A. 贫困中学生自强训练团体策划活动
到处都是。
B. 急~~初中生学生会内部活动（活动要公益性、可行性高）的策划书
xx大学功德大讨论学习部
活
动
策
划
xx大学学生会 学习部
二〇一二年八月
一、活动名称
“公德与我，携手前行”辩论赛
二、活动背景
社会公德是人们日常生活行为举止的意念准则。自古至今，社会公德通过各种成文或不成文的方式传承着，期间其不断推陈出新、革故鼎新，与历史的巨轮亦步亦趋。时至至今，他也同我们的新时代磨合着，而学校是进行系统道德教育的重要阵地，所以大学生的社会公德是备受社会关注的焦点。从总体上看，当代大学生的社会公德意识有了一定程度的提高，大多数学生具有较强的社会公德意识和社会责任感，但也有相当一部分大学生的社会公德意识淡薄，为此举办此次公德大讨论活动。
三、活动目的及意义
为了加强大学生对公德的认识，认识自己在社会的定位，维持好社会秩序，特此举行此主题的辩论赛，进行公德大讨论。
四、活动地点和时间
2012年11月10日——12月5日 共四周时间
具体比赛时间如下：
2012年11月10日 初赛
2012年11月17日 复赛
2012年11月24日 半决赛
2012年12月1日 决赛
地点：初赛、复赛为十教教室，半决赛决赛为第二学术报告厅
五、活动对象
xx大学各学院辩论队
六、活动准备、
1、地点xx大学十教教室、第二学术报告厅（四周内的每周六使用）（需要申请）
2、物品：桌布两大张（辩协），小桌子八张（两方辩手），大桌子一张（主席使用），代表双方辩手和主席身份的席位牌，手写“济南大学辩论赛”条幅，别针若干，矿泉水、圆珠笔一盒，计分表，评分表，计算器，电脑、精选辩题若干个（先由部内每人找两个个辩题，再进行筛选）
3、工作：
a、通知各学院学习部选出本学院辩论队队长，并制作上交一张带有其学院优秀辩手及其联系方式的名单，组织在学生会开会，公布比赛相关事宜（比赛规则，组织一定数量本学院观众，禁止使用道具，评分标准）。西校区18支队伍和东校区4支队伍参加比赛。为了辩论赛更合理，需要在11月之前,派各院代表按流程图情抽签。按辩题排好场次顺序并公布，然后各队着手准备。
b、联系各场次评委（历届优秀辩手），还要选好每场辩论赛的主席（学习部干事）
c、分配具体任务（落实到个人）监时员两名，每方一名，计时员两名，计分员四名，收集评委计分表，快速计算出得分，接待员两名，负责将各学院观众引领到座位，服务员一名，为评委工作（倒水，换笔等），协调员随机，在攻辩过程中安抚观众，以保证比赛顺利进行。（其中对计时员的训练极为关键）
d、联系校宣传部，提供材料，在比赛前期制作展板进行宣传，扩大此次辩论赛的知名度。在人人网上的济南大学学生会主页进行大力宣传。
七、比赛规则：
一、规则总述（比赛总时长约为四十分钟） 本次比赛共设上下两个
半场。上半场环节包括开篇立论、盘问质询、攻手对辩以及阶段小结；下半场 环节包括自由辩论以及总结陈词。注：上半场中，立论、质询、对辩以及小结四个环节必须由四名辩手分别独立完成，不得由一名辩手完成其中两项或以上的环节，自由辩论以及总结陈词不受此规则限制。
二、环节设置
第一环节 开篇立论（十五分）由双方任意一位辩手陈述本方观点并就己方观点进行系统论述，双方各有三分钟由正方开始。每方队员在用时尚剩 30 秒时，计时员以铃声提醒；用时满时，以铃声终止发 言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言。由正方开始。
第二环节 盘问质询（十分）当一方辩手结束立论，紧接着由对方任意一位未发言的辩手对其立论进行盘问质询，质询方只能提问，不得自行引申或陈述观点，回答者只能回答，不得沉默或反问，当回答者出现明显回避问题或拖延时间等状况时，质询方有权打断。发言中断权的使用应适时适度，当质询方滥用此权利时，主席有权制止质询方，评委也将酌情扣分。每回合盘问双方发言统一计时，时间为一分三十秒。
第三环节 攻手对辩（十五分） 由双方任意一位未发言辩手进行一对一对辩。当对辩环节开始时，正、反两方辩手必须同时起立，两名辩手交替发言，一方发言结束即为另一方计时开始。辩手不能打断或干扰对方发言。双方各有一分三十秒发言时间，若一方用时已完，另一方可选择继续发言或放弃发言。由正方开始。
第四环节 阶段小结（十分） 由双方最后一名未发言辩手就上半场双方所有发言内容进行小结，可以针对对方观点进行集中批驳并巩固己方立论。时间为一分三十秒，当用时仅剩三十秒时会有一声铃声提示。从正方开始。
第五环节 自由辩论（三十分） 本环节由双方交替发言，一方不得连续发言，任意辩手发言次数不限一方落座为另一方计时的开始。双方各有四分钟的发言时间，由反方开始。
第六环节 总结陈词（二十分） 由双方任意辩手对双方发言进行总结。时间为三分钟。发言顺序由赛前双方抽签决定。
3、控制
辩手应该严格遵守辩论时间限制。立论 攻辩小结 自由辩论 总结陈词在还有30秒结束时，计时器会提醒；时间到时会提醒。此时辩手立即停止，超出5秒会给予扣分，根据记录按严重程度扣2分 、5分或者10分。
注意事项
