中学科学老师招聘

1. 天津教师招聘信息科学科目中学包括初中和高中么

不是都考两科抄。教师资格证考袭试内容幼儿园教师考试科目为《综合素质》、《保教知识与能力》；小学教师考试科目为《综合素质》、《教育教学知识与能力》；初中、高中教师考试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。教师招聘考试全国各省的各单位招录考试内容安排不同，考试科目不统一。比如四川教师招聘部分笔试考教育公共基础知识、专业知识或行测或职测等，具体考试内容以招考单位招录公告为准。

2. 北京中学招聘语文老师，主要的条件是什么

中学语文老师：北京市重点中学一线语文老师聘用性别：不限工作性质：全职/兼职1、相关专业大专，本科以上学历，功底扎实，具有较强的解题能力；2、爱岗敬业、责任心强、做事塌实认真；3、对北京中考、高考形势了解，对考点把握到位；4、熟练操作相关办公软件；5、有相关学科竞赛辅导经历的教师优先；6、相关学科竞赛经历丰富优先；7、年龄在50岁以下。8.普通话标准9、能够独立按照培训部的要求完成讲义任务.10、授课价格:100元-300元/每小时基本条件：1.具备现代思想和鼓动能力，能引导学员为前途奋斗；2.口齿伶俐，中文表达能力强，普通话标准；3.具备较强的幽默感，上课能生动活泼；4.具备较强的人生和科学知识，上课能旁征博引5．通过我们的试用,可以保证任课时间在1年,优先考虑.备注:上课地点:北京市东城区安定门内请将个人简历及联系方式发 北京新港博达科技发展有限公司

3. 中学教师招聘和小学一样吗

是一样的，都需要参加省级举办的统一考试，但是考试的内容不一样，具体的可以参考2019年的江西教师招聘公告中的考试内容一项。

(一)笔试

1.时间及地点。笔试时间为5月12日(上午9:00-11:00综合知识，下午14:00-16:00学科专业知识)。考点设在11个设区市，考生报名时可根据实际情况选择考试地点。

2.笔试内容。中小学教师岗位笔试科目为“教育综合知识”和相应学科“学科专业知识”两科，考试依据《江西省中小学、幼儿园教师招聘考试大纲(2016年修订版)》(见附件3)，笔试和面试成绩各占50%。幼儿园教师岗位笔试科目为“幼儿教育综合知识”一科，笔试和面试成绩分别占40%和60%。

3.试题类型和分值。单科试卷满分为100分，客观题和主观题各占50%，客观题用2B铅笔在专用答题卡上填涂作答，主观题用黑色字迹的钢笔或签字笔在专用答题纸上作答。

4.考生应考注意事项。考生凭身份证和准考证进入考场，并携带黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔、橡皮擦，不得携带计算器。答题所用的草稿纸由考试部门统一发放、回收。

5.违纪处理规定。对违反有关规定和工作要求，给考试工作造成不良影响的招考单位，要给予通报批评;影响特别恶劣的，给予停招一年的处理。对违反考试纪律的工作人员，视情节严重，分别给予取消工作人员资格、调离考试工作岗位或给予处分的处理。对在教师招聘考试过程中有违纪违规行为的考生，依据相关文件进行处理，并记入本人诚信档案。对以虚假信息骗取考试资格、聘用审批后放弃报到等不诚信行为，将记入考生诚信档案，并通报其所在单位。对恶意注册报名信息，扰乱报名秩序或者伪造学历证明及其他有关证件骗取考试资格的，取消本次报考资格。上述人员中，触犯刑律的，交由司法机关依法处理。

6.笔试成绩和入闱名单。笔试成绩及入闱人员名单将于6月中旬在江西教育网、江西省人力资源和社会保障厅网站、江西人事考试网上公布。根据笔试成绩从高分到低分的顺序，按以下比例确定入闱面试人员：招聘人数在5人及以下的岗位，面试比例为1：3;6至10人的岗位，面试比例为1：2.5;11人及以上的岗位，面试比例为1：2。

(二)网上调剂

笔试成绩公布一周内发布调剂公告，对招聘人数与考试人数比例达不到上述要求的岗位，在网上进行公开调剂。凡未入闱面试的考生，如符合调剂岗位的报考条件，可自愿在网上报名参加调剂。调剂报名时，不能跨报名系统调剂(即省统招不能调剂特岗，特岗也不能调剂省统招)。

