中学生物奥赛

『壹』 高中生物奥赛如何辅导

复习要求：
主要掌握各动物门和纲的主要特征及其代表的形态、结构特征，对细微的结构描述一般不作要求。复习时从运动、呼吸、消化、循环、排泄、生殖等功能去理解和掌握各动物门和纲的主要特征。
复习纲要：
1、原生动物门
原生动物门的主要特征，鞭毛纲、肉足纲、纤毛纲、孢子虫纲的主要特征及其代表动物。掌握疟原虫的生活史，了解几种对人类危害较大的寄生虫，如痢疾内变形虫、利什曼原虫、锥虫等。
2、腔肠动物门
主要物征，水螅的形态结构和生态习性，水螅纲、钵水母纲和珊瑚纲的代表动物。
3、扁形动物门
扁形动物门的主要特征，特别是与消化和排泄有关的结构，涡虫的形态结构，吸虫纲、绦虫纲的代表动物，其中华枝血睾吸虫、血吸虫和猪带绦虫的生活史。三胚形成的进化意义。
4、线虫动物门
线虫动物门的主要特征，消化管，原体腔。蛔虫的形态结构，蛔虫的生活史。寄生虫与寄生生活相适应的特点。
5、环节动物门
环节动物门的主要特征，分节，真体腔，闭管式循环，索链状神经系统。环毛蚓的形态结构，生态习性。
6、软体动物门
软体动物门的主要特征，河蚌的形态结构，生态习性。各外纲的代谢动物，头足纲动物的特点。
7、节肢动物门
节肢动物门的主要特征，异律分节，分节的附肢，外骨骼，口器，气管等。甲壳纲、蛛形纲、多足纲和昆虫纲的主要特征，典型的代表动物，特别是昆虫纲要求掌握20个主要目的主要特征和典型的代表动物。
8、棘皮动物门
棘皮动物门的主要特征，内骨骼，后口，海盘车的形态结构特征。
9、半索动物门
半索动物门的代表动物及其主要特征。
10、脊索动物门
脊索动物门的主要特征。
尾索动物亚门的主要特征，代表动物海鞘的形态结构特征。
头索动物亚门的主要特征，代表动物文昌鱼的形态结构特征，头索动物在动物进化中的意义。
脊椎动物亚门的主要特征。
圆口纲的主要特征，典型代表七鳃鳗的形态结构特点，生态习性。
鱼纲的主要特征，代表动物鲫鱼的形态结构特征，从体形和皮肤及八大系统入手复习，掌握各系统的主要结构特点。软骨鱼和硬骨鱼的主要特征。鱼类的洄游。
两栖纲的主要特征，代表动物青蛙的形态结构特征，蚓螈目、蝾螈目、蛙形目的代表动物。
爬行纲的主要特征，羊膜卵及其在进化上的意义。爬行类动物身体结构特征。喙头目、龟鳖目、晰蜴目、蛇目、鳄目的代表动物。
鸟纲的主要特征，恒温及其进化意义，鸟纲动物的躯体结构。鸟类的繁殖、生态及迁徒。
哺乳纲的主要特征。胎生、哺乳及其在动物演化史上的意义，哺乳动物的躯体结构特征。原兽亚纲、后兽亚纲和真兽亚纲的主要特征及其代表动物。真兽亚纲常见动物的分类要求到目。

