⑴ 初中生偷东西如何处理
这个么。要看认错态度。还有偷的东西和次数，就是情节是否恶劣。轻的么，批评教育或者记过，严重的话开除或者送托管之类的学校= =
⑵ 中学生偷窃公安如何处理
需要看该中学生的具体年龄是否达到追究刑事责任的年龄。
满十六周岁的人犯罪，应该负刑事责任，公安机关依照刑事诉讼程序对其进行采取强制措施，依照法定程序追究刑事责任。
未满十六周岁的人对于盗窃罪不承担刑事责任。公安机关责令其监护人加以管教；有必要时可以政府收容管教。
《刑法》
第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
⑶ 我是一名初中生偷东西被发现怎么办
承认错误就好啦没有什么大事情想开些知错就改就好啦
以后多注意点就好啦
我就是在超市上班的经常碰到这些事情
一般的话就是说几句就没事啦
有一点可以保证就是他们绝对不会动手打你
不要因为这个在犯错
⑷ 怎么处理偷东西的学生
这样的小朋友你要看来看他是源不是家里非常穷的学生，如果是要耐心的教导。如果不是你要找到他的老师，让老师低调的处理此事。
说是一定要说的，不然他会养成习惯，而且他会告诉其他同学，就怕都过来偷。
现在的孩子还是比较难管的，如果10岁以内呢，警告还是管用的。10岁以上最好找个合适办法。能找到家长就找家长。
贴照片最不可行，因为会侵犯她的肖像权。呵呵。。。。。。
希望你早日解除烦恼！
⑸ 当班级里的孩子偷东西怎么办
教室里经常会出现某些东西不见了这样的事，小到橡皮铅笔大到钱，平时碰到这样的事就不知道该怎么办，抓到的就讲讲道理，把东西还回去就行了。今天突然自己的手机也不见了，本来以为是自己比较糊涂不知道放在哪里，这也是比较常见的事。等到第二节下课整理东西的时候，才发现手机真的不见了，才开始着急起来。一般来说学生是不会拿老师的手机的，以前手机也是经常忘在自己的教室里面，都不会有人来拿。但这次哪都找了都没有找到，真的很奇怪。 于是第三节课就变成了找手机的课，学生的书包都让同桌检查了，电话也打了就是没有找到。折腾了一节课，最后是以失败告终。想着一定要重新买一个手机不可了。 偶然一个电话发现，手机确实是班里的一个小孩拿的，电话那头充满了家长骂小孩的声音和小孩哭闹的声音。手机的失而不得，自己想了很多，不知道她为什么拿我的手机，是想要还是……只能等她过来再说。 孩子为什么偷东西，我想主要有以下几个原因： 1.孩子有一种强烈的占有欲。他对自己没有玩过的东西，既好奇又想获得，而且企图马上获得。在私欲的引领下，他便悄悄将别人的东西据为己有。 2.孩子的冒险心理。他们心想，我拿了别人的东西，只有自己知道，别人却不知道，这是多刺激和神秘呀。偷东西的行为大多发生在孩子幼年时，大多数孩子并不清楚偷盗这种行为的卑劣之处。因此，我们的家长要注意在这个方面进行正确的引导和教育。 3.为了变卖获得钱财。有的同学可能是上网玩游戏，抽烟，喝酒，买衣服，买手机等等，但是自己没有钱，家里给的钱又花光了。因此在学校里偷些贵重的东西卖钱。 4.为了报复某个同学。平时与某同学有矛盾，借机报复他一下。 5.家里很贫困，虚荣心很强。这种同学为了在其他同学面前显示自己家里很富裕，往往也是偷东西，或据为己有或变卖成钱财。教育方法：1.注意教育的方式方法，给学生留面子。不能光是没完没了的责备，要做到不伤害孩子的自尊心，不激发他们的对抗与报复心理，或产生对自身的厌恶，从而失去自信心。我们要针对事情，而非人的本身。明智的教育既能使孩子改正自己的不良行为，又能树立正确的道德观，保持良好的心态，增加对别人的关切之情。2.让孩子认识到拿别人东西是一件可耻的事情。没有人愿意于这样的人交朋友。一定要克服这个坏毛病。包括家里的东西，家里的钱，也不可以随便拿的。3.让他将偷来的东西私下还给人家，注意保护孩子的隐私。最好让他自己去，如果他不自己去，就带着他一起去。让他当面向人家调遣。培养他的羞耻心，强化他的自制意识。4.针对偷东西的原因，具体分析对策。与家长结合，培养孩子正确的消费观。家长可以适当多给孩子点零花钱，但同时要孩子合理的支配这些钱，花钱要有计划和记录。引导孩子要自立自强，贫穷并不可怕，只要一个人愿意努力，通过自己的努力以后会富裕的。5.对孩子进行心理上的震慑。警告他，如果再发现他偷拿别人的东西，就送派出所，请警察帮助管教。这样警告他，可以给他抛下一个心锚，让他不敢轻举妄动。 6.相信孩子，给孩子重新做人的机会。最后让学生放心，老师一定会保护孩子的隐私的。任何人都会犯错的，只要能改正就是好孩子，老师相信你，以后一定可以做好！经过这样几步，孩子会有所收敛，偷东西的习惯逐渐就改正了。
⑹ 我当了老师，但是有学生偷东西，怎么办啊
教育同学们把自己的东西保管好,对于这样的孩子偷东西一般是无意识的,你可以在课堂上教育这些孩子,让孩子感觉到拿别人的东西是不好的行为就行了,你可以告诉孩子的家长,给他们提个醒,让他们在家里教育.
