⑴ 中学生带手机进校园反方提问正方
你好
上学可以带手机的前提是上课时要关机，放学后开机，便于家长联系。因为有的家长工作忙，不便接孩子放学，带着手机可以方便家长的联系，免得家长担心。也便于自己有事告诉家长，比如放学晚了，可以通知家长，晚一点来接，不然家长就得在校外等很长时间，家长很辛苦，同时也浪费了家长的宝贵时间等。
二。. 中学生携带手机的积极意义
（1）学生携带手机能方便与家庭的联系。
有一些学生学习不自觉,行踪和行为难以掌握,有些家长便主动给孩子配了手机,定时或不定时地关注监控孩子的行踪,方便了家长对孩子的管理和教育,有效防止不良事件的发生。特别是住校学生,使用手机大大便利了家长的接送,在当今复杂的社会背景下,发生意外事情也可以随时联系呼救。
（2）便于同学之间的交流和扩大交际圈。
现今的中学生学习任务和压力日益沉重,不少学生深陷于课业负担,在紧张的学习之余,与同龄人通过手机进行跨空间的交流和对话,有助于压力的释放,排解一些不愿与家长老师沟通的苦恼,维护心理卫生,同时也能在狭窄的地理空间内获得较广阔的交际空间。
（3）学生使用手机能加速信息吸纳、增加对社会信息的掌握。
智能手机作为网络通讯的组成部分,也具备了网络资源共享、拓展视野、信息传
输便捷等特点,无疑能让学生更广泛地接触社会,增加对社会信息的掌握,加速社会化进程。
（4）使用手机可以体现独特个性,增添生活
情趣。手机作为通信领域里的弄潮儿,它较高的科技含量、较短的更新周期、新颖的流行设计,成为学生追逐时尚、体现生活品位的追求,它为新一代的学生炫出自我风采、展现自我生活个性的心理需求提供了条件,因而增添了生活情趣。.
得到手机后的目的
1. 亲人赠送手机的目的
满意请采纳
⑵ 中学生带手机进校园的好处
如果出事了抄别人能找到你，你也能找到别人。2，计算器不用带了，英汉词典不用带了。3，如果出去玩晚了，家长起码能知道你在什么地方。
当你迷失方向找不到出路时，可立即启动系统GPRS寻找方向、找到出路。从而引导你回家，这样世界上就不会有更多的寻人启示了。 2无聊时，可以用来上网，找朋友聊聊天。 这样有助 增加彼此友谊 3当学习时有些不明白的地方或要寻找资料时、可以通过上网来解决这一类问题 4当你情绪紧张时、可以打开MP3功能.听听音乐来舒缓的紧张情绪 5当你在某处看到别人有困难要帮忙或自已有困难、而又解决不了的时候。可以拨打电话求救或寻找别人帮忙 6当你有什么问题时、可以电话倾诉心事给朋友听。从而减小自己的烦恼。7当你在学习上遇到不明白的问题时，可以打电话给老师，让老师给你讲解 。这样有助于提高自己的学习成绩 8当你看到一些不法份子在做违法的事情。提供给警方。使之更快 破案。用来做呈堂证供 9当你想关注各地的消息时。可打开娱乐视界。看看新闻。关注各个问题 10当你出门在外或因某些回家时 为了避免父母的担心。可以打电话告诉父母。减小他们的担心。。。。。这些就是手机的好处。
⑶ 大家怎么看待中学生带手机进校园或者说一下利与弊。
我就以为现在的中小学生生活的太幸福了，中学生带手机无非是以方便联系为借口，并不影响学习来获得支持，其实中学生又不是公司职员，联系什么，无非是整天整些无聊的事在那里传来传去，还有你的反方可能会说它不会影响学习，可是我就知道我一个在上高中的亲戚，整天用手机挂qq，这都不影响学习，那才见鬼，中学生其实正是知识积累的阶段，它不仅是为高中打基础，更重要的要慢慢树立起自己的价值观，像这种把手机带到校园纯粹是一种攀比之风，觉得没有手机没有面子，想当初我上初中时比的是学习，谁学习好大家就会把他的学习方法借来用用，现在倒好，比吃穿用，谁吃得好，穿得好，拿的手机款式新谁就nb，古人说身体发肤受之父母，何止是身体发肤，衣食住行现在那个能离开父母，所谓攀比，不过是借别人（父母—）的东西来炫耀自己，不以为耻反以为荣，真是为他们以后的生活担忧，“啃老”能啃到什么时候，总有坐吃山空的一天，不过话又说回来，有手机我是不反对的，毕竟时代在发展，以过去的眼光看待新问题是容易出现错误的，可是把手机带进校园，带到课堂，它不仅是物质至上的观点大胜其行，而且上课很有可能会因为手机的诱惑不仅影响自己的学习，还影响他人的学习。
跑题了，不过楼主用到就用到，用不到就算了，
⑷ 初中生带手机进校园的利与弊
1、影响休息。短息闲聊，耽误学业；不良信息，污染心灵。
2、攀比成风。手机内型号不断翻容新，外形、功能、价钱必然会成为比较对象，会助长青少年不正确的价值观和消费心理。
3、花费惊人，家长负担重。
4、辐射问题。学生带手机，身体抵抗能力差，影响身体健康
没说的各位请多原谅
⑸ 中学生可以带手机进校园吗
可以啊。我就带的啊，我们老师也同意的，有事可以随时和家长联系。不错的呀。不过不要做太过火，比如上课玩手机等就行，上课关机。。。那就没什么问题了。
⑹ 有关“中学生带手机进校园利弊哪个大”的辩论赛，我是正方。
