『壹』 中学生日常行为习惯有哪些啊拜托了各位 谢谢
一、自尊自爱，注重仪表 1. 维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、 脱帽行注目礼。 2. 2.穿戴整洁，朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿 高跟鞋。 3. 讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 4. 举止文明，不说脏活，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。 5. 情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 6. 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 7. 注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信，礼貌待人 8. 平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱 幼，帮助残疾人。 9. 尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。 10. 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 11. 使用礼貌用语，讲活注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。 12. 未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13. 不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息．妨碍他人要道歉。 14. 诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 l5. 上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。 三、遵规守纪，勤奋学习 16. 按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 17. 上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨沦，勇于发表见解。 18. 认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 19. 积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。 20. 认真值日,保持教室、寝室、校园整洁优美。不在教室、寝室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。 2l. 爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归 还，损坏东西要赔偿。 22. 遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 23. 正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。 四、勤劳俭朴，孝敬父母 24. 生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。 25. 学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 26. 生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。 27. 经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。 28. 外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。 29. 体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。 30. 对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。 31. 待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。 五、严于律己，遵守公德 32. 遵守国家法律，不做法律禁止的事。 33. 遵守交通法规，不闯红灯．不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。 34. 遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢 座位。 35. 爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。 36. 遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，不进入营业性网吧。 37. 珍爱生命．不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不 参加非法活动。 38. 公共场所不喧哗。瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 39. 观看演出和比赛。不起哄滋扰，做文明观众。 40. 见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
『贰』 中学生良好行为习惯有哪些
1.尊师敬长，尊老爱幼
2.不随意吐痰，乱丢纸屑
3.不骂人，大架，向同学挑衅或闹事
4.对人有礼，说话文明
5.上课保持安静（这是对老师的基本尊重哦），上课积极发言（要主动帮老师带起学习的积极氛围）
6.做什么事都要认真。。。。。。
『叁』 初中生良好学习习惯，行为习惯有哪些
1、专心听课的习惯。课前做好预习工作（不是简单的看一遍，要能提出问题），课上动脑动手，集中注意力（笔记有时也是很重要的）。因为一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
