中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题解析

⑴ 生物竞赛的国际生物学奥林匹克竞赛

国际生物学奥林匹克竞赛是针对中学生的竞赛。竞赛测试他们解决生物问题，进行生物实验的能力。除了对生物学感兴趣，创造性，创新性和毅力都是必须的。
国际生物学奥林匹克竞赛分为实验考试与理论考试两场竞赛。一般地，举办国的大学和研究机构的教授组成命题委员会命题。国际生物学奥林匹克竞赛注重考察选手的生物学实验技能。实验考试与理论考试各占考分的一半。此外，国际生物学奥林匹克竞赛注重考察选手的知识面。尽管参赛选手都是高中学生，但是选手们实质上已经掌握了大学生物学的知识，实验考试包括植物生理、形态与解剖，动物形态、解剖与系统学，微生物学与生物技术，遗传学等四个实验，每一个实验为一小时。理论考试包括细胞生物学、植物解剖和生理学、动物解剖和生理学、遗传学、行为学、生态学等部分组成。国际生物学奥林匹克竞赛不靠选手的死记硬背能力，而侧重于选手灵活运用知识的能力和动手能力。因此，考试题目难度较大。
IBO汇集了优秀的学生，尝试挑战并激发这些学生拓展他们的聪明才智，推动他们成为科学家。每个参赛国选派在本国竞赛中取得前四名的学生，他们将由两名带队人员陪同作为各国的代表。 1985年至1989年捷克斯洛伐克和波兰之间的国际生物竞赛为今后的国际生物学奥林匹克竞赛奠定了基础。其他自然科学与数学方面的国际奥林匹克竞赛的成功经验激发了开始国际生物学奥林匹克竞赛的想法。所以联合国教科文组织要求前捷克斯洛伐克进行积极筹办。
1989年六个感兴趣的国家（比利时，保加利亚，捷克斯洛伐克，德意志民主共和国，波兰和苏联）成立了国际生物学奥林匹克竞赛（布拉格和布尔诺），并于1990年7月参加了在奥洛穆茨举办的第一次国际生物学奥林匹克竞赛。尽管初期有些困难，本届奥林匹克还是取得了巨大成功，并决定将国际生物学奥林匹克竞赛继续下去。 在随后的竞赛中参加国数量迅速增加。 Year 举办年份 举办国家和城市Country (City) Countries参加国家数量 1990年 Czech Republic (Olomouc)捷克共和国（奥林莫斯） 6 1991年 Russia (Machatskala)俄罗斯（ machatskala ） 9 1992年 Slovak Republic (Poprad)斯洛伐克共和国（ poprad ） 12 1993年 The Netherlands (Utrecht)荷兰（乌得勒支） 15 1994年 Bulgaria (Varna)保加利亚（瓦尔纳） 18 1995年 Thailand (Bangkok)泰国（曼谷） 22 1996年 Ukraine (Artek)乌克兰（阿尔捷克） 23 1997年 Turkmenistan (Ashgabat)土库曼斯坦（阿什哈巴德） 28 1998年 Germany （Kiel）德国（基尔） 33 1999年 Sweden (Uppsala)瑞典（乌普萨拉） 36 2000年 Turkey (Antalya)土耳其（安塔利亚） 38 2001年 Belgium (Brussels)比利时（布鲁塞尔） 38 2002年 Latvia (Riga)拉脱维亚（里加） 40 2003年 Belarus (Minsk)白俄罗斯（明斯克） 41 2004年 Australia (Brisbane)澳洲（布里斯班） 40 2005年 China (Beijing)中国（北京） 50 2006年 Argentina (Río Cuarto)阿根廷（里奥cuarto ） 46 2007年 Canada (Saskatoon)加拿大（萨斯卡通） 49 2008年 India（Mum）印度（孟买） 2009年 Japan（Tsukuba）日本（筑波） 2010年 Korea（Changwon）韩国（昌原） 2011年 Chinese Taiwan（Taipei） 中国台湾（台北） 2012年 Singapore（Singapore）新加坡（新加坡城） 2013年 Switzerland（Bern）瑞士（伯尔尼） 各国代表队的领队参加各国领队组成的评审团，决定试题的取舍、评分标准和选手操行。各国领队除了代表各自国家就国际生物学奥赛事务进行表决、协调本国代表队与各国代表队之间的关系以外。一个重要的工作是为学生翻译试题。
大会组委会每次生物学奥赛出英文与俄文两套考试试卷，各国代表队的领队与观察员将考试试卷翻译成为本国文字。一般地，国际生物学奥赛举行开幕式后，各国的领队与学生即分开，分别住在不同的地点，相互之间禁止通话联系，一直到国际生物学奥赛竞赛结束。在实验考试的前一天下午各国领队组成的评审团开始审议、翻译实验考试试卷。在理论考试的前一天上午8点各国领队与观察员组成的评审团开始审议翻译理论考试试卷。由于考题多，各国领队与观察员都必须工作到深夜。各国必须保证在第2天7点以前考卷翻译、复印、考卷完整，然后分装封袋完毕。因此，如果说，对于参赛选手来说，国际生物学奥赛则是一个比知识、比能力、赛心理素质的的比赛的话，那么对于各国的领队和观察员来说，国际生物学奥赛则是一个比翻译速度、拼体力、赛熬夜能力的项目。
学生考试之后，奥赛组委会命题委员会评分以后，各国的领队与观察员负责复核各自选手的成绩。由于考题繁多，时间紧迫，命题委员会的老师难免错计分。我国的两名选手曾经被少计了几分，但复核后得到了及时纠正。

