⑴ 中学生道德素养自我评价（求文章80字，谢谢！）
我能做到关心国内外大事，关心家乡发展，敬重国旗、国徽、国歌，回尊敬老师，孝敬父答母和长辈，主动与同学友好相处，主动帮助他人，对别人有礼貌。说老实话，做老实事，重诺言，守信用，考试不作弊，并勇于对他人的不良现象展开批评。在生活和学习方面都有很强的自信心，珍惜自己在他人心目中的形象；自强不息，勇于克服困难，在一些不良诱惑面前能约束自己.对个人的行为负责；具有社会责任感。有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习态度端正，主动完成作业。具有丰富的想象力和创新意识；能够独立思考；善于提出问题并努力尝试用多种途径解决问题。能主动与他人一起确立目标并积极去实现目标，能尊重并理解他人的观点和处境，能批评和约束自己的行为。与家人、同学、老师的关系融洽，有合作精神。具备锻炼健身的能力和一定的运动技能；体质健康，精力充沛，体育成绩优秀。有良好的生活习惯和生活卫生。积极参加各种艺术活动，能用于多种方式进行艺术表现。艺术成绩突出。
⑵ 现在中学生为何道德修养如此低
中学生 道德教育存在的问题及解决办法 (点击数:545 发布时间:2009-09-16) 中学生 道德教育存在的问题及解决办法 天水市第七中学 李玉金 天水市第八中学 夏亚昭 一、 问题的提出 目前，成长在社会主义市场经济体制建设时期的新一代 中学生 ，他们的 道德修养 和品格的形成深深打上这个时代的烙印。爱国主义、集体主义、崇尚科学、明德博学已成 为 中学生 道德修养 的主流，这些良好的道德风尚有力的促进了社会和经济发展。同时拜金主义、享乐主义、私心贪欲滋生出来的个人主义及 中学生 的违法犯罪事件也大量产生，这虽然是少数支流，但在很大程度上影响 中学生 健康心身的成长。鸟有双翼，车有双轮，依法治国，也要以德治国， 中学生 道德素质状况直接关系着祖国的发展和未来。研究、探讨 中学生 道德修养 问题已变得十分紧迫。 二、问题的成因 唯物辩证法人 为 ：事物是不断发展变化的，事物的发展变化是由内外因共同作用的结果，内因是事物发展变化的根本原因，外因是事物发展变化的条件，外因只有通过内因才能起作用。 学生 道德修养 存在问题的内因： 1、“自我”意识浓厚，缺乏社会责任感。许多 中学生 从小娇生惯养，任性、自私，漠不关心他人，缺乏起码的社会道德责任感，这是造成学生 道德修养 素质 低 下的主要原因之一。 2、心理素质差，承受能力弱。常有一些 中学生 对社会生活的复杂性缺乏全面了解，对美好的一方想的过多，面对人生道路的困难和挫折缺乏心理准备，一旦受挫，不知所措，乃至丧失自信心和生活的勇气。特别是心里得不到抚平和慰籍时，则变得异常扭曲，造成严重的道德缺失心理及行 为 ，做出许多让人难以理解的事情。 3、放松了自身的 道德修养 。有些同学存在着人格两面性，在家长和师生面前两面派，弄虚作假，考试作弊也不以 为 耻。课堂内不能集中精力学习，课外又拉帮结派，搞“小团体主义”，放松对自己的道德培养，使之滑向了道德伦理的底线，而不能自省自悟，则误入歧途。 中学生 道德修养 存在的问题还表 现在 一些外部因素的影响上。 1、家庭。家长的道德人文素质对孩子的心灵、品质和行 为 有着潜移默化的严重影响。随着社会经济的发展和人们道德素质的滑坡一些单亲家庭大量出现，强烈冲击着家庭成员的关系道德伦理底线。致使这些 中学生 无人管教，自由放纵，组织纪律涣散，学习成绩下滑，形成学校家长难以管教的“双差生”。 2、社会。“近朱者赤，近墨者黑”。良好的社会环境和道德风尚有助于学生道德品质的形成，而不良的社会风气会使一些涉世不深，自控能力差，意志薄弱的学生走向歧途。“三年小于一小时”，学校的三年常规教育，往往抵不上“网吧”一小时造成的负面影响。因此，努力营造一个良好的社会道德人文环境是刻不容缓的事情。 3、学校。建立规范的学生道德评价标准是学校政治思想品德教育的基础。目前，我国的各级各类学校普遍重智育，轻德育，片面追求升学率，再加上道德教育方式的单一、方法的陈旧落后，使学校德育教育工作事半功倍效果不显著。 三、解决的办法 道德属于意识形态的范畴。道德代表一定阶级、集团、社会固有、习以为常的行为内容，它对政治、经济、社会等各个方面产生重大反作用。 “有德无才要误事，有才无德要坏事”，可见，道德教育要以人为本。“德胜才是君子，才胜德是小人，德才兼备是圣人”，“一个知识不全的人可以用道德去弥补，道德不全的人却难以用知识去弥补，能力不足，责任可补”。显然，道德在人们的生活，学习交往中及人类社会的发展中的作用是非常大的。“环境可以塑造人”。家庭首先应给中学生创造一个良好环境和氛围，家长要学会道德教育的艺术，明白言传身教的道理，特别要塑造家庭的民主氛围和文化气息，杜绝家庭道德，精神垃圾的产生及对孩子的侵害，拓宽家庭道德教育优美的人文环境。 