下面是中学生课外阅读首选

❶ 中学生课外阅读书籍有哪些

欲火难眠，

❷ 中学生课外阅读推荐书目

《瓦嘉达的自行车》

适读年龄：9岁以上

这部小说由同名电影《瓦嘉达》改编而成。电影《瓦嘉达》曾获威尼斯电影节电影未来奖最佳影片、悉尼国际电影节最佳影片、亚太电影奖最佳儿童影片（提名）等，代表沙特角逐奥斯卡最佳外语片，在国际上备受赞誉！讲述了沙特小女孩瓦嘉达梦想拥有一辆自行车，却不被当地宗教所允许，遭受来自家庭和社会的压力，但最终凭借自己的不懈努力，在妈妈的理解和帮助下，实现梦想的故事。

❸ 初中学生课外阅读的倾向

关于中学生课外阅读的思考

中学生正处于身心发展的青少年时期，他们热情活泼，求知欲强，带有很强的好奇心。在学习过程中，他们已不满足于课堂内的书本阅读，而是渴望从更广泛的渠道去开拓视野、扩大知识面，以加深对课堂所学知识的理解。课外阅读就是最好的途径，是课内阅读的进一步延伸和补充，对课内阅读起到强化和促进作用。但是，当前中学生的课外阅读情况并不容乐观，存在许多不足或误区，需要引起人们足够的重视。
一、课外阅读观状分析
1、没有养成经常阅读的习惯
中学生的学习生活比较紧凑，为了对付升学考试，在学校和家长的压力下，整天围绕着教科书或教辅读物打转，整天钻在各种作业、练习题或试卷中。他们实际上用来课外阅读的时间很少，根据一项调查表明，每天能用1小时阅读课外书的学生不到15%，能够阅读半小时的学生也没有超过30%。他们在星期天与节假日里进行的课外阅读实际上只是课内阅读的变种而已，受到外界因素很大的干扰，是缺乏主动性与积极性的。课业负担沉重，能够自己支配的时间少，加上特殊的年龄阶段，只有少数的学生能够有目的深入阅读，并钻研其中一些问题，多数的学生只是满足于书中情节或兴趣，只图于内容的大致了解，这些并不是好的阅读习惯。只有一个经常性，连续性的阅读过程，才能培养形成好的阅读习惯。只有养成经常性阅读习惯，才会有平衡的读书收获。
2、课外阅读倾向的偏差
现在的中学生喜欢读哪些书呢？如果排除其他因素干扰，完全从自己的爱好出发，那么我们会发现中学生们的阅读兴趣是丰富多样的，他们大多喜欢科幻、散文随笔、卡通漫画、童话等题材的书籍。可是，也有一部分学生只把心思放在武侠、言情小说中。眼下的言情、武侠小说已不再是港台式的天下，大陆产的也是扑天盖地，特别是又有另一种形态的网络言情小说，这些都迷得他们团团转。最近图书市场又出现一些另类书籍或称为“口袋书”，内容都是即粗俗又无聊，甚至是充斥色情与暴力的。很多的学生也很快地看上瘾了，认为是潮流与时髦，放着学校图书馆的书不借，跑到外面猛租来看。而众多的国内外名著犹如昨日黄花，已然不是很受欢迎。对中学生而言，这些名著看起来很吃力，太难了，也看不太懂，更多的学生只是把阅读名著看成是老师布置的课外作业来完成。在应试教育的压力下，受社会流俗和大众传媒的影响，许多学生的阅读兴趣的倾向已出现了偏差。
3、没有制定读书计划
课外书籍浩如烟海，鱼龙混杂，并非每一本书都对中学生有价值。由于中学生的年龄特点，阅读带有很大的随意性和盲目性，往往只凭个人兴趣去阅读，或心血来潮，或随波逐流，有什么书就看什么书，看一本是一本，泛泛而读，不注意加以选择，这是没有计划的读书。很多的中学生因为读书没有计划，不仅造成了时间上的浪费，而且使读书缺乏系统性，读书效率不高，结果只是吸收了些杂乱无章的东西。鉴于中学生的求知欲旺盛，如果有科学的，完整的计划读一批有质量的书，肯定会使他们受益匪浅的。为此，教育部颁布最新教学大纲，第一次明确指定中学生课外文学必读的30种文学名著和中学古诗词背诵篇目，并具体规定初、高中学生的阅读总量。这种推荐是有计划的阅读，但需要有教师的正确指导才能较好地实行。
4、没有做好读书笔记
有一大部份中学生有这样的体验，当提起笔在写作文要旁征博引时，不能引出个子丑寅卯；当与别人辨论要引经据典时，却要搜肠括肚，尴尬之极。这种情况普遍的存在，主要原因是没有做好读书笔记。他们在读书的时候，没有做到既动脑又动手，懒得动手写读书笔记，只是看过则已，而后就不知所云了。俗话说，好记性不如勤笔头，经常撰写读书笔记有利于积累知识，贮存阅读材料，能够加深理解，增强记忆，促进思维从而推陈出新。中学生应该养成“不动笔墨不看书”的习惯，读书时，对书中的格言警句、成语典故、优美词语进行摘录，或者把自己的体会、意见写成心得体会或书评。现在有78%的中学生不能做到这一点，还未掌握这种正确的读书方法，只停留于走马观花。
