㈠ 以“在潍坊坊子实践基地的日子里”演讲稿600字
时光荏苒，转来眼间，我由源一名小学生成为了一名初中生，再次地来到熟悉的坊子实践基地。
在许许多多的课程中，我觉得最有趣的一堂课要数
“数学好玩”课了。来到实践基地的第二天，当我看到课程表上的“数学”二字，首先联想到的是复杂的数字与符号，真是感到枯燥无味啊！可当我走进教室的时
候，发现截然不同，桌子上摆放着各种益智类的玩具。老师向我们一一介绍说：“这是马蹄锁、m型锁、七巧板、四巧板……是很挑战同学们智力的哦！”
这
一下子勾起了我的好奇心，迫不及待的跃跃欲试。我首先分到了一把马蹄锁，顾名思义就是一条普通的上下宽、中间窄的像马蹄似的锁链，上面挂着一个铜环，相接
无一丝缝隙，要求将铜环取下。这可令我有些丈二和尚摸不着头脑，使劲浑身解数，想硬生生的将铜环摘下，可铜环却像一个调皮的孩子，上蹿下跳就是下不来。慢
慢的我发现，解马蹄锁一定需要特定的方法与技巧。我努力静下心来，平息浮躁，静静观察着马蹄锁的结构。我开始换了一种思维，逆反着正常思路，在我的不懈努
力下，马蹄锁终于解开了，我高兴地向天空抛着铜环。
这堂课，我玩了许多益智游戏，千变万化，技巧往往十分简单，这需要你静下心来慢慢探索。
这也许就是数学的魅力所在吧！
㈡ 诸城市青少年实践基地之旅作文600字
读书我快乐
儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。
现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗？
㈢ 初一学生去八中实践基地活动感想600字
第一站郑州八中东校区，校园不大，人数1300多人；
第二站郑州八 中本部，2300多人，校园跟东区差不多。打个比喻，就像咱们学校进校
门口到宿舍楼这么大的地方，可能还没有这么大。跟人一种感觉八中真小呀。
八中的育人环境非常好，有十几棵参天大树，真给人一种子着育大 木柱长天的感觉，一看就是培养人才的沃土。经纬中学的楼梯楼道上到处都是标语，有人生哲言，有很多当代著明的科学家、有神九、有航母、有052D驱逐舰。墙上有大块的浮雕，一看是这个学校学生捐给母校的。
经李校长介绍，果然这个学生培养了一大批清华北大的学子。
这个学校管理科学严谨，一是学校、教室里边干净、整洁、布局合 理，最让我不明白的就是，学生的桌腿边也没有集尘，我真不知道他们是怎么做到的；二是学生统一着装，男生大多都是小平头，女生都是剪发头，用人家的话说前不压眉，后不压领，中不压耳；三是每节上课前，校园播音还有两分种上课，请同学们回到教室；四是德育教育开设隐性课程：
1、爱国主义；
2、集体主义；
3、道德讲堂；
4、遵纪守法；
5、良好的个性，心里品质；
6、感恩教育课程。八中的隐性课程抓的很实，
不像咱们上边查哪一块了，材料做的很实，比如说爱国主义教育，每年
新生开学的时，发放国防手册，空袭来临时，生化武器来临时，核危机
来临时，我们该怎么办。集体主义教育，每班自己设立班微、班级名片、照全家福、班主任寄语、班级宣传栏，良好个性和品德教育中，全校一齐过十四岁生日等等，有很多值得我们借鉴和学习的东西。德育抓的很系统，很实在，抓成了常规，抓成了文化。五是正好去的头天下午，这
个学校七年级举行广播比赛，体育老师到那里喊一嗓子，我就觉得这里的体育老师水平不一般，班主任亲自带队，统一服装，连鞋的颜色都统一了，有些班统一白手套，两个班两个班一齐参赛，每个班走到操场中心，散开的方式完全不一样，动作整齐化一，这那是广播操比赛呀，这
完全是阅兵式。有个领队的小女孩，那就是在跳舞，动作与美的完美结合。原来广播操可以做的这么好。
有些小感悟，一个学校的好坏，关键是看管理，管理上的去，那就 是普渡众生，管理上不去，那就是祸国殃民呀。在听课的时候，我思想开小差了，看着这些天真烂漫的孩子，他们长大以后，有些人走上了歧途，有些人走上了不归路，为什么我们没有把他们培养成有理想、有追
求、堂堂正正、人心向善、学乐融融、一心为公的人呢，或者说少出现这样的人呢。我们思考过要把学生带到哪里，我们怎样把学生带领到那里，我们能确认把学生带到那里吗，我们尽力了吗，我们尽全力了吗？如果我们没有，我们是不是缺德呢，是不是缺老德呢？