（1）参赛选手应衣着整齐，举止文明。
（2）比赛中应注意语言，禁止出现人身攻击的情况。如果出现明显的谩骂或侮辱，将会取消相关队的比赛资格。
（3）自由辩论阶段四位辩手应该共同参与。
（4）比赛中不得与主持人发生争执，相关意见和比赛中出现的问题应该在各环节的间歇向主持人提出。
（5）如场上出现意外情况，最终由评委决定。
评分标准：
1.个人评分标准 个人得分（100分）
语言表达 20分
1、普通话标准、语速适中；
2、语调平仄合理；
3、口头、肢体语言和谐；
4、修辞得当、表达合理；
5、表达流畅、说理透彻；
逻辑推理 20分
1、逻辑推理过程清晰；
2、论证结果合理、有力；
3、善于处理逻辑难点；
辩驳能力 20分
1、提问简明捏要；
2、设问针对性强、火力强劲；
3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）
4、反驳有理有据、论证有力；
5、引用实例恰当；
临场反应 15分
1、反应敏捷；
2、用语得体；
3、技巧多元得当；
整体意识 15分
1、分工合理、协调一致；
2、衔接有序、互为攻守
3、自由辩论错落有致；气氛调节有度；
综合印象 10分
1、仪态、着装合理；2、台风与辩风；
3、有风度及幽默感；
4、尊重对方辩友、评委和观众；
2. 团队评分标准 团体得分 300分
立论陈词 30分
1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅；
2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；
3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；
4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；
5、语言表达流畅、有文采；
对辩辩驳 40分
1、表达清晰、论证合理而有力；
2、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）
3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当；
4、针对性强 ，有理有据；
攻辩小结 20分
1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击；
2、提问简明，击中要害；
3、辩护有理有据及有力，说服力强
自由辩论 60分
1、攻防转换有序，把握论辩主动权；
2、针对对方的论点、论据进行有力反驳；
3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；
回答提问 20分
根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；
总结陈词 30分
全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性
语言风度 50分
1、用词得当、流畅；
2、语调抑扬顿错、语速适中；
3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密
团队配合及临场反应 50分
根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；有团队精神，相互支持；论辩衔接流畅；反应敏捷，应对能力强；问答形成一个有机整体，有效的打击对方
八、经费预算
序号
物品名称
数量
预计花销
1
条幅
3
150
2
签名笔
10
20
3
水
20
30
4
打印费
60
5
辩手席签
8
50
6
贴子（决赛使用）
50
合计
360
九、活动总结
本次活动结束后，进行总结，并写成书面文字进行保存。对其中讨论的结果与精华进行总结，召开经验交流会。对于获奖名单进行公布。
xx大学学生会 学习部
2012年10月8日
C. 中学生的篮球赛策划方案
2006年度“三人制”篮球赛策划书
新年开始，为了营造一个积极、健康、热烈、活沷、朝气蓬勃的校园环境，在活动月来临之际，为增强学生的体质，丰富同学们的课余文化生活，我院体育系策划组织2006年度篮球联赛。
一、活动目的：为同学们打造个互相交流、互相学习的平台，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。
二、活动宗旨：
（1）切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。
（2）增进各系之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。
三、活动时间和地点：
四、活动举办单位：濮阳职业技术学院体育系
五、比赛安排：于3月20日将通知发送到各个系，由各系负责组织参赛队。
六、参赛办法：
1、参赛单位：各个系
2、参赛资格：凡属本系，体质良好者
