油槐初级中学百度吧

A. 临潼的油槐镇到岐山坐公交车能到吗

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生活出行所需

B. 临潼区油槐镇什么快递能到

快递基本都能到

C. 西安油槐有什么资源,那地方富裕不富裕.

穷 基本都是农业

D. 帮帮我吧 找一片美学论文 尽量不要大众话了..谢谢了

新课程标准下的作文教学途径

陕西省西安市临潼区油槐初级中学 程 涛
摘 要:
受应试教育的束缚，学生谈作文色变，学生写作的积极性、主动性和思维的个性得不到充分的发挥和张扬。作文教学中，普遍存在着“一说作文直摇头．看到题目皱眉头，写起作文咬笔头，老师催交才开头”的现象。如何提高学生的写作水平，笔者从长期的教学中总结如下。
关键词:
激活思维 民主合作 技法指导

在长期的作文教学中学生谈作文色变，普遍存在着“一说作文直摇头，看到题目皱眉头，写起作文咬笔头，老师催交才开头”的现象。毋庸讳言，许多初中生的作文缺少新意，几乎干篇一律。大致说来，主要有以下三种情况：
一是素材单调。由于初中生大部分时间生活在学校和家庭之间，加之年龄偏小，对社会的认识不够深入，对生活体验缺乏，因而很多学生对周围生活熟视无睹、充耳不闻，缺乏基本的观察、思考与分析能力。导致作文题材单一，素材陈旧，内容空洞，读起来淡然无味。如《 我最熟悉的人》百分之八十的同学都写的是我的妈妈，还有百分之十几写我的朋友。这种现象就像一种“流行病”，大面积地流行在初中生的作文之中。
二是结构模式化。由于学生阅读面窄，平常又受文体框架及老师指导的种种束缚与限制，很多习作的结构如出一辙。学生很难从主题表达和生活本身需要去确定文章应如何结构布局，这样很难写出构思新颖、结构独特的文章 。
三是语言苍白无味。不少学生只知道死读课本。不关心生活，不注重词语积累，平时少读优秀作品，习作词语贫乏，语言淡而无味，如喝白开水一样。不能用形象准确的语言来细致描绘丰富多彩的生活，缺乏感染力。如何让学生走出困境，写出内容充实、质朴，感情丰富的好篇章来呢? 笔者在平时的作文教学中积累如下经验：
一、放松学生写作心情，活跃学生写作思维，引导学生畅所欲言。
怎样让学生积极主动地写作呢?
1．立足课堂，延伸课外。写作课是作文教学的主阵地，但一味地把眼光盯在课堂上，只滔滔不绝的讲写作技巧，忽视学生的生活体验和生活积累，学生即使知道怎么写，也终因生活单调或语言贫乏而无从下笔。 长此以往，学生就会对写作产生畏惧心理。 我们要树立“大作文”观，立足课堂，延伸课外。一方面要拓宽学生阅读面，开阔学生视野，增加学生生活积累；另一方面，要引导学生到大自然中去，让他们亲近大自然，深入到大社会中去，在参观、访问、探索 、游览、劳动中，有意识地引导他们认识生活、体验生活、感悟生活。 如《第一次＊＊ 》 我组织学生田里挖野菜、教室烹野菜、吃野菜、谈感受，之后才写作文，学生交上的作文言之有物，内容充实。
2、放宽“质量”要求，提倡“当堂成篇。不少教师希望学生一下子能写出优秀作品，殊不知这是作家之所为，与学生的实际写作水平相差太遥远了。作文课上学生无事可干，作文课后学生东拼西凑，甚至施展“抄功”，应付了事。过分强调写出优秀作品，无疑会降低许多学生写作的兴趣，挫伤学生写作的积极性，不利于学生的写作水平的提高。为了培养学生思维的独创性，我们提倡每次习作训练都给学生足够的时间，做到当堂成篇。学生在自己的习作中，可用波浪线划出自己最满意的词句，也可在旁边写上一两句自评或需要老师指导与帮助的地方，还可在作文后写出本次作文最成功的地方。
3．引导学生多感受、多阅读、多积累 。作文素材主要来源于两个方面：一是生活，二是书本。令人不解的是，学生们大多对生活中有意义的事视而不见，不能捕捉生活中的细节，不善于总结生活中的得失，写作时头脑往往是一片空白，言之无物。其实，学生的心理世界还是十分丰富细腻的。这就要求我们教师正确地引导，教学生们如何观察，怎样感悟，启发学生表达对生活的独特感受。在深人生活、认识社会的同时还要鼓励学生多读名著，多读好书，多读经典。唐代诗人杜甫“读书破万卷，下笔如有神”这句话告诉我们“读书”与“作文”两者之间的因果关系。读书是写作的基础，是提高写作的前提，因此，学生要花一定的时间阅读中外文学名著，了解和熟悉文学名家对字、词、句、段、篇的处理方法，从重获取教益。大量阅读不仅可以丰富自己的知识，开阔眼界，还可以锻炼思维，提高认识，学会表达，提高技巧。从书中汲取各种丰富的营养，还有养成做读书的良好习惯。只有这样，才能对书本的内容加以理解和消化，增强对情感的体验，从而加深对文章的记忆，把阅读材料加工成为大脑中有用的信息，加以储存。有着这样平时的积累，写出来的作文就会有深度、有底蕴，而且言之有物。
4．引导学生畅所欲言。《初中语文新课标》特别强调学生要“不拘形式地写下自己的见闻和想象”。因此，我们对初中生的作文要求可用八个字：“畅所欲言，情感真实”。只要真实、健康，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写——可以写百姓高尚的情怀，可以写骗子的的虚假言行；可以写有趣的平凡生活，可以写真实的亲身经历；可以写眼前的现实景物，可以写幻想的未来世界；可以写与老师(同学、朋友、父母亲人等)说的悄悄话，可以写与名人、大师商榷对话……
二、构建民主合作的写作平台。
1、灵活选题、拟题。“题目是文章的眼睛”，作文的题目拟得恰到好处，既能激发学生的写作兴趣，开拓写作思路，调动写作的积极性，又能激活思维，拓展学生写作时的想象空间。如教师提供多个话题，让学生随意选择，或是教师话题予以提示，由学生自由拟题。这种自由民主化的选题和拟题方式，有利于学生写真事，讲真话，抒真情。
2、采用“合作学习”。如指导写作以“和谐”为话题作文，首先让学生集体讨论材料，从身边搜集写作素材。有的学生从正面选择素材，有选社会上的，有选学校中的，有选家庭者；有的学生看到了社会上的不和谐因素，小到家庭，父母闹矛盾，不孝敬父母，大到自然界人们滥砍滥伐，任意捕杀益虫益兽，乃至于国家重点保护生物，不能和大自然和谐相处；在这样的合作下，写作文困难的学生也会茅塞顿开，下笔千言。
学生写完后，各组推荐优秀习作全班交流评点。这样互相启发，学生的写作难度自然降低，写作质量也会日益提高。写作成文后，对学生文中出现的新鲜有趣的见闻、愉快的经历，写得特别出色的句段，教师应及时组织交流，使同学之间互相取长补短。同时，教师亲自写“下水作文”，作为平等的一员参与交流，让学生明白作文不仅不难．而且情趣盎然。
3、让学生体味成功的喜悦。组织学生积极投稿和参赛。平时要组织学生积极向学校广播站和报刊投稿、积极参加各类作文竞赛、自办个人习作手抄报等，从中收获成功的喜悦，进而提升写作的兴趣。
这种多向互动的写作平台，既能给学生的写作提供广阔的思维空间和自觉写作的心理动力，又能养成良好的写作习惯，提高他们的写作效果。
三、传授恰当的训练方法。
1．掌握基本写法。根据教材的整体要求和每册各单元的训练重点，有计划、有目标地开展作文基础训练，让学生逐步掌握常用文体的基本写法。
2．开展多样训练。在大语文、大课堂、大作文教学观的指导下，组织开展形式多样、丰富多彩的作文训练，给学生更多张扬个性的空间与机会，如不限文体、题材任选。关键在于，一是把思路练广，把文笔练活；二是行文中穿插巧妙切题的联想和想象，灵活地将文、史、哲、自然科学等综合运用。
3．指导互评互改。文章写完后要养成修改的习惯，先让学生自己放声朗读，做到手脑并用，对文章形成总的印象，找出文中的不足，然后逐步修改，直至满意为止。接下来在教师的指导下学生们互评互改，互相写出评语。让学生在阅读同学习作、评析同学习作中“择其善者而从之”，进而扬长避短，提高他们的写作能力。通过这些行之有效的训练，学生作文就能逐步体现其个性特点。