生物奥赛动物学部分测验卷
本试卷总分160分

一、选择题（共100题，每题1分，共100分）
1、在草履虫的结构中，伸缩泡的作用是（ ）
A、呼吸 B、运动 C、排泄 D、感受外界刺激
2、疟原虫的中间宿主是（ ）
A、库蚊 B、按蚊 C、伊蚊 D、白蛉
3、下列有关疟原虫的生活史的叙述错误的是（ ）
A、疟原虫是在人体的肝细胞和红细胞中发育的
B、疟原虫的有性世代中，减数分裂和受精作用是在雌性按蚊体内进行的
C、雌按蚊叮咬人时，将合子随唾液进入人的血液
D、孢子生殖的过程是在雌按蚊体内进行的
4、下列有关原生动物的生殖方式的叙述错误的是（ ）
A、无性生殖方式主要是分裂生殖
B、原生动物也有有性生殖的方式，主要是接合生殖和配子生殖
C、原生动物的分裂生殖的细胞分裂方式是无丝分裂
D、原生动物的分裂生殖的细胞分裂方式为有丝分裂
5、在腔肠动物的身体结构中，不具细胞结构的一层结构是（ ）
A、外胚层 B、内胚层 C、中胶层 D、触手
6、水螅在秋末冬初，环境条件不利时，生殖方式主要是（ ）
A、出芽生殖 B、孢子生殖 C、卵式生殖 D、分裂生殖
7、下列不属于腔肠动物门的动物是（ ）
A、海蜇 B、海绵 C、珊瑚 D、海葵
8、下列属于辐射对称的动物是（ ）
A、水螅 B、涡虫 C、海星 D、文昌鱼
9、涡虫的肌肉系统是下列何种结构发育而来的（ ）
A、外胚层 B、中胚层 C、内胚层 D、中胶层
10、下列与寄生在人体内的寄生虫无关的特点是（ ）
A、体表有发达的角质层 B、感觉、运动器官退化 C、生殖器官发达 D、消化系统发达
11、涡虫的梯状神经系统较水螅网状系统高等进化，主要表现在（ ）
A、传导速度快 B、传导冲动的速度慢，且不集中
C、冲动的传导速度较快，并且更趋向于集中 D、梯状神经系统是由中胚层发育而来的
12、真体腔和原体腔的主要区别是（ ）
A、真体腔是中胚层出现后形成的，原体腔是两胚层动物所特有
B、真体腔是由中胚层中间裂开，一部分靠外胚层形成的表皮而成为体壁中胚层，另一部分靠在内胚层形成的肠壁，而构成
肠壁中胚层，真体腔即在体壁中胚层和脏壁中胚层之间，而原体腔只有体壁中胚层而无脏壁中胚层
C、原体腔相当于囊胚腔，真体腔相于原肠腔
D、真体腔是在体壁中胚层与肠壁之间的空腔，原体腔是在体壁中胚层和脏壁中胚层之间的空腔
13、蛔虫的中间宿主是（ ）
A、钉螺 B、猪 C、昆虫 D、没有
14、在进化过程中，真体腔首先出现于（ ）
A、腔肠动物 B、线形动物 C、环节动物 D、节肢动物
15、下列生物中，身体不分节的是（ ）
A、蚯蚓 B、蝗虫 C、蛔虫 D、海盘车
16、蚯蚓的运动器官是（ ）
A、纤毛 B、鞭毛 C、刚毛 D、疣足
17、蚯蚓的排泄器官是（ ）
A、原肾管 B、后肾管 C、马氏管 D、收集管
18、在进化过程中，专司呼吸的呼吸器官首先出现在（ ）
A、环节动物 B、软体动物 C、节肢动物 D、线形动物
19、下列生物中属于雌雄同体，异体受精的是（ ）
A、蛔虫 B、猪肉绦虫 B、蚯蚓 D、蝗虫
20、蚯蚓暴露于干燥空气中，见到阳光，很快就会死亡，其原因是（ ）
A、体内失水过多 B、体内废物不能及时排出
C、体表失水、干燥影响呼吸而窒息死亡
D、蚯蚓是厌氧型的，接触到氧气后，无氧呼吸受到抑制而死亡
21、在蚯蚓的循环系统中，血液流动的方向是（ ）
A、背血管→心脏→腹血管 B、腹血管→心脏→背血管
C、心脏→背血管→腹血管 D、背血管→腹血管→心脏
22、珍珠中的珍珠质是由珍珠蚌的什么结构分泌的（ ）
A、外胚层 B、外套膜 C、珍珠腺 D、贝壳
23、河蚌的运动器官是（ ）
A、斧足 B、腹足 C、足 D、腕足
24、蜗牛的眼有一对，着生在（ ）
A、头部 B、头部的前一对触角上 C、头部的后一对触角上 D、外套膜顶端
25、蜗牛爬过的地方总是留有一条粘液的痕迹，是（ ）
A、由外套膜分泌的粘液 B、腹足中的足腺分泌的粘液
C、口腔中的唾液 D、尾腺分泌的粘液
26、乌贼的循环系统属于（ ）
A、开管式循环 B、闭管式循环 C、开管式和闭管式的混合形式 D、没有
27、蜗牛的呼吸器官是（ ）
A、鳃 B、肺 C、皮鳃 D、由密布血管的外套膜当作肺进行呼吸
28、从蝗虫的发育过程来看，体腔属于（ ）
A、原体腔 B、次生体腔 C、混合体腔 D、真体腔
29、下列昆虫的口器属于咀嚼式口器的是（ ）
A、苍蝇和蚊子 B、蜜蜂和蝗虫 C、蝗虫和家蚕的幼虫 D、菜粉蝶和油葫芦
30、在蜜蜂的工蜂身上，用于攻击“敌人”的武器主要是（ ）
A、触角 B、花粉刷 C、口器 D、腹部末端的螫针
31、同种昆虫之间的信息联系是通过释放信息激素来实现的，那么，在昆虫身上感受信息激素的化学感受器位于（ ）
A、头部 B、鼻孔 C、触角 D、单眼
32、蝗虫的听器位于（ ）
A、头部两侧 B、复眼后侧 C、第一腹节的两侧 D、尾部
33、消灭蝇和蚊的最有效办法是（ ）
A、喷农药 B、点蚊香 C、控制和清除孳生的场所 D、消灭幼虫
34、我们在观察草履虫的运动时，由于草履虫的运动速度过快，影响观察，所以在观察时要限制其运动速度，采取的办法不可取的是（ ）
A、在载玻片上的草履虫培养液滴上放少量棉花纤维
B、用吸水纸从载玻片的边缘吸取一些水
C、用新鲜的蛋清加等量的水混合均匀后滴入载玻片的草履虫培养液
D、在培养液中放少许冰块
35、蝗虫的气门分布在何处（ ）
A、头部和胸部，共8对 B、腹部，共10对
C、胸部和腹部，共10对其中胸部2对，腹部8对 D、头部1对
36、节肢动物血液的颜色是无色、或淡兰色，为什么（ ）
A、血液中无血细胞
B、血液中血浆和血细胞中无血红蛋白，血清只有血清蛋白，能携带O2
C、血细胞中有血红蛋白，但不是红色的
D、节肢动物没有血液，只有体腔液
37、蝗虫和对虾的呼吸器官分别是（ ）
A、鳃、鳃 B、气管、鳃 C、气管、气管 D、鳃、气管
38、下列不属于昆虫纲动物特点的是（ ）
A、身体分为头、胸、腹三部分 B、头部有触角一对，复眼一对，口器一个
C、身体分为头胸部和腹部 D、胸部有三对步足，一般有翅2对
39、下列不被用来制作毒瓶的物质是（ ）
A、桃仁 B、乙醚 C、醋酸乙烷 D、樟脑丸
40、在制作昆虫标本时，针插的部位有严格的要求，对于鳞翅目昆虫和膜翅目昆虫针应插在（ ）
A、中胸正中央 B、中胸中央偏右一些
C、右面鞘翅的左上角 D、前胸基部上方的右侧
41、下列属于后口动物的是（ ）
A、昆虫 B、蚯蚓 C、棘皮动物 D、软体动物
42、下列不属于脊索动物门三个主要特征的是（ ）
A、背神经管 B、脊索 C、鳃裂 D、闭管式循环系统
43、下列哪些特点能说明脊索动物由非脊索动物进化而来的（ ）
①后口②三个胚层③脊索④次生体腔⑤鳃裂⑥两侧对称⑦肛后尾⑧分节现象
A、①②④⑥⑧ B、①③⑤⑦⑧ C、②⑥⑦⑧ D、①②④⑤⑥⑧
44、下列哪一种动物的骨骼能随着身体的生长而生长（ ）
A、蝗虫 B、河蟹 C、青鱼 D、文昌鱼
45、下列哪一种动物体内终身具有脊索（ ）
A、文昌鱼 B、乌鱼 C、鲸鲑 D、青蛙
46、下列哪一种鱼的鳔没有鳔管（ ）
A、鲤鱼 B、草鱼 C、鲈鱼 D、鲫鱼
47、下列不具有鳔的鱼是（ ）
A、鲨鱼和比目鱼 B、青鱼和带鱼 C、鳊鱼和鲳鱼 D、肺鱼和鲐鱼
48、在鱼的血液循环中，流经心脏的血是（ ）
A、全部是动脉血 B、全部是静脉血
C、左边部分是动脉血，右边部分是静脉血 D、右边部分是动脉血，左边部分是静脉血
49、大麻哈鱼在秋季由海里游到黑龙江、松花江、图门江去产卵，这种现象称为（ ）
A、生殖洄游 B、季节洄游 C、索饵洄游 D、溯河洄游