3、参赛人数：每队领队一人，教练一人，运动员5人
4、报名日期：3月20-4月10日
七、比赛方法：
1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则
2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。
3、计分方法：
（1）胜一场得2分，负一场1分，积分多者名次列前。
（2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。
八、比赛服装：
各队服装必须整齐颜色一致，服装要有号码，号码必须清楚。
九、比赛规则：
1、每队至少有三名参赛队员，每场比赛每队可以只上两名队员，但不准仅有一名队员。
2、比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。
3、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。
4、进球后换发球。
5、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到二分线后再进攻。
6、每次换发球，发球方必须退到6.096米二分线后再进攻。若发球方没有退到二分线后或发球时踩线，此次发球不算并换发球。不允许退回二分线后而直接投篮。如果一方欲在未退回二分线之前就投篮而另一方犯规，则犯规不算，且由另一方发球。
7、所有犯规（7次以下）或球出界，到中场发球区发球。
8、二分球：与专业比赛中三分球相似，在6.096米弧线外出手投中篮作二分算，二分线内投中算一分。
9、每场比赛中，一队先打到12分，并领先对方2分以上则为胜方，以20分钟为限。
10、比赛时，实行“30秒”制，会有比赛监督员记录，若30秒未投篮，则换发球。
11、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。
12、打到20分钟，以比分高队伍为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。
十、奖项设置
(1)获前3名的队给予集体奖和个人奖。
（2）在比赛中得分最多的运动员得MVP称号，给予物质奖励。
（3）裁判员每人赠送一份纪念品。
十一、经费预算：
篮球：5*100（元）=500元
哨子：10*3（元）=30元
奖杯：3*50（元）=150元
篮网：10*5（元）=50元
双音哨：5*5（元）=25元
自来笔：5*1=5元
校条幅：8*120（元）=960元
奖品费：（队员奖品，裁判员奖品）500元
秒表：5*30（元）=150元
计分册：5*20（元）=10元
裁判员费：50*25（人）=1250元
复印费：50元
共计：3680元
D. 急需中学生元旦联欢会策划书！急！急！急！
http://www.spliao.cn/diary/style/in_0.asp?id=3552
元旦晚会策划方案 策划人：张成树
为了喜迎元旦佳节，本班定于12月30日晚7时开始在本班教室举办元旦联欢晚会。
晚会分两个阶段：
第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动；
地点：教室；
时间：7：00——8：30
活动内容：
5—6个简单、有趣、观众参与较强的竞技性趣味游戏（如击鼓传气球、模拟动作、托球跑、挑战100秒等），其中穿插3—4个火爆的小节目（如霹雳舞、吉他弹唱、歌曲等），活动进行中每隔半小时相应抽出一等、二等、三等奖。每一位参与游戏的同学根据其竞技结果奖励相应的奖品。
场景布置：
1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成六组。
2、晚会进行当中，有服务人员拿着托盘为大家添加水果、饮料和点心。
第二阶段：自由联欢活动；
地点：教室；
时间：8：30——10：00
活动内容：
4、在教室的墙上挂满各种颜色的气球，每个气球里面装一个谜语，进行猜谜活动，如猜出正确答案到现场工作人员处领取奖品。
游戏规则细节
整个游戏过程分为六组（以学习兴趣小组为单位），参加的人员按照45-50人估算，则每组估计有8-10人。
一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔
游戏项目
击鼓传气球。进行6次，具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。现场以激昂的鼓点音乐开始（可以考虑使用现场背景舞台鼓乐），在观众中手拍传递气球，音乐突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必须上台表演一个小节目。如果过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最后一个接触气球的人也需要表演节目（此处主持人一定要高度注意，否则可能会说不清楚）。最后由这6人单独表演节目。
