中学生科技创新的意义

㈠ 举办中国青少年科技创新奖评选及表彰活动有什么意义

在邓小平同志诞辰100周年之际，共青团中央、全国青联、全国学联、全国少工委共同设立了中国青少年科技创新奖励基金。这项基金是按照邓小平同志遗愿设立的。邓小平同志生前一直十分关心青少年的健康成长，注重青少年创新精神和创新能力的培养，他曾为全国青少年科技作品展览题词“青少年是祖国的未来，科学的希望”。
中文名
中国青少年科技创新奖
创办时间
2004
主办单位
共青团中央、全国青联等
推荐方式
组织推荐和社会推荐相结合
目录
1奖项基本信息
2奖项介绍
▪ 奖项设置
▪ 推荐标准
▪ 推荐方式

1奖项基本信息编辑
奖项名称：中国青少年科技创新奖
创办时间：2004
主办单位：共青团中央、全国青联、全国学联、全国少工委

2奖项介绍编辑
2004年，邓小平同志亲属按照他的遗愿，把邓小平同志生前的全部稿费100万元捐献出来，用于鼓励青少年的科技创新。2008年12月，新世界中国地产有限公司、香港卓越集团投资有限公司又分别向中国青少年科技创新奖励基金各捐赠人民币1000万元。同时，自2008年第五届评选表彰起，将奖励对象扩展到港澳地区在校学生。[1-2]
这一基金的设立，对于引导广大青少年高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚定走中国特色社会主义道路的信念；对于进一步激发广大青少年的爱国热情，弘扬民族精神，立志报效祖国；对于不断激励广大青少年积极投身科技创新，大力推动科教兴国战略和人才强国战略的实施，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴而奋斗，都具有重要的意义。
奖项设置
“中国青少年科技创新奖”面向全日制在校学生个人设奖，基金主要奖励在校大、中、小学生，每年奖励100人左右。申报实行组织遴选与社会推荐相结合，各地候选人可由省级团组织统一组织申报，也可由国内科技教育领域的权威专家联合推荐。评审坚持公开、公平、公正原则，评审结果向社会公布。设研究生、大学本专科）、高中生、初中生、小学生五个组别。研究生和大学本专科生获奖者每人颁发奖学金20000元，中、小学生获奖者每人颁发奖学金5000元，同时分别颁发荣誉证书和奖杯。
推荐标准
“中国青少年科技创新奖”的推荐标准是：认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观；热爱祖国，遵纪守法，德智体美全面发展；热爱科学、乐于探究、积极实践、勇于创新；在科技创新方面取得突出成绩或显示较大潜力。被推荐人的年龄不超过28周岁。
在上述标准基础上，对具备下列条件的候选人予以优先考虑：“挑战杯”全国大学生课外学术系列竞赛中特等奖获得者；在国际核心学术期刊上发表论文或论文被SCI收录者；学术科研成果具有较高的理论价值和推广价值，或应用于实践领域产生显著社会经济效益者；在全国青少年科技创新大赛、“未来杯”全国中学生创意设计竞赛、中国少年儿童海尔科技奖、“明天小小科学家”等活动中表现突出者；在其他国内外科技竞赛中取得优异成绩者。
推荐方式
“中国青少年科技创新奖”采取组织推荐和社会推荐相结合、以组织推荐为主的方式进行，由各省级团组织统一协调。候选人可由省级团委统一组织推荐，也可由国内科技教育领域的权威专家联名推荐。组织推荐的基本程序是：学校党团组织审核推荐；省级团组织审核推荐。社会推荐的基本程序是：专家老师联名推荐；省级团组织认定推荐。各省级团组织确定推荐候选人名单后，通报候选人所在单位及有关组织，在一定范围内公示，公示时间一般不少于3天[2] 。
“中国青年科技创新奖”评委会成员名单
主任委员:

㈡ 初中政治:为什么要增强我国的科技创新能力

改革的 目的是 发展，发展的 手段就要创新，创新是名族进步的动力，是 国家进步的灵魂。因为落后就要挨打，所以我们必须要 创新，

㈢ 中学生科技创新

ok,我不知道你们中考加分的要求是什么,如果要省赛获奖就要花一些时间。若果是市赛获2、3等奖，就很简单，不过要和裁判说你的创意时，要说的精彩，给裁判一个好映像，就差不多了，作品重复也没问题的。