50、在鱼类养殖业中，下列属于混合放养所依据的原理是（ ）
A、不同的鱼洄游规律是不同的 B、不同的鱼栖息水层和食性的不同
C、不同的鱼生殖季节不同 D、不同的鱼对氧气的需要量不同
51、乌鱼又称黑鱼，是一种以小鱼为食的凶猛的淡水鱼。下列哪些结构特点与黑鱼的这种习性无关（ ）
A、黑鱼的体色暗黑，有黑色斑纹 B、体内无鳔，尾部发达
C、口大，上下颌边缘有尖锐的牙齿 D、用鳃呼吸并有鳃盖
52、下列脊椎动物中，不具有内鼻孔的动物是（ ）
A、鱼 B、蛙 C、蛇 D、鸟
53、限制两栖动物在陆地上分布的最主要特点是（ ）
A、肺不发达，还需要皮肤来辅助呼吸 B、生殖离不开水环境，体外受精，体外发育
C、皮肤裸露，不利于保持体内的水分 D、无胸廓，不能进行胸式呼吸
54、下列动物中，不具唾液腺的是（ ）
A、鲫鱼 B、青蛙 C、乌龟 D、猫头鹰
55、在下列哪一类动物的唾液中，具有消化酶能进行口腔消化的是（ ）
A、两栖类 B、爬行类 C、鸟类 D、哺乳类
56、青蛙的身体分为（ ）
A、头、颈、躯干、四肢 B、头、躯干、四肢
C、头、躯干、尾、四肢 D、头、颈、躯干、尾、四肢
57、青蛙的舌根着生在口腔的（ ）
A、后端 B、前端 C、中间 D、两侧
58、下列哪一组动物的动脉血和静脉血完全分开（ ）
A、青鱼和青蛙 B、龟和鸟 C、牛和鸡 D、马和蛇
59、刚从卵内孵化出来的小蝌蚪的呼吸器官是（ ）
A、外鳃 B、内鳃 C、肺 D、皮鳃
60、在蝌蚪的下列特点中，哪一点不能说明两栖类是由鱼类进化而来的（ ）
A、呼吸器官是鳃 B、体表有侧线
C、循环系统心脏是一心房一心室，一条循环路线 D、有口有肛门，肛后尾
61、在下列动物中，不具眼睑的动物是（ ）
A、带鱼 B、蟾蜍 C、蜥蜴 D、麻雀
62、下列不属于羊膜类动物的是（ ）
A、青蛙 B、蛇 C、鸭 D、牛
63、羊膜卵（如蛇蛋、鸡蛋）在胚胎发育过程中的呼吸和排泄器官分别是（ ）
A、肺和肾 B、鳃和前肾 C、尿囊和尿囊 D、鳃和尿囊
64、爬行动物通过下列哪些途经来保持体内的水分（ ）
①皮肤中缺少腺体②皮肤表面覆盖有角质鳞片③消化道长，特别是大肠特别长④体内有贮水囊⑤排泄的氮代谢产物是尿酸⑥膀胱、大肠、泄殖腔对水分具有生吸收作用⑦排泄的氮代谢产物是尿素
A、①②⑤⑥ B、①②⑥⑦ C、②④⑥⑦ D、①③④⑥
65、爬行动物能陆地上广泛分布的最主要原因是（ ）
A、体内受精产羊膜卵 B、体表有角质鳞片可保水
C、四肢发达，运动能力强 D、口腔中有发达的牙齿，捕食和自卫能力强
66、下列动物中不具有肋骨的是（ ）
A、娃娃鱼 B、蜥蜴 C、丹顶鹤 D、虎
67、下列哪一些不是鸟类骨骼的特征（ ）
A、头骨很薄 B、比较长的骨大都是中空的，骨腔里充有空气
C、具有愈合荐椎 D、前指的中指特别发达
68、在鸟类的进化过程中，下列哪一点不是气囊所具有的对环境的适应意义（ ）
A、参与完成双重呼吸 B、减轻身体的比重，减少肌肉之间的摩擦
C、放散飞翔时产生的大量热量的作用 D、减少体内水分的散失
69、下列哪一种鸟的尾脂腺特别发达（ ）
A、鸭 B、鸡 C、猫头鹰 D、翠鸟
70、下列哪一项不属于鸟的羽毛的主在功能（ ）
A、保持体温形成隔热层，也可调节体温
B、构成飞翔器官的一部分如飞羽等
C、使外廓更呈流线形，减少飞翔时的阻力，并有保护皮肤的作用
D、有利于保持体内的水分
71、下列哪一类动物的口腔中没有牙齿（ ）
A、鸟类 B、爬行类 C、哺乳类 D、鱼类
72、下列哪一类动物的肺中，既没有肺泡也没有弹性（ ）
A、鹰 B、猪 C、人 D、鳄鱼
73、鸟类的发声器官是（ ）
A、鸣管 B、喉 C、喉门 D、鸣囊
74、下列哪一种鸟属于早成鸟（ ）
A、家鸽 B、鸡 C、啄木鸟 D、黄鹂
75、下列哪一项与鸟巢抚育后代无关（ ）
A、鸟卵不会随便滚散，可以集中起来孵化 B、帮助雏鸟和亲鸟维持恒定的体温
C、能保护卵，雏鸟和亲鸟免遭天敌的伤害 D、有利于亲鸟外出捕食
76、家鸡胚胎发育所需要的时间是（ ）
A、18天 B、21天 C、28天 D、31天
77、家燕在我们这个地区春末、夏天，在这里捕捉昆虫，到冬天就飞到南方去越冬，而大雁却来这里越冬，夏天到北方去繁殖、捕食，据此，这两种鸟分别称为（ ）
A、夏候鸟、留鸟 B、留鸟、留鸟 C、夏候鸟、冬候鸟 D、冬候鸟、夏候鸟
78、在白天捕食，夜间迁徙的鸟类，迁徙的定向依靠（ ）
A、太阳和月亮的位置 B、星晨的位置 C、训练和记忆 D、地形地貌
79、下列哪一项不能说明鸟类与爬行类之间的亲缘关系（ ）
A、爬行动物的体表覆盖着角质鳞片；鸟类的足上有角质鳞片，羽毛也是角质的
B、鸟类的消化系统与爬行类没有体质的区别
C、鸟类和爬行动物的生殖都是进行体内受精，产大型的卵
D、鸟类的胚胎发育早期与爬行类的早期胚胎相似，有一条长长的尾巴，尾里有许多尾椎骨，没有突出
的喙，前肢不象鸟羽而象爬行动物的前肢
80、引起鸟类迁徙的原因很多，目前普遍认为对鸟类的迁徙活动影响最大的非生物因素是（ ）
A、食物 B、光照 C、气候 D、植被外貌
81、下列哪一项不是哺乳动物体毛的生理功能（ ）
A、保温 B、感受外界刺激 C、保护 D、调节体温
82、在哺乳动物的口腔结构中，能有效地解决呼吸与咀嚼之间矛盾的结构是（ ）
A、肌肉质的舌 B、次生腭（硬腭） C、内鼻孔 D、悬雍垂
83、下列哪一组肌肉是哺乳动物所特有的（ ）
A、膈肌和咀嚼肌 B、动眼肌和舌肌
C、肱二头肌和肱三头肌 D、股二头肌和腓肠肌
84、哺乳动物的牙齿和爬行动物的牙齿的主要区别是（ ）
A、着生位置不同 B、结构不同 C、功能不同 D、齿型的分化程度不同
85、下列哪一种动物在分类上属于哺乳动物，但却是卵生的是（ ）
A、袋鼠 B、鸭嘴兽 C、鸽子 D、鲸鱼
86、下列哪一种哺乳动物没有牙齿（ ）
A、鸭觜兽 B、避役 C、老牛 D、海豚
87、原兽亚纲（如鸭觜兽）是哺乳动物中最原始的一类，下列有关原兽亚纲动物的特点中，不能说明其原始特性的是（ ）
A、卵生、产具壳的多黄卵 B、有泄殖腔，成体无齿
C、雄性缺乏交配器阴茎 D、体外被毛
88、大袋鼠有发达的尾，其作用是（ ）
A、栖息时的支持器官，运动时的平衡器官 B、遇敌时的攻击器官
C、由于前肢退化而帮助捕食 D、涉水时的游泳器官
89、下列哪一类动物的拇指（趾）与其它指（趾）相对握（ ）
A、食虫目，如刺猬 B、灵长目，如猴、人等
C、啮齿目，如松鼠 D、翼手目，如蝙蝠
90、下列哪一种动物的门牙属于重齿类（ ）
A、兔子 B、老鼠 C、猫 D、牛
91、牛的胃为复胃，其有四室，其中能分泌消化液的是（ ）
A、瘤胃 B、蜂窠胃 C、重瓣胃 D、皱胃
92、犀牛有几个负重的趾（ ）
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
93、下列哪一类动物的呼吸称为双重呼吸（ ）
A、爬行动物 B、鸟类 C、哺乳动物 D、两栖动物
94、下列哪一种动物的眼具有双重调节作用（ ）
A、鱼 B、鸟 C、龟 D、虎
95、青蛙的循环系统属于（ ）
A、单循环 B、双循环 C、幼体单循环，成体双循环 D、开管式循环
96、下列哪一种动物的盲肠比较发达（ ）
A、兔子 B、老虎 C、海狮 D、猴子
97、下面是有关脊椎动物的骨骼系统的功能的叙述，其中错误的是（ ）
A、支持躯体和保护内脏器官 B、供肌肉附着，并作为肌肉运动的支点，在运动中起杠杆作用
C、骨中的骨髓具有造血功能 D、是唯一的运动器官和支持器官
98、两栖动物的成体的排泄器官是（ ）
A、前肾 B、中肾 C、后肾 &nbs