二、对策与建议
1、落实减负育人工作
去年的减负喊得最响，但实际上的效果如何呢？从《语文教育》杂志等单位主办的以《平常一天》为题的学生作文征文大赛中可以看出80%的学生都在大倒苦水，原因是平常的一天是作业多得难受的一天。这反映了减负工作落实得不是令人十分满意，而且在一定程度上人们出于善意的心态反而加重了学生的负担。我们知道减负的目的就是把学生从过多的课业负担中解放出来，让他们拥有更多的属于自己的时间去学习、创造。如果学生有更多的时间去进行良好的课外阅读，那么对于学生自身各方面素质的提高将起到不可估量的作用。学校作为负责实施“减负”工作的主体，有必要采取措施，督促各科教师严格控制考试次数和每天布置的作业量，减少各种名目的补习班，把时间还给学生，让他们在轻松的环境下阅读。
2、发挥教师导读作用
教师作为教育的执行者，对中学生阅读能力的培养有极大的影响，而目前这个影响力并没有充分的发挥。有的教师认为课外阅读是语文科的事，与别的科目毫不相干，其实只有各科形成交流的阅读才是真正的课外阅读,有的教师干脆对学生说“读那些课外书没有用”，有的教师看到学生有课外书就不问是非一律没收，有的教师则明令禁止看课外书。这些明显的错误做法和陈旧观念，还在不少教师中存在，必须得到改正。其次，各科教师应该与图书馆的老师密切配合加强对学生课外阅读指导。指导学生如何选择图书，如何制定科学的读书计划，应该特别重视指导学生掌握正确的阅读方法。积极开展各种读书活动，如举办报告会、讲座、故事会、组织读书兴趣小组等活动，并且开设阅读欣赏课，图书馆知识课，文献捡索课对学生进行教育，使学生在有步骤、有计划的指导下读好书，好读书。
3、优化校园阅读氛围
学校是中学生接受教育的最主要场所，中学生绝大部分的阅读能力都是在学校形成的。学校的校风和学风是学校的理性精华与情感升华，反映了一个学校的精神面貌，对中学生阅读的影响力极为重要。在学习风气差的学校，学生个个摇头相望，即使是天资聪颖的学生，也会沾染恶习，弃书如履。在学习风气好的学校，学习风气能够造成一种无形的压力迫使学生认真读书，即使是不努力的学生也会变得倍加努力，这是一种潜移默化的诱导与熏陶，融化与启迪。另外，我们也应该重视校园环境中的隐性教育功能,一个整洁优美的校园给人于美感，令人赏心悦目，这是学生悉心求索的情感动力场。学生在这样的环境中，能够以清醒、敏捷的头脑充分调动积极性，全身心地投入到阅读中去。图书馆作为学术殿堂，以其幽雅安静、浓郁的人文气息让人获得精神熏陶，是学生博览群书，开拓知识面的最佳场所。有了良好的学习环境与氛围，学生自然对阅读有更浓厚的兴趣。
4、营造家庭阅读环境
家庭是中学生生活和接受教育的最初场所，家庭阅读环境对中学生的阅读行为影响最为深刻。家庭阅读环境受到了家庭经济条件，家长文化水平，家长对阅读的态度等诸多因素的影响。现在社会所呈现出来的是许多有经济条件的家庭不善于利用本身的物质基础，让孩子经常沉湎于电子游戏中而荒废学业。有文化的家长能够对孩子读书进行阅读辅导，有较好的阅读环境。而焦点是过多的家长对于孩子的课外阅读寄予太大的功利性，赋于过多的承载。很多的家长只准他们的孩子阅读跟课内有关的书籍，把他们的阅读范围局限死了，让他们觉得阅读没有什么趣味，完全没有自由。家长对课外阅读的态度对于中学生的阅读兴趣，阅读动机的发展有决定性的作用，所以家长应该在指导下让孩子有充分的自由去发展和培养自己的爱好、兴趣，让他们觉得阅读是一件轻松愉快的事，只有这样才能达到即扩大知识面，又增益学习的目的。
在大力提倡素质教育的今天，课外阅读作为中学生获取知识的重要途径，不仅需要学校、家庭的重视和关心，也需要引起社会的关注。只有多方面的共同努力，中学生才能逐步养成良好的阅读习惯，掌握阅读技能，实现自身素质的提高，以确保素质教育目标的达成。

