1. 电子产品对中学生的影响 开题报告 我是学生 大家帮帮忙！！
任何事物都是一柄双刃剑，有利也有弊：好处是更好的运用科技，与时代接轨，能更好的认识科学……；坏处就是电子产品都有很强的辐射，中学生处于快速发育的关键时期，强辐射对发育有很强的负面影响。
2. 求中学生带电子产品的利与弊，我是正方利大于弊
如果利用好的话就是利大于弊，家长可以屏蔽掉一些垃圾信息，这样孩子就会专心学习， 对孩子来说也是很有帮助的，而且有时候接触的触及到的东西多了，对于孩子来说也是一种好事
3. 中学生玩电子产品是利大于弊还是弊大于利
辩题出得太偏颇，用“玩"这个字，已经说明出辩题的人认为是弊大于利了，所以，如果是辩论赛的话，基本没有可比性。
利大于弊：
1、未来是电子产品的世界，不会用电子产品的人在社会中无法生活，所以，使用电子产品的方法，也是一种”知识“，应该让学生掌握。
2、有利于学生接触更多书本上不会学习的知识。
3、部分游戏对开发大脑，提升团队合作有利。
弊大于利：
1、近视
2、影响学校正常知识的学习。
3、容易受互联网很黄很暴力的影响。
4. 中学生使用电子产品的利于弊
利：可以接近这个世界，不与时代脱轨，原则上是越早越好，也别太拿电子产品当回儿事儿。仅仅是个工具。
弊：不要沉溺于电子产品，特别是网络和游戏，害人无数，一定要提前预防，边建立价值观，边使用。
有用请采纳。
5. 电子产品的使用,对中学生利大于弊 真实事例
利：减少作业时间
弊：降低心算能力
6. 电子产品对中学生的影响
2004年2月，当《时代》周刊亚洲版将一位叫春树的，酷酷的中国少女作家搬上封专面，“80后”这个属概念也第一次出现在了主流媒体上。然而从当时人们热烈讨论的话题来看，大家似乎并没有发现其中可能蕴藏的商业价值。不过此后仅仅一年，当这本杂志再次将李宇春作为中国“80后”的代言人，推上封面的时候，所谓“80后”，也就是中国1980年以后出生的这代年轻人，已经俨然成了一座巨大的商业金矿。
尤其是最近几个月，一些世界知名品牌开始加快了他们开掘这座金矿的速度，有人甚至预计，2007年将是“80后”商业概念大行其道的一年。到底“80后”是怎样一个人群，他们真的能在某种程度上影响甚至改变整个市场吗？
7. 中学生使用电子产品的利于弊 辩论会
大部分自制力弱?有何凭证?空口无凭!
针对什么的调查数据?是否具有普遍版性权,运用马哲矛盾的普遍性,该观点不具备普遍性,不可以偏概全,一言以蔽之,偷换概念!相反使用电子产品是打算是所趋,顺应当今社会发展的潮流,不可违背历史发展规律
8. 关于电子产品带给我们的利与弊
电子产品对中学生的利与弊
随着人们生活水平的提高和科技的进步,电子产品已走进了中学生的生活里，电脑游戏更成为了许多中学生生活中的必需品.其中手机更是让孩子们爱不释手，手机短信更是被称作“第四媒体”。在校园和课堂上频频响起的手机铃声，也让老师和家长们感到忧虑。中小学生是否需要手机？学校是否应该拒绝手机？世界各国都在关注这些问题。如今，学生在校园里打电话的、发短信的随处可见。中学生用手机是利是弊，引起校方和学生家长们的极大关注。在我们学校也有一些老师向我提议，由德育处以学校的名义发出通告，严禁学生带手机等电子产品进入校园。对这个问题我也很慎重，前不久广西省某学校因学生带手机进校园学校予以重罚给予开除学籍处分，在社会上引起轩然大波。电子产品为什么这么受中学生的青睐以及它对我们的生活有什么影响，值得我们去探索，去研究。它是一把双刃剑，有的孩子因为玩电脑游戏而成为21世纪的人才，更多的是因此而成瘾,无法自拔. 它带来的负面影响是显而易见的，然而它的好处却鲜为人知，这使得我们深刻地意识到电脑游戏很值得去深入研究，所以我们准备下周召开一场辩论会：“电子产品对中学生的利与弊”。
作为电脑的一个副产品――电子游戏，也悄然走进我们的生活，并以其丰富多彩,新颖刺激的界面而越来越受到人们的欢迎和青睐，其中尤以在校的青少年为游戏的主力军。学生过度沉迷于游戏中，无节制的玩电子游戏不但浪费时间，而且更重要的是耽误了学生的学业。面对电脑游戏带来的负面影响，人们对电脑游戏的看法逐渐趋于极力的反对，他们认为电脑游戏是”电子海洛因”，老师教育学生要远离“电子海洛因”。许多老师反映，有的学生上课接手机，影响自己也影响老师和同学。有的学生偷偷发短信，压根儿不注意听讲。已经发现多名学生因迷恋发手机短信成绩下降。也有同学反映，虽然我上课的时候会关机，但是身边的同学都在发短信，而且一收到好玩的短消息还会叫我看，同样会分散我的注意力，这就像是一种气氛，让人身不由己。
学生带着些电子产品还会引发攀比心理。有家长反映，孩子考上高中就非让妈妈掏4000多元买了一个智能手机，这已是他上中学以来换的第五个手机了。只要手机新款一出来，总有许多中学生缠着父母买。给孩子买吧，增加了家庭经济负担，不给孩子买吧，怕同学瞧不起孩子，难为了家长，助长了孩子的攀比心理。
9. 对中学生使用高科技电子产品有何看法
高科技是社会发展的产物，中学生现在学习的大多是前人的经验，我们现在学的是理论知内识，是为容了将来能更好运用高科技的产物而做铺垫的，科技越发展，我们学的东西越多，所以，高科技的东西是我们将来更好的为自己的理想生活服务的
我是一个比较喜爱科学的高中生，我从小就喜爱科学，我的目标是考上北京航天航空大学。
说都科学的好处,可以是长篇大论，也可以是一句话：充实人生，让人感到美满
我为什么要追求科学呢？因为我觉得人生是那么的短暂，我们生活是为了什么？为了有意义啊！
喜爱高科技，就是有意义