参考资料：http://www.swb.com.cn/ShowArticle.asp?ArticleID=180

『贰』 有谁知道高中生物奥赛的情况

1、生物可能是5门竞赛中参加人数最少的了，而且相对来说容易些。每个省的一等奖都是20人，这一点和其他竞赛不同。生物竞赛浙江的实力相当强。如最近一届国家队四人中有两人来自浙江。
2、如果说是免试保送，那么生物的确是最难的。基本上得进国家集训队才可能。如果是说保送资格的话，那么生物和其他竞赛是一样的，只要获得省一等奖便能获得保送资格，报考心仪的学校。
3、是竞赛都需要付出很大的努力。生物竞赛主要在记，需要非常广博的知识。放弃很多课似乎还不至于。只是课余时间必须全部奉献给生物竞赛了。高中的教材显然得滚瓜烂熟。建议你妹妹现在就可先从教材入手。浙江省高二才开始上生物的。浙江的初赛基本就是高考内容，难不了太多。不知其他省初赛如何。通过初赛后还有复赛，复赛进入前40名获得参加实验考试机会，然后前20名获得一等奖。
如果想拿一等奖，那么必须得看大量的大学教材。陈阅增的《普通生物学》是基本教材，去年刚出了新版，需非常熟练。竞赛主要分植物生理、动物生理、植物分类、遗传、生物化学、生态这几大块。这几类的大学基本教材也需多次翻阅记忆。当然，光看不练显然是不行的。做大量的练习可以巩固提高水平。湖南师大、浙江大学的参考书及陕西师大的金牌之路都不错。还有，实验方面也得多练习。考试是一个动物实验一个植物实验。千万别忽视了实验。
老师固然重要，但更关键的还是看自己。我一个同学是自学拿了生物省一等奖的。提早作准备，生物竞赛只有高一高二两次机会，都在一学年的第二学期，3月份。通过初赛后有一个月的时间准备复赛。如果获得全省前九名便能进入省集训队了。