❹ 中学生课外阅读情况

中学生课外阅读情况调查

一、 调查的背景和目的
苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为，各学科的教育都是
智育，但是智育的目标不仅在于发展和充实学生的智能，而且也在于形成他们高尚的道德和优美的品质，语文课外教育也不例外。很好地开展语文课外阅读，可以巩固学生课内阅读的成果，扩大阅读领域，提高阅读能力，锻炼其思维，陶冶其品德。课外阅读是开拓学生视野、发展学生智力的重要途径之一。学生进行课外阅读，既可让学生直接接受书中的艺术鉴赏的角度去潜移默化地感染学生，培养他们健康高尚的审美情操。
课外阅读如此重要，实际情况又如何呢？笔者在上课的过程中就常常遇到这样的情况：有时在上课时生发一下，如说说一些作品中的人物，一些名言、警句、甚至一些很简单的谚语、成语，往往说出一部分，叫学生续说，但大多数情况是令人尴尬的，台下是一片鸦雀无声，由此，我深感学生阅读量的狭窄和词汇量的枯竭。故而送走了前一届毕业生之后，从这一届开始就特别留意并着手调查了一些情况。在初一册课文《龙宫索宝》和二册《鲁提辖拳打镇关西》以后，我就格外关注了中学生课外阅读的现状，设置了一些题目，作为这次调查的内容,同时也作这调查的结果。
二、调查的内容和结果
1、 你喜欢阅读课外书吗？喜欢哪一种类的文学作品？你周围流行哪一类的书籍？
2、 你阅读过哪些名著？是通过什么方式阅读的？
3、 课外阅读的时间怎么安排？会不会对所学的课程产生影响？是正面的影响还是负面的影响？
4、 课外读物的来源有哪些？你是被动阅读还是主动阅读？你的老师和家长支持你进行课外阅读吗？
5、 你对中学生的课外阅读有什么独到的见解和想法？你认为怎样的课外阅读形式最适合你？
（一）、我对所任普通班级的120名学生进行了调查，对第一个问题，我设置了三个选项，即“喜欢”“一般”“不喜欢”，结果选择喜欢的有96名同学，占80%；一般的有18人，占有15%；不喜欢的有6人，占5%。这个结果大致上反映了中学生对课外阅读的态度，绝大多数学生是喜欢，这一点无庸置疑。而且，不喜欢课外阅读的6名学生恰恰就是语文成绩最差的，由此可见，学生的语文素质和喜欢课外阅读成正比。
中学生喜爱的文学作品种类调查显示见表。
种类 小说 散文 人物传记 科普作品 军事作品 政治历史 诗歌 其他
百分比 60 7 9 8 9 3 2 2