⑵ 全国中学生生物学奥林匹克竞赛山东省赛区一等奖是省一等奖吗

不是一个奖。省赛区一等奖相当于安慰奖，没有用的。“省一等奖”指的是全国联赛一等奖，可以报自主招生。但是部分学校在宣传中用语出现偏差，所以让人误会（比如某些学校把省赛区一等奖称作“省一”，把全国联赛一等奖称作“国一”）

⑶ 求2012年湖南省中学生生物学奥林匹克竞赛选拔赛试题的答案解析（解析）！！！

2012 年湖南省中学生物学奥林匹克竞赛选拔赛试题参考答案
1-40 题每题 1 分，共 40 分
1 C 2 D 3 A 4 C 5 C, 6 D 7 D 8 A 9 B 10 B,
11 D 12 A 13 A 14 B 15 D, 16 D 17 A 18 C 19 C 20 B,
21 B 22 B 23 A 24 D25 D ,26 C 27 C 28 B 29 B30C,
31 A32 C 33 A34 D35 A36 B 37 C38 D 39 A 40 B
41-50 题每题 3 分，共 30 分
41 ABC 42 ACD 43 ABCD 44 AC45 ABCD 46 BD 47 BCD 48 ACD 49 BCD 50 CD
51． （每空 2 分,共 10 分） （1）见右图。 （2）夏季气温和光照都合适， 光合作用旺盛，二氧化碳被植物吸 收。冬季则光合作用减弱。 （3）光能和污水中有机物的化学能。 （4）水中细菌等微生物分解污水中有机物，为植物提供氮、磷等无机盐和植物光合作用所需的 CO2。 （5）生态系统的物质循环具有全球性，在地球上的最大的生态系统（生物圈）中物质相对封闭，可以自给自足。地球上各小的生态系统之间不断地进行物质交流（不断的输入和输出），无法实现物质上的自给自足。
52． （每空 2 分,共 14 分）
（1）液泡 基质；
（2）①②
（3）温度和光照强度共同 ；温度影响酶的活性，光照强度影响光反应
（4）见右图 （5）分生区细胞没有液泡和叶绿体 。
53． （每空 2 分,共14 分）
（1）AABB 和 aabb ；三角形果实：卵圆形果实=3： 1 ； AAbb 和 aaBB ；
(2)7/15 AaBb、Aabb 和 aaBb ；
（3）不对（2 分）若属于 DNA 上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，若该个体为杂合子，则隐性性状不会表现出来；根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸； 性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果， 在某些环境条件下， 改变了的基因可能不会在性状上表现出来等。因此，此题中植物的突变率要大于 1/200。 （2 分）
54． （共 12 分） 第一步： 1 g、 2g、3g、 4g、 5g （1 分） 第二步 ②不同浓度的浸出液 （1 分） 对照组倒入等量蒸馏水（1 分） ③等量 （1 分）适宜温度（1 分） 预测实验：当某一浸出液浓度下的绿豆种子发芽率远低于对照组时，说明该浓度的“苦皮藤”浸出液能抑制水稻种子发芽。 （3分） 单凭这一实验结果，不能提出合理的建议。一是绿豆与水稻可能存在差异，（2 分）二 是尚需设计实验检验不同浓度的“苦皮藤”浸出液的消毒杀菌效果。（2 分）