http://..com/question/4487357.html
这里有些资料，可以参考

『叁』 生物竞赛的全国中学生生物学竞赛

生物竞赛为选拔所谓的“冬令营”，生物联赛为选拔所谓“夏令营”。
一般每年5月举办联赛，之后选拔省队，即所谓“夏令营”=省队，参加8月的竞赛，选拔“冬令营”=集训队。一般冬令营金银牌都可以被PKU、清华保送，集训队然后产生国家队。 中国动物学会、中国植物学会共同组成的全国中学生生物学竞赛委员会自1992年以来连续组织了全国中学生生物学竞赛，从2000年开始每年5月组织全国中学生生物学联赛，这些活动目的是为加强中学生物学教学，提高生物学教学水平；促进中学生生物学课外活动；向青少年普及生物学知识；促进中学生创造性、科学思维和分析问题的能力的培养；提高青少年的生命科学素质；也为参加国际生物学奥赛做准备。自1993年我国在全国生物学竞赛的基础上，选拔并培训优秀选手代表我国参加了13次国际生物奥林匹克竞赛，参加学生51名，共获得金牌31枚、银牌19枚、铜牌1枚的优异成绩，为祖国争得了荣誉。
通过开展全国中学生生物学竞赛系列活动，对促进我国中学生物学课程的改革和教学水平的提高，发现和培养未来生物科学优秀人才，提高中学生教师素质，均起到了积极作用；同时在广大青少年中普及了生物科学知识，使他们了解了生命的起源，对于揭露伪科学做出了应有的贡献。 第一章 总则
第一条 全国中学生生物学联赛[(China High School Biology Olympiad 简写 CHSBO),以下简称全国生物学联赛], 全国中学生生物学竞赛[对外称中国生物学奥林匹克 (China National Biology Olympiad 简写CNBO)，以下简称全国生物学竞赛]是在中国科学技术协会（主管单位）、 国家教育部和国家自然科学基金委的领导和支持下，由中国动物学会、中国植物学会联合主办，各省、自治区、直辖市自愿参加的群众性生物学科竞赛活动。
全国生物学联赛、全国生物学竞赛目的是为加强中学生物学教学，提高生物学教学水平；促进中学生生物学课外活动；向青少年普及生物学知识；提高青少年的生命科学素质；为参加国际生物学奥赛做准备。
第二条 全国生物学联赛、全国生物学竞赛内容的深度和广度在现行中学教学大纲的基础上有所提高和扩展。
第三条 全国生物学联赛以省、自治区、直辖市为单位组织学生参加，各省、自治区、直辖市在联赛基础上选拔、组队参加全国生物学竞赛。参赛应坚持自愿原则，不要影响正常教学秩序。
第二章 组织领导
第四条 全国中学生生物学竞赛委员会（以下简称全国竞赛委员会）由中国动物学会、中国植物学会共同组成。全国生物学联赛、全国生物学竞赛由全国竞赛委员会统一领导。各省、自治区、直辖市成立全国中学生生物学竞赛委员会各省分会（以下简称各省分会），每届向全国竞赛委员会报送分会主任、副主任、委员名单。各省分会的权利和义务包括：
①负责组织本省、自治区、直辖市学生参加全国生物学联赛，监督考试，确保公平竞争。
②负责安排本省、自治区、直辖市生物学联赛监考人员和评阅试卷人员。
③组织编写本省、自治区、直辖市有关的竞赛资料。
④负责本省、自治区、直辖市参加全国生物学联赛和全国生物学竞赛资金的筹集。
⑤组织召开本省、自治区、直辖市提高教学和考试质量的研讨会，担任全国竞赛委员会领导下的各省、自治区、直辖市协调会议的执行主席。
⑥受全国竞赛委员会的委派监督和观察其它省、自治区、直辖市考试过程。
⑦积极配合省学科竞赛管理委员会的工作。
⑧监督和评议全国竞赛委员会的各项工作。
全国生物学联赛、全国生物学竞赛具体工作分别由中国动物学会和中国植物学会负责组织，并聘请有关专家、教授组成全国生物学联赛、全国生物学竞赛命题小组，全国生物学联赛巡视组和全国生物学竞赛考评小组，负责选题、巡视和考评工作。
第五条? 在全国竞赛委员会的指导下，由承办全国竞赛的省、自治区、直辖市的有关领导、全国竞赛委员会分会有关人员、地方动物学会、植物学会和当地有关方面组成应届的组织委员会（包括一名全国竞赛委员会的成员）、负责全国竞赛期间的竞赛条件、会务和经费筹备等。
第三章 全国中学生生物学联赛
每年由全国竞赛委员会向各省分会发全国生物学联赛通知，同时报送中国科学 技术协会、国家教育部、国家自然科学基金委备案。联赛理论考试时间为每年五月第二周的星期日上午9：00-11：00。
各省分会负责组织本省、自治区、直辖市学生的报名参赛工作。凡提前举办初赛，且参赛人数超过2000人的省份，按实际参加全国生物学联赛的人数报名，实际参加全国生物学联赛的人数不得少于500人，并需集中在一个地点考试。允许高一、高二学生参赛，高三学生禁止参赛。为了确保竞赛的保密性，县级（不含）以下不得设考点。全国生物联赛考生应编制考号，并在每年3月31日前向全国竞赛委员会报考点数、每个考点参赛人数及参赛总人数。各省竞赛委员会可根据本省情况来确定是否组织初赛。
参加全国生物学联赛的学生在统一时间于当地所设考场参加由全国竞赛委员会统一命题的理论考试，考试使用机读卡。试卷和机读卡由全国竞赛委员会统一印制、密封并通过机要通讯方式寄到各全国竞赛委员会各省分会。 各省分会负责本省、自治区、直辖市考场的监考、阅卷工作，各省考场依据高考考场设置要求设置，每个考场设主、副监考各一人。在启封和阅卷过程中必须有省竞赛管理委员会负责人1人以上和省竞赛分会2人（含2人）以上在场。
第九条 凡提前举办过初赛且参赛人数超过2000人的省份，联赛一、二、三等奖名额按本省上限执行。未举办初赛的省份或初赛人数少于2000人的省份，联赛一、二、三等奖获奖比例分别占本省参赛考生总数的1%、5%和10%。其中一等奖人数为基础名额加奖励名额，基础名额为20。二、三等奖人数上限分别为100人和200人。
各省分会于考试结束后应尽快完成阅卷工作，阅卷工作应集中进行，省学科竞赛管理委员会和各省分会至少各有两人在场，对机读卡阅卷结果复核后，按四部分分别进行T-score计算(计算方法将在联赛注意事项中作具体说明)，T值取四位小数，按T-score后总分排列名次，并在阅卷现场整理出前50名考生的机读卡封装，由省分会负责人在封条上签名并标注时间。
各省分会需将本省初赛、联赛情况写出工作报告，报告内容包括：初赛的规模和举办情况；联赛的考场设置、试卷保管和阅卷等情况。报告需省分会负责人签名并加盖公章。
第十条 各省分会阅卷结束后，将全部考生信息、机读阅卷的全部原始成绩、各项T值及T值总分的Excel格式的电子文档发全国中学生生物学竞赛委员会，同时将前50名考生机读卡和各省分会工作报告寄到全国竞赛委员会。全国竞赛委员会将对上报机读卡机读复核，然后向该省公布一等奖获奖名单，二三等奖获得者由各省分会按照各项T值后的成绩排序及评奖办法中的规定人数确定名单。其余试卷、机读卡封存一年以上以备全国竞赛委员会抽查。
第十一条 全国竞赛委员会将根据各省上一年全国竞赛和冬令营成绩等因素，确定联赛一等奖奖励名额，具体规定如下：
1）．对于上一年度在全国中学生生物学竞赛中获二等奖以上的学生所在省份进行名额奖励：每位获二等奖学生所在省增加全国中学生生物学联赛一等奖名额壹名，每位获一等奖学生所在省增加全国中学生生物学联赛一等奖名额贰名；
2）．本年度入选出国代表队每位学生所在省增加全国中学生生物学联赛一等奖名额贰名；
3）．承办本年度全国中学生生物学竞赛的省份增加全国中学生生物学联赛一等奖名额贰名；
4）．在各省本年度全国中学生生物学联赛一等奖原有名额（上限20名）的基础上，以上1-3条的奖励名额在本年度可累加。
第十二条 生物联赛分数应允许考生查阅，但需通过所在学校向各省分会提出申请，不受理个人查分申请。
第十三条 全国生物学联赛试卷版权归全国竞赛委员会所有，各省、自治区、直辖市不得复制和发表试卷及其中的试题。
第十四条 全国生物学联赛一等奖学生，按照国家教育部的文件规定具有免试推荐入高校资格，但需按各高校要求参加高校组织的文化测试及相关的考核。
第十五条 全国生物学联赛命题范围以高中生物学为基础，并有一定扩展，扩展的部分
可参考高校相关基础生物学课程的内容。试题难度大于高考、低于全国生物学竞赛试题。在理论试题中将设计一定比例的实验笔答题。试题共分为四部分，所占比例大致为：
1．细胞生物学、生物化学、微生物学 25%
2．植物和动物的解剖、生理、组织和器官的结构与功能?? 30%
3．动物行为学、生态学 20%
4．遗传学与进化生物学、生物系统学 25%
第十六条 每年各省分会在1月10日前选送30-50题[限单选题（4或5选一）和多选题（4或5选多）]，供全国竞赛委员会选用，最后在全国竞赛委员会的领导下，由命题考评小组选定全国生物学联赛、全国生物学竞赛试题。