如有帮助请采纳，谢谢。

❺ 中学生需要课外阅读吗为什么

“读书破万卷，下笔如有神”“读万卷书，行万里路”，老祖先早就形象凝练地道出了关于阅读的要义——我想无论如何，在教书先生的学堂是破不了万卷书的，唯有在学堂外也即今天的课堂外才有可能去读成千上万卷的书，也才能达到“下笔如有神”的境界。“学生自发的课外阅读兴趣有助于作文能力的发展，增加课外阅读比增加经常性写作训练对帮助发展学生作文能力更有效。”这是美国的斯迪芬·德·克拉森教授通过对写作与课外阅读的关系进行长期调查和研究后在其《作文：研究，理论与应用》一书中提出的观点。与中国古人不谋而合，英雄所见略同。然而我们既丢掉了优秀的传统，也没有借鉴外国学者的先进理念，却走进了讲课文讲作文“唯讲是上”的死胡同，在“讲”的泥潭中越陷越深。

具体看来，对课外阅读的忽视直接导致了学生学习语文的两大硬伤：无趣和贫乏。“语文天然是与生活联系在一起的，语文是反映生活又反过来服务于生活的一种工具。现在有一种现象，在‘应试教育’影响下，家长和学校都把学生束缚在教材中，不鼓励学生课外阅读，孰不知，这就切断了学生了解生活和社会的一条重要通道，也压抑了学生学习语文的主动性和积极性。”刘国正先生的这段话十分清楚地阐明了轻视课外阅读所带来的严重后果——在闭塞中压抑了学生学习语文的主动性和积极性，也即抑制了学习的兴趣。在许多地方和学校，语文课成为学生最反感和最不受欢迎的课。爱因斯坦认为兴趣是最好的老师，这无疑为语文早早地判了死刑。学生对语文失去兴趣，这正是我们长期以来不重视课外阅读所付出的最惨重的代价。

另外，忽略课外阅读致使学生囿于狭小的“课本”空间，成为“井底之蛙”；大多患有“贫血症”，从而在课堂上回答问题总是同样的答案，作文中总是同样的思路同样的材料，甚至是同样的假话、空话和套话，孰不知这一恶果的酿造正是我们自身的失误。张志公先生指出：“语文这个工具，要掌握得好，运用得好，首先必须手中握有丰富的材料，贫乏是语文能力的致命伤。古人一直强调多读，他们认为只有多读，才能善写。他们不主张狭窄，主张广博。”“多读”“广博”正是课外阅读所承载的任务，要治愈语文的致命伤“贫乏”，唯一的药方就是走进课外阅读。