例如：夜光衣叉 防风雨伞 铅笔套杆

每个省区的比赛都不太同的，我不知道你们那边怎么样，后来再网上看好像社会调查还容易些，不过还是要给裁判一个好映像

㈣ 简要说明科技与创新的关系 中学生应该怎样培养创新精神和能力 有答必采纳

科技创新 相辅相成 共同发展。应该努力学习科学文化知识 树立世界观 开阔视野

㈤ 中学生为什么要积极参与科技发明创造

对于培养自己的参与意识、动手能力，提高自己的科技素质和创新能力都有很大的好处。还可以扩展自己的眼界，增强自己的信心，提高自己的抗挫折能力和抗打击能力。

㈥ 创新的重要性

不创新，就灭亡——亨利·福特

要么创新，要么死亡——托马斯·彼得斯

没有思想自由，就不可能有学术创新——周海中

创新是指以现有的思维模式提出有别于常人思路的见解为指导，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化的需要或为满足社会需求，而改进或创新的事物，并获得有一定有益效果的行为。创新是指在现有综合知识、信息、技能和方法的前提下提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、和革新的意志、信心、勇气和智慧。

最后，从当前的教育体系来看，研究生教育是培养创新型人才的重要渠道，所以如果在条件允许的情况下，读研是不错的选择，尤其是对于遇到岗位上升瓶颈的初级职场人。

㈦ 青少年开展科技节活动有什么重要意义

举办校园文化艺术节的活动目的是为进一步加强学生思想政治教育工作，丰富校园文化回生活，提高答学生的综合素质和能力，培养广大学生“自信、开放、创新”的意识，向社会各界展示学生乐观积极、敢于拼搏、锐意进取的精神风貌。好处:艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础 举办文化艺术节活动，不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是我们学校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我们的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文化艺术节，有利于发掘我们的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施，

㈧ 中学生科技创新课题，教会了他们什么

从上面的这些课题名称来看，许多不仅大学生，就是研究生或者一些科技人员也不一定能做得出来。 为了加强素质教育，为了提高中学生从小爱科学的意识，鼓励中学生参加一些力所能及的科研活动，这个出发点是非常好的，但在实际操作中，如果做成这样，似乎完全偏离了倡导者的初衷吧。但如果仅仅如此的话，也就罢了，可能还会带来一些重要的负面效应。我没有任何理由说，这些课题全部是找枪手做出来的，但是肯定有相当大的比例是通过这种方式获得的。而且，哪怕一个班级只有一个学生是通过这种方式获得大奖的，那么就会带来非常糟糕的示范效应，可能用十个励志故事也无法挽回其负面宣传影响。 姑且不论中学生究竟从这个课题中学会了什么，但至少被教会了弄虚作假，因为本身找枪手这件事儿就是最直接的弄虚作假方式。中学生还没有学会独立思考的能力，还没有达到自我塑造的水平，会受到各种社会乱象的极大影响。这种做法其实与鼓励小孩偷窃没有什么两样，而且还是家长、老师帮忙一起做，更让他们幼小的心灵对道德底限的认识产生人格上的失范，对正确的价值观和天生的善良是一种毁灭性的打击，以后想纠偏都来不及了。而且，在另一方面，当他们逐渐明白这是怎么回事儿的时候，还会对家长和老师产生蔑视的心理，甚至有意无意与家长和老师产生对抗，如果此时家长指责他们没有良心，他们对良心的认识也开始慢慢变味，甚至对所有的道德教育都会持怀疑态度。这些都不是我们所希望看到的。 一般来说，中学生科技创新课题获奖得主，应该比同龄人具备了更好的科研潜力和素质，在他们顺利获得大学录取通知书之后，在大学应该作为科研尖子重点培养。如果学生通过找关系，甚至找枪手，自己在此引导写，同时也得到了应有的学习，也自己思考了许多问题，或者自己动手做了许多实验，这也未尝不可。然而，目前很少看到有这样的情况发生，似乎人人都知道这个奖是如何得来的，都心照不宣，该干嘛的干嘛。获得奖的学生也没有什么荣誉感，未获奖者也不佩服获奖之人，因为整个过程让他们明白，谁的关系硬，谁找的枪手强，谁就能获奖。那个奖最后也只是蜕变为进入大学的门票而已，进门了，票就作废了。这个亲身实践，让中学生们学会了：为了达到目的，可以不择手段，尽管这个手段的过程与实际的目的有很大偏差也在所不惜。 这似乎成了一个屡试不爽的规律了：任何好的东西，只要作为一个指标来进行考察，最终会完全变味，甚至出现人人喊打的局面。由于获奖者有高考加分的优待，所以人人想尽各种法术参与竞争，弊端显现，有些省市自治区开始取消这个加分制度。 其实，充分发挥中学生的想象力和无固定思维模式的优势，的确可以发挥他们的科研潜力和特长。下面举一个我参与评审的一个节能、低碳、环保中学生科技课题。在这个课题中，学生发现的是一个司空见惯的日常节能问题，家用热水器在使用时经常会有热水不出，浪费冷水的无奈：在热水器与水龙头之间相连的管道内蓄存着冷水，被认为是使用前无效热水量，洗澡前往往被白白排掉。他们通过对热水器的研究，发现得到热水之前从出水口流出的冷水来源于两种情况，一部分是原本滞留在水管中的冷水，另一部分是由于热水器内部的加热铜管需要预热，致使先进入热水器内部的水还未达到理想的温度就流出来了。为了进一步了解市民们对热水器排放出的冷水的处理情况，他们小组还做了问卷调查，调查对象为周围的同学，老师和居民。调查结果显示：41%的居民没有节水的意识，采取的是一种放任、无所谓的态度；百分之13%的居民是用来洗衣服，46%的居民则是将冷水蓄起来用作其它用途，而这些加起来59%的用户多数也表示这样做比较麻烦。因此，在认为有巨大市场潜力的条件下，他们开始进行改造和设计，利用增压泵和温控装置，在出水温度达不到设定温度时，水将回到原管道而不是放出。我刚看到这个课题，就觉得是中学生进行科研活动的良好典范，整个问题来源于生活，而解决问题又是中学生力所能及的，同时在解决问题中，又促使他们学习了许多课本上没有的东西。