我的是反方，你找些缺点吧，这是我的辩论稿：
第一，影响上课。其实影响上课的不是手机，而是人，只要把手机管好了，它就不会影响。当然对方可能会告诉你，中学生的自控能力差，他们在上课的时候也会想着玩手机，你们可以举出类比，比如说大家也喜欢踢球，而有的同学上课时也想着踢球，我们能说踢球就是弊大于利吗？
第二，影响休息。其实人休息的时间是一定的，而手机上有各种各样的游戏，在休息时间倒可以解一下闷，有的游戏还可以锻炼自己的思维。当然对方可能会提到过分的游戏对人的害处弊大于利，这时你们就要注意好把握住游戏的度，就好像踢球要把握好度一样，我们可能会踢球入迷，但是我们不能说踢球利大于弊。
第三，垃圾信息。我现在还没有手机，所以我并不太清楚有什么垃圾信息，但是我相信当家长的不会放松对孩子的管教，如果垃圾危害到孩子的身心健康，他们就会采取一定的措施进行管制，所以在家长的监管下，我看手机不会对孩子有多大伤害。但是要注意的是，一定要把家长的监管讲得足够强，要不然可能会很被动。
第四，攀比之风。攀比是和种心理现象，即使没有手机，也可能会有攀比之风，手机并不是攀比的必然原因。有的同学还喜欢穿一些漂亮的衣服，我们能说漂亮的衣服就是弊大于利吗？
第五，给家人造成经济负担。请您在立论的时候把手机的使用范围限制在已经有手机的同学，因为没有手机的同学连用手机都谈不上，根本就不用谈手机对他们的影响。而能够使用手机的同学家中肯定会比较有钱，所以不存在经济负担的问题。
第六，造成人身安全的隐患。人身安全的隐患起因是什么？是学校的安全措施不够严密或者犯罪分子太过厉害，区区一个手机怎么能够成为造成安全隐患的原因？如果一个学生带了很多的钱，而犯罪分子把这些钱抢走了，我们能说钱对一个学生来说是弊大于利吗？
第七，学生的自制能力差。这其实也是个很难解决的问题，但是要注意到学校的活动中，不只是由学生来完成的。学校中的老师一定会对学生进行严格的要求，这一点足够弥补自制能力的缺陷了。
第八．家长可以查看一下孩子的手机账单，看看孩子与家长联系的记录多还是与同学联系的多？大多是后者。
学生用手机三大用途：收发短信，玩游戏、上网，有超过70%的学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发信息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，非常轻便，无论拥有或使用手机的学生，利用手机传短信，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。许多学生把时间荒废在发短信上，你来我往，没完没了，时间便在这指间悄然流逝，话费也在不知不觉中渐渐殆尽。有同学甚至在课上发短信，荒废了自己的学业不算，还要影响上课纪律，使得老师停止讲课，把宝贵的时间浪费在这种无聊的事上。更有甚者，把手机作为考试作弊的工具。
⑺ 中学生带手机进入校园的利与弊
中学抄生不建议带手机进校园，第一，中学生带手机确实没什么实质性的作用
第二，现在手机可以上网，网上有好多不健康的东西会影响孩子，而现在的中学生又热衷于上网
第三，时间久了肯定会影响孩子睡眠，学习。
再说了，好多青少年的打架等事件也是手机引起的，中学生用它来呼朋唤友，叫些社会上的人来帮忙等等
总之，弊远远大于利
⑻ 以《中学生带手机进校园的利与弊》为题写一篇600字的议论文
随着时代的发展，方便、快捷的通讯工具——手机进了千家万户，在大街上可以看到人手一机的情景，当中，也不乏有些中学生，随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生不占少数，据我们的问卷调查结果显示，有57%的中学生拥有手机，一些生产商把中学生视为他们未来庞大的销售市场。中学生使用手机更应该值得关注。
中学生使用手机无非就是在学校里，比如到学校发现要交的作业忘带来，那就趁下课时打电话回家，要父母送过来。当然，还有些同学把手机带入课堂，将手机调到振动状态，在桌子下面偷偷的玩。有的在宿舍熄灯后用手机发短信。
中学生手机的三大用途：收发短信、玩游戏、上网。有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息、玩游戏、能上网、还能听音乐、发图片的“迷你“电脑，跟桌上的电脑式手提电脑比较，手机的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简讯，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机信筒讯可以说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生也以闲聊为主，用来问功课，与家长联系的很少。