总之，只要我们从学生角度出发，让学生放松心情，激活学生思维，给学生以民主合作的写作平台，配套以扎实的训练方法，让学生放眼生活，多读书、勤积累 ，学生一定能写出不错的文章。

2001年11月6日

E. 临潼区油槐街道办事处距离西安多远

走西潼高速，65公里左右。

F. 西安市到临潼区油槐镇多少里路

从西安市中心到油槐镇中心 全程共73.103公里

G. 油槐种植与管理

栽培技术

繁殖方法

播种繁殖

1、育苗地选择

槐树育苗地应选择地势平坦，排灌条件良好，土质肥沃，土层深厚的壤土或沙壤土

为宜。其对中性、石灰性和微酸性土质均能适应，在轻度盐碱土（含盐量0.15%左右1上电能正常生长，但干旱、瘠薄及低洼积水圃地生长不良。[2]

2、种子处理播种前应采用浸种法或沙藏法加以处理。

（1）浸种法：先用80℃水浸种，不断搅拌，直至水温下降到45℃以下为止，放置24h，将膨胀种子取出。对未膨胀的种子采用上述方法反复2~3次，使其达到膨胀程度。将膨胀种子用湿布或草帘覆盖闷种催芽，经1.5~2d，20%左右种子萌动即可播种。[2]

（2）沙藏法：一般于播种前10~15d对种子进行沙藏。沙藏前，将种子在水中浸泡24h，使沙子含水量达到60%，即手握成团，触之即散。将种子沙子按体积比1：3进行混拌均匀，放入提前挖好的坑内，然后覆盖塑料布。沙藏期间，每天要翻1遍，并保持湿润，有50%种子发芽时即可播种。[2]

3、播种

播种时间一般采用春播，涿州一般在4月上中旬播种为宜。播种量每亩10~12kg。可采用垄播或作两种方式。垄播时垄距70~80cm，垄底宽40~50cm，面宽30cm左右，攀高15~20cm，播幅10cm，覆士1.5~2cm。也可作，不起垄，行距60~70cm，播幅5cm。播后镇压，使种子与土壤密切结合，有条件时可覆膜。[2]

