⑴ 选择广州市第十三中学还是选择广州市第三中明德中学
肯定三中明德，生源质量比较好，也比较少关系生，第一年中考成绩还属良好，实属不易。学生在外的口碑也不错。
⑵ 请问有谁知道广州市第三中学旧宿舍（明德楼）的情况，最重要的是有木有可供电池充电的插座，谢谢。
广州市第三中学创建于1863年，前身是圣心中学和明德女中两所教会学校，至今已有148年历史，是广州地区历史最悠久的名校之一。长期以来，三中培育了大批优秀人才，如：中国工人运动的先驱、原中央委员、中央政治局候补委员、中央军事部长杨殷；著名抗日将领黄强；原广东省副省长杨康华、李兰芳；原中国足球队主教练苏永舜等。学校于1952年改名为广州市第三中学，1978年被定为广州市越秀区重点中学，1993年被评为广东省首批省一级学校，2001年被定为广州市首批创建国家级示范性高中的学校。广州市、越秀区两级政府共投资3.26亿元，征地二万多平方米，建成目前近五万平方米的校园。学校设施设备配套完备，拥有国际标准400米环型跑道运动场，7600平方米室内多功能体育馆，25×50米国际标准游泳池，独立篮球场7个、羽毛球场9个、排球场1个、乒乓球台一批。课室、实验室等各种现代化教学专用场室均达到省级标准。是目前越秀区乃至广州市中心城区面积最大、校园环境最优美、设施设备最完善、硬件条件最好的名校之一。学校于2006年通过了广东省国家级示范性普通高中初期督导验收，2007年被验收确认为广东省国家级示范性高中，并被评为广东省高中教学水平优秀学校。
学校现有76个教学班，其中高中有36个教学班，初中有40个教学班。在校学生近4000人。学校师资力量雄厚，现有在职教职工304人，专任教师260人，其中高级教师81人，一级教师130人，研究生学历60人，在职特级教师3人。广州市名校长1人，广州市名教师1人。广东省教育系统“百、千、万人才工程”培养对象2人，南粤优秀教师2人，南粤教坛新秀3人。广州市优秀教育工作者2人，广州市优秀班主任10人，广州名师辅导网名师4人，广州市优秀教师近30人。越秀区专业技术拔尖人才1人，越秀区名校长1人，越秀区名教师3人，越秀区模范教师2人，越秀区教坛新秀16人。参加国家级培训骨干教师3人，参加省级培训骨干教师6人，市骨干教师2人。从全国各地引进学科带头人20人。各学科均有市、区教研会理事和年级中心组成员。
学校秉承“勤俭、仁爱、敏毅、忠诚”的校训，确立了“以人为本，弘扬高尚，尊重个性，关注发展”的办学理念和“自主、互动、合作”的教学理念，提出了 “以先进的教育理论为指导，以现代化教育技术为手段，以竞争机制为动力，加强师资队伍建设，加强教学管理，深化教学改革，努力把三中建设成为在省内外享有较高声誉的国家级示范性普通高中”的办学目标和“为高等院校输送身心健康、品质优良、思维活跃、知识扎实、兴趣广泛、个性鲜明、全面发展的优秀高中毕业生”的培养目标，努力营造“团结协助、勤奋严谨、创造进取、乐于奉献”的良好教风和“爱校、乐学、律己、为善”的良好学风，日渐形成了“德育为魂，智育为本，科技、体艺为两翼”的办学特色：
● 德育为魂
学校坚持校史、校训教育，坚持中华民族传统美德教育，坚持社会主义主流价值观教育，努力营造“勤俭仁爱为人、敏毅忠诚为铭、先贤英烈为范、传统美德为魂”的德育氛围，继承百年传统美德的深厚底蕴，弘扬三中爱国爱校的优良传统，形成了独具特色的三中德育范式。
● 智育为本
学校在教学工作中，通过狠抓集体备课、学案导学、科研引擎和青年教师培养等行之有效的手段，以提高教学质量为目标，以信息技术为助力，创建了适合本校教情和学情的“激趣—导学—互动—评价”四环节高效互动的课堂教学模式，形成了“讲练结合，多向互动，启思培能，规范高效”的立体化教学特色。
学校通过对“互动课堂教学的设计研究”、“课堂教学中教师主导与学生主体的互动研究”、“互动教学的发展性评价研究”、“互动有效课堂教学模式的研究”等校本课题的研究与实践探索活动，从根本上改变了学校传统的课堂教学模式，使广大教师逐渐摈弃了长期以来课堂教学的“满堂灌”现象，注重在课堂教学中激发学生的学习热情，引导学生积极思考问题，通过多种多样的活动，让学生参与课堂教学，发挥学生在课堂教学中的主体作用，成为课堂的主人。目前，“激趣—导学—活动—评价”四环相扣的互动教学已在学校蔚然成风，日益成为学校鲜明的教学模式和特色，学校的课堂教学也因这一模式和特色的形成，焕发出生动活泼、生机盎然的局面。
● 体艺、科技为两翼
学校在狠抓德育和智育的同时，努力营造良好的校园文化氛围，通过开展丰富多彩的科技体艺活动，组织并加强社团建设，每年举办校园“科技节”、“体育节”、“艺术节”等形式，培养学生的个性，促进学生的全面发展。
在全体三中人的共同努力下，学校的办学特色日渐鲜明，教学质量稳步提高，取得了令人瞩目的成绩。