⑷ 2006年湖南省中学生生物学奥林匹克竞赛选拔赛试题答案

2006年湖南省中学生生物学奥林匹克竞赛选拔赛试题
考试时间：2006年4月23日上午9：00～11：00 试卷总分：120分
第1卷(本卷两大题，50小题，共70分)
一、单项选择题 下列各题都只有一个正确答案，请将其代号选填到答题卡中的相应空格内，每题1分，共40分。
1．下列各是某同学在观察植物某一器官的装片时，所画的四个细胞的图象。下列有关说法正确的是
A、d细胞属畸形分化
B．b细胞和c细胞都不可用于观察叶绿体运动
C．图中各细胞都通过渗透作用吸水
D．a细胞中染色体比其他细胞中清晰
2．在人体的血液中，运输氧气的化合物含有的主要元素是：
A．C、H、O、Ca、Fe； B．C、H、Ca、Fe： C．C、H、O、N、Fe： D．C、H、N、Ca、Fe,，
3．水池内某种藻类所分泌的毒素，会减缓在同水池中蝌蚪的生长。若该毒素为蛋白质生物合成抑制剂，则下列哪一种细胞构造最可能是它直接作用的目标?
A．细胞膜 B核糖体 C．液泡 D．溶酶体
4．下列有关光合作用的叙述，哪项不正确?
A．能进行光合作用的生物细胞都含有叶绿素 B．能进行光合作用的植物细胞都含有叶绿体
C．植物细胞进行光合作用时，将水分解产生氧分子的反应是在叶绿体的基质中进行
D．植物细胞进行光合作用时，固定二氧化碳生成糖分子的反应是在叶绿体的基质中进行
5．下列何种物质控制肺炎双球菌荚膜的生成?
A．mRNA B．tRNA C．核糖核酸 D．脱氧核糖核酸
6．下列生物中，除质膜或细胞膜外几乎不含磷脂分子的有：①乳酸菌②变形虫⑨放线菌④蓝藻⑤酵母菌
A、②③⑤ B、②③④ C、①③④ D、①④⑤
7．酒精、胆固醇等很容易通过细胞膜，水的通透性中等，但是离子(如K+、Cl-)、葡萄糖、氨基酸或ATP等则很难通过细胞膜。下列叙述正确的是?
A．分子愈小愈容易通过细胞膜 B．水溶性分子较易通过细胞膜
C．脂溶性分子较易通过细胞膜 D．不带电的极性分子较易通过细胞膜
8．科学家用32P标记的磷酸盐浸泡豌豆幼苗，追踪放射性的去向以研究豌豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间(单位：h)的数据如图所示。下列叙述正确的是：
A．DE阶段发生遗传物质的平均分配
B．BC阶段结束时DNA含量增加一倍
C．CD段完成DNA复制和有关蛋白质的合成 D．“CD+DE”为一个细胞周期，等于17.3h
根据下面的材料，回答9、10题。镰刀形细胞贫血症患者的基因型为S′S′，患者会因严重贫血症以致于在孩童期即夭折。杂合子基因型(SS′)者仅呈现轻微贫血，但特别的是这些个体在疟疾流行区，存活率较基因型为SS之正常个体高。
9．在非洲某一疟疾盛行的地区中，SS′基因型者占成人的20％，则此地区后代出现镰刀形细胞贫血症的机率为
A．O B．1％ C．20％ D．21％
10．S′基因频率在非洲某些地区明显偏高，下列与此无关的是?
A．自然选择 B．镰刀形红细胞不易被疟原虫感染，是有利遗传性状
C．疟疾的筛选 D．镰刀形红细胞的携氧能力
11．某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，做了如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为lcm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的叶绿体光合作用速率=(3y-2z-x)／6 g•cm－2•h－1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的实验条件是
A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时
B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时
C．下午4时后在阳光下照射1小时 D．晚上8时后在无光下放置3小时
12．用牛的甲状腺喂蝌蚪
A．蝌蚪会发育成巨蛙 B．蝌蚪几天内发育成微形成蛙
C．蝌蚪变态不能发生 D．对蝌蚪发育影响不大
