莆田第四中学

『壹』 莆田市中学那里较好

省一级达标校有：莆田一中、二中、四中、五中、六中、八中、十中、侨中、仙游一中

莆田一中：原擢英中学，于1906年创建，是福建省首批重点中学、省一级达标学校。为全国百强中学，网络上百强中学排名第四，仅次于黄冈中学，北京四中与天津南开中学，历年高考成绩位于全省前列。
莆田二中：原哲理中学，于1878年创建，是福建省首批重点中学、省一级达标学校。福建实施素质教育先进学校。近三年高考本科录取均超千人，连续二年理科省第3名，文科省第2名。办学成绩突出。
莆田三中：位于城厢区，省二级达标学校
莆田四中：位于荔城区，省一级达标学校
莆田五中：位于城厢中学城区梅山山麓，省一级达标学校
莆田六中：位于涵江区内，省一级达标学校
莆田七中：位于涵江区梧塘镇，原梧塘一中 ，省三级达标校
莆田八中：位于荔城区黄石镇，原黄石一中，省一级达标学校
莆田九中;原为教会女子学校，曾改为文献中学，后文献中学迁往城厢区北磨， 省二级达标学校
莆田十中：位于秀屿区笏石镇，原笏石秀屿中学，省一级达标学校
莆田十一中：位于秀屿区埭头镇，原埭头一中，省三级达标学校
莆田十二中：位于城厢区华亭镇，原华亭一中，省二级达标学校
莆田十三中：位于秀屿区忠门镇，省三级达标学校
莆田十四中：位于涵江区延宁，原涵江一中
莆田十五中：位于荔城区西天尾镇
莆田十六中：位于荔城区北高镇
莆田十七中：位于涵江区苍林，原位于涵江区保尾，俗称涵三中
莆田十八中：位于城厢区灵川镇，原莆田灵川中学
莆田十九中：位于荔城区黄石镇，原黄石二中
莆田二十中学：原常太中学
莆田二十二中：位于湄州岛
莆田二十四中：位于荔城区新度镇，原渠桥一中，省二级达标学校。
莆田二十五中：位于秀屿区平海镇
莆田二十六中：位于秀屿区忠门镇，原忠门中学。
莆田二十七中：位于秀屿区东峤镇，原上塘中学。
莆田二十八中：位于秀屿区东庄镇，原东庄中学。
莆田华侨中学：位于涵江区江口镇，省一级达标学校。
莆田私立实验中学：位于涵江区人民公园对面，市A级民办学校。
仙游一中：位于仙游县鲤城城内社区，省一级达标校。
仙游私立一中：市A级民办学校。

『贰』 福建省莆田第四中学的概况

莆田第四中学于来2003年在莆田市荔城源区拱辰街道南郊村征地181亩，2003年12月28日与欧氏集团合建新校园，并于2004年4月份动工兴建。新校园规模宏大，总投资1.67亿元，总建筑面积6.8万平方米；按照国家级示范高中标准规划；布局科学，分为教学区、运动区、生活区；文化氛围浓，配有图书馆、艺术馆、校园文化长廊、名人塑像等文化设施。

『叁』 莆田四中的具体地址

福建省莆田第四中学，简称莆田四中，位于福建省莆田市荔城区拱辰街道南郊村，创建于公元1900年仲春，是与世纪同行的百年老校。上世纪初，林翰等几位具有维新思想的留日学生回到家乡莆田，办起了莆田第一所学校——砺青小学堂，取“磨砺青年成国家栋梁”之意。
莆田第四中学几经沿革，几经迁徙，从兴化私立砺青小学堂到莆田官立砺青小学堂、私立砺青中学、莆田师范学校、城郊五七中学再到今天的莆田第四中学； 莆田四中办学校址从当年始创于城厢顶务巷的肖氏祠堂到城区真武坛兴安书院、凤山寺、从抗战初期的白沙宫、夹漈宫、广化寺到抗战后期的无妙观三清殿，从解放后的旧校区到今天的新校园。莆田四中是福建省重点中学，拥有新旧两个校区，占地面积223.7亩，建筑面积9.23万平方米，在校学生6000多人。
莆田第四中学于2003年在莆田市荔城区拱辰街道南郊村征地181亩，2003年12月28日与欧氏集团合建新校园，并于2004年4月份动工兴建。新校园规模宏大，总投资1.67亿元，总建筑面积6.8万平方米；按照国家级示范高中标准规划；布局科学，分为教学区、运动区、生活区；文化氛围浓，配有图书馆、艺术馆、校园文化长廊、名人塑像等文化设施。