2、制定确实可行计划的习惯。学习中学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自身的学习情况，找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。
3、不断提升学习能力的习惯。可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
4、整合知识点的习惯。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
5、做题反思的习惯。做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
『肆』 中学生应具备的10种行为习惯
一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。
二、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
三、专业听讲，勤于思考，认真完成作业。
四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。
五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。
六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒。
七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。
九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。
十、诚实谦虚，有错就改。
『伍』 中学生学习行为习惯
一、 开学
1、 新生凭入学通知书报到，交纳有关证件和费用输入学手续，并进行体验。其它学生按规定的时间到校报到，交纳有关费用、学生证和假期作业，办理注册手续。因病、因事不能按时到校，应及时办理请假手续。
2、 领取教材，添置必要的学习、生活用品，打扫宿舍和教室的卫生，做好上课前的准备工作。
3、制订本学期学习、生活计划。
二、 军训
4、新生入校，必须参加学校组织的军事训练，参加队列训练、内部管理等活动。
5、在军营中要要遵守军训条例,培养吃苦耐劳的精神,增加组织纪律观念,一切行动听指挥,接受军事考核.
三、 起床和早锻炼
6、按时起床。起床后按“宿舍管理规则要求”做好宿舍和个人卫生工作。
7、按时参加早操可晨跑，要求集合时做到快、静、齐，做操时动作到位，整齐有力。
四、 升国旗
8、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，奏国歌时要面向国旗原地肃立，脱帽行注目礼。
五、 上课和下课
9、上课时，必须提前进入教室，做好上课准备。
10、上课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。
11、因故迟到，应向老师报告，须经老师同意方可进入教室。
12、上课专心听讲，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
13、在教室内不得打闹喧哗，不吃零食，不乱扔杂物。
『陆』 中学生日常行为规范
中学生日常行为规范
中学生日常行为规范
（修订）
一、自尊自爱，注重仪表
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人
8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己，遵守公德
32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入不健康的网站，不进入营业性网吧。
37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
『柒』 中学生好习惯有哪些
学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学数学教学中，应该培养学生哪些良的学习习惯呢？
1、预习与复习的习惯。
当前，有的教师没有注意培养学生的预习习惯，新课上完后，学生才知道学习了什么，这样无准备的教学，是不可能取得最佳效果的。预习好比火力侦察，能使学生明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课，从而可以提高课堂学习效率。教学实践表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此，只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。
2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。
数学是思维的体操”。如果不能积极动脑思考，就不能学好数学。在课堂教学与课后辅导中，要注意培养学生勤于思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要使学生尽量自己解决，而不依赖他人。
在课堂上，如果学生“人在曹营心在汉”，不可能学习好，课堂教学任务也不可能很好地完成。教学时，要注意培养学生全神贯注学习的习惯，课外学习时，也要帮助学生克服边学习边玩，边学习边吃东西等不良习惯。
3、参与课堂学习活动的习惯。
在传统的教学模式中，教学过程中的关键问题往往由教师进行小结或优等生作答，大部分学生失去了思考、交流的机会。素质教育要求，应让学生全员主动参与课堂学习活动，提高学生对学习活动的参与率。所谓"课堂学习活动"是指为完成课堂学习任务而设计的，由学生自主参与的各种学习形式。要培养学生"主动参与"的习惯，教师就要适时组织有效的学习活动，使学生在课堂活动中主动思考，主动操练，主动交流，激起思维的火花，激发学习兴趣，逐步形成"主动参与"的学习习惯。
4、多动脑，勤动手的习惯。
小学生抽象概括能力的发展尚在起步阶段，掌握概念的过程一般以认识具体实物为起点，先形成表象，然后抽象概括得到概念。针对学生这一思维的特点，在教学过程中，不仅要引导学生多观察，多思考，遇事问个为什么，更要把得到的结论记录下来动手演练，进行验证，在实践中体验获取知识的规律和乐趣，这样长持以久，"勤思勤动"的习惯就会在"乐"中逐步形成。
5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。
在数学学习中遇到疑难是正常现象，有的学生善于质疑问难，能请教老师或他人，有的学生则遇到疑难不吱声，怕别人笑话，这是不良习惯。解决疑难的过程，就是学习的过程，许多的科学发现和发明就是在这一过程中实现的。教学中，要多创设让学生表现自己的机会，鼓励学生大胆发言，敢于质疑问难，培养学生敢于发表自己见解的习惯。