❻ 中学生是否需要课外阅读

肯定需要呀！ 丰富知识嘛 长点见识！
人什么时候都不能没有书 以后就会明白！

❼ 中学生课外阅读精彩片段

课外书中的好段

1、一阵轻风，雪花静悄悄地洒满大地，给田野覆盖了一层薄薄的银毯。
2、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
3、像水晶那么透明的小露珠。
4、一场大雪，路边的树木缀满银花，建筑物象琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉。
5、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
6、他们先吹响笛子，使看守活板门的三只头的大狗“路威”昏昏欲睡，然后趁机跳下活板门;赫敏用火焰，让哈利和罗恩摆脱了魔鬼网的纠缠;哈利凭借他的魁地奇球技能，拿到了钥匙，打开通往下一关的门;罗恩以牺牲自己作为代价，赢了被施了魔法的西洋棋子;赫敏面对烈火冷静地推理，为哈利开启了通往魔法石的道路。
7、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
8、凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来，顿时，长白山银装素裹，满头皆白。
9、笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看起来真叫人不忍心把脚踩上去。
10、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
11、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……
12、香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。
13、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
14、像钻石那么闪亮的小露珠。
15、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
16、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
17、最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：‘我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而奋斗。
18、冬天，天空中下起来鹅毛大雪，到处是一片白色，唯有松树还是那样鲜绿，点点雪片飘落在上面，好像是朵朵白花。
19、于是他慢慢地垂下手臂，带着深深的悲苦望着地上：要是这些石头能够说话，是哪，它们一定会说我是一个不幸的男子呢。
20、一个人精神是否充实，或者说活得有无意义，主要取决于他对劳动的态度。”
21、凛冽的北风发出凄历的尖叫，枯草落叶满天飞扬，天地之间黄尘蒙蒙，混沌一片。
22、冬天的太阳怕冷似的躲进重重的浓雾，瑟瑟缩缩不敢露出脸来。
23、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
24、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
25、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
26、淘气的北风吹着口哨来了，想吹落雪大衣，想吹跑雪被子。
27、“……我们出生于贫苦的农民家庭--永远不要鄙薄我们的出身，它给我们带来的好处将使我们一生受用不尽;但我们一定又要从我们出身的局限中解脱出来，从意识上彻底背叛农民的狭隘性，追求更高的生活意义
28、“只有劳动才可能使人在生活中强大。无论什么人，最终还是要那些能用双手创造生活的劳动者。
29、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
30、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?

❽ 规定的中学生课外阅读量是多少

我记得那时候学校规定好像是每学期不少于4本

❾ 中学生是否需要课外阅读的观点和理由150字

鼓励阅读培养良好的阅读习惯.读书多了才能提高理解力,表达能力和写回作能力.
培养孩答子良好的阅读习惯孩子可终生受益.方法如下：
第一,婴儿期就让孩子接触书本.把书籍放在孩子生活的所有范围,给孩子读书.让孩子天天耳闻目睹书籍形成生活与书籍密不可分的 认识.
第二,把书籍作为出门的必备行李.每次出门无论去什么地方,给婴幼儿带书籍.对于大一些的孩子提醒他们带书籍形成一种习惯.
第三,父母做好榜样常常在孩子面前读书.加强孩子读书重要性的认识.
我的小女儿因为我坚持这样做了她阅读能力很强.老师说她二年级阅读水平己超过五年级学生的一般水平.而且写作能力很强.
自古就有这个说法：“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”.书本是成功经验的结晶,是知识的来源.

❿ 目前, 许多中学生不重视课外阅读。请你根据下表内容写一篇短文，对这一现状。 不重视课外阅读的原因

At present only a few students do some reading after class. Here are several reasons.

First of all, quite a lot of students are burdened with too much homework. Still others haven’t formed a habit of reading. They would rather spend their spare time on TV or on the Internet.
However, reading has many benefits. Through reading we can learn more about the world. Besides, it can help us think better. Last but not least, reading can make our life more colourful.
Here are my suggestions. For one thing, teachers are supposed to limit the amount of our homework so that we can have more time to read. For another, it’s a good idea to form reading clubs and learn from each other.

再来一篇
At present only a few students do some reading after class. Here are several reasons.Some students think they have too much homework and they are busy doing it every day. Others don’t have a habit of reading. And they often spend their spare time on TV or the Internet.However, reading has many advantages. By reading we can learn more about the world. Besides, it can help us think better. Also reading can make our life more colorful.Here is my advice. First, teachers are supposed to give less homework to us so that we can have more time to read. Second, it’s a good idea to start a reading club, so we can learn from each other. 这篇文章的话题是中学生不重视课外阅读，这是学生熟悉，感兴趣的话题，有话可说，而且通过表格列出了要点，学生要将要点写全，写齐。连词成句，还要写出老师，学生的建议，这点要求自己发挥。写作时要注意用些高级词组，句型，还要有关联词。Besides，First ，Second,这样文章会更流畅。