埋根繁殖

1、备种：槐落叶后即可引进种根，定植前以沙土埋藏保存，掌握好沙土湿度，既不可让根段脱水干枯，又不可湿度太重而霉变腐烂。

2、整地：育苗选择土层深厚、地势平坦、灌排方便、无病虫传染源的沙壤土最好。每667平方米施2500千克畜禽粪肥，或施50千克磷肥和二铵作基肥；用呋喃丹等杀虫剂杀灭地下害虫。地要深翻、整细、耙平，畦宽1米左右。

3、育苗：育苗时间南方3月上中旬，北方3月下旬至4月上旬。选择1～2年生直径5～10毫米无病虫害痕迹的光滑根段，剪成5～7厘米长备用。顺畦开沟，沟距50厘米，深度5厘米，然后将根段以30厘米的株距平放于沟内，覆盖细沙土，浇透定根水，盖好地膜，一个月左右即可出苗。

枝条扦插

1、扦插时间与埋根育苗相同，也可稍早。

2、选取直径8～20毫米木质化硬枝，剪成15厘米长的插条，上切口剪平，距芽包1～2厘米，下切口剪成45度的斜口，距芽包5毫米，分上下端以50根为一捆，用50毫克/千克生根粉液浸泡下端3～4小时后捞出备用。

3、整地要求同前，按20厘米×40厘米的株行距将枝条以45度的倾角插入土内，顺畦覆盖地膜。

管理养护

定苗

播后一般7~10d开始出苗，10~15d出齐。覆膜地块要在幼苗长出2~3片真叶时揭去地膜。在苗高15cm时分2~3次间苗，定苗株距10~15cm，亩留苗量8000株左右。[2]

移栽

用于绿化苗木，一般3~4年才能出圃，由于苗木顶端枝条芽密，问距短，树干极易弯曲，翌年春季将一年生苗按株距40~50cm、行距70~80cm进行移栽，栽后即可将主干距地面3~5cm处截干。因槐树具萌芽力，截干后易发生大量萌芽，当萌芽嫩枝长到20cm左右时，选留1条直立向上的壮枝作主干，将其余枝条全部抹除。以后随时注意除蘖去侧，对主干上、中、下部的细弱侧枝暂时保留，对防止主干弯曲有利。这样，翌年苗高可达3m以上。[2]

肥水管理

槐树苗浇水要根据气候条件、土壤质地等因素，决定浇水次数。一般情况下，出苗后至雨季前浇2~3水，圃地封冻前浇1次封冻水，遇涝害时及时排水；播种前，育苗地亩施基肥（以有机肥或圈肥为主）3000kg左右，到6月上旬结合浇水可亩追施速效氮肥如巴内达碧卡复合肥）8~10kg，7~8月份追施尿素（最好掺入适量复混肥12~3次，每次施肥量30kg左右。9月份以后不再浇水施肥，以促进苗木木质化。

整形修剪

根据需要可以整形修剪成自然开心形、杯状形和自然式合轴主干形3种树形。自然开心形即当主干长到3m以上时定干，选留3~4个生长健壮、角度适当的枝条做主枝，将主枝以下侧枝及萌芽及时除去，冬剪时对主枝进行中短截，留50~60cm，促生副梢，以形成小树冠；杯状形即定干后同自然开心形一样留好3大主枝，冬剪时在每个主枝上选留2个侧枝短截，形成6个小枝，夏季时进行摘心，控制生长，翌年冬剪时在小枝上各选2个枝条短剪，形成“3股6权12枝”的杯状造型；自然式合轴主干形是指留好主枝后，以后修剪只要保留强壮顶芽、直立芽，养成健壮的各级分枝，使树冠不断扩大。

病虫防治

槐树主要病害有白粉病、溃疡病和腐烂病，可选用70%甲基托布津可湿性粉剂800~1000倍液或50%退菌特可湿性粉剂600~800倍液喷雾防治；主要虫害有槐蚜、槐尺蠖、黏虫、美国白蛾等，可选用10%吡虫啉可湿性粉N2000倍液与4.5%高效氯氰菊酯乳油1500倍液或2.0%N维菌素乳油3000~4000倍液复配剂进行防治；国槐圃地除草主要在当年苗地内，可采取人工清除或化学除草剂防除，使用化学除草剂防除时一定要注意不要将药剂喷施到树干上。

H. 以"情"为话题怎么写啊

陕西西安市临潼区油槐初级中学初三学生作文

以“我和妈妈”、“亲情” 为题作文

指导老师：李志超 （李晓明）（[email protected]）

1、爸爸是“捡”来的

初三一班 杨 津

我对此了解的不是很多，只是用心灵发现了一点。
小时候，常听见有人说父母在一起吵架。总不知原因。温和的阳光倾斜到大地上来缓和这低吟小屋的哭泣。
那到底地是怎么了？
爷爷很早就去逝了。留下来五个孩子让奶奶管，出于经济问题，两个比较大孩子就退学了，就让大伯去继承‘皇位’，常年不在家，家里只有奶奶和爸爸，一段时间之后，奶奶总不喜欢这呆头呆脑的爸爸，于是便等爸爸大学毕业就把他成婚分居了。因此，爸爸和奶奶的关系越来越来僵了 ，有时甚至连奶奶病了爸爸都不探望 ，有时我就想；他们之间到底发生什么了？难道爸爸是捡来得？基于此，我做了专门的调查：
调查1：忆往昔沧桑岁月
回忆：我有一位叔叔，学业有成，每月都会给奶奶一笔养老金，大伯继承“皇位”几年后就退位让贤了，回来便与奶奶一起住，由于几年经商，所以头脑聪明的伯伯很受奶奶倾慕，并谓之老大，大伯的两个孩子上大学，学费奶奶是当仁不让，可我和弟弟长这么大还没见给过我们什么。
调查2：“审讯”母亲
母亲口述：刚和爸爸结婚，就被分过来了，刚到这昏天黑地的地方非常害怕，里面最值钱的可能就是那台收音机了吧！其他的东西都成“古董”了，因此那时常和父亲吵架，家里的唯一的经济来源可能就是那几亩地。
调查3：“审讯”当事人——父亲
提起此事，父亲总是不愿说些什么，周围烟雾朦胧，并打发我走了。
如果爸爸不是捡来的，那么母子之间感情怎么那么薄呢？
如果爸爸不是捡来的，那祖孙之情又在何方？
如果爸爸不是捡来的，那么奶奶为何只喜大伯而不倾父焉？
可是，最终的答案却是……