6、独立完成作业与自我评价的习惯。
完成作业是学习过程中重要的一环，要培养学生养成良好的作业习惯：做作业前要准备好一切学习用品，如书、本、笔、尺等，而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。做作业时精力要集中。如果是做假期作业，应先制订做作业的计划，每天完成一定数量的作业，不能拖拉，做完作业之后，应认真检查，发现错误及时更正，做作业要字迹工整，答卷时卷面要洁净。
许多学生做完题目，让老师和家长检查，这有好的一方面，同时也容易养成依赖思想。在学生的学习中，应把这种积极性逐渐引导到自我评价上来，使他们养成自我评价的习惯。做完作业，先验算，发现问题再看书，看例题对照检查，做出正确与否的评价，及时总结经验教训。教师和家长长期这样要求，就能形成良好的作业习惯。
7、课外阅读的习惯。
要学好数学，光靠课内是不够的，还必须阅读一些课外读物，开阔眼界，增长见识。教学中，要有计划地介绍一些课外读物，指导学生阅读，要教给学生读书方法和使用工具书的方法，指导学生写读书笔记，要教会学生如何从众多的课外读物中选择适合自己情况的书来学习，养成课外阅读的习惯。
总之，要培养学生良好的学习习惯，首先教师和家长要引导学生辨清是非。由于学生年龄小，往往分不清习惯的好坏。因此，教师和家长，要经常引导学生分清哪些是好习惯，哪些是不良习惯，懂得该做什么，不该做什么，引导学生丢掉学习上的依赖思想，养成自主学习和自我评价的好习惯；引导学生克服课堂上注意力不集中的坏习惯，养成全神贯注的好习惯；引导学生丢掉粗心大意的坏习惯，养成认真仔细的好习惯
『捌』 初中生有哪些行为习惯
一、初中生的行为习惯有哪些？
初中阶段，学生的行为习惯有两种表现，一种是良好行为习惯，一种是不良行为习惯。良好的行为习惯主要有在家里要尊老爱幼，在学校里尊敬老师，对人有礼貌，说话讲文明，在课堂上不交头接耳，要保持安静，这是对老师的基本尊重，在课上懂得帮助老师调动起积极的学习氛围，没有随地吐痰、乱扔垃圾的习惯，不骂人、不打架，在校不向同学挑衅、闹事，不管做什么事情的态度都要认真。那么不良行为习惯就有吸烟、喝酒、打架、斗殴，沉迷于网络，上课影响课堂纪律等等。
二、如何培养初中生良好的行为习惯
初中阶段，学生的行为习惯有很多方面，包括了劳动、学习、卫生习惯等等。社会、家庭和学校分别是孩子们生存、成长和学习的环境，发挥这三者相结合的优势，对孩子行为习惯的养成起到了至关重要的作用。
首先是学校，学校里有经验丰富的教师，他们在孩子的教育方面都是受过专门的训练的，他们的方式对学生行为习惯的养成起到了关键性的作用；
其次是家庭，都说父母是孩子更好的老师，父母们可以通过言传身教的方式，潜移默化的对孩子起到了一定的影响；
第三点是社会，孩子们了解社会的途径主要有新闻传媒、人际交往等等，对孩子们的行为习惯起到了多方位、多形式的影响。所以说想要培养孩子良好的行为习惯，需要社会、家庭和学校三方面的共同努力和相互配合。
三、中学生为何要养成良好的行为习惯？
为什么要注重培养中学生的行为习惯，主要是因为初中阶段是孩子青春期发展初期，如果能养成良好的行为习惯，在学习和以后的日常生活中都起到了一定的作用。比如说想要养成良好的行为习惯需要持之以恒的精神，这种精神能够培养孩子们顽强的意志力，遇到挫折就会有一种想要迎难而上的心态；一旦养成了良好的行为习惯，对自己的要求也会随之提高，会懂得严格要求自己；良好行为习惯的养成还可以可以提高孩子们对事物正确分析和判断的能力，知道对或错。
『玖』 中学生的生活习惯
中学生要养成良好的生活习惯 中学生正处于身体发育和学习文化知识的最佳阶段。大多数父母都希望自 己的孩子不但身体好而且学习好，将来能够在社会上有所成就，这就需要在营 养和饮食上要科学的搭配。具有强健的体魄和聪明的头脑。所以中学生要养成 良好的生活习惯： 1、 时定量吃好三餐 这是保证脑血糖供给的重要措施。尤其要吃好早餐，一直就有"早餐吃好、午餐 吃饱、晚餐吃少"的说法，中学生大脑耐受能力低，，因为不吃早餐造成人体血 糖低下，对大脑的营养供应不足，对大脑的损害非常大。如果处于饥饿状态下， 注意力就会明显涣散，记忆力下降，思维变得迟钝。 早餐中鲜牛奶最为适宜，它不仅含有优质的蛋白质，而且还含有大脑发育所必 需的卵磷脂等。 2、吃够蛋白质 蛋白质是构成人体一切组织细胞的基本物质。多吃瘦肉、鸡蛋、鱼虾、牛奶、 豆类和豆制品等含优质蛋白质的食品。这些食品都含有促进脑代谢作用的优良 蛋白质。例如大豆中不仅氨基酸含量高，还含有大量的的卵磷脂。以卵磷脂为 原料合成的乙酰胆碱，是人脑中的记忆素，有兴奋大脑，改善记忆的作用。鸡 蛋不仅含有卵磷脂，还含有与大脑代谢密切有关的钙、磷、锌、铁，以及维生 素Ａ、Ｄ和Ｂ族。所以，学生早点最好每天能吃１-２个鸡蛋，并尽量多吃豆制 品。 3、饮水要充足 水是人体的最主要的组成部分，研究发现，饮水不足是大脑衰老加快的一个重 要原因。青少年每天至少要饮用 8 杯水，以保证身体的需要。 4、多吃蔬菜水果 绿叶蔬菜或橙红色蔬菜，这些食物是胡萝卜素、维生素Ｂ和Ｃ的重要来源。绿 叶菜里还含有叶酸，它能和维生素Ｂ12 共同合成脱氧核醣核酸，促进脑的发育。 所以，多吃绿叶菜，对儿童的智力开发有重要作用。 5、适当吃些坚果 如花生、核桃、葵花子等。这些坚果类食品含有丰富的卵磷脂、不饱和脂肪酸、 钙、磷、铁等，即益智又健脑，对大脑的营养很有好处。 6、保证充足的睡眠 睡眠是大脑休息和调整的阶段，睡眠不仅能保持大脑皮层细胞免于衰竭，使消 耗的能量得到补充，还能使大脑皮层的兴奋和抑制过程达到了新的平衡。良好 的睡眠有增进记忆力的作用。青少年每天应保证 8 小时的睡眠时间。 7、加强体育锻炼 通过体育锻炼不仅可以使骨骼、肌肉强壮发达，还能促进大脑和各内脏器官的 发育。
『拾』 中学生应该具备怎样的行为习惯和学习习惯
行为习惯与学习习惯在《中学生行为守则》、《中学生日常行为规范》中都有，是教育局专发的，权威的。说实在的属，能遵守的人几乎没有。我个人认为啊：
行为习惯只要1、不打架、不抽烟、不喝酒；2、不撒谎、不徇私舞弊3、做错了及时说“sorry”、受到帮助记得说“thanks”切忌对帮助你的人抱怨（你可以偷偷的，但不要当面说）
要想在班中有好的人缘以上是基础，以下是重点：有好东西要稍稍分享一下，有责任要稍稍承担一下，*****千万不要当叛徒，打小报告*****
学习习惯只要多买一些笔记本最好每门功课都备一两本（理科：一本草稿一本错题；文科：一本就够，譬如语文记一些文学常识，英语整理一些重点词组、句型）总而言之，做笔记是很重要滴！好处嘛，做了就知道了~~~~~~~`(*∩_∩*)′