如果个人不愿意表演节目，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等），唱一首流行歌曲，声情并茂的朗诵一首诗，大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后由他所属的组来猜，直到猜出来为止。
道具：鼓乐、气球6个，节目纸条
奖品预算：表演节目的人都获得奖品，奖品笔，总数为6支。
每组上来两名队员，6人围成一圈，主持人拿一个书包，在6个人之间轮流传递，事先告诉大家，可以对这个书包做出任何动作，打它、摔它、踢它、骂它、背它、亲它、抚摸它、把它坐在屁股下等等，但不准雷同等一切动作做完了，主持人再宣布让大家把刚才对书包做出的动作对其右边的人重做一遍。
道具：书包
奖品预算：只要是最后按照规则表演的，给奖品笔；不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。
对歌赛：以组为单位，进行六次，每次由不同的小组起头一首歌，下一个小组必须以上一个小组唱的歌的最后一个字为头开始一首歌（唱出一句即可，接歌顺序是123456，） 234561，345612 45612 561234 612345，组内任何人都可以接，看两分钟之内哪组接的歌最多，最多者获胜。
每个小组对歌的时间不得超过15－20秒钟，否则直接以失败算，剩余三组继续比赛，继续按照刚才最后那首歌的最后一个字对，时间以刚才剩余的时间计算，如果都接不上来，则比赛可以立刻结束。
四次比赛结束以后，获胜场次最多的那个组得到奖品。如果出现两组并列，可以在这两组之间加试一次决定胜负。如果每个组的获胜和失败次数一样多，则没有奖惩措施，六个组都没有奖品。
道具：六首歌曲
奖品预算：获胜组每个人得到一个纪念奖，奖品笔，大概10-15个。
球拍托气球跑：每组上场1人，男女不限，在一个纸篓里面放入20－30个气球，纸篓前方5米左右的地方放另一个纸篓，参加者一齐站在装气球纸篓那一侧的起跑线上，每个人手中那一个硬笔记本，这番把气球托在笔记本上送往另一端的纸篓里，每次只能用一只手，不能用另外一只手帮忙，时间以2分钟计算，时间到的时候，根据另一端纸篓里的乒乓球个数排定名次。如果遇到并列的情况，可以加试一道智力抢答题决定胜负。
如果中途跑动过程中气球掉了，可以捡回来但必须从起跑线处重新跑（主持人需要注意这种情况）。
道具：12个纸篓、6个硬笔记本、120个气球、智力抢答题6道
奖品预算：第一名发一等奖相册，其余发二等奖文件夹。
现场抽奖：准备1副扑克作为门票，另外1副扑克放在抽奖箱里，每隔半小时由老师上台抽奖，由手持对应扑克牌的人上台领奖。每抽出一个奖项后，相应的扑克牌作废。
道具：抽奖箱、2副扑克牌、
奖品预算：一等奖，奖品笔记本。对于二等奖2-3人，奖品 牙膏；三等奖，可以抽两次6—8人，奖品笔.
各项奖品设置
总奖品计数: 抽奖一等奖1个、二等奖4个（最多）
整个游戏过程分为六组，参加的人员按照45-50人估算，则每组估计有8人。
一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔
游戏项目
1、 击鼓传气球。
奖品：奖品相册，总数为4个。
2、 动作模拟
奖品：只要是最后按照规则表演的，给一等奖相册；不肯表演或者表演不到位者，给予三等奖牙膏。
3、 对歌接力赛
奖品：获胜组每个人得到一个纪念奖——笔，大概45－50支。
4、 情侣配对。
5、 球拍托乒乓球跑
奖品：一等奖1个相册，二等奖3个笔记本。
6、 现场抽奖
奖品：一等大奖相册，1个；二等奖笔记本，3—4个；三等奖笔，6—8个。
7、猜谜
奖品：纪念奖一支笔，数量50个
注意：剩余奖品整理好，以备后用！
节目程序单
1、 主持人开场白
2、 介绍到场嘉宾
班主任讲话（征求意见）
班长讲话（征求意见）
3、 节目开始
第一阶段：7：00——8：30，
节目顺序：
1、 独唱《2002年的第一常雪》 表演者：刘启鹏
道具：麦克风一个
2、 独唱《**************》 表演者：****
道具：小麦克风一个。
4 《************》 表演者：*******
5、 击鼓传气球
道具：鼓乐、气球6个，节目纸条
6、 独唱《**********》 表演者：*******
7、 托乒乓球跑
道具：12个纸篓、6个气球、120个气球、智力抢答题6道
8、 动作模拟
道具：书包、8张凳子
9、 歌曲接力赛
道具：六首歌曲
10、抽奖
道具：抽奖箱、两副扑克牌、3—4张凳子
第二阶段：8：30——10：00
走廊：气球谜语
E. 初中生环保主题活动策划 10分！
六月一日国家开始禁止商家免费向顾客提供塑料袋了
你们就来一个"减塑行动"
活动目标版,就是为了减少白权色污染,创建文明城市,特举办"减塑行动",组织团队同学在学校里制作宣传栏,和社区联系,开展宣传讲解活动,也可以去商场,和商场一起做宣传栏,免费向顾客介绍国家将要实施的政策,提高大家的环保理念.
