初级中学开展业务情况

Ⅳ 初级中学教学工作总结

以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持教育“面向现代化、面向世界、面向未来”，全面实施素质教育，面向全体学生。加强校本培训力度，促进教师队伍建设;加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越;进一步树立"以人为本"教育思想，促进每一位学生健康发展。以学校年度工作计划为纲要，以有效教学规范学校教师教学行为，使学校逐步克服生源弱势，摆脱办学困境，努力提升学校的办学质量。
2xx-xx年第一学期在学校领导和全体教师的支持与努力下，圆满地完成了各项教育教学任务，现将一学期的工作做一回顾总结。
一、加强教研组建设，提高教师总体素质
课堂教学是教学工作的生命线。历年来，我校领导就很重视课堂教学，开展了系列课堂教学研究活动。本学期，我校仍把工作的重心放在课堂教学及教研组的建设上。这样，不仅能保证教师开展各项教学研究、探讨，还能使教师的自身教学素养有所提高，从而也使学校的总体教学质量有望攀升。开学初，我们就组织部分教研组长赴山东进行考察学习，学习“学案导学”课改模式运用和小组合作学习的课堂模式，结合课堂课改，共同研究、探讨教研组活动的内容与方式。十月份又组织教研组长到巴市二中学习“小组合作学习”的课堂教学模式，把最新的课改理念渗透到每个教研组，十二月份，旗教研室教研员又对我校初中部“学案导学”课堂教学改革进行了为期一周的教学视导活动，各教研组教师集体备课、讲课，同头课教师积极参与听课、评课，就课改中出现的和急待解决的问题和教研员进行了热烈的讨论，每位教研员也有侧重点的进行了有效地指导，通过这些活动，使教师们更加坚定了课改的决心，明确了努力的方向。另外，结合旗教研室关于学科专业素养提升的有关精神，各教研组针对本学科的特点，制定了切实可行的提升计划，并做好各项活动的安排，有步骤的开展活动，取得了良好的效果。在备课组活动中，积极开展了评课、说课活动，由组员分工承包，对每一部分教材进行系统地分析，使每一位教师对教材做到心中有谱，能提纲挈领，以便在教学中有意识、有计划地教授各项知识技能，并注重知识的迁移。本学期，继续推行教研组定时、定点、定内容的的教研组活动，派教务员全程参与，做好督促检查。同时，教研组内积极地开展了听课活动，课后，对每一位听课教师进行评课，共同研究教材，对新任年级的教师在听课后还展开帮教活动，大家都感到本学期围绕“学案导学”课改模式的教学研究氛围极其浓厚。
二、重视教学研究，提高教学质量。
以“学案导学”课改理念为指导思想，以新课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为宗旨，认真开展有效教学，提高课堂教学质量。本学期各教研组围绕“如何有效运用学案”、“如何有效运用学生小组合作学习提高课堂效益”展开研究，各教研组又将研究课题细化为语文(初中学生语文自学能力培养的研究);数学(新课程标准下学案导学的应用与研究);外语(合作学习在英语课堂教学中的运用)。语文组的研讨氛围更浓，并渗透到各个备课组。先是由骨干教师上示范课，然后人人参与在备课组中上交流课，尝试研究。本学期有十二位四十岁以下的青年教师参加了旗级课改汇报课大赛和市级电化教学能手赛，老师们群策群力，发扬团结协作的精神共同探讨、钻研教材。上课的老师借助多媒体创设情景，既激发了学生的自学积极性，又获得了教学最佳效果。通过系列活动，教师们又得到一次学习实践，教学相长，教育教学能力也得到了提高。围绕教学研究活动，各教研组还组织了系列竞赛活动，有阅读能力测试、集体朗读比赛、英语口语比赛、口算能力竞赛、各科手抄小报展评、地理拼图大赛等。学生们的热情都很高涨，学习积极性也被调动了起来，使各项活动达到了预期的目的与效果。
三、推行“学案导学”课堂教学改革，努力提高教学实效。
1.提前进行了学案的编写工作，按照科目确定专人负责编写，严把质量关，确保了学案的质量。
2.加强了学生学习习惯、方法的培养。努力实现先学后教，通过各种手段确保了学生自主、独立的完成基础知识的学习;做好学生小组合作学习的分组、交流、展示等环节。改革了学生评价办法，将学生的评价始终贯穿到每节课上，每周有小汇总。
3.加强学生的课前预习，抓好课前作业的布置与检查。一方面老师做到了精心选择布置作业，学生认真完成作业;另一方面老师做到了及时检查，了解学生完成情况，适时的调整、运用学案。教师给学生留下了充足的预习时间，让学生在预习中明确了学习的重点、难点，并做好了批注，以备课上交流讨论。
4.坚定信心，贯彻落实“学案导学”的课堂改革。通过教师例会、教研组长会，提出课堂教学中需要注意的问题，完善了相关的制度措施，对师生的课堂进行了有效地管理，同时给每位教师提供一个依据，有目的、有计划的展开课堂教学改革。
5.强化教学反思，不断实现自我优化。教师加强了反思意识，一节课上完以后，针对课改模式，及时地进行了课后反思，该节课有哪些闪光点，教学过程中有哪些新的发现或值得回味和研究的事情，学生的学习情况如何，学习效果是否达到自己的预期目标，该节课存在哪些不足等。此外，教师结合自己研究的课题，每月还进行了小结反思，对近段时间的教学情况及时进行了总结。
四、加强教学常规管理
教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按要求严格管理。教务处吧主要精力用于抓教学，深入到教学第一线，把握教学主动权，建立健全教学督导制度。
1.巡堂制度：值日教师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题，保证了课堂教学的有序进行。
2.听课、评课制度：采用打招呼或不打招呼的形式听各科教师的课，并及时进行了评课指导。分管领导和教务主任一学期听课都达到了35节左右。
3.分管领导和教务主任坚持参加各教研组的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动得以有效地、蓬勃地开展。
五、开展“青蓝工程”，促进教师队伍素质的整体发展
扎实开展了师徒“结队子”活动，学期初为青年教师教师分别指定了师傅，一学期来师徒间听课活动正常，徒弟谦虚好学，师傅耐心辅导，优秀教案的编写、课后反思都落到了实处，出色完成了本学期的学习和培训任务。教务处还召开了几次全体教师关于“小组建设”、“小组合作学习”交流会，通过相互交流学习，使得新教师在提高驾驭课堂教学的能力上有了很大提高。
六、重视教学质量的监控工作，加强了“命题研究、阅卷评分、考务管理、质量分析”等工作的研究与管理，不断提高教学质量。本学期在配合旗教研室做好七、八年级学生质量抽测工作的同时，还认真组织好了校级质量测萍等各项相关工作。
七、重视和加强了初三毕业班教学工作，学期初，在上学年的基础上，制定了本年度初三工作计划，修定了初三中考教学质量奖励办法，及时召开了初三年级任课教师会议，组织动员初三教师做好毕业班的教学和复习工作安排，争取在明年的中考中取得更好的成绩。
8、开展二课活动，促进了学生的特长发展
本学期继续开展了以音、体、美和文化课兴趣小组为主要内容的二课活动，丰富了学生的生活，促进了学生个性特长发展。进一步规范了二课活动的管理，使每一次的活动有计划、有目标，并作好记录，器材的借还手续做到了规范，学期末各个小组都对参与本组活动的学生做了总结性评价，并进行了成果展示活动。
九、做好了学生学籍、普教报表及上级主管部门和学校下达的其它工作