13．向鱼鳔内注入30％的蔗糖溶液，扎紧入口并称重，然后将其浸入5％的蔗糖溶液中，每隔半小时称一次重量，结果如右图所示。下列关于其重量变化的解释正确的是
①在进行实验的1小时之内，鱼鳔重量增加是因为外界水分进人鱼鳔内：②在进行实验的1小时之内，鱼鳔重量增加是因为外界蔗糖分子进人鱼鳔内；③在进行实验的1小时后，鱼鳔不再增重，是因为进出鱼鳔的水分子处于相对平衡状态；④在进行实验的1小时后，鱼鳔不再增重，是因为进出鱼鳔的蔗糖分子处于相对平衡状态
A．①② B．②④ C．②③ D．①③
14．下列是涉及水的生理、生态过程的叙述，其中正确的是
A．细胞有氧呼吸过程的第三阶段，既有水的生成，又有水的分解
B．人体由于花粉过敏，血管壁通透I生降低，会使水分大量积累在细胞问隙，导致组织水肿
C．苹果树不宜在热带地区栽种的主要限制因素是水
D．如果白天用含18O的水浇花草，周围空气中的H2O、O2中都可能检测出18O
15．经测定，叶片甲中的钾、磷等矿质元素不断地被运到叶片乙。下列关于叶片甲和乙的叙述中，正确反映该现象原因的是
A．甲的细胞分解作用大于合成作用 B．甲矿质元素储备多，可将多余部分扩散到乙
C．乙的细胞比甲更趋于衰老 D．叶片乙的生长速度小于叶片甲
16．由RNA翻译及ATP供能，在核糖体中生成，经内质网转运及高尔基体加工，并在酶的催化下合成的生长激素，最终水解产物为：
A．核糖 B．二氧化碳和水 C．甘油和脂肪酸 D．氨基酸
17．右图表示某陆生植物的非绿色器官呼吸过程中O2的吸收量和CO2的释放量(mol)之间的相互关系，其中线段XY=YZ，下列哪个结论是正确的
A．B点时无氧呼吸强度最低
B．在氧浓度为a时，有氧呼吸与无氧呼吸释放的二氧化碳之比为3∶1
C．在氧浓度为a时，有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等
D．在氧浓度为a时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比约为1∶3
18．据图判断下列叙述正确的是
A．若在S处给予刺激，则在A处可测知有兴奋存在
B．线粒体在D和B分布最多
C．兴奋在A→B的传导速度等于D→E的传导速度
D．兴奋在神经细胞之间通过电流传导
19．右图表示发生于某细菌内的反应程序，①～⑤表示不同的氨基酸，E～H代表不同的酶。只需在培养基中提供氨基酸①，该菌种即可生存。当④和⑤同时积累过量时就会抑制酶E的活性。要想获得更多的⑤需抑制其活性的酶是
A．E B．F C．G D．H
20．a和b是属于同一生物体内的两个细胞，通过对其DNA分子含量的测定发现，a细胞中DNA含量是b细胞的两倍，最可能的解释是
A．a处于有丝分裂过程中中心体相互分离时，b处于减数分裂过程中染色体移向两极时
B．a是正常的体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞
C．a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于有丝分裂后期的细胞
D．a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞
由田间实验结果得知：叶片上每单位面积内气孔面积大而数目少的植物，其水分蒸发量比每单位面积内气孔面积小而气孔数目多的植物少。例如，100个面积为a之小气孔，其水分蒸发量为一个面积为100 a 的大气孔的十倍。此外，有研究报告指出，在晴天，除了钾离子外，保卫细胞中的蔗糖含量变化对气孔的开关，也有调控的功能(如图所示)。试依照本文叙述及示意图，回答下面两题：
21．下列有关气孔水分蒸发量的叙述，正确的是
A．气孔水分蒸发量与气孔圆周周长成正比
B．气孔水分蒸发量与气孔圆周周长成反比
C．气孔水分蒸发量与气孔面积成正比
D．气孔水分蒸发量与气孔面积成反比
22．下列有关影响气孔开关机制的叙述，正确的是
A．钾离子及蔗糖两者全天候同步控制气孔的开启与关闭
B．上午保卫细胞对钾离子的吸收使气孔开启；傍晚钾离子浓度的减少使气孔关闭
C．钾离子或蔗糖含量的增加使保卫细胞中的渗透压变小，因此使邻近表皮细胞中的水扩散进入保卫细胞中