由于手机进入课堂，也不免会带来一些弊端，很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣信息，自己没有认真学习，也严重地影响到周围的同学，把手机带入课堂会影响到正常的课堂秩序，有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短信息作弊，每攫的期中、期末考试都可以发现几起此类的作弊事件，利用手机作弊，让人防不胜防，严重地破坏了考场的纪律。有的住宿生在宿舍熄灯后，有手机来玩游戏、上网、听音乐、发短信息至深夜，造成睡眠不足，导致第二天精神不济，学习效率也大打折扣，不仅自己受带影响，也干扰了别人的休息。
综合学生使用手机现状，我们得出了以下几点利与弊。
利的方面：
1.手机作为高科技的产物，确实可以给我们的生活带来了许多方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
2.与以前的同学多交流，可以保持原有的友谊，与现在的同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。
3.一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义，有价值的东西。
4.手机里面的闹钟装置，可以随时使用。
5.手机的本身小巧玲珑，占很小的面积，可以随身携带。
6.当学生外出游玩或在其它地方遇到危险时，可以及时向家长、老师或警察求助。
弊的方面：
1. 短信聊天，影响休息，耽误学业，多数家长反应，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联络或发短信的多，手机给学业造成了很大的负面影响。
2. 不良信息，玷污心灵。
3. 助长学生攀比成风，每到课余，一些学生就会围在一起相互“切磋”手机的款式和功能，校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的同学，很容易造成心理的不平衡，在攀比之风的影响下，有些同学开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速。外形、功能、都日新月异。拿名牌手机的同学就会炫耀自己的家境，父母地位，这样会让学生把父母当作靠山，不思进取。
4. 额外增加父母的负担，据调查结果显示，学生购买手机的资金全部随接或同接来自于父母，且每月的话费也是父母掏腰包，对于家境并不宽裕的家庭来说给孩子买手机等于给家庭增添新的负担。
5. 手机为考试作弊提供了条件，养成不正的学风。
6. 影响校园治安，手机属于贵重物品，常出现偷窃现象，此外，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中 学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子的欺骗和抢劫的对象。
7. 中学生使用手机会妨碍学校的教学秩序，上课时有的同学手机未关机，突然来电话影响全体同学听课，会给整个教室带来不愉快的情绪。
8. 手机对人有辐射，许多广告只说手机有多少先进功能，却从未提对人体的伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体伤害，岂不追悔莫及。
手机作为科技进步带给人类的新工具，是新事物，是符合社会发展规律和人民根本利益的，本身并无利弊对错。进入校园后出现的负面影响，进一步暴露了学生规则意识欠缺等学校德育的“老问题”。学校一纸禁令，其实只能在表面上掩盖问题，对中学生有手机应该一分为二的看。如今，身处信息时代的中学生已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读闲书“的书呆子。所以，拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展的进步必然，随着生活水平的提高，为学生配一部手机对许多家长来说不是太大的负担，有了手机后，家长能够更好地监督孩子。当然，也不能忽视手机进入校园带来的新问题，要达到“利大”最根本的是要整体提升学校德育水平让学生具备自律意识，以健康的心态使用手机。
信息时代，手机已经成为主要的信息联络工具。对于学生来说，手机可以当手表用，职能手机可以当学习机、微机、相机使用，减少了费用开支，可以用手机上网，学习和查询多种知识，手机还可以当字典、词典，学习汉语、英语的好助手，手机小巧便于携带，又集多种功能一身，只要善于使用、合理使用，其利必然大于弊
⑼ 中学生带手机进校园的好处（注意是“中学生”和“校园”）
一、现在是信息时代，网络是一个好处。
二、突发情况迅速通知老师。
三、关心时事政治，新闻。培养良好人才。