中学生模拟联合国流程

Ⅰ 高中生如何组织模拟联合国社团

第一步：定位

首先要明确，举办会议的目的是什么？我们的核心理念是什么？理念将会是整个会议的核心和一切工作的落脚点，如果我们把“学术至上”作为会议的核心理念，那么我们在筹备的过程中就需要在学术工作的准备上投入更多的精力；然而陈词滥调的理念是毫无意义的，只有一个实际而又独特的理念才能真正让人眼前一亮。比如复旦大学国际中学生模拟联合国大会的理念和目的是：

第三步：会议策划和获得支持

近年高中生办会愈发朝着规模化、集成化的方向发展，参会人数越来越多，这就使得原先一些细节上的问题得到了放大，影响了会议整体。模拟联合国不应一味追求规模大、人数多。会议的细节、主办方是否用心才是评价一个会议是否成功的标尺。这点上，即使是所谓的全国性会议也有相当大的提高空间。

一场会议，若是组织者在组织过程中都错漏百出，又如何奢求代表全身心投入，又如何让代表们获得优质的会议体验？因此，周密的前期策划是必不可少的重要程序，会议策划需要通过书面的策划书和可行性报告来落实，而一份内容详实的会议策划对于获得学校支持和商业赞助会起到很大的作用。在下文中，笔者将会主要通过策划书的撰写来引导大家坐出一份出色的会议策划。一份好的策划案必须首先结合实践调查，避免纸上谈兵。回想你参与过的会议，咨询层级举办会议的长者，再实地勘察场地、设备、酒店和会议用品制作，最终形成一份优秀的策划案。策划案的撰写也有利于组织者自身对筹办工作的认知，尽快进入工作状态。

Ⅱ 问下加入模拟联合国的面试应该怎么准备呢……一般有什么章程

http://www.21stcentury.com.cn/story/30521.html 这个是参加过的人的一些访谈，希望对你有用，很多都是他们的经验 据大会秘书长郑园介绍，参加“模联大会”不仅能够拓宽中学生的国际视野，对于提高学生的英语能力也有重要作用。 据了解，来自39所学校的400余名高中生以亚洲及太平洋经济社会委员会、联合国妇女地位委员会、安全理事会等委员会成员国代表的身份分布在7个分会场中，就资源开发中的多边合作、索马里局势等议题展开了讨论。大会秘书长郑园告诉记者，本次大会中5个分会场全场的工作语言为英语。模联大会对参会学生的英语水平要求较高，学生不仅要用流利的英语进行观点阐述，而且需要阅读大量英文资料，并书写英语文书。在大会上，郑园发现大多数参会学生尤其是来自沿海地区学校的学生能说一口相当流利的英语，且具备非常高的英语写作水平。郑园认为，这与培训教师对学生进行的语言培训和课堂英语教学是密不可分的。

Ⅲ 我想了解一些中学生模拟联合国中的应用词语。。。

1.点名（Roll Call）: 顺序为A-Z，点名时代表（delegate）将国家牌（placard）举平举高举稳，大声回答“present（到）”才有权利投票。

2.开场演讲（opening speech）: 仅限于第一个部分（session），自由上台，时间基本为一分钟。
（1）内容为粗线条，表达基本立场和合作意愿；
（2）注意感染力；
（3）超时后主席（Chair）会提醒代表用一句话总结，按主席要求；
（4）任何演说开始时说：“尊敬的主席，杰出的代表(Honoable Chair, Distinguished Delegates)”；
（5）演说时不能用第一第二人称，全部为第三人称，自称用自己的国家名或“我们”，称呼别人亦同；
（6）不允许用冒犯性的或讽刺性的语言，因为这样会伤害部分盟友，失去潜在盟友；
（7）结束时别忘记“Thank you”的使用；

3.游说时间（Lobbying time）: 近似于美规(AMUN)的非正式辩论（unmoderated caucus）,第一个部分的3小时和第二个部分的前1小时，共4小时，之后不再有，故为建立合作关系和拉票的黄金时间。
（1）游说时的语言根据大多数人的喜好而定，开始尽量说英语；
（2） 同时综合（merge）并修改在会前已独立写好或协商完成的决议草案(Draft Resolution 简称DR)，选出一个阵营（bloc）中的主要提交者（Main Submitter）一名，和达到国家总数20%的合作提交者（Co-Submitters），欧规中一个国家在一个议题（Topic）只能选择当一份DR的Main或一个Co-；
（3）让母语为英语的老师进行文法修改（Plenary office），一般由Main负责去找这些老师修改。

