一个中学生双脚站立在水平地面上

⑴ 一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他受到的重力接近于（）A．5 NB．50 NC．500 ND．5 000

初中生体重大约为50kg（100斤），受到的重力约为：G=mg=50kg×10N/kg=500N；
故ABD错误；C正确；
故选C．

⑵ 一名中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压强大约是 （ ）

c

⑶ 一个普通中学生双脚站立在水平地面上

答案：D 解析： 解析： 一个普通中学生的质量约为50kg，由G=mg=50kg×10N/kg=500N，他对水平面的压力在数值上等于重力，估测双脚和地面接触面积约为，他对地面压强．

⑷ 一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近（） A．50 N，10 3 Pa B．50 N

⑸ 中学生双脚站立时对水平地面的压强大约多少

假设一个中学生的质量就当是50kg，因为G=mg，g=10N/kg，所以G=50*10=500N，假设双脚的面积为200cm^2=200*10^-4m^2，所以P=F/S=500/200*10^-4=2.5*10^4Pa。

压强的定义：物体所受的压力与受力面积之比叫做压强。压强用来比较压力产生的效果，压强越大，压力的作用效果越明显。

压强的计算公式是：

p=F/S，其中F表示力，压强的单位是“牛顿”，简称“牛”，它的符号是“N”。可以用S表示受力面积，单位是“平方米”，符号是“㎡”。

液体压强公式为p=ρgh，其中ρ表示液体的密度，g≈9.8N/kg且在数值上等于重力加速度，h表示液体的深度。

压强的单位是帕斯卡，符号是Pa。

(5)一个中学生双脚站立在水平地面上扩展阅读：

一、液体内部压强的特点是：

1、压强随深度的增加而增加。

2、在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体压强还跟液体的密度有关，液体密度越大，压也越大。

3、液体内部压强的大小可以用压强计来测量。

二、增大压强的方法：

生活中增大压强的方法是在受力面积不变的情况下增加压力或在压力不变的情况下减小受力面积。

三、减小压强的方法：

生活中增大减小压强的方法在受力面积不变的情况下减小压力或在压力不变的情况下增大受力面积。

参考资料来源：网络-压强

⑹ 下列数据中最接近生活实际的是( ) a.中学生双脚站立在水平地面上对地面的压强

A、错误，双脚站复立在水平地面上制对地面的压强大约是16000Pa左右； B、错误，室温不可能达到50摄氏度； C、错误，物理教科书的质量约为200g左右； D、正确，动车组的速度可达200km/h． 故选D．

⑺ 一个普通的中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力·压强最接近

一般都把一个中学生看作50kg
所以F=G=mg=50kg*10N/kg=500N
每只脚算125cm2
2只=250cm20
P=F/S=500N/0.03=20000Pa

⑻ 中学生双脚站立时对水平地面的压强大约多少

^一个中学生的质量就当是50kg
因为G=mg
g=10N/kg
所以G=50*10=500N
假设双脚的面积为200cm^2=200*10^-4m^2
所以P=F/S=500/200*10^-4=2.5*10^4Pa

可能脚的面积不大准，版但一般权情况下都是一个数的4次方帕斯卡！！！