(三)资格复审

入闱人员须在招聘部门规定的时间和地点，持招聘学校教育主管部门规定的相关材料原件和复印件进行现场资格复审，审查合格方可参加面试。2019年已通过教师资格审查、符合认定条件的人员，由于时间关系暂未拿到教师资格证书，现场资格复审时须持当地教师资格认定机构开具的符合认定教师资格条件证明(即通过了申请认定教师资格的各环节考试测试)。在职在编教师还须提供所在单位及主管教育行政部门同意报考及任教年限的证明，如不能提供，资格复审不予通过。因资格复审未通过，产生的面试人员空额按笔试成绩从高分到低分依次递补。

资格审查贯穿整个招聘工作全过程。凡发现与公告范围和条件不符或弄虚作假的，将取消其聘用资格。具体事宜由组织面试的单位通知入闱考生。

(四)面试。面试主要考察考生的教育教学水平和能力，一般采取试讲、说课等方式进行，原则上在笔试成绩公布后一个月内完成。网页链接

4. 我想参加浙江省杭州市的中学科学老师招聘，但我是江苏生源，不清楚浙江那边科学老师到底是教什么的

科学，初中不分科。到了高中，就变为生物，物理，化学了。内容，其实就是生物，雀竖者物理，化学。改革顷薯纤旦变为科学了。

5. 公办中学的教师招聘信息从哪里能找到

教师的招聘信息一般都是以公告形式出现在人才网上的，跟公务员招聘信息一样，这个就属于事业单位了，我最近从*辽沈人才网*上看到过一些教师招聘信息，更新的也很及时。可以到那多留意留意

6. 江西中小学教师招聘里的小学科学是指什么专业

你好，我是小学区骨干专职科学老师。小学科学是指小学科学专业，小学科学老师主要要上好科学课，课的形式包括：实验课、演示课、讲解课、观察课、多媒体展示课等，课的内容包括：简单的天文、地理、历史、物理、化学、生物、饮食、营养及让学生了解科学原理等。你的条件完全可以报考，考试分文化（初中）和说课两部分，希望我们能成为同行。

7. 中小学教师招聘的招聘条件有哪些

您好，中公教育为您服务。

2015下半年教师资格证笔试公告暂未发布内，以下以2015上半年教师资格证笔试公告为参考：容
一、 报名条件
(一) 具有中华人民共和国国籍，户籍或人事关系在广西。
(二) 遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
(三) 符合申请认定教师资格的体检标准。
(四) 符合《教师法》规定的学历要求。
1.申请高级中学、初级中学、中等职业学校教师资格应具备大学本科以上学历;申请小学、中等职业学校实习指导教师资格应具备专科以上学历;申请幼儿园教师资格原则上应具备专科以上学历，试点期间适当放宽到中等职业学校学前教育专业毕业生。
2.全日制普通高校三年级以上(含三年级)在校生。
(五) 非师范类专业毕业生、自考毕业生及成人高校毕业生，申请上述教师资格者，均须参加中小学教师资格考试。
(六) 被撤销教师资格的，5年内不得报名考试。受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。参加教师资格考试有作弊行为的，按照《教师法》和《国家教育考试违规处理办法》的规定，3年内不得再次参加教师资格考试。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

8. 大家是在哪里看高职教师、中学教师的招聘信息呢

中国教师招聘网！或者各个高校联盟！不过都需要注册！你实在不会的话！网络就OK@！

9. 一般一所中学除了招老师，还会招聘那些职位的急！

赫赫
清洁员
食堂工作人员
宿舍管理员
电工等
图书室管理员
条件好的应该还有专职的管理人员
财务人员
经营人员
各有不同

10. 中学教师的招聘条件是什么

根据《中华人民共和国教师法》第十一条 取得教师资格应当具备的相应学历是：

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

(10)中学科学老师招聘扩展阅读：

根据《中华人民共和国教师法》第七条 教师享有下列权利：

（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六） 参加进修或者其他方式的培训。

第八条 教师应当履行下列义务：

（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五） 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。