Ⅳ 赫章县双坪初级中学简介

双坪初级中学概况

双坪彝族苗族乡占地面积192平方公里，总人口34000多人。双坪乡初级中学位于双坪乡政府所在地，创办于2003年，学校占地面积21344平方米，校舍建筑面积3357平方米，一栋教学楼，两栋学生宿舍和学生食堂，正在兴建一栋办公楼。目前学校已发展成为一所初具规模的乡初级中学。我校认真贯彻执行义务教育法，把学校建设成为绿化，美化、净化、亮化于一体的学校。几年来，我校全面推进素质教育，经过艰辛探索形成了以“立足合格、注重优秀、创办特色、全面发展”为办学理念,有一套属于自己的管理模式。对学生进行日常行为规范、社会公德、爱国主义、集体主义、环境意识、遵纪守法等教育。在教学活动中让学生懂得“会生活，会学习、会做人”,形成了“外塑形象、内修素质”的校园氛围。加强教师队伍建设，努力打造一支合格的教师队伍，以勤奋扎实的作风服务学生，以热情周到的态度服务家长。近年来，我校狠抓教育教学管理，进一步提高教育质量，始终不忘一个学校的发展必须牢记“以 管理求发展、以质量求生存”的宗旨。我校现有12个教学班，学生916人，教职工41人。

