来缓解学习压力……当然，那些兴趣爱好要是健康积极向上的
H. 中学生该不该有兴趣爱好
当然会有兴趣爱好.
爱好读书也是一种爱好.
爱好运动.或者创作.画画.都是一种好的兴趣爱好啊.
为什么不该有.
真正影响学习的不是兴趣爱好.
明不.
I. 对中学生而言，兴趣爱好有何作用
厌学是你在学习上的不但承认————老师的，同学的，家长的。但你要知道你学习很重要就不会厌学啊
求采纳