D．上午保卫细胞对钾离子的吸收使气孔开启；中午到傍晚保卫细胞中蔗糖含量的变化，控制气孔的张开度及其关闭
23．香豌豆只有当A、B两个不同的显性基因共同存在时才开红花，其它情况均开白花。两株不同品种的白花香豌豆杂交，Fl代都开红花，F1白交得F2代，用F2代的红花类型自交得到F3代，问F3代群体中白花类型以及能稳定遗传的红花类型分别占：
A．1／36，17／36 B．11／36，9／36 C．22／81，18／8l D．22／81，17／81
24．如果在一个种群中，基因型AA的比例占25％，基因型Aa的比例为50％，基因型aa的比例占25％o已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力。随机交配一代后，基因型aa的个体所占的比例为：
A．1／16 B．1／9 C．1／8 D．1／4
25．人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的疾病，主要可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。下面几种疾病中可用显微镜检测出的是
A．先天性愚型 B．白化病 C．苯丙酮尿症 D．糖尿病
26．水中的孑孓以一根小管伸到水面呼吸。若用手挥过水面上方，手的影子会使孑孓向下潜逃，但是不久后又会回到水面呼吸。如果一再重复挥手的动作，孑孓便不再对手的影子产生潜逃反应。这种现象属于下列哪一项?
A．印随 B.适应 C．条件反射 D．趋性
27．被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钓钩上，从而使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼。这种现象在生物学上属于
A．种内斗争 B．种内互助 C．竞争 D．互利共生
28、右图是某生态系统示意图，下列叙述不正确的是
A．该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和
B．图中处于最高营养级的生物是蛇
C．图中由捕食关系而形成的食物链共5条
D．绿色植物固定的能量至少是流入螳螂能量的25倍
29．水稻分早稻和晚稻。如果把早稻在夏天播种，则长成的植株会抽穗、开花和结果，但产量很低。如果把晚稻种子在春天播种，则长成的植株一般不会抽穗、开花和结果。那么，影响水稻抽穗和开花的非生物因素主要是
A．温度高低 B．光照长短 C．空气质量 D．矿质营养
30．为了搞清食管癌与长期食用被亚硝胺污染的食物的关系，可选用的方法是
①利用实验动物进行长期模拟观察； ②随机抽样调查吸烟和食用过热食物人群的发病率；③对患病高发区与低发区食物中亚硝胺含量进行对比；④在患者家系中调查统计发病率。
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
31．右表是以1头牛和300只兔进行试验，得到相关试验数据。据此分析，推论不正确的选项是
1头牛 300只兔
总体重(kg) 600 600
日均食物消耗(kg) 7．5 30．0
日均热量散失(kJ) 82000 329000
日均体重增加(kg) 1．8 7．2
A．牛和兔分别食用1000kg的饲料干草，牛兔增加的重量相等
B．兔的个体小，运动性强是其散失热量较多的主要原因
C．若牛肉和兔肉价格比为1：1．5，则养殖兔的经济效益高
D．不管市场价格如何，饲养兔子较麻烦(场地、人工方面)，还是养牛合算
右图及下表为十位患者血液样本中三种激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ含量的检测结果，表中数据为其症状(或性状)甲、乙、丙出现的情形。据此回答32～34题。
32．下列有关患者血液中激素Ⅰ、Ⅱ含量变化与症状甲、乙表现相关的叙述，不正确的是
A、激素I含量减少可能导致症状甲出现
B、激素I含量增加可能导致症状甲出现
C、激素Ⅱ含量增加可能导致症状乙出现 D、激素Ⅰ含量减少可能导致症状乙出现
患者编号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

