中学老师中

A. 中小学教师资格考试中中学和初级中学有什么差别

中小学教师资格考试中学包含三个级别：初级中学、高级中学、中等职业学校
这三个级别有两科的考试是完全一样的《综合素质》《教育知识与能力》，只有学科考试内容不同

B. 做高中老师好 还是初中老师好

各有好坏。首先初中老师，和高中老师相比较起来在作息时间上肯定是要轻松一些。初一初二是下午5点半放学，初三晚上7点半放学，高中是三年都晚上8点一刻。据说现在改革了取消了一些年级的晚自习会放学早一些，具体不太清楚。

上学时间初中高中差不多都是7点一刻。这样一看在作息上初中老师是比高中老师要轻松的。假期也是，初中的假普遍比高中会长一点。

不过初中老师要管的学生，尤其是初一的学生，某种意义上讲还是孩子，他们不仅要关注学生的成绩，还要解决学生生活和心里的一些问题。运气不好的碰到一些问题学生，真的很麻烦。

高中老师比初中老师上班的时间更长，尤其是一些寄宿制的重点高中，老师真的超级辛苦。但是相比起初中老师其实更多关心学生的成绩就够了，毕竟高中生相对成熟。

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初中生刚好处于叛逆期，特别的顽皮。还有一个就是现在的初中是义务教育，不是按成绩来分的，按区域分，所以一个班上都会良莠不齐，有的人来读书的，有的人是来混日子的。再加上现在的家庭物质基础比较好，几个大人宠着一个孩子，说不得，管不得。

高中不太一样，正规高中生都是经过考试进去的，相对来说还是比较优秀的人，现在考高中比考大学还难。再有，上了高中以后，孩子过了青春期，相对比较成熟了，自己知道要干嘛了，很多学生为了考大学会主动学习，而不是像初中生那样基本上靠老师监督管理。

说到压力，初中老师的压力应该会更大一点的。如果你是想当老师应该是学过心理学才对啊，从孩子的成长规律，你自己就应该知道究竟是教高中好还是初中好。

C. 初中老师工资收入多少

您好！教师的收入由基本工资、教龄工资、课时工资、绩效工资、特优津贴、山区补贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，大专教师4100元，大学本科教师4500元。（基本工资的金额随国民经济增长会适时调整。）硕士研究生导师和博士研究生导师的基本工资还和研究的课题和项目挂钩。
2.教龄工资（含工龄）：每年60元，随着教龄增长。工龄工资的实行不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资。课时补贴按照实际上课的课时多少按劳取酬;主要是鼓励教师多授课，尤其是年轻教师精力充沛，他们多授课，就可以多得劳动报酬。这不仅仅是心理上的安慰，更是对他们的鼓励。担任班主任的老师参照课时的工作量增资。
4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金金额，只占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不实行终身制。每一位老师，只要积极努力，就年年有希望。这样做，主要是为了激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多授课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀的教师，无名额限制，由县市以上教育行政主管部门高标准、严要求经考核后认定，比如国务院津贴和县、市政府津贴，不实行终身制。这主要是对那些在教育教学工作中有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法的激励，可根据影响范围的大小确定等级，比如国家级、省级、地市级、县级，确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，占比是工资金额的35% 。就像国家干部下乡补贴一样，越是偏僻地区，补贴越高，不实行终身制，离开农村和边远地区取消补贴。
综合考虑上面的因素，初中老师的月收入从最低的3500元到最高的8000元都有可能。！

D. 为什么选择初中老师

选择初中老师也是不错的选择，初中属于义务教育阶段，现在义务教育老师工资不低于公务员工资，工资待遇有了很大改善，而且工作稳定，压力也不是很大，假期相对也比较多。

E. 教师资格证中的中学与初级中学的区别

我们国家规定：
①取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
②取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；
③取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；
④取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；
可见，教师资格证初级中学和高级中学是严格加以区分的！！！

F. 初中教师与高中教师的工资有什么区别呢

两者唯一区别在于工资高低。

初中教师编制属于县区的财政开支，而高中则是市区财政开支。所以工资上与差别。

教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。

在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险。

有无编制主要区别

教师有无编制的区别主要体现在以下几个方面：

有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。

无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。

退休后按照与当初所在单位签订的合同处理，在私立学校中，因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴交社保，所以退休后一般享受社保待遇。

在公办学校中的临聘人员，因为财政困难等原因，一般不帮其缴交社保或者只缴交部分如工伤保险。

G. 初中老师高中老师哪个比较好

正所谓98,98,298，你认为98好还是298好？

H. 什么是初中教师中级职称

教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。

统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。

(8)中学老师中扩展阅读

评审标准

1、思想品德标准

忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2、知识水平标准

系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。

3、专业能力标准

具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。

4、业绩成果标准

具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目。

德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。

参考资料来源：网络-中小学教师职称

参考资料来源：网络-教师职称

I. 最好的初中老师谁最好

音乐，美术每个班一星期一节，而且又因为有很多主课老师会抢课，所以一周上不了几节，有时候觉得累的时候，还可以放个电影给学生看。

体育老师，在初中有体育中考（因为有这个考试所以主课老师绝不占体育），快体育中考时，一下学生还会让学生在周六周日来练习，所以这时候体育老师也要来指导什么的。
而且每个班一星期都是三节课，一个老师怎么也要带三四个班吧！

所以还是音乐，美术老师好，不是在教室里吹空调，就是在办公室吹空调，偶尔还能看个电影。

J. 《中华人民共和国教师法》中“中小学教师”包含以下哪些

选A、B、C、D。

《中华人民共和国教师法》第九章第四十条规定，中小学教师是指幼儿回园、特殊教育机构、普通答中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。

《教师法》关于适用范围的规定，是教师的形式特征，也是法律意义上教师概念的外延。《教师法》的适用范围仅限于各级各类学校和其他教育机构中的教师。是由教师职业的特殊性、直接肩负着培养社会接班人的职责、履行的是特殊的具有公职性质的教学职责决定的。

适用范围限于教师，便于在权利、义务、资格、任用、培养、培训、考核等方面对教师作出统一的规定，有利于加强教师队伍的建设。

(10)中学老师中扩展阅读：

《教师法》总则第2条规定适用范围：“本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。”

这里所指的“各级各类学校”是指实施学前教育、普通初中教育、普通高中教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校。这里所指的“其他教育机构”是特指与中小学的教育、教学工作紧密联系的少年宫、地方中小学教研室、电化教育馆等教育机构。

这里所指的“教师”是指在学校中传递人类文化科学知识和技能、进行思想品德教育，把受教育者培养成社会主义社会需要的专业人员。