学校多年荣获广州市高三毕业班工作一等奖、越秀区初三毕业班工作一等奖。李颖同学成为广东省高考艺术类状元；胡嘉伦、刘怀宇等同学考上清华大学、北京大学；陈景珣同学成为广州市中考状元，现就读美国麻省理工大学；向芯同学就读美国哈佛大学。近几年来，学校高考升大率达99%，升省本科率85%。
2010年我校高考成绩再创新高，取得了历史上的突破：共有594人参加高考，被省本科院校录取共有501人,本科录取率达85%。广州市教育督导室下达的本科指标为321人，我校超额157人，超标率为148.9% ，是越秀区以及广州市示范性高中超标人数和超标率最高的学校之一。我校共有两人高考总分超过650分以上，其中冯启伦同学以理科总分664分的高分，考上华南理工大学；简健同学以理科总分651分的高分，也被华南理工大学录取。我校获得文科总分最高分628分的向楠同学，考上了中山大学。我校文科共有10位同学总分超过600分以上，我校理科共有10位同学总分超过640分以上。我校文科数学、理科数学的平均分均排在广州市同类学校的第一名。2010届中考，我校共有101位同学中考总分达到700分以上。
2010年，我校先后获得国家体育总局、教育部颁发的“全国群众体育先进单位”（越秀区教育系统中唯一代表）、“全国学校体育场馆向公众开放先进单位”两项国家级荣誉称号；还分别被评为“广州市教育装备管理工作先进学校”、广州市越秀区“依法治校示范学校”、越秀区“构建学区管理模式促进教育均衡发展”绩效评估一等奖以及越秀区教育系统先进基层党组织，等等。2009年被中共广州市委、广州市人民政府评为“2006—2008年度广州市先进集体”，并先后获得“广东省安全文明校园”、“广东省‘书香岭南’全民读书活动‘书香校园’”、“广东省中学历史优秀示范教研组”等荣誉称号。教职员工中有近70人次受到省、市、区级的各种表彰；有400多人次获得各级各类的教学教研成果奖励。学生中有1500多人次获得省、市、区级的各种表彰以及学科竞赛奖励。
校 训：勤俭、仁爱、敏毅、忠诚
办学理念：以人为本 弘扬高尚 尊重个性 关注发展
教学理念：自主 互动 合作
办学目标：以先进的教育理论为指导，以现代化教育技术为手段，以竞争机制为动力，加强师资队伍建设，加强教学管理，深化教学改革，努力把三中建设成为在省内外享有较高声誉的国家级示范性普通高中。
培养目标：为高等院校输送身心健康、品质优良、思维活跃、知识扎实、兴趣广泛、个性鲜明、全面发展的优秀高中毕业生。
学风（校风）：爱校、乐学、律己、为善
教风（三中人精神）：团结协助 勤奋严谨 创造进取 乐于奉献
现任领导班子：校长：梁国就
党委书记：廖小兵
副校长：吴秀英 具惠兰 梁袁锵
2011年招生计划
高中招收12个班，共600人
提前批第一志愿考进三中前10名，免三年学费
考进三中前150名编入重点班
初一8个班共368人，其中第一批电脑派位110人，体育、科技和艺术特长生61人。
近两年高中录取分数
时 间 批 次 公费生分数 择校生分数
2009年 提前批 667分 661分
第一批 659分
2010年 提前批 650分 689分
第一批 655分
招生咨询开放日信息
开放日：我校于今年5月15日（周日）、5月22日（周日）和5月29日（周日）上午9：00时至12：00时举行招生咨询开放日活动，欢迎各位学生、家长届时到校参观、咨询。
招生热线：83345343 81090644
学校网址：http://3ms.gzyxe.net
学校地址：广州市越秀区大新路163号 邮政编码：510120
应该记住我们的事业，需要的是手而不是嘴
⑶ 广州市越秀区明德学校好不好
明德第一届初三毕业生现身说法：教学质量不能用好不好来形容，给你们一个我自己的例子。小升初282分，错过了提前批和第一批，第二批本来是可以进入三中本部的，我选择来明德，经过三年学习（我不属于学霸型，只要是教过我的老师都说我吊儿郎当的，不信可以去问从初三下来的老师，只要说人形自走表情包都认识我），我中考成绩704分，考进了三中的高一扬鹰班（说成精英班可能容易理解些）。成绩不能代表一切，素质才是教育的重点，以前在明德听到三中本部这边对我们的一些非议，现在第一届毕业生的表现有目共睹，又有谁不知道明德人是高素质、懂礼貌、守规矩、尊敬教师的代名词！至于生活方面，伙食真心好，至少是和本部在同一个厨房出品的，是个大公司，卫生做得好，东西也好吃；环境和周边气氛都很适合学习，封闭式（指的是除上学放学时间外不准无故离开学校）管理教育培养出来的是出自制力极强的学生。师资方面，的确是高标准严要求的老师比较多，但是老师们都很和善，只要你尊重老师，老师就会和你成为朋友（真事，毕业后班主任和同学一起约出去吃饭逛街的事情很常见）！学习压力的确比别的学校要大，我也不否认作业很多，但正如校长盛哥（何镌盛也是同学们可以一起玩的好朋友！）所说，因为我们要实现从毛毛虫到蝴蝶的蜕变，就必须经历张开皱缩翅膀的痛苦，所以我们高标准，严要求，最后教育出来的是高素质的人（私以为只有高素质才配称为人）。
总之一句话，“明德不培养普通人，明德只培养社会的栋梁。”
最后感谢母校的教育之恩。