❶ 初一（1）班举办了一次手工制作展览，展出的作品比平均每人3件多24件，比平均每人4件少26件，这个班级有多
解设这个班有x名学生。
依题得：3x+24=4x-26
解之得： x =50
一共展出作品数： 50X4-26=200-26=174（件）
答：这个班有50名学生，一共展出174件作品。
❷ 小学生书画手工作品展览室起名
风样年华（蛮简洁），风之精灵（很梦幻），彩色车朵（因为五彩缤纷），纯之风车（因为是手工的）
❸ 求校园文化艺术节手工作品展
各类画展： 比较好操作，但比较老套。
服装设计加展示会：可以按画种分为几个不同的风格，按不同版块进行服装展示，当然按经济状况定服装的材料（好到布料，差到报纸，都可以的）。
❹ 幼儿园亲子手工展 活动方案
《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”每月的家园互动活动，我们以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，同时进一步增进亲子关系，引导、帮助家长建立良好的亲子关系，促进孩子快乐健康成长。本月我们的家园互动活动以“纸箱变变变”为主题，积极倡导“低碳理念”，鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的手工作品，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。 活动目标： 1．懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。 2．指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。 3．培养幼儿的创新意识。 活动时间：2012年2月22日下午三点 活动地点：各班活动室外走廊 参加人员：大班全体幼儿、家长及教师 活动准备： 1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围； 2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料； 3.手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等； 4.手工作品展示区：长廊墙壁 活动流程： 1.欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。 2．幼儿和家长谈谈创作设想。 3．幼儿与家长共同制作（家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导）。 4．展示、评价幼儿作品 。 5. 老师、幼儿、家长共同布置主题墙。 6. 延伸活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。
❺ 昨天，我做了一个手工作品，今天带到学校，老师说让我在学校展示展示。但是我不知道怎么说，大家帮帮忙。
楼梯那部分再加强点就好了，哈哈，你的自我介绍说的不错了
❻ 幼儿园中班手工作品展示栏取个什么名字好听
手工空间 掌心里的风景 小手大创造 我创造，我快乐
❼ 小学生毕业手工作品展，急！急！急
小学的话要求应该不高的吧
没有主题的话想做什么做什么
你可以去买一点白内泥或者红泥，美术馆就容有卖的
喜欢动漫的话自己捏个动漫人物，再拿水粉上个色（我就是初二的时候捏了一个地狱少女全身像外加地面一片的彼岸花，老师还给报上区里了= =我囧啊）
对动漫不感兴趣的话捏个生活中的东西也可以
什么都行
又不是参加比赛
只要及格不就行了吗
时间也不会浪费很多
我才捏了一个晚上就出来了
你们小学生肯定时间比我们毕业班的时间多吧
加油
仅供参考
❽ 手工作品展策划书 怎么写
一、活动主题：第三届大学生DIY——手工制作大赛 二、主办单位： 石家庄外经贸职业学院院学生会编辑社 三、参与人员： 全院学生 三、活动时间： 2009年4月17日 四、活动地点： 新一阶 五、活动内容： DIY——即自己动手，发挥你的想象力，制作一件既有意义又赋有想象力的作品，通过作品的外状讲述其内在的意义，作品既有感染力又有影响力，使其积极向上，丰富校园文化气息。 六、活动目的： 通过举办DIY——手工制作大赛，使同学们在上课之余锻炼其想象创作能力，而且还提高了其动手实践能力，丰富校园的文化气息，提高学生的文化素质，拓宽文化交流内容，丰富学生们的课余文化生活。 七、活动要求： 各系部各上交9件作品，作品类型包括（一）刺绣类3件 (二)环保类 3件（三）模型类3件，作品要有内涵，有创意，并附上作品的意义，制作过程，也可附上作品照片及简介，和创作者姓名、班级、照片（半身照），可以以视频（幻灯片）方式上交，以便更好的宣传作品。 八、活动流程： 第一项:编辑社内部成员诗朗诵（以过去现在未来为主题）并辅以幻灯片 第二项：主持人开场 第三项：作品展出：刺绣类作品并以图片播放，主持人介绍作品背景及制作过程。 第四项：互动环节：两人一组，共四组同学，现场拼图，拼图优秀者奖瓷杯两个，其他选手奖手机挂饰各一个。 第五项：播放视频短片，引出环保类作品。展示环保类作品，主持人介绍背景以及制作过程 第六项：现场问答，答对者赠送小挂饰（预计十个问题） 第七项：以歌曲引出模型类。模型类作品展出，并赋以背景及制作过程 第八项：评奖环节3个环节作品各选2个优秀作品，颁发奖品。 第九项：尾声以现代舞结束 九、活动创新点： 首次以幻灯片形式展出作品并给予其内在意义的讲述，同时吸引观众，既增长了同学们的科学知识，又增加了学院的学习气氛，演艺与作品制作外观及内在意义相联系，增强了作品的展示意义。 参考自：172校园活动网 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/ 原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/shetuan/2010/0328/3022.html
❾ 手工作品展不足之处
所谓不足要看参展人对其的评价了，如果是自己认为不足，那么可能是没有更好的实现和群众的互动吧，可以在活动的开始或者结束加入一个群众参与手工制作的环节，这样更有气氛。