其次，社会各部门要大力协同、配合，净化校园周边环境，减少青少年学生道德教育滑坡的环境诱因，建立起行之有效的校外道德教育监护和督导系统，使学生在校外的环境得到净化，使之走上健康文明之阳光大道。 第三、学校应加强淳正道德教育，大力弘扬社会主义传统文化美德，提高学生自身的道德修养。学校应着力培养在校学生的人格品质，学会做人，尊重人。荀子说：“人无礼不生，事无礼不成，国无礼不宁”。这说明道德问题不仅是个人的事，更是关系国家，民族生死存亡的大事。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，还要加强青少年自身道德品质的小样，从小事做起，力戒好逸恶劳，弄虚作假，骄横浮躁自私自利的不良品质倾向。要大力弘扬中华民族优秀的文化和传统美德，增加学生的民族自豪感。自觉抵御不良思潮的侵蚀及诱惑。 搞好中学生道德教育，绝非一朝一夕就能完成，要在培养青少年的竞争创新意识的同时，还要培养他们坚忍不拔优良的道德品质以及战胜困难和挫折的自信心，这才是中学生应具备的道德品质方面的宝贵财富。 开拓进取，与时俱进。青少年学生作为祖国的未来，应养成良好、健康的道德品质高尚的人格素质，树立良好的社会责任心，崇尚道德境界和完美的科学知识加强自我价值和社会价值的统一，只有这样，青少年才能成为国家、民族和社会发展的栋梁。
⑶ 提高中学生的思想道德素质,中学生该怎么做
提高中学生思想道德素质，中学生应该从自己的每一天做起，每一内件小事，都要容动脑筋思考，每说一句话，都要细心感受听话的人的心情，你的一言一行，一举一动都要严格要求自己，特别是你现在还处于学习阶段，更要说话做事用心思考，学习做人的道理。分辨事物的对与错也需要你好好的积累学习经验，提高思想道德品质，还有你的综合素质的培养更要从小事做起。
⑷ 求中学生综合素质评价 从审美与表现 合作与交流 运动与健康 学习与创新 公民与道德 五方面写
有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体. 遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。 品德优良 善于与他人合作共同完成任务。能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。 品德优秀，有良好的行为习惯
学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心 能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。 学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确 学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务。 学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验
正确认识同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自己的情绪约束自己的行为。 有科学的保健意识方法，能够尊重同伴观点，理解同伴处境，多交一些知心朋友，融合关系。 与同学老师关系融洽 能正确认识自己的优点与不足，自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。 有团队精神，善于与人交流
有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况，卫生习惯良好，能够承受一定的压力。 每天坚持锻炼，正确面对挫折坎坷。 热爱运动，身体健康 有科学的锻炼方法和一定的运动技能。 热爱运动，身体健康，心态积极向上
仪表大方，举止文明，去感受生活中的美 具有一定审美能力 具有一定的审美能力，能表现美 能感受到生活中的美 有一定的审美能力
N多 MD 这几天我就帮老师做这个了· · 还需要后面的话就留个Q 可以发给你一份事例看看
⑸ 提高中学生道德素质主要靠社会还是主要靠自己
要靠社会的人们，只要中国人们素质提高了。我们的国家就会更加的好。
就象美国，他们的素质非常的高。如果有一天，我们的素质能象他们一样。我们的国家，也就会非常的强！
⑹ 中学生如何提高自身道德素养
反正比我们小时候随心所欲多了，不知道是因为现在大人都说话不干净带的还是怎么回事。回我现在大学马上答毕业了，我小时候要是敢说脏话，肯定挨揍。现在的孩子张嘴就是三字经，而且还都很自私，肯定跟家庭教育有关系。好孩子还是有的。现在我这一代基本都开始要孩子了，从我这一辈开始独生子女多了，可能有些家长惯孩子，这样长大的孩子本身就比较自私，甚至有些缺乏教养。这样的家长养出来的孩子，习惯想好些也难。我说的肯定是片面的，还有很多因素，可我感觉主要还是社会风气，教育习惯的变化，现在的孩子越来越无法无天。我是这么感觉的，现在看见小孩骂人，小学生骂人，心里特别反感。又没人管教他们，真是气人。