F. 求一个适合中学生的素质拓展基地的建设方案，简单就行，现在是规划阶段，
建设青少年素质拓展基地的意义是：
增强交往能力：教育青少年明白团队与集体的巨大力量，领悟合作精神带给自身的重要性，克服排他情绪和性格孤僻心理，培养与人沟通融合能力，感受分享带来的无穷乐趣。项目组合：独木桥、梅花桩、有轨电车、信任背摔、高空断桥、毕业墙、队列队歌队名队训竞赛。
提高学习能力：教青少年学会学习，通过训练领悟到学习方法的重要性，提高学习情趣，激发学习的热情，培养善于学习、善于总结、善于吸收的能力。河南建培策划的项目组合是:人椅耐力赛、团队圈、铁甲战车。
培养生存意识训练：培养青少年生存意识，竞争意识，逆境自救能力，学会克服自然险阻和障碍的技巧，通过内化，举一反三。河南建培策划的项目组合是项目组合：丛林探宝、登山攀岩、攀绳网、扎伐、陷阱、野炊、绳结技能、救伤护理、自我保护。
培养积极进取意识与能力：培养青少年上进心理，增强抗挫折和抗打击能力，使个性变得坚强而富有韧性。项目组合：扎帐折睡袋比赛、摘旗、花开应有时、情智寓言、市长竞选。兴趣小组辅导、领导才能训练、组织策划能力训练、心理突破训练。
挖掘发现自我潜力：教青少年认识自我潜在能力和极限，克服恐惧心理和思想障碍，锻炼动手能力和创造力，培养自信心和自我管束能力、完善人格。项目组合：命题对白(思辨能力)、命题拼版(动手能力创造力)
G. 谁能给出一个中学生社区服务活动策划
你可以试试联系学校附近的敬老院或孤儿院（个人认为孤儿院难度太大~~不大适合中学生~~还是去老人院吧~~~），进行探访、慰问活动~~~给你一个普遍中学都会用的方案吧~~~是我以前组织志愿者去敬老院的活动方案~~~（只是借你参考哦~~）信息工程系团总支志愿服务方案 为了弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，更好地发挥共青团和志愿服务组织在和谐社会建设中的作用，按照共青团广州市委2009年关于深入开展“学雷锋活动月”的通知，广州市****学校信息工程系团总支决定组织共青团员和青年志愿者服务队伍开展——“学习雷锋、温暖人心、服务社会、提升自我”系列活动。具体方案如下：
一、活动主题：
学习雷锋、温暖人心、服务社会、提升自我
二、 活动时间：
2009年04月08日
三、 活动地点：
**镇敬老院
四、服务对象：
孤寡老人
五、
1）参与人员：
系志愿服务队
2）主办：信息工程系团总支
3）发起人：系志愿服务队队长 4）领队：**主任、**老师
六、活动内容与流程：
1）赠送物资、纪念品
2）陪伴老人家聊天、下棋、帮他们搞卫生
3）慰问那些默默照顾他们的工作人员、交流心得
七：活动要求：
1） 加强领导，精心组织。本次活动作为我系志愿者工作的重要内容，学校将会高度关注，届时，须切加强领导，落实责任，使我系的志愿服务活动有领导、有目标、有计划、有步骤地推进。
2） 调查摸底，选准项目。针对服务对象做好调查，并有针对性地提供志愿服务。
3） 自我规范，树立形象。我系在开展服务活动时，要统一着装、佩戴团徽，积极践行“服务群众、奉献社会、保持先进、提升自我”的宗旨。热心服务，树立良好形象，体现我系学子的良好风貌。
4） 扩大宣传，营造声势。就活动内容进行海报等宣传，成立系专属新闻宣传小组，以随时跟踪报导志愿活动的情况。通过各种方式，积极做好活动期间典型宣传，营造氛围，掀起学雷锋的新热潮。
八、附件：
1）参与人员名单、路途、路程介绍，行车路线
2）陪伴老人家时的注意事项