2、沧海有岸，父爱无边

初三一班 高 涛

从未叫过“父亲”这两个字，因为我只叫“爸”，但当我写下这两个字时，我觉得我用的不是墨水，而是泪水。
父亲是个地地道道的农民，是个朴实得不能再朴实的庄稼汉。 土地是他的唯一的生命依托，锄头是他永恒的伴侣。
父亲把希望撒在田野上，苦苦守着那块贫瘠的土地，希望从中多获取点东西给母亲，给我们。 然而，父亲却一次一次失望了。
我翻着父亲给我买的画册长大，我用着父亲给我买的钢笔长大，而父亲的面孔却被阳光铸成了古铜色，父亲的身子被扁担压弯了。我对父亲说：“我不读书了，村里妹、哥都去打工了。” 说完这些，我就后悔了，后悔自己不该这么冲动，害怕自己的莽撞伤害了父亲，我不敢看父亲的眼睛，怕看见他眼中的失望。 我听到父亲长长的叹息声。
如今的我，正在迈进求学的学堂而拼搏，留给父亲的，却只有坎坷和艰辛。
我知道，我是父亲的汗水泡大的。 父亲，我该怎样才表达出我对你永远的愧疚和爱戴呢?

3、“天使”、“魔鬼”

初三一班 陈 晨

一根脐带将我和母亲紧紧地联系在一起，一声训斥又将我们疏远了许多。十六年前的一个早晨，我来到了这个世界上，我在母亲精心的呵护下走过了漫长而又短暂的十六年。
母亲“天使”
母亲的爱是世界上最伟大的爱，我的母亲也是如此，母亲的爱无微不至。 母亲总是在我孤单时陪伴在我的左右；母亲总是在我快乐时，与我分享；母亲总是在我惆怅时，替我分担。母亲，我最爱的人！ 天使般的呵护让我永生难忘。
一次，我与朋友因口角之争，和他动手打架，由于我不小心，把他的头弄破了。 当时的我，既害怕又紧张，心想，爸爸一定很生气，我必然要挨打。 害怕迫使我不敢回家，但由于客观的原因还是到家了。爸爸早已在家门口等着我了。 我低着头，进到家里。突然，爸爸一记响亮的耳光落在了我的脸上，泪水忍不住从眼眶里出来，妈妈连忙抱住我，把爸爸推到一边，妈妈细心的教导我，使我明白了自己错误的所在。 妈妈，是我人生路上的导游。
母亲“魔鬼”
妈妈有自己的优点，但“人无完人”，她也有自己的缺点。 妈妈曾经是个教师，所以对我的要求也非常严格。 特别是在学习上，妈妈唯一的爱好就是打牌，可是她和爸爸产生了矛盾，是因为爸爸不爱打牌，时不时爸爸就和妈妈吵架，但结果总是妈妈“胜”。 在我看来，妈妈唯一的缺点就是和奶奶的关系比较紧张。 妈妈总是很不满意奶奶的种种举动， 对奶奶是“魔鬼”的刻薄。总是嫌弃奶奶，我真得不懂妈妈这样的行为。
在我的心里我的母亲时时在变。
天使是上帝身边的女神，而魔鬼却是地狱的使者，我宁愿母亲选择前者，而放弃后者。

4、无声的爱

初三一班 赵江涛

古往今来，人们赞扬母爱，歌颂母爱。 是啊！母爱是无私的，母爱是透明的，母爱是无私的，母爱是无声的……
——题记
唐山大地震时， 一位母亲为了救自己的孩子， 用自己的身躯救了自己的孩子，而最后她仍含笑而去……
与这位母亲相比，我的母亲太平凡了，她只是一位普普通通的农家妇女。 相貌平平，没多少文化，而且整天爱唠叨。 每天听到她的唠叨，我就觉得心烦。 的确，母亲真的不起眼。 曾几何时，我曾偷偷的太讨厌过她，怨过她。
现在，我上了初三，整日不会家，每天看着太阳落山，天渐渐变黑，每当这个时候、不指怎的我想起了母亲，可能是因为孤独的陪伴吧！真想听她‘唠叨几句，想着想着，眼眶里竟有泪珠在打滚。
每当我回家，母亲总是问寒问暖，端饭递水，这时，陪伴在我身边只有无声的爱和羞愧。
那天早晨，我要去学校，于是母起得很早。当我睁开朦…胧的眼睛，鸡房的灯已经亮了。汹汹火炉上有正热好的饭，我涑洗完毕后，就狼吞虎咽的大吃起来。也许，这是最美的食物了。
当我要去收拾行装时，母亲正在鸡房喂鸡。在灯的照耀下我发现母亲的银丝已经出来了。我不禁想到昨夜……
“……要……学校要20 元钱……”我终于说了出来。可是，母亲毫不犹豫的给了我，那时，我仿佛坠入万丈深渊。因为我觉得很羞愧。“20元，还要吗？” “不、不要了。”我捧着沉甸甸的20元，心里充满了无限的感激……
“涛，涛，你怎么还不走，要不然就迟到了。我在飞奔的雨中，流下了激动得泪，我的母亲虽然不是什么大人物，但他对我的爱是任何人也代替不了的。他平凡、但做的是不平凡的事 ，他的小，但却做了伟大事。
我在异地，仿佛感到她的存在，可以触摸她的肌肤。聆听她的心律，这时一首《游子吟》响在我耳边……
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，报的三春晖……”