第四章 全国中学生生物学竞赛
第十七条 各省分会负责组队参加全国生物学竞赛，每队包括队员4人、领队和教练各1人，队员须由本年度全国生物学联赛一等奖获得者中选拔产生，并在规定时间内报送参赛名单及材料。允许高一、高二学生参赛，但一个学生高中期间只可以参赛一次。
第十八条 每年8月在承办地举办全国生物学竞赛。全国生物学竞赛考试包括理论和实
验两部分，理论考试使用机读卡，也可有部分人工批改题目。实验考试包括植物学、动物学、生物化三部分，分设实验1、2、3、4四组，循环进行。理论与实验分数比例各占50%，并分别对理论总分和实验总分进行T-score计算，按T值后两项分相加后的总分排定学生奖项，分数相同的情况下以实验分高者为先。
第十九条 全国生物学竞赛理论考试和实验考试允许查验分数，须由参赛学生的所在省代表队提出，由全国中学生生物学竞赛委员会委员代为查阅。
第二十条 全国生物学竞赛的试卷不公开，并且试卷版权归全国竞赛委员会所有，各省、自治区、直辖市不得复制和发表试卷及其中的试题。
第二十一条 全国生物学竞赛获奖比例为（参赛学生总数）：一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%。
第二十二条 全国生物学竞赛命题范围以竞赛大纲为主（已发），实验考试增加细胞生物学和生物化学内容。重点考查参赛学生的生物学基础知识和基本原理的掌握情况以及应用这些知识的能力，考查学生的生物学基本实验技能，考查学生的创造性、科学思维和分析问题的能力。
第五章 全国中学生生物学冬令营、出国培训
第二十三条 全国生物学竞赛一等奖获得者可参加全国中学生生物学冬令营，人数限制在18人，第十八名总成绩若出现并列，以实验分高者为先。允许高一、高二学生参加，但一个学生在高中期间只可以参加一次冬令营。全国竞赛委员会负责组织测试，从进入冬令营的选手中选出4名，作为代表参加国际生物奥赛的中国队队员。
第二十四条 冬令营选拔的规则：全国生物学竞赛总成绩占10%，冬令营理论考试成绩占35%，冬令营实验考试成绩占35%，冬令营面试成绩（包括英语部分）占20%。选拔出国参赛的学生，必须身心健康，能够承担艰巨的考试任务，同时须具有团队精神。
第二十五条 冬令营选拔赛的试卷不公开，并且试卷版权归全国竞赛委员会所有，各省、自治区、直辖市不得复制和发表试卷及其中的试题。
第二十六条 全国竞赛委员会负责完成每年参加国际生物奥赛中国队的组建，一般有领队 2人、观察员1-2人、队员4人，人选由全国竞赛委员会提名、选拔确定。在代表队出国参加国际比赛前7-10日，全国竞赛委员会负责组织将出国参加比赛的队员集中起来进行理论知识、实验知识及技能等内容的培训和行前教育。
第六章 奖励和处罚办法
第二十七条 全国生物学联赛获一、二、三等奖的学生和一等奖指导教师由全国竞赛委
员会颁发获奖证书，每名一等奖学生最多可报三名辅导教师，全国竞赛委员会按教师人数颁发指导教师证书，每张证书写明全部教师姓名，排序以上报为准。
全国生物学竞赛获奖的选手将由全国竞赛委员会在竞赛闭幕式上颁发获奖证书和奖牌，
同时向获奖学生的指导教师颁发证书。
第二十八条 为保证全国生物学联赛和全国生物学竞赛的公正性、权威性，全国竞赛委员会和各省分会成员在工作中如出现营私舞弊、弄虚作假的行为，将对有关责任人通报批评，取消其以后参与此项活动的资格，同时取消有关学生的考试成绩、获奖证书和保送生资格。
第二十九条 被处罚的行为包括：参赛学生违规、赛场工作人员失职、省级竞赛负责人失职、组织机构失职。下列行为，均属违规或失职行为。
1.参赛学生违规行为是指，在规定参赛学生应独立解题（或独立完成任务）的场合：
（1）将不允许夹带的物品带入考场并经监考人指出后不予改正；
（2）以不正当的方式提前得到竞赛题目或与竞赛题目有关的信息；
（3）赛前及赛中为其他参赛学生提供与竞赛题目有关的信息；
（4）未经许可通过用各种途径和介质将竞赛答案带入考场；
（5）不遵守赛场规定并可能影响公平竞赛的其他行为。
2.赛场工作人员的违规或失职行为是指，在参赛学生独立解题时：
（1）发现参赛学生有违规行为而不制止、不上报；
（2）提前将竞赛题目泄漏给参赛学生；
（3）不按规定为参赛学生提供与竞赛题目有关的信息；
（4）不按规定保存和上交竞赛结果；
（5）擅自更改参赛学生的竞赛结果；
（6）其他可能影响公平竞赛的行为。
3.省竞赛分会负责人的违规或失职行为是指，在参赛学生独立解题时：
（1）未经主办单位许可擅自复制试卷；
（2）提前将竞赛题目泄漏给参赛学生；
（3）发现参赛学生有违规行为而不按规定惩罚；
（4）发现赛场工作人员有不规范行为不制止且继续聘用
（5）擅自更改参赛学生的竞赛结果或成绩；
（6）不按规定上报竞赛结果；
（7）对于发现的违规或失职行为不向主办单位报告。
4.省竞赛分会的违规或失职行为是指：
（1）未经主办单位许可擅自复制试卷；
（2）竞赛组织者中的成员提前将竞赛题目泄漏给参赛学生或省赛区；
（3）擅自更改参赛学生的竞赛成绩；
（4）未按照规定将有关情况上报主办单位。
5.全国竞赛委员会的违规或失职行为是指：
（1）竞赛命题人员在命题后为参赛学生辅导；
（2）竞赛组织者中的成员提前将竞赛题目泄漏给参赛学生或省赛区；
（3）擅自更改参赛学生的竞赛成绩；
（4）没有按照规定将竞赛结果和有关情况上报中国科学技术协会青少年科技中心。
第三十条 对违规或失职行为的惩罚
1. 在全国生物学联赛中发现选手有违规行为，取消该选手当年成绩，从次年算起禁赛两年。
2. 在全国生物学竞赛中发现选手有违规行为，取消该选手当年的成绩，从次年算起三年内不得参加五项学科竞赛中的任何一项竞赛。
3. 有失职行为的赛场工作人员将立刻失去监考者的资格，从次年算起三年内不得从事与奥赛相关的工作。
4. 有失职行为的省分会负责人，全国竞赛委员会会同该省五项学科竞赛管理委员会将立刻撤消其负责人资格，从次年算起两年内不再聘任该职。
5. 发现省分会组织者集体失职，全国竞赛委员会有权取消该省两年内参加竞赛的资格，并通知该省五项学科竞赛管理委员会。
6. 上述1-5舞弊行为均由全国竞赛委员会记录在案，其中4.5舞弊行为将向各省发出通报，同时上报中国科学技术协会青少年科技中心备案。
7. 全国竞赛委员会中的成员（包括命题者）如有第二十九条第五款中1、2、3中行为，由全国竞赛委员会取消当事人参与竞赛工作的资格。
8. 对于全国竞赛委员会的集体失职，中国科学技术协会青少年科技中心除提出警告外，有权取消对全国竞赛委员会的经费支持，并有权收回对全国竞赛委员会的授权。
9. 对于有事实根据的真实署名投诉，接受投诉者必须受理，并对其真实性展开调查。受理投诉的单位有义务为投诉人保密。受理投诉的单位将不予受理没有事实根据的投诉。
10. 被处罚方可向其上一级单位或全国竞赛委员会申诉，中国科学技术协会青少年科技中心为最终裁决单位。
第七章 经 费
第三十一条 在全国生物学联赛中各省分会根据本赛区报名参赛考生总数按当届标准上
交全国竞赛委员会报名费或制卷费。
第三十二条 各省分会在组织本省、自治区、直辖市学生参加全国生物学联赛和全国生
物学竞赛所需经费由各省分会自行解决。
第三十三条 参加全国生物冬令营和出国培训的选手需交纳适量培训费，原则由各省分会和所在中学承担。
第八章 申 办
第三十四条? 凡参加全国生物学竞赛的队所在省、自治区、直辖市有参赛的权利，也有承办的义务。每年暑假至冬令营期间为申报后年全国生物学竞赛的时间，有条件时，可排定二、三届承办地。申办的省分会和学校须以书面方式提出申办报告，申办报告包括申请报告和承办方案。全国竞赛委员会在收到正式的申请报告后，组织委员开会讨论确定2-3个考察地方，组织委员到实地考察，再由全国竞赛委员会开会讨论决定。
在条件相同的情况下，近期获得国际奥赛奖牌和未承办过全国生物学竞赛的省、自治区、直辖市享有优先承办权。
第三十五条 承办当年全国生物学竞赛的省、自治区、直辖市可派两个队参赛。
第三十六条 全国生物学竞赛的具体时间安排每年由全国竞赛委员会另行通知。
第九章 附 则
第三十七条
1．本条例由全国竞赛委员会主持制定，并根据情况的变化进行适时的修改。
2．本条例的制定或修改应征求各省分会的意见。
3．本条例须经中国科学技术协会青少年科技中心批准后方能生效。
4．本条例修改后并获批准后的下次活动即付实施。
5．香港和澳门特别行政区代表队按规定参加联赛、全国竞赛，其他可根据当地情况自行制定条例，不在此限。
6．本章程的解释权归全国中学生生物学竞赛委员会。 省级赛区一等奖以上享受高考加分并获得保送资格及自主招生考试优惠；
另据教育部2010年11月19日公告，省一等奖取消高考加分及保送资格，全国奖取消保送资格。