还有新闻稿和附件 信息工程系志愿队——服务江高敬老院 为了弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，更好的发挥共青团和志愿服务组织在和谐社会建设中的作用，我系团总支决定发起组织共青团员和青年志愿服务队伍开展以“学雷锋、温暖人心，服务社会，提升自我”为主题的系列志愿活动。 4月8日，继开学初的义务活动，三月份的计算机维修志愿活动后，在吴多万主任和刘丽婉老师的带领下，我系志愿服务队与系团总支再次合作开展活动。本次活动主要内容为慰问老人家和那些默默照顾着他们的工作人员。活动中，干部们陪老人家下棋，散步，聊天，一起唱歌……还赠送了慰问品和纪念品，对于我们的到来，老人家们显得很意外，也很惊喜。由于干部们的热诚打动了他们，大家很快就打成了一片。在开展活动的时候，干部们的热心服务，树立了良好的形象，体现了我系学子的良好风貌。同时，为日后更好地开展活动，我系志愿服务队与院方达成共识。拟定日后定期向敬老院提供服务，并作为积极分子的入团考核之一。 我系志愿服务队将不断与系团总支、系学生会合作，开展各项志愿服务活动，积极践行“服务群众、奉献社会、保持先进、提升自我”的宗旨。使我系志愿服务工作有领导，有目标，有计划，有步骤地推进。 附件：志愿者在陪伴老人时应注意什么 老年人最大的认知特点是：往事历历在目，近景一片模糊。几十年岁月的痕迹深深地烙在他们的心中，过往的苦难与欢乐，让他们沉浸在遥远的回忆中，这些成为支撑他们的一个重要的精神支柱。而眼前的人和事，他们却不太关注。
长期独居，加上过往的一些不愉快的经历，可能给老人留下了一些心理阴影。养老机构的一些老人往往性格孤僻，不容易相处。这就需要我们用加倍的爱心、热情和耐心，去温暖老人的心，取得他们的信任，更好地陪伴他们。那么，在探访、陪伴老人时，我们要掌握哪些技巧呢？
爱心、耐心、细心，用心去交流。我们的态度要和蔼，平易近人，脸上常带微笑，让老人能感受到你的亲切。切记不要嫌弃孤寡老人甚至是临终老人，要把老人看成是自己的亲人一样。此外，老人一般都比较唠叨，一件事情可以说很久，对此，我们不要表现出任何的不耐烦，要耐心地去倾听，时刻留意老人的变化，如冷、热、咳、渴等，以便能及时处理。不要让老人抬起头或远距离跟你谈话，我们应近距离俯身与老人交谈，这样老人能得到很好的重视，会感受到来自我们的平等对待、用心交流。说话时要注视对方眼睛，视线不要游走不定，同时也可以摸着老人的手进行交谈。同时，有些老人耳背了，我们在交流时要大声点，但语气不能生硬、强烈。多数老人说话唠叨、含糊，这时，我们要善于倾听，要注意观察对方表情和反应，通过肢体语言来判断对方的需要。
选择老人喜爱的话题。我们可以通过事先打听或在日后的相互接触中，了解老人的脾气、喜好，而后选择老人喜爱的话题，如谈谈家乡、饮食、年轻时的事、电视节目等，避免提及老人不喜欢的话题，涉及到信仰或者生活习惯的问题，一定要尊重老人，不能把自己的价值观念强加给老人。也可以先多介绍一下自己，让老人在对我们有了一定了解后再展开话题。
敏锐的观察力和应变能力。在与老人进行谈话时，我们经常会遇到谈得不如意或老人情绪突然变化的情况，这时，我们尽量不要劝说，先用手轻拍对方的手或肩膀以示安慰，稳定老人情绪，然后，尽快转移话题。在老人房间时，不要轻易动老人房里的摆设和其他物品。
真诚的肯定与赞赏。人都渴望自己被肯定，老人也不例外。老人们同样喜欢被表扬、夸奖。所以，我们要适时地、真诚地赞美老人。老人一高兴，谈话的气氛就会活跃很多。
总之，做一名优秀的志愿者并不像想象中的那样简单，除了拥有爱心，需要掌握一些沟通的技巧之外，还需要在工作中不断的学习、体会，这对我们来说也是一个认识自我、提升自我的过程