管理需要杠杆，需要支点、知识和经验就是杠杆、愿景就是支点。
教师敬业，学生乐学。听了三堂随堂课，所有教师都是采用课件， 课件的内容里边竟然有这个班军训时的照片，有十八届三中全会的内容，这足以说明这些老师，或者说这些备课组的课，绝对是经过充分准备的，八中的课堂堂都是优质课呀。
第三堂我听的是政治课，那教材关、实政关、课件关，学生实际关、随机应变关把握的非常好，教师语言和气，吸引力绝不亚于午夜情感节目主持人，面部表情变化丰富、层层推理，课堂气氛民主、和谐、能把如此枯燥的课讲的发些动、活跃确实不易呀，听完课后我写了一句话：山外山，天外天，平时觉得自己挺了不起的，无知者无畏呀；空才能有，所以我们在学习方面一定要虚怀若谷，学乐融融；越开眼界越觉得自己渺少，越学知识越觉得自己浅薄。我听了这几节课，以及在和学校里的老师交流中，我看到这里的老师说话都非常和气，面带微笑。我想到了一句话，唯有学习，丰富自己的内涵，提高自己的素养，才能排解内心中的积怨，俗气，阴暗，才有爱心
有爱心才有和气，有和气才有愉色，有愉色才有婉容。我去经纬中学的时候，在楼核梯里看到两个男生在追的时候摔倒了，他那个女的我也没有弄清是教导主任还是德育主任，很和气的说，下次摔倒可能就是不是这样了，在走的时候，看到两个女生也可能是在追的时候摔倒了，那个主
任敢快弯下腰帮那个女孩子按脚，结合前边人家的课堂气氛，师生关系，我觉挺和谐的，原来教师可以这样教。
学生课堂上全都思维活跃，积极举手回答问题，我看了一下举手了 人很多，都举举的高高的。
回答的问题都很全面，提出问题都很有深度，我听的那节政治上，是一课老师让学生背默上节学习的内容，我看到坐在最后一排的那个男生全对。我想人家的后进生可以要赶上咱们的中等
生了，原来班级的学习氛围可以搞的这么浓。
最后一天我们去了八中的实践基地，用一句形容，实践基地所搞的 内容，完全超越了我的思维极限。也可能是我孤陋寡闻。真正明白了几句话：一是见多识广呀；二是读万卷书，行万里路呀。三是刚才说过了，越开眼界越觉得自己渺小，越学知识越觉得自己浅薄。
那里有天文馆、科技馆、毕业墙、生命救护、交通场、消防逃生楼、 茶艺室、射击场、动物园、沙艺、疏菜大棚、美食课有豆腐脑、披萨的制作、米酒、蛋糕等、花房、陶艺馆、足球、蓝球、乒乓球场、可以野炊，还有以前李校长组织的在大沟河的相关拓展训练等等。太多了不能
一一描述，生命教育、生存教育、认知教育、科技教育等等，这才是教育的真谛呀，在这里学生找到了学习的快乐呀，你不让他学都不行呀,
原来社会实践可以这样拓展。
综上所说，我又说郑州八中是个大八中。
用八中德育主任的一句话说：
不知道自己不知道，
知道自己不知道，
不知道自己知道了，知道自己知道了，所以今天呀，我们不能再盲目自
大了，我从教十年，我在去八中之前，我还真不知道自己不知道，不过
今天我知道自己不知道了，
我想我们大多数人还处在不知道自己不知道
的阶段。家长把这些孩子交给我们，我们把孩子交给这些老师，多可怕
呀。
毛主席说三天不学习赶上不上刘少奇，
这才是一个学习型的团队呀，
但毛主席才三七开呀，我们能几几开呀，再借八中一句话，有一种智慧
叫行动，有一钟品质叫坚持。鸿森同志讲了三不眨眼，一是对父母、二
是对朋友、三是对大脑，所以我得学习，我们得有一种时不待我的紧迫
感去学习，只有知识才能打开我们的胸怀；才能抬高我们的境界，才能
教育好自己的孩子，
把家庭搞和谐，
才能避免天下本无事，
庸人自扰之，
才能带好班级或团队，才能化腐朽为神奇、化不可能为可能，才能谈笑
间墙橹灰飞烟灭，才能较长河为酥酪，变大地为黄金。
㈣ 五四实践基地作文六百字
第九届全国中小学生创新作文大赛初赛题目已公布
小学组题目
“请”“你好”“对不起”“谢谢”“再见”……这样一些词语你会在什么时候用到?在使用它们时又是怀着一种什么样的心情?它们都是文明用语,可它们的意义又不局限于文明礼貌.跟不同的对象组合,这些词语会让你的作文产生不一样的效果——
也许你想对你旁边的“小喇叭”说：“请你降低音量.”