『肆』 关于高中生物奥赛

我也是高二的学生，我也准备参加生物竞赛，我问过我们的生物老师了，她是备课组组长，她说任何一个学生都可以去参加这一类的比赛，但是的确要付出很多，你要不断地做题目接触更多的题型，但不一定能够在竞赛中帮助到你很多很多，生物竞赛和物理数学化学不同，我们学校以前也有个参加了生物竞赛在全国得奖后保送了，不过听说保送的专业是和生物有关的，你不能自己选，除非你参加高考后成绩出来比这个学校分数高那么你就可以选择自己喜欢的专业，不然只能保送那个学校给你选择的专业，我觉得有时候不一定要看老师怎么说，自己想参加就参加啊，并没有害处，能够解除到更多，我觉得很不错，不过还是要看你自己的，这是我的建议吧

『伍』 高中生物竞赛 用什么参考书好

陈阅增普通生物学是大学入门教材，对整个生命科学的学习起到了提纲挈领的作用，内容浅显，衔接高中，一般作为初学者的入门大学课本。如果时间成本不够的同学可以考虑只看这一本大学教材，再配套竞赛辅导书与练习题、真题使用。

竞赛辅导书：新编高中生物奥赛指导及奥赛实用题典（黑白皮）

竞赛书的入门级。与高考生物内容较为接轨，上手难度极低，但同时考试所涉及的复杂一点的内容都没有。黑皮有知识点与例题解析及少量练习，白皮是配套题集，题目有少量错误。

奥赛经典-生物奥林匹克教程

主编尹老师是长期以来湖南生物竞赛培训的带头人，所有编者均为湖南生竞培训的一线教师。本书基本为湖南生竞培训内容，浓缩了大学各学科知识，特点是叙述简洁，然而内容仍然不够深入无法取代大学课本。附有习题，多数较为简单，部分参考了国际竞赛与往年竞赛联赛真题。

中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题解析/实验教材（小红小绿）

主编与执行主编是南大教授，江苏竞赛委员会出品，其中的杨荣武老师想必大家应该是耳熟能详了。理论试题解析收录了06-10年的江苏初赛与联赛试题的真题，最大的特点是有！详！解！特别适合同学们尤其是江苏同学了解联赛及初赛试题风格。缺点是10年之后没有更新，实验书内容也比较单薄。

全国中学生生物学联赛理论试卷解析（上下册）

质心教育朱斌老师编著的《全国中学生生物学联赛理论试卷解析》正是这么一本“不好找”的解析。相信很多同学已经非常熟悉了！内容严谨、专业、详实，全书彩印、图文并茂，甚至书内还有二维码提供视频解析。

