侯集中学语文老师高

① 高中部哪位老师语文教得好

这个是我们高中语文老师的情况，您可以参考一下呢！
俞L老师，男，中学语文高级教师版。毕业于国家权重点师范大学，研究生学历，从事中学语文教学工作26年，紧跟高考改革方向和思路，深入研究高考，教学功底深厚，指导学生在高考、竞赛方面成绩突出，效果明显，善于启发学生研习学习资料，深受学生欢迎。刘老师是示范性（重点）高中高三把关教师，对高考有深入的研究，一直担负高考阅卷工作，熟悉高考命题组、阅卷组语文要员。
给您的孩子一次试听的机会，给俞老师一份信任，他会给您的孩子一个满意的回报！
一、指导思想：
紧跟高考改革方向和思路，以新制订的高考教学大纲、《考试手册》要求为依托，通过现代文、古诗文、作文训练，强化每个考点的知识技能与技巧，形成高考所要求的识记与理解、分析与综合、鉴赏与评价的能力，从而轻松应对高考及各类考试。
二、难易掌控：辅导材料选用与高一学生相适应
三、辅导内容：以高考考纲、试卷分数分配为依据，以阅读内容解析、训练和作文训练为主线，与最新各类考试命题形式相匹配，结合学生具体实情，全方位覆盖高考。

② 徐州三中和侯集中学哪个更好

侯集怎么能跟三中比！三中是应届升学率！侯集都是靠复读的高四高五来拉升数据，这种吹牛逼方式已经从90年代延续至今。敢问哪个好老师愿意放弃市区的良好配置和待遇去农村教学？而且侯集中学的老师配置很不合理，老师对学生的看法还有阶级眼光。比如以前的奶油小生张二某！血泪经历！一生之憾！师者，传道授业解惑……你侯集真的可以吗？！育人精神和管理艺术的缺失，有什么资格和三中比！自上世纪90年代中后期始，每到暑期假日傍晚时分，打开徐州台和铜山台，印入眼帘的是侯集的各种高大上本一本二升学率的吹捧。可是，经历了侯集中学三年高中生涯的洗礼，渐渐的知道了侯集有一个叫高四高五甚至高六的神奇组织，也渐渐的明白了为什么学校里的好老师每天像蜜蜂般萦绕他们左右。高一高二时期，鲜有名师带班，很多都是师范大学刚毕业的生瓜蛋子做班主任。但也不能全盘否定这些老师的态度和能力。本人不幸经历的几任老师，确有价值观不健康之嫌。侮辱、打骂、冷暴力、索贿、阴谋，不胜枚举！无所不用其极！师者，传道授业解惑。而那三年的时光以及后来若干年，我都在不断地回忆和对比中惶恐的疑问？！这里的某些人确实能称呼老师吗？！为什么每次同学聚会，大家对王金斗师傅的称赞绵延不绝！为什么部分老师每次提起大家都不约而同的点赞！但是每次聚会聊起侯集那帮混蛋老师的时候，哈哈，太他妈多了！FUCK声用此起彼伏一点儿都不过分！中心城市，中心地区对资源的汇聚是强大的，具有绝对的优势。试问，优秀的教育资源（老师），谁会放弃公共资源配备良好的市区，而奔向相对落后的镇区（大庙镇）？再试问一下这些家长，在孩子的花季年华，正初步的建立自己的人生观和价值观的关键时期，你们就放心把孩子送到这个有好人也有混蛋的地方接受洗礼或是赌博吗？今日评论，一抒多年之纠结，并对“小叶曲”的观点做点儿补充。（侮辱、打骂、冷暴力、索贿、阴谋）这几个词，每个背后都有鲜活的故事经历！选择高中，一定要慎重！孩子成不成材靠造化，成本成人才是根本！祝，各位家长、学子，顺利！

③ 侯集一初中哪个女老师最漂亮

想玩师生恋啊

④ 新高一好的语文老师都有谁

新高一好的语文老师有很多的比如说新高一的语文老师嗯就是温柔的善解人意的大方的就是说话比较大气的都属于好的语文老师

⑤ 侯集一初中那个老师最害

e 是吗 真的喂

⑥ 谁知道江苏省徐州侯集高级中学语文老师张仕朋的手机号啊

直接打电话到学校教务处

⑦ 高中语文男老师

这里说得“风流”应该是一个褒义词吧！大概指有才华而又洒脱不羁的样子。你应该想到一个叫“风流倜傥”，应该和这里的“风流”是一个意思。当然，这只是你的老师的个人看法，其实并不是所有的语文老师都这样。

⑧ 最牛高中语文老师

有两个结果，1.觉得24、25年纪比较大，有着相对的社会经验，总体就是嫌大。2.耍大专牌，觉得自己有男人原属则，说什么样的年龄的女孩适合自己才追，似乎男人原则摆错地方。教师也算是份挺好的职业，如果我是你，我会却朋友放弃，素质问题，怎么可以当着要追的女孩面说这个事，那你朋友24、25了到时还没有打算要小孩怎么办呢？他会怎么想？女朋友是追来呵护，是用心来疼的，这种原则能在她面前说？有劲用到工作上去。
纯属建议，说得不好的地方还要见谅。

⑨ 全国著名中学语文特级教师有哪些

全国著名中学语文特级教师有：

1、许建平：许建平同志现担任江苏省南通中学教务处主任，是江苏省中学语文特级教师，南通市教育系统学科带头人，江苏省中语会常务理事，南通市中语会常务副理事长，04年荣获南通市政府首届“园丁奖”。

2、陈石林：湖南省高中语文特级教师。从事高中教育37年。任教毕业班20届。辅导学生创作发表习作200余篇。在省级及以上媒体、单位发表学术论文40余篇，出版编著7部，获得课题奖5项、荣誉称号2项。专业著述累计110余万字。

3、程红兵：安徽六安人，1982年大学毕业开始从事高中语文教学，中学语文特级教师，全国“五一劳动奖章”获得者，享受国务院政府特殊津贴，上海市市级骨干教师带教导师。上海市中学语文特级教师，上海市建平中学校长，国务院政府特殊津贴获得者，上海市市级骨干教师带教导师。

4、杨生春：广西龙胜县人，中共党员，大学本科毕业，研究生学历。中学特级教师，桂林市“21世纪园丁工程”B类培养对象，桂林市语文学科带头人，国家级中小学语文骨干教师。

5、张孝纯：张孝纯，名世继，以字行，是我国著名的语文特级教师，“大语文教育思想”的创始人。三岁时，过继给伯父张麟阁，从此接受严格的家庭教育。6岁时，在伯父的严格要求和悉心指导下，已能背诵“三百千”和《古唐诗合解》中的全部五七言绝句，并开始写五绝诗。