也许你想对明天说：明天.”
也许你想对一只蚂蚁说：“对不起,我不该打扰你.”
也许你想对哈利·波特说：让我的世界充满幻想.“
也许你想对飞入恒星际空间的“旅行者1号”说：“再见,人类的使者.”
……
请你充分发挥你的创意和个性,从这些词语中选择一个来造句,并以此作为作文题目.
要求：不少于600字,题目自拟,题材不限,写实想象均可.
初中组题目
1．冷,能让你想到什么呢?请联系生活实际,发挥想象,以“冷”为主题,自拟题目,写一篇作文.
2．过去,现在,未来,这三个表示时间维度的词语,能让你想到什么?请结合自己的体验,发挥想象,以“过去、现在、未来”分别作为文章的三个小标题,题目自拟,写一篇作文.
写作要求：请以“真实的体验、新鲜的表达、独特的感悟”为理念,任选一题写作.根据自己的写作特长和题目特点,可叙述故事,发表观点,抒发感情,改编经典,创写小说,科幻想象,编写童话等.文体不限,1000字以内（诗歌不少于30行）.
高中组题目
请以“你说、我说、他说”为题写一篇文章,立意自定,体裁不限,不超过2 000字.
㈤ 去马鞍山中学生实践基地的感受600字作文
在这六个地方中，复有几个地方的印象制让我觉得非常深。首先就是中山纪念堂。孙中山先生是20世纪中国的巨人、伟大的爱国者，中国民主革命的伟大先驱。中山纪念堂是广州人民和海外华侨为了纪念伟大的革命先行者孙中山先生而筹资兴建的纪念性建筑物。中山纪念堂是一座富丽堂皇的八角形建筑，外形庄严宏伟，具有浓厚的民族特色。中山纪念堂是广州最具标性的建筑物之一，又是广州事大型集合演出的重要场所。从80年代初向游人开放以来，它更是成了广州主要的游览胜地，成为中外人士最爱的参观游览胜地，所以中山纪念堂给我的印象很深。
另外我觉得越秀公园的镇海楼也是一个游览胜地。镇海楼位于越秀山小蟠龙上，又名“望海楼”，因为当时珠海河道很宽，所以将“望海江”改为“望海楼”，又因楼高五层，故又俗“五层楼”。1929年成为广州事立博物馆，1950年改名为广州博物馆，分朝代陈列广州诚2000多年发展的文物史科。镇海楼气宇非凡，古今曾以“镇海层楼”、“越秀远眺”和“越秀层楼”先后列为“羊城八景”之一。所以镇海楼的历史价值给我的印象也很深。
㈥ 七年级基地实践活动作文六百字
我见到柳絮飞舞，不由得回忆起童年的一件趣事。
记得那天也是这个时节，爸爸骑着自行车带着我。我指着漫天飞舞的柳絮说：“爸爸，您看那是哪户人家扔下来的棉花？”爸爸笑着说：“那不是棉花，那是柳絮。”“柳絮？”我好奇地看着爸爸。爸爸说：“柳絮就是柳树的种子。”我接着问：“爸爸，我要是把柳絮吸进肚子里，它会生长吗？”爸爸笑嘻嘻地点点头。天真幼稚的我信以为真，就急忙屏住呼吸，不敢喘大气，直接进了家门。
到家后，我坐在沙发上看电视，没想到窗户是开着的，许多柳絮飞了进来。我正想捂鼻子捂嘴，一紧张，反倒猛地一吸，啊！不好，把柳絮吸进来了！我想：柳絮会在我肚子里生长，我喝水不就等于给它浇水？我吃饭不就等于给它施肥吗？真是太可怕了！
第二天，幼儿园里的早饭是牛奶，我害怕柳絮在我肚子里生长，就没有喝。午饭是我最爱的炸酱面，我也忍着没有吃。回到家里也一样，能忍时就忍一忍，实在忍不了了，我才喝一丁点水，才吃那么几口饭。第三天中午，在幼儿园里午睡时，我忽然觉得肚子里“咕咚”一响，我以为是柳絮生根发芽了，“哇”的一声哭了，老师赶忙走过来问：“熙熙，你怎么了？”我哭着把事情的经过告诉了老师，老师抚摸着我的头说：“傻孩子，你爸爸是在跟你来玩笑的，柳絮怎么会在你肚子里生根发芽呢？”
听老师这么说，旁边的小朋友都笑得前仰后合，我也用手擦干眼泪，不好意思地笑了。
