⑴ 有哪些工作的假期比教师还长
可海伦农场子弟校的66名教师依旧是按点上班，到点下班，他们在忙什么呢？原来学校利用寒假正在给教师们“补课”，专门学习电脑知识。
2007年岁尾，这个农场子弟校顺利通过总局专家研评组的考核，成为规范化学校。这更激发了广大教职员工的工作热情，他们强烈要求利用寒假为自己“充电”，补习电脑课程。
寒假刚一开始，学校就安排精通电脑知识的顾立波、张宏伟两位老师为教师们“补课”。从电脑的基本知识到文本应用，从电子表格到软件处理，教师们学得津津有味、兴趣盎然，仿佛又回到了学生时代。
初中语文教师张艳萍家前两年就买了电脑，但苦于无人教授，至今连字也不会打。通过这次学习，她很快就学会五笔打字法，她高兴地说：“以后做教案我在电脑上就能完成了。”
据悉，这次“补课”将进行二十天时间，届时，学校还将组织统一考试，检验教师们的学习成果。
例2：
为创建学习型学校，营造学习氛围，夯实学校发展的基础，放假前，大夼中学要求全体教师，在寒假中放松心情的同时，别忘了读书学习充电。
一、学电脑。要求教师假期学习电脑操作，主攻幻灯片制作和网页浏览，以适应信息化教学的需要。
二、以学案教学为指导，利用假期认真钻研教材，尽可能把新学期的课程全部备完。要求教师把学案教学与创新观念整合起来，注入时代的新元素，以此来审视与发展原有的教育教学经验，努力构建符合学生认知水平的新的教育教学模式。
三、假期要求教师看一本新课程理念书籍，读一本名著，坚持写5000字的读书笔记，让教师拥有取之不尽，用之不竭的教育“源头活水”。
四、继续进行“寻名师 学名师 做好老师”的学习活动。每位教师必须深入网络学习，跟随名师学习理论，寻找名师相关的课堂实录，并备好自己的教案，开学后展开与名师同课异构的教学教研活动。
此举得到了学校教师的一致赞同，都表示将出色地完成任务，为下学期的教育教学工作做好充电、缓冲和调整。
⑵ 谈怎样组织教师听课评课
莱阳市大夼中心小学刘学良
1、引导教师听课按下面三个步骤来进行
（1）听课前要有一定的准备工作（如了解教材、分析教案等）
（2）听课中要认真观察和记录（如教师的讲的内容、安排的练习等）
2、引导教师不仅要关注教师的教，更要关注学生的学：
对于教师的教，听课时重点应该关注的是：
对于学生的学习活动，听课时应该关注：
（1）学生是否在教师的引导下积极参与学练活动中；
（2）学习活动中学生经常做出的情绪反应；
（3）学生是否乐于参与思考、讨论、相互帮助、练习；
（4）学生是否经常积极主动地提出问题等。
1、引导教师从教学目标上分析：
（1）看教学目标制订是否全面、具体、适宜。教学目标中的全面是指要从知识、能力、情感等方面来确定教学目标；具体是指知识目标要有量化要求，能力、思想情感目标要有明确要求，体现学科特点；适宜是指确定的教学目标，体现单元教材特点，符合学生年龄实际和认识规律，难易适度。
（2）看目标达成是否明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务。重点内容的教学时间是否得到保证，重点知识和技能是否得到巩固和强化。
2、引导教师从教学思想上进行分析
3、引导教师从处理教材上进行分析：
从教学内容处理的角度，评议教材体系及知识体系是否把握的准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破等；是否全面规划教学任务，培养学生思维能力；是否在关注学科知识基础性的同时，强调与现实生活、学生经验的联系，加强与实际生活的联系；是否加强了方法、应用、探究等方面的内容以及学科间的整合和综合；是否将新授知识转化为学生感兴趣的问题，从而使每一个学生都对这一运动产生浓厚的兴趣，积极主动地学习。
当然在组织教师听评课我还有很多不足之处，我想通过不断的学习实践我会有更大的进步。