初中学生的视力状况已受到

⑷ 中学生的视力怎样才算正常

正常的视力为5.0也就是的1.0，4.9相当于0.8的视力，所以视力还算正常，但这已经是在近视的边缘了，一定要注意平时用眼，要劳逸结合，否则很容易形成近视啊。

视力是一个很客观的标准，正常视力要求双眼都在1.0以上（一般指大于6岁的）。现在是国际标准视力，就好比温度的华氏和摄氏度数。

只是表示方式不一样。你现在的视力基本接近正常，毕竟处于近距离逐渐增加的阶段，建议近视配合有效的治疗方法，加以治疗提高。

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1. 中心视力：即人们通常查看视力表所确定的视力，包括远视力(在5米以外看视力表)和近视力(在30厘米处看视力表)。远视患者的表现是远视力比近视力好；近视患者则相反。散光患者的远视力和近视力均不好。当远近视力达到0.9以上时，才能说明其中心视力正常。

2. 周围视力：当眼睛注视某一目标时，非注视区所能见得到的范围是大还是小，这就叫周围视力，也即人们常说的“眼余光”。一般来说，正常人的周围视力范围相当大，两侧达90度，上方为60度，下方为75度。近视、夜盲患者的周围视力比较差，一些眼底病也可致周围视力丧失。

3. 立体视力：立体视力是一类最高级的视力，即在两眼中心视力正常的基础上，通过大脑两半球的调和，使自己感觉到空间各物体之间的距离关系。有些人中心视力正常，但立体视力却异常，这在医学上称之为立体盲。

⑸ 初中学生的视力状况已受到全社会广泛关注．某市有关部门对全市20万名初中学生视力状况进行了一次抽样调查

⑹ 初中学生的视力状况已受到全社会广泛关注．某市为调查学生的视力变化情况，从全市九年级学生中抽取了部分

（1）被抽取学生视力在4.9以下的人数2008年比2006年多800-300=500人，
估计该市九年级视力在4.9以下的学生大约有回80000×40%=32000人；

（答2）D=100%-40%-30%-20%=10%，
800÷40%=2000，
2008年被抽取学生视力在5.2以上的人数是2000×10%=200人；


（3）分析统计图可知，视力在4.9以下的学生占多数，应加强眼保健操，保护学生视力．答案不唯一，合理即可．

⑺ 中小学生的视力状况受到全社会的广泛关注，某市有关部门对全市3万名初中生的视力状况进行一次抽样调查统

⑻ 中学生为什么视力普遍下降

为什么中学生的视力下降呈严重趋势？据专家介绍，学生近视占所有近专视人群的一大部属分,很多的年轻近视眼人士也是在学生时代造成的近视.

那么,为什么学生们的视力下降的会这么厉害呢?

1.随着科技产品的进入,很多的中小学生几乎人人手中都会有一部手机,有的学生还有ipad、电脑等电子产品.随着这些产品的进入,越来越多的学生长时间面对着这些电脑玩游戏,导致用眼过度,逐渐导致视力下降,形成近视.

2.学生读书学习的姿势不正确,书本放得离眼很近,或照明条件不好等.这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩,使睫状体内的肌肉处于紧张状态,极容易形成假性近视.如果在这时候仍然不注意采取有效正确的防治措施,就会变成真性近视.

3.学生们的视力下降也可能与日常饮食有关,随着人们生活水平的提高,很多的学生饮食非常的不均衡,还有的家长认为要让孩子吃精细的食物才好,殊不知精细食物会破坏身体内的铬元素,损失过多的铬元素而影响视力发育,成为近视眼的一大成因

⑼ 初中生的视力状况受到社会广泛关注，某市有关部门对全市3万名初中生视力状况进行了一次抽样调查，并将调

（1）本次抽查的学生人数是250人；
（2）4.2≤x＜4.5组的百分比是：内容1-12%-36%-24%-12%=16%，人数是：250×16%=40（人），
4.8≤x＜5.1组的人数是：250%×24%=60（人）．
；
（3）抽样调查中视力正常的学生的百分比是：24%+12%=36%，
则全市初中学生视力正常的人数是：30000×36%=10800（人）．

⑽ 为了了解某市120000名初中学生的视力情况，某校数学兴趣小组收集有关数据，并进行整理分析．（1）小明在

（1）他们抄的抽样都不合袭理；
因为如果1000名初中学生全部在眼镜店抽取，那么该市每个学生被抽到的机会不相等，样本不具有代表性；
如果只抽取20名初中学生，那么样本的容量过小，样本不具有广泛性；

（2）根据题意得：