⑺ 中学生应具备怎样的道德素质为话题1000字作文
当今社会是一个缤纷而又繁杂的生活空间，在优秀文化日益占据主流地位的同时，社会中的不良诱惑及“黑色”思想也纷至沓来。备受关注的青少年群体也因此沾染了不良恶习，盲目崇洋，摒弃传统，思想道德修养不尽人意。中国是发展中国家中的强国，在国际事务上也占有一席之地，综合国力不断增强。在经济、政治、文化稳步发展的同时，国家对中国学生的教育问题也十分重视。为贯彻三个代表重要思想，大力发展先进文化，政府不断加强尤其是青少年的思想道德建设。但不可否认，在一系列措施取得显着成效的同时，落后、腐朽的思想依旧存在。当代的青少年受经济全球化的影响，对国外的文化逐步加大了解，也正因此，中国青少年多了许多“哈韩一族”、“追星一族”，这个被全国人民寄予厚望的群体也早已背离了“谦谦君子”、“窈窕淑女”的良好中国传统形象，取而代之的是染有七彩头发，身着极为光鲜奇特服饰的“新新人类”。人们也很难听到他们说淳朴的中国话，而被其它语言所代替。我曾亲眼目睹一个染紫色头发，手夹香烟的男子撞到了一个花甲老人，但令人发指的是，他若无其事的拍拍衣服，不屑地对老人说了声“sorry”，转身离开。而那个在中国历史中艰难行走了大半个世纪的老人无助地站在原地，眼中一片迷茫。他是听不懂那句“sorry”，还是为青年的无力而感到无奈？我想都有吧。是啊，一个淳朴的的中国心怎能理解那个无知、鲁莽的行为呢？而现在这种现象并不少见，反而还有增加的趋势，不禁令人痛心、不解。阻碍社会发展的思想为何会如此猖獗而没有丝毫收敛呢？是国家的建设力度不够吗？其实不然。的确，社会主义社会是全面发展，全面进步的社会，是物质文明，政治文明和精神文明相辅相承，协调发展的社会。在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。精神文明搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。因此，加强青少年的思想道德素质就显得尤为重要。而建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要，这也是我们发展先进文化的根本目标。其次，教育也是提高青少年到的修养的重要手段，是发展科学技术和培养人才的基础。在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略，必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。纵观青少年群体，思想道德素质有待提高，但相信通过国家、社会、集体和个人的共同努力，青少年一代定会担负起建设祖国的重担，为祖国宏伟蓝图上添上浓墨重彩的一笔！
⑻ 当代中学生道德修养体现在哪些方面
只有我们自重，别人才会尊重我们。从穿带上要让自己看起来朴素，整洁大方。不染发，不烫发，不化妆，不佩戴首饰，女生不能穿高跟鞋，男生不留长发。
这是基础，但如果要培养自身素质应做到讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。一个动作，一个习惯都能够体现我们的文化修养。
除了这些表面的，还要注重内在的品质。要爱惜自己的名誉，要拾金不昧，更要不良诱惑。如看情趣健康的书本，不看凶杀封建迷信的书刊，音像制品，不听不健康的曲。
做到这些还不够，我们来学校的目的是学习，那么就需要我们上课认真听讲，勤于思考，积极参加讨论。还要做到于老师和睦相处，尊敬师长，上下课时起立向老师致敬，下课时请老师先行。在学校里，我们可以拓展视野，发展自己，还可以结识许多朋友。那么同学之间就应该互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待。正常交往更不能以大欺小，欺侮同学，戏弄他人，未经允许动用他人物品，偷看他人信件等情况，在发生矛盾后自我批评。
我们这个年代浪费现象太严重了。我们必须要规范自己，做到爱惜粮食，节约水电，服从管理，不能因为不是自己的东西就不爱惜，在公共场所的墙壁上，课桌，布告栏上乱涂乱画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔款。诚实守信，言行一致答应他人的事要做到，做不到是要表示歉意。借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人等。
以上便是我认为我中学生应该自身规范的。