其实，每个人的童年都有许多可笑又有趣的事，这些事会令我们回味一生。直到现在，只要一提起“柳絮事件”，我们全家都会捂着肚子哈哈大笑。
我把它记下来，把我的快乐送给你们。你们有什么趣事？快写下来，让我们一起来吧！
6、柳絮飞扬作文600字
“无风才到地，有风还满空。缘渠偏似雪，莫近鬓毛生。”你猜，这写的是什么？对了，是漫天飞舞的柳絮。
暮春时节，柳絮随处可见。它们落到人的头发上，就像长出了一种特殊的白发，星星点点；落到身上，像给你的衣服点缀上了朵朵小白花，蓬蓬松松；落到脸上，像用它那无形的小手抚摸你的脸颊，怪痒痒的。你想捉住它，可它又像伶俐的精灵似的调皮地躲开了。
就这样，它们落呀，飞呀，飞得高的，像是要和白云媲美，尽情领略太阳的光芒。而那落到地上的，则随微风助跑，它们轻轻滚动着，有的碰到了一起，滚成了一个个大大小小的“雪球”，互相追逐着，打闹着，嬉戏着……忽然，它们停了下来，要干什么呢？咦，这有好多的柳絮呀！噢，它们一定是跑累了，在歇脚呢。听，它们还在窃窃私语呢，着彼此路上的见闻，诉说着对未来的憧憬，议论着下一站的行程。
又一阵不同方向的风吹来，它们又奔向四面八方，开始了新的旅行。如果你弯腰抓起一团柳絮，摸一摸，柔柔的，软软的，暖暖的，像乳白色的棉絮。拍一拍，一团变成一片，细看，在它毛茸茸的外套里，裹着一粒粒淡绿色的种子，细细小小的，数不胜数，像小小的芝麻粒。
柳絮在飞落中，展现它的美丽风姿，不管你是喜欢它，还是讨厌它，它依旧飞扬，为春天增添一抹飘舞的色彩。它的飞落便预示着生命的结束，但它落地会生根，长出新的柳树，代表又一次新生。
看着那飘飘洒洒满天飞舞的柳絮，眼前仿佛已经出现一片生机勃勃的柳林……
㈦ 临沂实践基地总结600字
训练与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期。
㈧ 兰州中小学生实践基地活动有感600字
时光匆匆，岁月如梭。转眼间，五天的实践活动已结束，回首往日，一件件事，一个个人，都如电影似的在我的脑海中回放。激动、低落，兴奋、打击，都如暴风雨似的一股脑的打来，令我们措手不及却又不失感动。突然，电影片段中的某个画面停住，记忆追随到五天前……
五天前，我们来的中小学生实践中心基地。刚进校园门口就发现，那里的环境优美，风景秀丽，学校的设施让我们震撼，老师幽默风趣却又不失严厉，同学们也很兴奋。随着老师的带领下，我们各自找到自己的宿舍，但接下来，一个严峻的问题来了，那就是——叠军被。
军被又俗称“豆腐块”。在舍长的带领下，我们都开始认真的叠起来，但边叠就听到舍友的“诉苦声”，听，“雪莉，快看看我的，我的杯子怎么塌了！”“雪莉啊，快帮帮我，下一步怎么叠啊！”“哎呀！我的被子怎么鼓鼓的啊！”在一阵的“诉苦声”中，我结束了我与被子煎熬的抗争，但正当我“洋洋得意“欣赏我征服被子的结果时，猛然发现。疑？怎么不是“豆腐块”啊！倒成了“豆腐渣”了！哭笑中，赶紧找来宿舍长帮忙。“看，杯子的角要拉成直角，要弄平，要把痕迹弄清，这样才可以。”“哦，原来如此，谢大师指点！”弄明白了，那接下来就要翻工了。“角弄平，成直角，痕迹弄清。”我边嘴里鼓囊，边手上叠被子。耶！被子叠成了，虽然不是特别好，但比第一遍可强太多了。呵呵，军被这一关，搞定了！
悄然间，画面又开始转动，猛然，画面停止，记忆回放……
每次坐在爸爸车上，看爸爸熟练地开着车，心中油然的生出一份敬意与希望。“开车的感觉好好呀，要是我也能开车该多好！“可是我的年龄还不够，所以愿望只能落空。可是在这，我却实现了这个愿望！