症状甲
有
无
有
无
有
无
有
无
有
无

症状乙
无
有
无
有
无
有
无
有
无
有

症状丙
有
有
有
有
有
有
有
无
无
无

33．下列激素含量与症状之组合，正确的是
A、若Ⅰ为胰岛素，症状乙可能为糖尿病 B、若Ⅰ为生长激素，症状乙可能为呆小症
C、若Ⅱ为甲状腺素，症状乙可能为糖尿病 D、若Ⅰ为降糖素，症状乙可能为糖尿病
34．假设激素Ⅲ的基因位在Y染色体上并与性状丙的产生有关，试问下列叙述正确的是
A、1为女性 B、百分之四十以上之病患者为女性
C、患者6的儿子必有性状丙 D、患者7的女子必有性状丙
35．关于人体代谢过程的叙述，正确的是：
①一切营养物质都要经过消化才能吸收②营养物质必须经过内环境才能被身体各细胞获得③营养物质都直接吸收到血液循环系统④三大有机物的代谢终产物都有水和二氧化碳
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
36．试管中的草履虫常聚集在培养液的表层，这说明：
A．草履虫同化作用需要阳光 B．草履虫异化作用属于需氧型
C．草履虫所需营养物比重小于水 D．草履虫的食物浮在水面上
37．在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，下列各项生理变化与右图变化趋势相符的是①皮肤血管血流量的变化； ②身体耗氧量变化；③肾上腺素分泌量； ④汗腺的分泌量。
A．②③ B．①④ C．②④ D．①③
38．A与B代表两个生物群，下列那项观察可以表示两者必定为不同种生物?
A、A与B的个体不能交配 B、A、B出现在同一地区，但某基因型上无杂合体存在
C、A与B的某段基因序列不同 D、A的某个体与B的某个体交配后，没有留下子代
39．下列对甲～丁生命活动或现象变化曲线的描述正确的是
A．生长素浓度大于甲图的B点时，抑制植物生长
B．乙图中，害虫种群抗药基因的频率B点比A点高
C．丙图能表示酶的活性受温度的影响
D．要提高农作物产量，光照强度应高于丁图的B点
40．在神经传递中，ATP的主要作用是
A．抑制Na+和K+通过膜的运送 B．导致动作电位
C．当它已经形成时，提高动作电位 D．维持休止电位
二、多项选择题每小题全部选对得3分，错答、少答得0分。本题共30分。
41．有高能磷酸键存在的化合物有
A．丙酮酸 B．磷酸肌酸 C．三磷酸腺苷 D．ADP E．磷酸二氢钠 F．腺嘌呤核糖核苷酸
42．人体内维生素的来源有
A．食物 B．肠内细菌合成
C．胡萝卜素在体内转变而成 D．表皮内的胆固醇经日光照射后转变而成
43．鸭嘴兽全身被毛，用乳汁哺育幼仔，但生殖方式为卵生，只有共同的泄殖孔，鸭嘴兽的以上特征说明：
A．爬行动物由鸟类进化而来 B．哺乳动物由爬行动物进化而来
C．爬行动物由哺乳动物进化而来 D．鸟类由爬行动物进化而来
E、鸭嘴兽作为哺乳类动物还具有某些原始的特征 F．鸭嘴兽在分类上还不能归属到哺乳类动物
阿格雷于1988年在红细胞的细胞膜上发现很多特别的膜蛋白，这些膜蛋白镶嵌在细胞膜中，形成管制水分子进出细胞的通道，负责调节人体组织吸收和释放水分。他的研究结果也显示，氢离子不仅无法通过水通道，还会降低水分子通过水通道的效率。
1996年，麦金农开始对细胞膜的钾离子通道蛋白，进行X光晶体光谱学的研究。他的研究结果显示，细胞膜上的钾离子通道只容许钾离子通过，而其它如钠或钙离子，则无法通过，究其原因是与钾离子通道蛋白的结构有关。
研究离子通道的特性，对于预防及治疗人类疾病将有极大的贡献，例如发生脑中风后，神经细胞膜上的麸胺酸NMDA型受器会被过度活化，使得钠离子及钙离子大量进入神经细胞，并以正反馈的方式引发更多钙离子的进入，结果导致一连串化学变化，使得神经细胞大量死亡。若能研发出新药物以阻止过多钙离子进入细胞内，将有助于脑中风病患的治疗。
根据上文，回答第44、45题。
44．下列有关水分子进出细胞的叙述，哪几项正确?
A．细胞的水通道是一种膜蛋白 B．氢离子也是经由水通道进出细胞
C．水分子可以自由通过细胞膜蛋白通道 D．最初的细胞水通道研究是以神经细胞为材料
E．相对于酸性溶液内的水分子，中性溶液内的水分子比较容易进入细胞
45．下列有关离子进出细胞的叙述，哪几项正确?
A．细胞的钾离子通道是一种膜蛋白 B．钠离子无法经由钾离子通道进出细胞
C．脑中风引发神经细胞死亡，与钙离子有关 D．脑中风引发神经细胞死亡，与钾离子有关
E．脑中风引发神经细胞死亡，与钠离子无关
46．环境大气平流层中的臭氧(O3)：
A．能吸收太阳高能紫外线辐射 B．是一种氧化型光化学气体污染物
C．保护地球生命免受紫外线危害 D．危害作物的生长、发育、品质和产量
E．对多种草本、木本植物有毒害作用
47．下列两表为光与温度对某植物茎生长的实验结果，据此，下列的叙述正确的是?
生长性状
红光
远红光