『肆』 考莆田初中新四中要多少分

200还是240，记不清了。这个分数线是莆田市教育局最低要求，招收学校是莆田第二十七中学，虽然说教学质量比不上一级达标校，但是每年都在进步着。

『伍』 莆田市第二十四中学什么时候招新生报名

1.2010年4月，在美国举行的第17届国际机器人比赛中，由指导老师陈金海、学生许曦和沈铮涛组成的擢英中学代表队，在奥林匹亚机器人知识竞赛、灭火操作比赛、机器人海报设计与答辩大赛三个比赛项目中摘取了两项国际冠军，这也是2010年莆田市众多中学参加各类比赛获得的仅有的两块国际金牌。2.在第十届“广茂达杯”中国智能机器人大赛上，擢英中学学生许曦、沈铮涛同学获得了全国一等奖的好成绩。3.2008年擢英中学郑俊英、郑飞腾两位同学，由于科技创新成果突出，被省教育厅、省科协授予“福建省小科学家”荣誉称号。4.2009年第二十四届福建省青少年科技创新大赛中，擢英中学初三学生林鸿溢同学设计的《新型光反射演示仪》荣获省一等奖及卢嘉锡青少年科技创新奖（莆田市唯一）。5.在第25届福建省青少年科技创新大赛上，擢英中学师生取得了2金、1银、4铜及教师项目1个二等奖、2个三等奖的好成绩，包揽了莆田市的两块金牌，擢英中学也成为莆田市所有学校中获奖级别最高、获奖数量最多的学校。。6.2006年,擢英中学独自组队代表福建省队参加全国机器人大赛，荣获省大赛一等奖，其后又荣膺全国此项大赛三等奖；7.在第21届福建省青少年科技创新大赛上，擢英中学郑俊英、顾正同学获省科幻项目第一名；8.在第11届福建省中小学电脑作品制作中，擢英中学黄煌、郑慧敏、郑俊英获省一等奖；9.在第八届福建省中小学电脑机器人竞赛中，擢英中学摘取了2金1银2铜，再次包揽了莆田市的两块金牌；10.2013年4月初刚刚落下帷幕的2013年国际机器人灭火比赛中，由我校学生蔡明熙、金惟杰组成的代表队经过激烈角逐，一举拿下了国际灭火比赛初级组冠军和奥林匹亚知识竞赛初级组优胜奖这两块国际奖牌！是福建省唯一获奖的中学，不但为我校争光，也为我市争得荣誉。

『陆』 福建省莆田第四中学的办学

四中办学理念：以人为本，和谐发展
办学理念，对内是学校的一面旗帜，引领学校的发展，对外则是学校的形象，表达学校的承诺；对历史，它是一次全面的总结与升华，对未来，则是一种孜孜以求的理想与目标。我校100多年的办学历程就是对办学理念的不断追求与不断创新的过程。1900年，林翰、关陈谟等几位具有维新思想的留日学生回到家乡，办起了莆田第一所学校——砺青小学堂，办学的宗旨是“磨砺青年成国家栋梁之材”。在此后近50年的历程中，逐渐形成了“心系祖国，关爱民生”的办学理念，培养学生爱民救国的社会责任感。新中国成立后，学校全面贯彻党的教育方针，响应毛泽东提出的“德、智、体全面发展，培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者和接班人”的号召，结合莆田“田径之乡”、“篮球之乡”的特点，提出了“全面发展，体育特长”的办学理念。二十世纪八十年代以后，学校根据小平“三个面向”以及实施素质教育的要求，鲜明地提出了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念。进入新世纪，特别是伴随高中课程改革的全面推开，培养学生的创新能力与实践能力，提高学生的综合素质已经成为教育的主题。为此，学校在认真学习国务院《关于基础教育改革和发展纲要》与省颁系列文件的基础上，依靠全体师生，广泛讨论，反复论证，对办学理念做了更深层次的思考，与时俱进地凝炼出了具有鲜明时代特征的办学理念，这就是：“以人为本，和谐发展”。“以人为本”是学校教育的灵魂，是把“人”作为学校最重要的资源，是以关心人、尊重人、激励人、解放人、发展人为根本指导思想，以教师、学生为主体，以师生发展为根本目的。“和谐发展”集中体现了中华民族的哲学智慧。“和谐发展”是人类未来教育的最高理念，即人的身心、人与社会、人与自然的和谐发展。“和谐发展”就是要构建和谐校园，成全学生，成就教师，成功教育。只有和谐，学校才能不断创新，才能不断发展。“以人为本，和谐发展”体现了三个层面的内容：一切以学生发展为本，一切以教师发展为本，一切以学校发展为本。学生、教师和学校的发展是不可分割的辩证统一的关系，学生、教师的发展共同建构了学校发展，而学校的发展给学生、教师的发展以平台和保证。办学追求的最大价值，就是在于发现了多少人才，培养了多少人才。所以，学校的发展最终体现在学生和教师的发展上。新的办学理念为学校提出了新的办学目标，指明了前进方向。为了践行办学理念，学校确立了“依托课程改革，创建资源优质、特色鲜明、辐射有力的示范性学校”的办学目标、“德育为先、教学为主、创新为重”的办学原则、“厚德养校、质量立校、和谐治校、科研兴校、特色扬校”的治校方略，坚持一个中心：创建省示范高中，全面提高学校教育教学质量；突出二个发展：教师的发展，学生的发展；建设三大工程：素质工程、质量工程、平安工程；探索四项改革：办学体制改革、分配制度改革、评价制度改革、后勤管理改革；实现五个一流：一流的教育观念、一流的设施设备、一流的教师队伍、一流的管理水平、一流的教育质量，使莆田四中成为八闽教育园中的一朵奇葩。