5、伴着母爱的那一路

初三一班 余 甜

“天下有哪个父母不疼爱自己的儿女”，我以前却总以为妈妈不疼爱。从小就让我做这做那，做错了事，就破口大骂，使我经常感到委屈，我甚至有点不爱她。随着年龄的增长，我渐渐懂得了妈妈这样做都是为了我好，使我从小培养坚强、自立的性格，但就是有点过火了。那一路，我才真正懂得了原来妈妈是爱我的，我以前太无知了。
有一次；由于我们大热天在操场上考试，我的体质可能弱，我考完试后晕倒了。妈妈听说后，只对我说了一声：‘过几天，带你到医院去检查一下，脸上没有什么表情，我伤心极了。
我“五一”假期间，妈妈就带我去临潼的人民医院检查。
对于看病这件事，我很不愿意去，因为我害怕自己如果真的得了什么病，那全家更没有笑脸了，另一方面我不喜欢坐公共汽车，我一上车就难受的想吐 ，打他她却执意要带我去，我以为她很不顾及我的感受
那一天，一大早起来，妈妈就和我来到路边等车，上了车之后，她塞给我几个糖，说上车含着糖，就不会太难受了。我的眼睛湿润了，猛一抬头，妈妈的头发中夹杂着几根银发，我有时说不出的内疚。这一路上，她依靠在窗旁，而我依靠在妈妈的身上，她又是问我感觉很难受吧?又是给我剥糖。虽然这一路上我很难受，但我感到很幸福，我为自己感到庆幸。一下车妈妈就买了一瓶饮料给我喝，但妈妈的口也很干，却没喝一口，却让我喝。妈妈，我以前误会您了，对不起，。妈妈，太对不起了。我不由得流下了感激得泪。
伴着母爱的那一条路，真正让我懂得了母亲的辛苦，“可怜天下父母心”妈妈，请你原谅我以前的无知吧！

6、妈妈，请聆听我的诉说

初三二班 付凯月

“你入学的新书包，有人为你拿；你雨中的花折伞，有人为你打；你爱吃的那三鲜儿鲜，有人为你包；你委屈的泪水，有人为你擦。” 每当听到这首阎维文的《母亲》 ，我就感觉到自己不是用墨水来诉说我的妈妈，而是用泪水。
我们家有三个孩子，我，还“上有一兄，下有一弟。” 对于这样的一个家庭而言，家境并不是十分的好，况且年龄悬殊也不大。 然而，在妈妈的眼中，我是唯一的一个金枝玉叶， 是无可替代的。 就是因为这样，我的性格也就越来越任性，思想也越来越简单化，从不过问幕后的另一个她——妈妈。
那天是星期五，天气很冷很冷，当我放学回家时，由于天气的原因使我的急性子再次暴露出来。 当然，脚上也是劲气十足，无意间将妈妈的一双布鞋踢个老远，当我捡起它们时，发现鞋上粘有细微的土和沙粒，而且鞋底也被磨得变了样。 顿时，我心里只产生了一个念头——妈妈又去当“土工”了。
我火冒三丈的又去找到正在为我忙得不可开交的妈妈，然后将鞋子举到她跟前，只问了她“为什么”，但她毫无体会，先是扭头一想，然后装作不知道的问我：“什么为什么？” 我那时急了，大声嚷叫着：“妈妈，你的身子骨我最了解，况且又是这么冷的天，你咋熬得住呢？” 妈妈傻眼了， 她可能想到了那双鞋的破绽， 也可能想用什么方法来唬住我，但我早已猜想到了。 我见她说不出一句话，顺手将鞋一扔， 扔得老远，然后头也不回的冲进了房间。
饭早已糊了，我的泪也流干了。 这时，我突然想到了我的妈妈，于是打开门又去找她。她仍是久久地站在那里，我看着她那高大而又带点驼背的身影，难过的一句话也说不出来。
我真恨我自己，尤其是自己的缺点——急性子。 为什么没有给别人解释的余地呢？ 我的急性子害苦了我，因此，我很下心来想要将它甩掉。
天渐渐黑了，妈妈和我仍然站在那里，但这次代表的性质是完全不同的。因为我已了解了她，真正的读懂了她，并且满怀深情地对她说了声：“妈，我错了。”
天终于黑了，白天的一切都将抛掷脑后，留下的只是妈妈那时的身影。 星星出来了，月亮也出来了，它们一眨一眨的，好像在说：“小妹妹，你做对了！记住，以后不可再这样莽撞了。” 然后又一眨一眨得像是为我们母女俩开辟明天的路。
我高兴得点了点头，觉得那么欣慰，那么舒坦，那么开心。