4.辩论（debate）：先写好的DR先提上议事日程（agenda）作讨论，讨论顺序基本为议题A的一份DR，B的一份，C的一份，然后再A,B,C，具体的ABC排序由主席定。
（1）一份DR进入讨论后由Main来宣读DR的行动性条款（operative clauses）；
（2）Main进行简短的3-5分钟介绍演讲；
（3）主席选定若干举牌国家代表围绕DR提问：“是否有提问（Are there any point of information）？”
（4）听到主席的问题后代表举牌，主席选人一般是三轮，每轮3-4人，提问时一定要用问句；
（5）代表之间没有直接通话，只能通过主席；
（6）Main回答问题或将回答权利让渡（Yield）给其他代表；
（7）提问完后主席依次选定举牌代表上台（take the floor）发表支持（for）或反对（against）的附带演讲，时间为1分钟左右；如果代表拒绝回答问题即将时间让渡给主席（Yield the floor to the Chair），主席则让下一位代表上台；
（8）如果代表同意回答问题（Any and all），主席则选定若干举牌国家代表针对在台代表的演讲提问；
（9）被主席点到的机会极为宝贵，尽量选择做附带演讲而不是提问；

5.非友好修正案（Unfriendly Amendment）:除Main外的任何代表都可以针对正在讨论DR的某一行动性条款提出，讨论过程和DR基本相同（包括宣读、介绍演讲、提问），但无让渡和附带演讲；
（1）一条修正案只能替换（replace）一条行动性条款，但实际上可以将很多条款转换成很多条条款细则（subclauses）并入一条主题宽泛的条款中；
（2）对非友好修正案进行简单多数[simple majority，即50%+1的有投票权的国家数投赞成票（agree）才能通过（pass）DR]的投票（voting process）；投票时要动议（Motion）：“XX motions for the voting on this amendment.”
（3）主席会询问是否有同意（seconds），同意的代表举牌说second；
（4）如果有一个反对（objection）的代表，这个代表就要举牌发言讲反对的原因，重复辩论环节；如果没有就可以投票了；
（5）如果通过则将DR中的相应条款改为非友好修正案条款；
（6）非友好修正案的通过对DR的通过有促进作用；

6.投票（voting process）：简单多数投票，票分为赞成票、反对票（disagree）和弃权（abstain）三种，如果通过则主席会说可以鼓掌(Clapping is now in order)，休息(break)若干分钟后，再进入下一个草案的讨论。

7.提议（point）：在欧规中删去了美规繁琐的动议(Motion)，简化为只有两种形式的提议：会议顺序提议(point of order)和个人特权提议(point of personal privilege)。
（1）提议时高举国家牌，大声喊出：Point!
（2）会议顺序提议（Point of order）：当主席对会议进程的控制与欧规相悖时，代表有权提出此提议，重申欧规原本模式并提出会议进程建议，但是一定要慎用（绝对确定主席犯错才用），否则容易冒犯主席从而失去发言机会；
（3）个人特权提议（Point of personal privilege）：当发言代表声音过小或过大、遮挡住大屏幕上显示的文件时，可以提出让代表改正，在会场上一旦出现这种情况一定要做第一个提议的代表，让出席和其他代表知道你的存在。如果同意他人提议，举牌喊second；
（4）特殊提议：在会场上一旦出现主席过于倾向让某代表发言时，争做第一个提议的代表，在主席再次让此代表发言时提议，得到主席同意(Delegate, please speak your point)站起来后说：提议给予各国代表平等的发言权[ (Point for the impartial right for every delegate to speak (其中粗体字重读) ]，后面的解释中语言一定要委婉(如用遗憾regret等词)，如果没有把握千万不要乱编此代表发言次数，当主席或主席助理(Assistant Director 简称AD)要求自己停止发言时一定要按要求做。

8.意向条（page）：在开会期间除了游说时间外，其它时间代表都不许下位（解决个人问题可自己安静离开会场），除可与周围代表小声交流外，于距离较远的代表交流只能用意向条。
（1）格式：开头两行为To:XX（国名），From:XX，第三行开始写内容；
（2）由志愿者帮助传条，但若条内容于会议无关，会被扣留；
（3）积极写条，积极了解其他代表动向，尤其是盟友；
（4）有强烈发言欲望时可以给主席多次写条，语言要热烈而不失礼貌，写To:（主席名）。
里面有一些词