春种秋收，不辍耕耘,双坪乡初级中学全体师生将以新的姿态，团结一致、与时俱进、开拓创新，为双坪乡的美好明天贡献自己的力量。

指导思想、近期工作目标：
为了深入贯彻落实《省教育厅“两基”迎“国检”办公室关于实施中小学校“亮丽工程”的通知》精神。优化校园环境，营造良好的育人氛围，构建和谐校园，以崭新的精神风貌迎接国家“两基”督导检查，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、三个代表的重要思想和十七大精神为指导，以学校“五化三园”为指引，优化育人环境，营造良好的校园文化氛围。以“两基”迎“国检”为重点，以提高教育教学质量为中心，进一步加强学校管理，努力提升校园文化品位。

二、工作目标及主要内容

通过进行“亮丽工程”建设，使我校校容校貌全面提升，为实现“规划、硬化、绿化、美化、文化”，成为“花园、学园、乐园”打下良好的基础。

1、维护、整修校门、校园、校舍；

2、维护、更新必要的校园、校舍设施；

3、整理、净化教室及各类学校用房；

4、净化、绿化、美化校园；

5、治理学校周边环境；

6、增添实现学校办学特色、理念的文化设施。

三、薯旁组织领导

组长：唐胜永

副组长：刘永超

成员：余江 徐庭辉 杨明举 宿管员及各班班主任

领导小组下设办公室在总务处，由刘永超同志担任办公室主任，负责日常事务。

四、主要内容

1、校门、校园、校舍的维护、整修：

校门：校门安全、大方、整洁，有正规的学校标牌；

场地：场地平整，应该硬化的地方进行硬化，运动场地规范平整，符合有关运动的要求，标识线清晰。

校舍：对已脏、已破旧的教室、及其它用房、围墙内外进行修补、粉刷；各类校舍的门窗完好，已损坏的门窗进行修整、油漆，已损坏的玻璃进行更换。

2、校园设施的维护、更新：

旗杆和国旗：有升国旗的旗杆；旗杆与地面垂直，安全耐用，能确保国旗运手稿升到旗杆顶部，国旗升降方便；及时更换已破损、破旧的国旗。

宣传栏旁孝、布告栏、黑板报栏：对宣传栏、布告栏、黑板报栏、橱窗等的布置进行合理规划，布置在校园内师生容易看到的地方，规整、美观、大方；对已损坏的、破旧的进行修整、油漆；各栏内有张贴的，张贴整齐规范；各栏目的内容根据栏目的性质定期更新。

运动和娱乐等设施：完成4个乒乓球台，运动和娱乐设施符合安全的要求，安置在符合教学和运动要求的、有利于学生活动的地方；对损坏的必须及时维修或更换，对需要油漆防锈的要定期维护。

绿化、美化设施：对损坏的花台、花坛、花盆、草坛、草坪、水池等，护栏，走廊等，户外设施等要进行修整维护，必要的要进行更换。

黑板、课桌凳等：黑板、课桌凳、讲桌、实验桌凳、实验仪器柜、阅览桌椅、书架、书柜、完好，对损坏的进行维修或更换。

标识、标牌：校园内各处所有明确的标识、标牌；标识标牌醒目、规范，同类的样式统一，对损坏或破旧的标识标牌进行维护或更换。

规范水、电、电话、光纤等管线和水龙头、配电设备、开关、插座等的布置；损坏的要及时更换，废弃使用的要及时清理拆除。

教室、办公室、寝室内安放的垃圾篓，楼道、校园内适当的地方安置垃圾桶、垃圾池；宿舍区设置晾晒衣物的地方；各类车辆停放处设置在不影响教学和学生活动的地方。

3、教室和各室的整理、净化：

教室、专用教室黑板上方有国旗；

教室、专用教室、教学、行政用房的各类桌凳、柜架整洁、放置整齐有序。

教室内教科书、作业本、文具在课桌上摆放有序；实验室、保管室仪器设备、物品安置、存放有序；图书室、阅览室内图书、杂志、报纸等按类别摆放整齐；办公室内教科书、教案、教具、学生作业、试卷等摆放整齐；包括清洁工具在内的工具、用具、设备等放置在指定的地方等等。