7、母爱无言

初三二班 常晓邯

母爱如一张涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心。她平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。
母亲以爱吃鱼头而闻名，每一次聚餐时，我们总是争着把鱼头夹到母亲的碟子里。朋友聚会时，人家也必然将鱼头让给母亲，只是在外面，常常婉言拒绝人家的好意。
偶然的一次，母亲因劳累而病倒了。朋友、外婆等都来看望母亲。 有位朋友还特地烧了个鱼头带去。
“谢谢你们这么好心，为我烧了鱼头。”
待他们走后，外婆打法我们出去玩，我应答了。（有什么秘密呢？外婆打算干什么呢？我猜不透。）
外婆的保温盒里到底装着的是什么呢？
只听见外婆轻轻的拧开盖子，一股浓浓的鱼肉香味扑鼻而来。咦！难道外婆不知道母亲喜欢吃什么吗？还拿来鱼肉，怪哉？ 只听见 外婆生气地说：“都到今天这种地步了，还不把真相告诉他们！”（什么真想呢？） “可不要太苦了自己，为什么不告诉他们，你也爱吃鱼肉呢？”
眼泪顺着脸颊轻轻的流下来，原来母亲的爱是无言的，无须表达的。
母亲轻声说：“家里环境不太好，他和孩子都爱吃鱼肉，我吃，他们就少了；不吃，他们又过意不去，只好装作爱吃鱼头，只盼望他们能吃得香。”
后记：有时候，母爱是一剂特效药，可以拯救那病入膏肓，行将就木的灵魂；有时候，母爱又是人生海洋中的一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。 “谁言寸草心，报得三春晖?”这分沉甸甸的母爱，由谁能够掂出她的分量，由谁能够真正偿还呢？

8、爱是无私的奉献

初三二班 杨 方

长大了的我要告别昨天的你——母亲，沿着星星的轨道追寻梦的踪迹。
爱是无私的奉献，感谢母亲给我的爱。
自从我上初中开始，妈妈似乎没有以前对我好，对我总是冷言冷语，使我对这些感到迷茫，令我对母亲产生一种悬念。上小学时，早上醒来，桌子上就会有已经做好了的早餐，那时母亲早起专门为我做的。每到冬天，我出门时，妈妈总会说：“小心路滑，别摔着！” 自从我上初中，就再也没有享受过这种待遇，这般母爱。
到了上初中，上学很困难，每天要走十多里路。 到了冬天，由于天气太冷，我只好在学校附近住宿，每周只能回一次家，而且每次到学校总要带很多的东西，每次都拿不完，可母亲也不管。爸爸只是每个星期三来给我送东西。 以后，这件事就成为爸爸每个星期必须作的事情。 每次爸爸来，我都会问妈妈，他总是说：“她说她不来。” 这句话让我对妈妈更加失望。 从那以后，我对母爱感到渐渐模糊。
一个星期天，我没去学校。 晚上，我和妈妈坐在电视机前，看到妈妈正在织毛衣。
“给谁织的呢？”我问。
“给你的。” 妈妈说。
“都什么时候了，等你织好，冬天早过去了。”
妈妈怀着歉意说：“对不起，我前段忙，没时间，所以晚了，我会尽快织好的，免得你受冻。”
我站起来，刚要走，扭过头的一瞬间，我看见了妈妈的手。在昏暗的灯光下，妈妈的手显得很苍老，天太冷了，妈妈的手已经被冻裂了好几处，有一处正在流血，那殷红的血占据了我的眼睛。 这时，妈妈将手缩了回去，哆嗦了一下。
晚上，我睡得模模糊糊，朦胧中，我看到了妈妈向我走来，帮我盖好被子，轻轻这踮着脚尖走了出去。 我再次醒来的时候，外面的灯还亮着，妈妈还在为我织毛衣。 我的心被刺痛了，爬起来说：“妈，你怎么还不睡？” 妈妈说：“我再织一会儿。” 那一夜，我睡得很香， 早上起来，我发现眼角湿润，我哭过。 我扫视了一下房间，进入我眼帘的是那已经做好了的早餐，地上有一团被血染红了的纸， 那是妈妈的手被钎子划破了。
我走在上学的路上，不禁悔恨自己，悔恨自己当初不该那样对待妈妈。 妈妈为了我，织了一整夜的毛衣，手上的伤更严重了， 我错怪了母亲！ 这天，我整整一天都沉浸在悔恨当中。
星期三，爸爸同往常一样为我送东西时，还带来了一件崭新的毛衣。 我问起妈妈的时候， 他说：“她的手疼得厉害，来不了。哦，这是你妈让我给你带的毛衣。” 停了一下， 爸爸又说：“你刚上初中时，你妈妈那样对你是为你好，想让你变得坚强起来，学会独立，可以自己照顾自己。” 这时，我热泪盈眶，我明白了妈妈对我冷言相待的目的，我悔不该当初……
知道吗，妈妈，儿子心中有一个梦，一个和你年轻时同样的梦。 因为我看到了岁月虽然带走了你青春的容颜，可您还是我心中的最高的形象——“爱神”。 虽然，辛劳带走了你美妙的嗓音，可您的每一句话在我心中都是那人间最美的歌，我永远都无法忘怀。 妈妈，您一个平凡的人，告诉了我一个不平凡的道理——爱，是无私的奉献。