茎长度
60.2cm
98.1cm

茎节数
20.5节
21.0节

A．茎的生长与光质及温度有关
B．茎的生长与夜温有关，与日温无关
C．该植物含有光敏素调控茎节数
D．理论上若要促进茎的生长，日温30~C夜温7℃并搭配远红光是最佳的选择
E．日温30℃夜温17℃处理比日温23℃夜温26℃处理有较高的光合作用及较低的呼吸作用
48．向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加人a、b、c、d四种抑制剂，下列说法错误的是
茎长度
夜温(15小时)
、时)

7℃
17℃
26℃

日温
(9小时)
30℃
－ 52cm
29cm

23℃
60cm
50cm
35cm

17℃
43cm
38cm
35cm

A．若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加
B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加
C．若C能抑制ATP形成，则使ADP消耗增加
D．若d能抑制[H]被氧化成水，则使O2的消耗减少
49。某同学为验证pH值对酶活性的影响，设计了如右表中的方法步骤。下列合理的评价有
A．缺少正常pH的对照组
B．实验结果预期不正确
序号
项目
试管1
试管2

1
新鲜淀粉酶溶液
1mL
lmL

2
可溶性淀粉液
2mI。
2m1．，

3
37℃水水浴
5min
5min

4
lmol／L盐酸
1mL
/

5
1mol／L NaOH
/
1mL

6
碘液
2滴
2滴

7
结果预期
均不变蓝

C．检验实验结果的试剂选择不恰当
D．实验操作步骤的安排不合理
50．实验室里三种植物细胞，分别取自于植物的三种营养器官。在适宜的光照、温度等条件下，测得甲细胞只释放CO2而不释放O2；乙细胞只释放O2不释放CO2；丙细胞既不释放O2也不释放CO2。以下叙述中正确的有
A．甲不可能取自于叶 B．乙不可能取自于根
C．丙可能是死细胞 D．甲可能取自于茎

第1卷答题卡
题序
1 2
3
4
5
6
7
8
9
10
1l
12
13
14
15
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17
18
19
20

答案

题序
21
22
23
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26
27
28
29
30
3l
32
33
34
35
36
37
38
39
40

答案

题序 41
42
43
44
45
46 47 48 49 50

答案

第1I卷(共50分)
51．(6分)要研制禽流感疫苗，必须知道其大分子组成，请设计实验探究禽流感的物质组成：
(1)实验原理：RNA液在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色。还需补充的两个实验原理是：
① ；②
(2)去掉病毒中大分子成分的简便方法是
52．(13分) 为探究光合作用放出了氧气，某同学设计了右图所示的实验装置。
(1)请说明他该如何检验试管内收集到的是否是氧气?