上交通安全课时，盼星星，盼月亮，终于盼到了模拟驾驶，老师说小组长最先，真是天助我也啊！哈哈！踩离合器，空挡，拉手刹，启动，踩油门，哇！车开起来了。可是，突然迎面来了一辆车，转弯！可是没来得及，撞车了，也熄火了。唉，重新开始，熄火，再重新，再熄火，再次重新，N次熄火，N次重新。Yes！这次成功了，终于体会到驾车的感觉了，好棒！
画面还在继续，记忆还在追随，但眼中的风景，心中的美好与不舍却永远镌刻在我的脑海中。未来的风景还在继续，美好也不会缺少，这一次的体验也只是人生中的某个电影片段，但它却永远在我的心中！
哦！那最美好的时光！那最美好的回忆！
㈨ 洋口实践基地生活作文 600字
在乏味的学习生活中，终于迎来了去平阳的“实践基地”活动。今天风和日丽，我们伴着优美的旋律，我们来到了实践基地，我梦寐以求的今天终于来了，真是应该欢呼鼓舞。
我们来到了实践基地，一进去就让人惊喜万分。那里的设备太完美无缺了，这些设备让我无法想象，因为实在太好玩了，有的还让我有了冒险的感觉。我们全部到齐了，老师把我们集合在了一个操场上。我们站在烈日炎炎的太阳下面，也引起我那新的热血沸腾。这里所有的器材一应俱全，我太喜欢这里了。
我们开始了我们的课程，我们的第一节是铁艺课，已进入教室，老师就卡是为我们将关于铁艺的资料，我们听得津津有味，听得不一会就入迷，我们的铁艺是串珠，串珠可以穿好多样的东西，别具匠心。这次我们穿的是一个人骑自行车，我没有的材料只有两样，一是铁艺，而是珠子，珠子分三种，老是轻而易举做好了，轮到我们做了，基本都忘了，只好请老师在帮我们做一下，老师说了，只要做好了就可以带回家，我们大大的欢呼了一声，因为我们个个觉得不可思议，居然可以带回家，实在太惊讶了！我们终于经过百折不饶的努力把这个铁艺做好了，我太高兴了。过后下课了……
中午，那里的饭菜真是色香味俱全，实在太好吃了。
伴着优美旋律低“实践基地”活动终于结束，这次是为了让我们动手，锻炼自身的能力。这次手工，我一次做成，这代表我的动手能力并不差，此次让我明白了一个道理：只要坚持练习，一定会去的好成绩！
马上就离开了，我们带着收获，带着快乐，恋恋不舍，满载而归。
㈩ 坊子实践基地作文600字
3月18日8点10分，我校五年级全体学生带着大包小包的行李上了车，前往河头实践基地参加劳动实践活动。
经过四十分钟的颠簸，我们到达了目的地。一进入实践基地，我就看见教学楼上那醒目的八个大字：体验、实践、合作、创新。老师分配好寝室后，大家就忙开了。
到了宿舍后不能立刻休息，必须先把枕头、被子、垫被都铺好。有些同学在家里什么都不干，拿着被子束手无策。至于我嘛，三下五除二就OK了。好好休息一下吧！
在这三天里，没有文化课，没有作业，没有试卷，更没有爸爸、妈妈的唠叨。只有陶艺课、游戏、电影、烧烤等等。同学们聚在一起，难免会有些兴奋。
我最喜欢小机床操作了。上课一开始，老师就讲了一大堆有关小机床的操作要领。“好了，现在可以动手了！”终于开始了，我把一根又粗又短的小木棍夹在机器中，按下了按钮，就在这时，小木棍开始飞快的转动起来。我迅速拿起斜口刀，将它轻轻放在小木棍上。不过多久，小木棍上就出现了一道划痕。我又试着划了几下，这样，花瓶的底部就做好了。我又拿起平口刀在小木棍前面一部分做颈。我喜滋滋地把自己的杰作交到老师那儿，老师说我做得不错，我心里想：那当然，这可是我顶着“暴风雪”——木屑，经过一番努力才完成的。
快乐的时光总是过得很快。一眨眼，三天时间就过去了。在这充实的三天中，我学会了不少知识：泥塑、拉坯、小机床操作……
实践基地让我们学会生存，学会学习，学会创造