㈨ 初中政治简答题：1为什么要进行科技创新

科学技术是第一生产了，而创新是一个国家的灵魂，是名族发展的不竭动力，是党永保活力的源泉。为什么要进行科技创新从以下几点来说：
1.从国家来说：我国要在日趋激烈的国际竞争中掌握主动，必须大大提高科技创新的能力”。“认真抓好引进先进技术的消化、吸收和创新。努力提高科技进步在经济增长中所占的含量，促进整个经济由粗放经营向集约经营转变。”
十六大以后党中央、国务院提出建设创新型国家，核心是把增强自主创新能力作为发展科技的战略基点，走出中国特色自主创新道路。这是国家发展战略的核心，是提高国际竞争力的关键。世界科技发展的实践告诉我们：一个国家只有拥有强大的自主创新能力，才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动。特别是在关系国民经济命脉和国家安全的关键领域，真正的核心技术、关键技术是买不来的，必须依靠自主创新。要把提高自主创新能力摆在全部科技工作的首位。
2，企业来说：科技创新有利于提高劳动生产率，改善经营管理，提高经济效益。第一：从生产结构来说，科技的提高，有利于转变经济增长方式，调整优化经济结构，从而提高资源利用了，达到资源的合理优化配置，解决资源，降低生产成本，最后调高经济效益。第二:市场经济是自由竞争的经济，企业进行科技创新，有利于生产优质的产品，从而提高企业的竞争力。提高企业的市场占有率。
3，个人来说：在学习中应当主动积极的学习科学知识，学为所用；通过电视、网络等途径了解科技前沿的技术，宣传科学知识。关键是多动脑，勤于思考，这样有利于在学习和工作中有意识的寻找更易行的方法。

㈩ 参加青少年科技创新大赛有什么益处

益处：为青少年在一起学习、交流创造了机会，推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀科技人才的涌现。
中国青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科技部、环保总局、体育总局、自然科学基金委、共青团中央和全国妇联联合主办的青少年学生科技竞赛和展示。它创立于1982年，开始是每两年一届，而后改为每年一届。每年参加各个级别的青少年科技创新竞赛的中小学生有1000多万，在每一届国家级大赛上，有来自中国各个省、自治区、直辖市以及香港、澳门特别行政区的400多名选手带着他们的研究项目参加11个学科的竞赛。每一届大赛还邀请相关国家和地区的青少年参加。还有各地的教师、官员、志愿者和评委参与其中。