⑺ 中学生偷东西,班主任如何处理
作为一个教育工作者，第一课要教的就是如何做人，要灌输学生们偷窃很可耻要被人们唾弃的，也是万恶之源，不能纵容，不好好处理会，会影响其他学生跟着偷窃，偷的人多了会变成团伙盗窃，长大后会演变抢劫杀人，还会团伙做案等。所以如果在学生期间就纵容他们，不好好的教育，你将给国家培育出一批罪犯份子，不能小瞧这些小偷小摸，它会对社会对个人都造成财产损失和生命安全的隐患，当今政府治安设备都很高科技了，可是犯罪案子为什么还这么多呢？教育是关键，等到长大了有了这个习惯也就难改了，所以铤而走险害了自己。请看到本贴认同我观点的点个赞，谢谢！
⑻ 孩子（学生）总是偷东西怎么办
应该说，孩子偷东西的事是不会发生的。但是，我们又发现，即使生活条件很好的家庭，也时常会出现孩子偷拿别人东西的事情。从儿童心理学来分析，孩子偷拿别人的东西是由两种心理因素引起的：一是孩子有一种强烈的占有欲望，他对自己没有玩过的东西，既好奇又想获得，而且企图马上获得。在私欲的引领下，他便悄悄将别人的东西据为己有。另一是孩子有一种异乎成人的冒险心理，他们心想，我拿了别人的东西，只有自己知道，别人却不知道，这是多刺激和神秘呀。偷东西的行为大多发生在孩子幼年时，大多数孩子并不清楚偷盗这种行为的卑劣之处。 因此，我们的家长要注意在这个方面进行正确的引导和教育。在对孩子进行此方面的教育时，同样要注意方式方法，不能光是没完没了的责备，要做到不伤害孩子的自尊心，不激发他们的对抗与报复心理，或产生对自身的厌恶，从而失去自信心。我们要针对事情，而非人的本身。明智的教育既能使孩子改正自己的不良行为，又能树立正确的道德观，保持良好的心态，增加对别人的关切之情。父母应随时随地教育孩子有关整个社会必须遵守的行为规范，懂得作为社会的一分子，要学会约束自己的行为，不给他人造成伤害。惟有如此，社会每个成员才可以享受平等、幸福的生活。子浩的姨妈开了一个小超市，7岁的子浩经常到超市去玩。有一天，姨妈发现子浩趁人不注意的时候从店里拿巧克力，这让她大吃一惊。开始她以为，孩子小，拿点就拿点吧。后来她发现子浩又拿笔、小刀和乒乓球，而且总是在环顾四周没人的情况下偷偷塞进口袋，等做完了这些，他还装得极为正经，俨然一个十足的小偷。姨妈觉得再不指出来会毁了孩子。一天，姨妈趁店里只有她和子浩两个人时，用很慈善的眼光看着他，将他抱在膝头。然后告诉他，她听说昨天有人从一个店里偷东西的事，她接着讲自己在五年级时，曾从店里偷过橡皮。她知道这是小偷行为，心里很害怕，这样做后，很长时间都觉得惭愧，有犯罪的感觉，所以认为这样做很不值得，不应该，以后便不再这样做了。子浩听得面红耳赤，他对姨妈说：“我知道错了。我下次再也不会偷拿别人的东西了。”姨妈没有简单地指责、训斥或简单地对子浩进行说教，也没有使子浩感到自己的行为显示自己是一个坏人。他们一起探索了为什么不该偷东西，偷东西对社会利益与他人利益的损害。作为家长，我们要建立一个免于孩子偷窃的环境。下面是很久以前的一个故事。某个小学内发生了偷窃事件，当时的老师让班上的学生会干部留在教室，一个个询问是否偷窃。结果查明，偷窃者是一个女孩子。于是，这个女孩子在众人面前被指为小偷。从那以后，她不但没有改过，反而步向仇视社会的人生。虽然不只是这次事件逼得她如此，但她已被烙上“我是坏孩子”的烙印。虽然钱找回来了，但是这种方法令人有搜查犯人的感觉。对青春期的孩子而言，斥责或处罚，如上述之事例，都会造成极大的伤害，使往后的人生被烙上烙印，一定要加以注意。这比找到钱更为重要。常常听到父母的求助：“孩子会从我的钱包偷钱，怎么办?”通常的回答是：“家里不要放太多的钱，要把钱收好，想办法不要让孩子拿到。”