(2)能利用这套装置探究植物光合作用最有效的波长吗?请写出实验思路。

(3)再给你一只秒表、蒸馏水、小苏打、天平，同样利用这套装置，你能探究二氧化碳对光合作用效率的影响吗?
写出方法步骤：

设计一个实验数据记录表：

53．(9分)人的X染色体和Y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同，X染色体稍大，Y染色体较小，上图为某人X和Y染色体同源和非同源区段的比较图解，其中A与C为同源区段。请回答：
(1)在A段上的基因在C段可以找到对应的 ，此区段的基因遵循孟德尔的 规律。
(2)色盲和血友病的基因最可能位于 段上。从发病率概率来看，如女性患者的数目高于男性，则致病基因最可能位于 段，为 性遗传。
(3)如此人B区段和D区段都有一致病基因，则其与一不携带致病基因的正常女性结婚，所生的后代中发病机率是 。
(4)在人类中，色盲男人在男人中约占8％，请你预测：色盲女人在总人口中的比例是 ，基因型为XBXb的女人占女入总数目的比例是 。
54．(10分)右边甲图(未完全按比例绘制)表示某生态系统的能量金字塔，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者；乙图是将甲图中各营养级所含有的能量进行分类剖析。乙图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用)，e、e1、e2表示呼吸消耗量。请据图作答：
(1)若种群Q1、Q2个体数为N1、N2，平均每个个体所占有的能量为Wl、W2，那么N1、Wl与N2、W2之间的关系式是 ：
(2)每年流入这个生态系统的总能量包括 (用乙图中的字母表示)；
(3)乙图P中的c表示
；
(4)乙图Q1中的bl、dl表示 和 。
55．(5分)某校园的浅水池塘中均匀分布着开黄花(完全花，有雌蕊和雄蕊)的多年生草本植物水毛茛，它的叶裸露在空气中的呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状；水毛莨全株有毒，为一般鱼类等水生动物所不食。生物小组的同学拟在池塘中放养专食水毛茛的转基因小金鱼，经实地调查和科学计算，他们共放了X尾小金鱼，认为这是该池塘能平衡喂养的最大数量。
(1)运用你所学的知识，分析他们是如何进行调查和计算的?
a．
b．
C．
(2)为了快速增加水毛茛的种群数量，生物小组的同学用其丝状叶进行植物组织培养，一次获得1500株幼苗。使用固体培养基进行组织培养；幼苗的叶为 ，这一现象说明
。
56、(9分)给你50粒黄色豆、50粒绿色豆、50粒皱皮豆、50粒光皮豆。4个大烧杯。数个培养皿。请利用它们演示基因的自由组合现象(只演示F1杂合体白交产生F2的过程)。
写出演示方案：可绘图结合文字表示，也可只用文字表示。但必须说清楚每个步骤所代表的生物学含义，并准确表述关键的实验要点。

⑸ 2009年全国中学生生物学奥林匹克竞赛山东省赛区高中组一等奖

貌似没有保送资格。。。
好像要获得国以上的奖，才有保送资格。内。。
至于高考加分嘛~~
曾今新闻容有报道有是否要取消奥赛加分制，不过不知最后有没有实施！
其实你只要好好读你的书~管它有没有加分啊~争取考到最好，能加分那更好！

⑹ 关于中学生物奥林匹克竞赛的不定项选择题的书

没有专门不定抄项选择的书
因为生袭物竞赛不像数学，物理竞赛那么“火”那么“正规”所以我们很难买到很好的书。最好是向上届掏。
或者邮购，很多书如最原始的《金牌之路》已经绝版了
推荐《精英教案习题集》
《金牌之路》
《奥赛急先锋》
还有一些内部资料，哈
作点历届的题也是很重要的

实验方面主要看教练员的辅导，自己就多练习就没问题
因为涉及画图，所以可以自己先练一下画图的功夫

⑺ 全国中学生生物学奥林匹克竞赛和全国中学生生物学联赛是一会事吗

是一回事。后者是前者的简称。
全国中学生生物学奥林匹克联赛(China High School Biology Olympiad 简写 CHSBO)，简称全国生物学联赛， 是在中国科学技术协会（主管单位）、 国家教育部和国家自然科学基金委的领导和支持下，由中国动物学会、中国植物学会联合主办，各省、自治区、直辖市自愿参加的群众性生物学科竞赛活动。目的是为加强中学生物学教学，提高生物学教学水平；促进中学生生物学课外活动；向青少年普及生物学知识；提高青少年的生命科学素质；为参加国际生物学奥赛做准备。

⑻ 2010年江苏省中学生生物学奥林匹克竞赛 我该怎么报名

2010年1月14日上午，江苏省中学生生物学奥林匹克竞赛委员会召开了全版省竞赛委员会委员会议，会权议决定了2010年中学生生物学科奥林匹克竞赛活动时间安排，现公布如下：

1．初赛时间：4月11日（星期天）。

2．复赛时间：5月9日（星期天）。

复赛前培训（地点：南京。安排后通知各市）。

3．根据全国竞赛委员会的安排，2010年不安排实验决赛考试，改在理论试题中设计一定比例的实验笔答题。。

4．夏令营（具体计划，安排后通知各市）。

5．冬令营（具体计划，安排后通知各市）。

6．教师培训（具体计划，安排后通知各市）。

7.今年生物奥赛的试题类型和考试方法有所改变，考试以高中生物学为基础，并有一定的扩展，扩展的部分可参考高校普通生物学的内容。从2010年起联赛试卷只采取不定项选择题一种形式。试题按学科分类，单选与多选混排，每小题只标明分值，不标是否单选或多选。答案完全正确才可得分。