『陆』 求高中生物奥赛介绍！！！

就我认为，生物竞赛要取得成绩比其他奥赛要付出得的多！内容很多，知识面很广。
先有一个初赛，各省情况不一样，时间在高二的三月末，一般都只有笔试部分。如果初赛取上了，会在五月份有个复赛，笔试部分是全国出的，除外还有实验部分是各省自己出题。复赛就能产生省级奖了。如果复赛再取上了，就进决了，面对的就是全国的选手了，像今年决赛在青岛办的。（我该高三了就是今年考得的，进复赛了，决赛没进，考试情况不了解啊>_<）
要参加生物奥赛，最好从高一就努力学竞赛教程，可以报个班什么的。
呵呵，我也很喜欢生物的，所以在生物竞赛学习中也得到不少乐趣呢~~
还有得全国级的奖高考可以保送或加分的，但一般生物竞赛不容易保送。
不管怎么说吧，上高中参加竞赛虽辛苦但对学习品质的锻炼很有好处呢！
加油！！^__^

『柒』 全国中学生生物学奥林匹克竞赛和全国中学生生物学联赛是一会事吗

是一回事。后者是前者的简称。
全国中学生生物学奥林匹克联赛(China High School Biology Olympiad 简写 CHSBO)，简称全国生物学联赛， 是在中国科学技术协会（主管单位）、 国家教育部和国家自然科学基金委的领导和支持下，由中国动物学会、中国植物学会联合主办，各省、自治区、直辖市自愿参加的群众性生物学科竞赛活动。目的是为加强中学生物学教学，提高生物学教学水平；促进中学生生物学课外活动；向青少年普及生物学知识；提高青少年的生命科学素质；为参加国际生物学奥赛做准备。

『捌』 【高分求助】高中生物竞赛参考书目及学习经验

普生是大学入门教材，一般竞赛委员推荐使用陈阅增版，目前已更新到第四版了。其他诸如清华大学吴庆余老师版的《基础生命科学》也是一样的，后者还是彩图版更好看一些。
新编高中生物奥赛指导及奥赛实用题典（黑白皮）
竞赛书的入门级。与高考生物内容较为接轨，上手难度极低，但同时考试所涉及的复杂一点的内容都没有。黑皮有知识点与例题解析及少量练习，白皮是配套题集，题目有少量错误。
奥赛经典-生物奥林匹克教程
本书基本为湖南生竞培训内容，浓缩了大学各学科知识，特点是叙述简洁，然而内容仍然不够深入无法取代大学课本。附有习题，多数较为简单，部分参考了国际竞赛与往年竞赛联赛真题。
中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题解析/实验教材（小红小绿）
适合同学们尤其是江苏同学了解联赛及初赛试题风格。缺点是10年之后没有更新，实验书内容也比较单薄。
全国中学生生物学联赛理论试卷解析（上下册）
朱斌老师编著的《全国中学生生物学联赛理论试卷解析》正是这么一本“不好找”的解析。相信很多同学已经非常熟悉了！内容严谨、专业、详实，全书彩印、图文并茂，还有视频解析。

『玖』 生物奥林匹克竞赛

全国中学生生物学竞赛委员会各省、自治区、直辖市（以下简称各省）分会：
根据中国科协的统一要求原“全国中学生生物学联赛”从2009年起正式更名为“全国中学生生物学竞赛（初赛）”，并对原有奖项设置进行了相应调整，现将本届竞赛（初赛）具体要求通知如下：
一、报名办法 由各省分会组织省内的报名工作,填写2009年全国中学生生物学竞赛（初赛）报名表，允许高一、高二学生参赛，禁止高三学生参赛。并于3月31日前将打印的报名表通过邮局寄到全国竞赛委员会（以收到时间为准，下同）。
二、考试时间 理论考试定为2009年5月10日（星期日）上午9：00－11：00，理论考试时间各省不得自行变更，否则依弃权论。各省分会必须在理论考试阅卷结束后，向考生公布成绩。参加实验考试的人数限定为当年本省竞赛（初赛）优胜奖总名额人数的2倍。进入实验考试的最后一名出现并列，一律按就近原则处理。
三、考试范围 理论考试以高中生物学为基础，并有一定扩展，扩展的部分可参考高校普通生物学的内容。试题难度大于高考、易于全国竞赛试题。
理论考分与实验考分按80%：20%分配。
（一）理论试题各部分所占比例大致为：
1．细胞生物学、生物化学、微生物学 25%
2．植物解剖和生理（重点是种子植物） - 组织和器官的结构和功能 15%
3．动物解剖和生理 - 组织和器官的结构和功能 15%
4．动物行为学 5%
5．遗传学与进化 15%
6．生态学 15%
7．生物系统学 10%
- 结构和功能；主要类群中典型生物之间的演化和生态的关系
（二）实验考试范围：
1．植物形态结构、分类；
2．动物的形态结构、分类（不解剖脊椎动物，可解剖无脊椎动物）；
3．生态；
4．动物生理与植物生理基础；
5．遗传。
实验考试时间及长短由各省自行决定，最迟于7月25日前。
四、奖项设置 全国中学生生物学竞赛（初赛）设置奖项为：
全国中学生生物学竞赛（初赛）优胜奖；
全国中学生生物学竞赛（初赛）二等奖；
全国中学生生物学竞赛（初赛）三等奖。
五、评奖办法 各省按规定评出优胜奖、二、三等奖。比例应分别占本省参赛考生总数的1%、5%和10%。其中优胜奖人数为基础名额加奖励名额，基础名额为20，奖励名额见具体规定。优胜奖最后一名不得有并列，得分相同的以实验得分高者为先，若实验得分仍相同则由各省分会组织并列学生加赛选出最后一名，二、三等奖人数上限100人和200人，二、三等奖名额上限处出现并列一律按就近原则处理。
六、报送试题 2009年全国中学生生物学竞赛（初赛）全国竞赛委员会将更多采用各省分会报送的试题，请各省分会于2009年2月20日前报送试题30－50题（限选择题、多选题），以备全国中学生生物学竞赛（初赛）、全国竞赛出题时选用。
七、全国竞赛 第十八届全国中学生生物学竞赛将于2009年8月中旬在陕西省西安交通大学附属中学举行。各省参赛的选手须由2009年全国中学生生物学竞赛（初赛）优胜奖获得者中产生。竞赛具体安排另行通知。

全国中学生生物学竞赛委员会
2008年12月8日

『拾』 高中生物奥赛主要学什么

细胞生物学，动物行为学，动物生理学，植物生理学，遗传和进化，动植物解剖，生态学，生物系统学
重点应该是动植物生理
开始时都是理论知识
如果考到省的前几名才要真正做实验的
生物相对来说还是比较简单的
对高考生物方面应该有一定的帮助
我是今年参加这个比赛的
如果你喜欢生物的话一定会觉得生物竞赛很有意思
加油哦！