最重要的是建立一个让孩子不会想做坏事的环境。另外一点是不要去找“犯人”。应该怎么做呢?举例来说，大家一起吃饭聊天的时候：“我觉得钱包里的钱好像短少了，是不是有小偷进来呢?妈妈很担心。”那么，偷钱的孩子就会知道妈妈已经发现了。接着，因为孩子的个性之故，可能会有如下两种不同的反应：其一是偷偷把钱放回去；另一是对母亲不严厉的态度感到放心，不肯还钱，甚至继续再偷。对待不同的反应，母亲的态度也必须不同。如果还钱了，就说：“妈妈好像弄错了，前几天说钱少了，其实是我算错了，对不起。”用很高明的手法假装自己被骗。假如又偷钱，就说：“糟糕，钱又少了。我不相信是自己家人偷的，可能有小偷进来，下次钱再少，我要去叫警察了，你们说好不好?”这是不再原谅的信号。但是，事先要把情况告诉社区警察，然后请他一起到家里假装调查，并故意在孩子面前说：“下次再掉钱，就派很多人来，请马上联络。”大致上如此施行之后，孩子就不敢再偷钱了。这些动作，对一个母亲而言，应该不是难事。绝对不要对孩子指名怀疑，或是当检查官找出“犯人”。只要让孩子知道父母已经发觉钱不见的事实，以及自己的处理方式就够了。 孩子有了这个毛病，一定要克服掉，而且越早越好。其实，很多孩子都有过偷那别人东西的经历习惯，只要改正了，将来还是好孩子。怎么帮助孩子克服呢？提几点建议供参考。 1.先让孩子认识到拿别人东西是可耻的事情。跟孩子说清楚偷拿别人的东西是极为可耻的行为，它会使一个人身败名裂的。一定要克服这个坏毛病。包括家里的东西，家里的钱，也不可以随便拿的。 2.当孩子再犯的时候，一定让他将偷来的东西当面还给人家，最好让他自己去，如果他不自己去，就带着他一起去。让他当面向人家调遣。培养他的羞耻心，强化他的自制意识。 4.警告他，如果再发现他偷拿别人的东西，包括家里的钱，就告诉老师湖同学。严重时就送派出所，请警察帮助管教。这样警告他，可以给他抛下一个心锚，让他不敢轻举妄动。 5.孩子如果说，他就是板不住的话，那就属于心理问题了，那就用厌恶疗法。具体实施等到时候再说。 这样几招，孩子会有所收敛。逐渐就改正了。
⑼ 学生间偷东西的很多，这个应该怎么处理最好对于一个老师怎样面对这些学生呢
和家抄长进行沟通，一起教育孩子。
如果孩子承认，应当表扬，老师可以向孩子保证不向全班宣布。
如果不承认，但有足够证据，可以对孩子说：如果你不想让全班同学都看不起你，请你不要有这样的行为。
平时在班会课上进行集体教育，进行投票选举班上为人好的学生，和为人不好的学生，好的学生应当有物质奖励，这样有激励作用。
谢谢，祝你全家幸福！
⑽ 中学生在校偷东西老师家长怎么办
批评，或者打一顿，一定要让他知道：偷东西是不好的，是会受到惩专罚的，以后不敢再偷属。
这是我在网上搜索到的其他方法，分享一下
其实这是还未脱离一种聪明小孩的状态。聪明但自控性差。有很多这种例子：比如人很聪明，但因为爱情荒废学业，这种人无法自控情欲。 人很聪明因为网游荒废学业，这种人无法自控享乐情绪与短反应链的优惠，即眼前诱惑胜过长远利益。
解药一般有三种，第一种，狠药：圣经上记着一种减肥方式：如果你贪吃，就拿到割开自己的喉咙，说轻一点，就是自我惩罚。
第二种，机智药。你注意力过度集中于要偷的东西，时间长了，就演变为非偷不可的扭曲情绪。建议在这种情绪产生的时候，拿出手机玩会儿喜欢的游戏，看部岛国爱情片，只要几分钟就能减缓这种过分集中的注意力。
第三种，十全大补丸，虽然你聪明思维活跃，但不得不承认，人格尚未成熟，多与成熟的人有成年人心态的人在一起，多看书旅行，看过了大千世界，见过了形形色色，你会发现世界很大，大到你一生都偷不完，世界很美，美到即使不去占有，也可以在远处静静欣赏。