9、爱我的人和我爱的人

初三一班 刘 哲

假如有人问我：“世上最爱你的人是谁？谁又是你最爱的人呢？”我定会毫不犹豫的答道：“是母亲，是我亲爱的母亲。是母亲给了我生命，让我看到了这个五彩缤纷的世界，是母亲无微不至的照顾着我的生活，而从不摄取任何的汇报。这就是世上最爱我的人，同时也是我最爱的人。”
记得有一次，晚上写完日记便随手把日记本放在了桌子上。 第二天早上，我便去了姑姑家。 到她家后，才想起昨晚上把日记本放在了桌子上。 于是，我便想迅速赶回去，可刚到把车子推出门，姑姑就问我去干什么，我说不干什么。 正所谓：既来之，则安之。 于是，我便对姑姑说到村子里去玩。 一天的时间又如流逝的河水，一晃而过。
下午，我回到了自己家里。 妈妈听见了车子的声音，便知道我回来了。 我刚进房门，便看见妈妈急忙地把一个东西埋在了被子下。 起初，我就怀疑妈妈藏的是我的日记本。 我便不怀好意的问妈妈：“妈妈，那在被子里放了什么?” 她说：“没什么。”于是我故意对她说我要到干爸家里去，她便笑着说快去快回。 我虽然这么说，其实我是“醉翁之意不在酒。”
一会儿，我便悄悄地走到房门口，透过门缝窥视着母亲手中的东西。 经我仔细观察，原来妈妈手里的东西正是我的日记本。 我便把们猛地一推。
“是谁让你看我的日记的?”
“我刚才看见的，所以拿来看看。”
“你别骗我了，你刚才在被子里藏的就是我的日记本，你以为我不知道，我只是不想说出来罢了。”
“你是我的孩子，你写的东西，难道我连看的权力都没有吗？如果你是别人的孩子，即便是你让我看，我也不会看。”
平时，我最痛恨的就是别人乱动我的东西，尤其是我写的东西。 于是，我气愤的夺过日记本，狂冲出房门，回到自己的房间。 我躺在床上，回想着刚才所说的每一句话。 整整一个晚上，我几乎没有合眼。 第二天早上，我终于想通了妈妈为什么要看我的日记。
早上，我把日记本双手递给了妈妈，对妈妈说：“妈，对不起，昨晚我不该那样对您说话，您能原谅我吗？” 母亲笑着点点头。
母亲，是最爱我的人，也是我最爱的人。
可怜天下父母心，难道我们不应用心去体会母亲所作的一切么？

10、一种神奇伟大的力量

初三一班 黄 敏

不知何时起，我的生活中已添加了一股神奇而强大的力量。 它一直鞭策着我昂首挺胸向前行，交给我应具有菊花般坚韧不拔的毅力；交给我应具有向日葵充满自信和笑对人生的态度；交给我应具有蜗牛般持之以恒的精神；交给我应学习莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ”的品质。 何谓之？ 母爱也！
我的母亲是一位朴实的农民，她没有满腹文采，也没受过高等教育。她不象孟母断织、岳母刺字般的教育我，而是用那平凡而又深刻的劳动人民的品格和人生哲理教育我，是我在多少个风风雨雨，多少个寒风霜雪，多少次充满泥泞，布满荆棘中度过。 当我在跌跌撞撞时，母亲总是用哪种微妙的眼神看着我，似乎在说：“勇敢些，孩子，跌倒了，再爬起来!” 我敬佩她， 我爱戴她。 但有时也因她的行为而不知所措。
那时和平常一样的一个下午，路上不见一个人影，炙热的太阳烤得我已经是口焦舌燥了。 眼前浮现出妈妈平日里晾的凉开水，不禁直流口水。 我努力的摇了摇那已奄奄一息的水瓶，里面只剩一满瓶同样炙热的气体了。 好不容易到了商店，但你卖我买的已是“人山人海”。我肆意地挤了进去，伸手拿了瓶渴望已久的饮料，转头就走了，只听见背后一声喊叫，我毫不在意拧开瓶子，一股凉气冒了出来，是我顿时感到了一丝丝清醒和凉爽。于是，我迈着轻盈的脚步走回家去。
“糟了！”快到了家门口，我这才意识到：自己忘了给售货员钱了! 但我又安慰自己说：“不过一瓶饮料么，不知他们一天赚多少钱呢!说不定，当我告诉妈妈后，妈妈还会夸我呢！”于是，我兴匆匆的跑进家门，妈妈看见我满头大汗，惊奇的问道：
“怎么了，什么事？”
“没什么，妈妈……”我将一切告诉了妈妈，将情节关键处又稍微作了改革。
“什么？”妈妈顾虑了一下，便没有说什么了。
我疑虑的望着妈妈的脸，突然意识到事情有些不妙。但我始终都没有承认。终于，妈妈用嘶哑的声音说：“凡事都要慎重，三思而后行。” “要懂得劳动成果来之不易，又懂得做人起码的标准。” 几句短短的话，烙在了我的心中。这时，我已不知所措，应如何回答？应如何去做？
是的，她正是用母爱的伟大来促使我去改正，去进步。 我铭记着她赋予我的一切，我努力拼搏，为自己攫住的光环点缀她仍有的季节。 我感谢他为我在生命的坎坷中扬起胜利的风帆，我感谢这种永久伟大神奇的力量——母爱。