普通教室中课程表、学生值日表及其他需要告示的内容不随意乱贴，整齐规范地张贴在教室前门边或黑板侧专设的教室布告栏中。

普通教室的后墙用于班级做学习园地或黑板报，展示同学的作品和进行各类专题活动的教育宣传。

在实验室、图书阅览室、各类专用教室、教职工办公室、食堂等适当的地方布置有关的规章制度栏、告示栏，布置适合本教室、办公室、食堂、老师等学习、工作或活动特点的名人名言和字画、图片、图表等，对破旧、损坏的进行更换。

教室、实验室、专用教室、办公室及其他行政用房，食堂等的窗帘、幕布及时清洗，破旧的要及时更换，掉落的要及时重新悬挂。

食堂、宿舍的卫生要符合有关要求。宿舍窗帘应尽量统一。

4、校园的净化、绿化、美化：

净化：校园、校舍内墙壁、场地、道路、楼道等干净整洁，无乱写、乱画、乱贴、乱挂现象，无乱吐、乱扔、乱倒、乱停等现象，无乱放、乱堆、乱搭、乱建等现象。

绿化：校园内绿化设施管理良好；花草树木要适时修整，补载补种，生长茂盛。

美化：有整体规划反映教育方针、校风、校训的标牌、标语和名人名言、名人画像、师生作品、图片绘画等的布置，力争做到内容和形式的统一，营造符合学生身心特点、反映学校办学特色的校园文化氛围。

5、学校和周边环境治理

校园内无违规建筑、杂物，学校周边整洁干净，校内及校门口20米以内无摆摊设点现象。

五、实施步骤

2008年7月：制定实施方案；开始“亮丽工程”的实施操作；完成与学校及周边环境治理有关的部门、单位的协调工作。

2008年8月：完成校门、校园、校舍的维护、整修；维护更新必要的校园设施的工作;完成小舞台下面及操场左边约1400平方米的硬化;完成校内所有违章建筑、有碍校容校貌的建筑的拆除和杂物的清除；完成对校园周边环境的治理工作。

2008年9月-10月：完成校园设施维护更新；完成教室、专用教室、教学行政用房、食堂、宿舍的整理、净化；维护好已有的绿化；完成校园的净化、美化。

2008年11月—12月补充完善相关设施、设备。

2009年3月：完成校园的绿化；学校初步实现“五化”、“三园”。

Ⅵ 郓城县第一初级中学的学校简介

学校自2009年建校以来，学校各项工作健康发展，教育教学质量稳步提高，得到了社会各界广泛认可和高度评价。2009年、2010年，学校均被县人事局、教育局授予“教育工作先进单位”称号。2010年学校在全市初中教育教学评估工作中荣获第一名并被评为2010年度全市初中教育教学先进学校。2011年2月，学校被菏泽市委评为“2010年度市级文明单位”。
学校按照《中小学教师职业道德规范》的要求，开展“讲师德、比奉献、塑形象”的系列活动，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的教师形象，努力建设一支“学习型”和“服务型”的高素质教师队伍。2010年以来，学校教师先后有206人次荣获县级表彰，76人次荣获市级表彰，8人次荣获省级表彰。 艰苦创业的拼搏精神 精诚合作的团队精神
润物无声的奉献精神 敢为人先的创新精神 2011年山东省科协领导来校视察，县委常委、常务副县长张防,县委常委、县委办公室主任杨涌陪同检查。
省科协领导实地查看了科普活动室，并兴致勃勃地观看了学生的小制作、小发明，并听取了关于学校科普工作开展情况的汇报。科协领导对第一初中科普工作取得的成绩给予了充分肯定，认为第一初中虽然成立时间比较短，但从校领导班子到一线教师对科普工作有一个明确的认识，团结一致，齐心协力，为科普工作提供了良好的保障。
第一初中成立来，学校高度重视学生实践和创新能力的培养，依托科普活动周、综合实践课、科普创新等载体，确保科普进课堂、进家庭、进生活；学校不断加大对科普活动的投入，充实完善了各种硬件设施，具有功能完备的电子备课室、实验室、阅览室、科普活动室和展览室，为科普工作的顺利开展提供了便捷的活动平台；学校还组织学生成立了各类兴趣小组，定期开展科普活动，增强了学生的讲科学、学科学、用科学的能力。两年来，有几十位学生在市县级的各类科普大赛中取得多种奖项，学校被授予省级“科普教育基地”荣誉称号。