Ⅳ 如何采访中学生模拟联合国大会采访内容可以有哪些

...看你是采访谁了....如果是参会代表（也就是学生啦），问些他们参会的感受，为什么参会，以及学到了什么就可以了。如果是组织活动的相关人员，当然就是问为什么组织，遇到的问题及解决方案，还有对于当代中学生在这方面的寄语什么的...问题只要不脱离模联这个主题，怎么问应该都不是问题。

Ⅳ 请问参加北京大学全国中学生模拟联合国大会需要经历吗

参加北京大学全国中学生模拟联合国大会并不完全需要经历，但首要条件是要通过学校的考核,学校的模拟联合国的参加者都是学校的佼佼者。
北京大学全国中学生模拟联合国大会是由北京大学官方主办，北京大学模拟联合国协会承办，北京大学国际关系学院、北京大学学生课外活动指导中心支持的全国最具影响力的中学生模拟联合国盛事。北京大学全国中学生模拟联合国大会自2005年起，每年三月召开，来自全国70多所优秀高中的优秀中学生相聚北京大学英杰交流中心，针对全球热点问题，模拟联合国及其专门委员会的开会程序，扮演各国外交官进行辩论。至今已有逾三千名中学生参与过北京大学全国中学生模拟联合国大会，他们来自全国三十多个省份，包括来自香港、澳门和台湾的学生，在海内外有重要影响。在每年的开幕式上，大会都能够受到来在联合国秘书长的贺信， 标志着北京大学全国中学生模拟联合国大会在世界模拟联合国活动中，有着举足轻重的地位。

Ⅵ 中学生模拟联合国,对以后申请国外大学有多少好处

是的，你也知道海外大学招生源不光看你的学分，还看你是否是全面发展，书呆子是肯定不要的。你的参加各项活动的举动，为你的学分无形之中又加了几分。

Ⅶ “国际中学生模拟联合国大会”初中生可以参加吗

你可以以个人代表的身份报名参加呀。6月10日前。

Ⅷ 中学生模拟联合国是什么体验

很爽的体验，我是个伪军事迷，想想有这样模拟的机会都刺激。能激起大家的角色扮演，和乐趣！
1 班主任：联合国
身为班主任，理论上管理整个班级，但实际上面对不听话的学生，有时也无可奈何！定期召开全班大会，探讨研究今后班级的发展，但是，在关键的安全问题上，还得依靠班长、团支书、副班长、学习委员、生活委员。
2 班长 美国
家里有钱，人长得也强壮，学习成绩很好但也爱打架，做事蛮横无理，班里同学一般都不敢顶撞他。但也有例外，家里曾遭过飞机冲撞大楼，之后，就对有嫌疑的同学进行报复，打了阿富汗又打伊拉克，做事蛮横无理，在班里的形象下降。但最近出现金融危机，并弥漫整个班级，需要团支书的帮助，但是团支书又怀疑他的还债能力。
3团支书 中国
幼儿园、小学的成绩很好。小学毕业时由于贪睡、不爱出门运动、体质差，被全班列强欺负。上学期和本学期进步飞快，一举成为团支书，有正义感。上学期为了同桌朝鲜和班长打了一架。现在成绩进步很快，成了班长的主要债主，身体锻炼的也较好，最近的班级奥运会就是在他家举行的。但最近他家经常受灾。和班长关系时好时坏，现在与后座（日本）的关系不太好。
（还有好多可以自己去网络搜：假如联合国是一个班级）
（以上转自李毅贴吧：落涙情绪蕶的内容，如有不妥，本人立即撤销）

Ⅸ 中学生怎样自己报名参加模拟联合国

北大复旦之类的模联好像是不能自己报名的 一定要跟着学校去
现在有家做模联的公司 每年都会有大型的会议 培训之类的 可以联系他们 是有个人报名的
参加这个的话通过考核 再参加他们的培训营 就可以拿到个人参加他们每年在中国举办的一个非常大的国际会议 也可以通过这个公司 冬天的时候去美国的哈佛 耶鲁 宾大等参加美国的国际会议