11、伴着母爱的那一路

初三一班 余 甜

“天下有哪个父母不疼爱自己的儿女？”我以前却总以为妈妈不疼爱我，从小就让我做这做那。做错了事，就破口大骂，使我经常感到很委屈。 我甚至有点不爱她。 随着年龄的增长，我渐渐的懂得了妈妈这样做都是为了我好，使我从小培养坚强、自立的性格，但就是有点过火了。 那一路，我才真正懂得了原妈妈是爱我的，我以前太无知了。
有一次，由于我们大热天在操场上考试，我的体质可能弱，考完试后我晕倒了。妈妈听说后，只对我说了一声：“过几天，带你去医院看一下。” 脸上没有什么表情，我伤心极了。
在“五一”假期间，妈妈就带我去临潼的人民医院检查。
对于看病这件事，我很不愿意去，因为我害怕自己如果真的德了什么病，那全家更没有笑脸了。 另一方面，我不喜欢坐公共汽车，我一上车就想吐。 但她却执意要带我去，我认为她很不顾及我的感受。
那天，一大早起来，妈妈就和我来到路边等车。上了车之后，她塞给我几个糖，说让我含着它， 就不会太难受了。 我的眼睛湿润了，猛一抬头，妈妈的头发中夹着几根白发，我有说不出的感觉。 这一路上，妈妈依靠在车窗旁，而我倚靠在妈妈的身上。她又是问我感觉很难受 吧，又是给我剥糖。虽然这一路上，我很难受，但我感到自己很幸福，我为自己感到庆幸，因为，我有这样一位好妈妈。
一下车，妈妈就买了一瓶饮料给我喝，但妈妈口也很干，却没喝一口，只是让我喝。 妈妈， 我以前错怪您了，妈妈，太对不起您了。 我不由得流下了感激的泪水。
伴着母爱的那一路，真正让我懂得了母亲的辛苦，“可怜天下父母心，”妈妈，请您原谅我以前的无知吧！

12、灯 光

初三一班 赵睿醒

我喜欢灯光，每当看见灯光，我就会想起母亲床前那盏蘑菇一般的台灯。夜里，母亲总会打开它，让那柔和的光，折射出一片温馨，远远的，让冰冷的心得到一些宁静 。
母亲就像这盏灯，默默无闻的照亮我前方的路途，让我伴着她成长。而母亲就像冬日里的一声问候那样暖人，去读她却像去读一本极为深沉的书一样难以读懂。但她却如此让人着迷，令人觉得她太有内涵，有太多的神秘，想弄懂却怎么也读懂不了。
我很懊悔自己以前对母亲的不敬，对母爱的不理解，总是出言不逊的顶撞母亲，惹她生气，每当我的毛病又犯了时，总会在第二天发现潮湿的枕巾，是泪，沾湿了它。 我心里一阵酸楚，母亲的辛劳换来的却是我无理的顶撞，我真不知道母亲是怎么忍过来的。
母爱就像这淡雅的灯光，温柔的、静谧的照亮一片天地，让远方的游子得到一丝温暖，一种心的宁静。而母亲，就像夏日天空的那朵未淋雨却湿润的云，为儿女洒下点点凉爽，是泪，还是由于爱得太深沉而凝成的清露？那一束康乃馨朴实的无声，在她清沉的香味里，飘荡着的，是您的爱么?
是一夜春雨，洒满大地，飘飘洒洒，无怨无悔，只为换取那点点绿意，那美丽的鲜花，不正是您的微笑吗？我爱阳光，我更爱那为儿女不在夜里迷路而点灯的人，她是我人生路上永不分离的明月。
谁言寸草心，报得三春晖!是春草，却是那夜的守护神！

13、梦中母爱的方程式

初三二班 吕 超

夜晚，雨从天而降，风从海边而来，都来此相聚，冲刷着已被尘土覆盖的树叶，他们好像合奏着一段美妙的风雨交响曲。
母爱是什么？我不知如何来诠释我的母亲。因为母亲淡淡的简单的生活中，却常常跳动着不一样的生活脉搏。
母亲的爱是一道解不尽的方程，随着我的成长不断有新的解产生。
那天我的身体与床平行，睡意占据了我的头脑，以下则是周公大显身手。他把我从一个乡镇带到贫穷的山村，这是两个完全不同的世界。 这里家家户户都住茅屋，吃的那就不用谈了，山里只有我母亲一个老师，学习的有很多人呢！大概那年我要考初中，那儿的政策是好成绩可以到乡镇上学读书。那时母亲对我的期望很大，希望我走出大山，到外面的世界闯一闯。 可我呢，只能对母亲说声“I am sorry”。
记得有一次，母亲为我们走了几十里山路，到城镇把书买回来，回来时间我就觉得母亲神态不对，原来在走山路时，她不小心摔到了，伤了脚， 一个人忍受痛苦，在房间利用草药治伤，我的泪水从眼眶里流出来。“为什么受伤了也不告诉我呢？”我就问妈妈。 妈妈没有回答。 这个疑问一直留在我的心里。
这件事发生以后，答案出来了。成绩单下来时，我的成绩很差。父亲打了我，我一气之下跑了出来。路上，只能听见风一直从耳边吹过。 我在这里呆了这么久，却从没有感觉到这里如此之大。我在黑色的树林中，有时可以透过树林看见月光，此时我放慢脚步，心中感到有些害怕，我突然听见后面有脚步声，我想后面一看，原来是母亲。 她有气无力的在后面跟着，我对母亲说：“你怎么跟来了？” 母亲回答说：“谁让你是我的孩子？不关心爱护你怎行呢?”
这时，太阳光就把我叫醒了，我还想把这个梦做完。
我想这个梦回一直刻在心中，它