瑞丽第三民族中学

Ⅰ 云南省德宏傣族景颇族自治州有哪些知名的初高中学校

以下是通过网络搜集整理的云南省德宏傣族景颇族自治州所知名初高中相关资料：

学校名称详细地址

芒市第一中学云南省德宏傣族景颇族自治州芒市罕相路10

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盈江县第一中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县永盛路25号

瑞丽市职业中学云南省德宏傣族景颇族自治州瑞丽市金滇路238号

瑞丽第一民族中学云南省德宏傣族景颇族自治州瑞丽市勐卯镇勐卯路30

德宏州民族第一中学云南省德宏傣族景颇族自治州芒市团结大街193号

陇川第一中学云南省德宏傣族景颇族自治州陇川县章凤镇陇川第一中学

盈江县弄璋镇姐帽中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县弄璋镇弄勐村委会姐帽街

盈江县太平中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县太平镇太平村

瑞丽市第四民族中学云南省德宏傣族景颇族自治州瑞丽市弄岛镇第四民族中学

芒市民族中学云南省德宏傣族景颇族自治州芒市河东路14

旧城民族中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县旧城镇旧城村

盈江县民族中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县永盛路173

轩岗中学云南省德宏傣族景颇族自治州芒市轩岗乡芒那公路

陇川县民族中学云南省德宏傣族景颇族自治州陇川县勐宛南路33

梁河一中云南省德宏傣族景颇族自治州梁河县体育路2号

瑞丽市民族中学云南省德宏傣族景颇族自治州瑞丽市芒罕路8

芒市第五中学云南省德宏傣族景颇族自治州芒市勐焕街道遮喊路第五中学

德宏州民族初级中学云南省德宏傣族景颇族自治州芒市仙池路32号

芒市第十中学云南省德宏傣族景颇族自治州芒市遮放镇第十中学(遮放农场中学旁)

陇川第二中学云南省德宏傣族景颇族自治州陇川县城子镇城子村

德宏黄冈启明中学云南省德宏傣族景颇族自治州芒市河东路152

卡场中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县卡场镇卡场中学

遮放民族中学云南省德宏傣族景颇族自治州芒市遮放镇遮放村

陇川县户撒中学云南省德宏傣族景颇族自治州陇川县文明路51号

梁河县民族寄宿制学校云南省德宏傣族景颇族自治州梁河县福兴路2

凤平中学云南省德宏傣族景颇族自治州芒市风平镇风平街

瑞丽市第一初级中学云南省德宏傣族景颇族自治州瑞丽市边城街168

潞西市法帕中学云南省德宏傣族景颇族自治州芒市风平镇芒西线第六中学

莲花山中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县平原镇莲花山中学

勐戛中学云南省德宏傣族景颇族自治州芒市勐戛街子

芒市第六中学云南省德宏傣族景颇族自治州芒市风平镇芒西线第六中学

盈江县弄璋镇中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县芒线街与025乡道交汇处东南200米

梁河县九保中学云南省德宏傣族景颇族自治州梁河县九保乡

芒海九年制边境学校云南省德宏傣族景颇族自治州芒市芒海镇芒海九年制边境学校

江东中学云南省德宏傣族景颇族自治州芒市傣族景颇族自治区潞西市江东乡

盈江县第六初级中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县盏西镇第六初级中学

云南省畹町中学云南省德宏傣族景颇族自治州瑞丽市畹町镇民主街云南省畹町中学

芒市第八中学云南省德宏傣族景颇族自治州芒市轩岗乡芒那公路第八中学附近

瑞丽市第二民族中学云南省德宏傣族景颇族自治州瑞丽市姐相乡贺腮-大等喊公路第二民族中学

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梁河县曩宋阿昌族乡中学云南省德宏傣族景颇族自治州梁河县

芒章乡中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县芒章乡中学

五岔路中学云南省德宏傣族景颇族自治州芒市五岔路乡五岔路村

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盈江县芒允中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县太平镇芒允中学

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中央民族大学附属中学芒市国际学校云南省德宏傣族景颇族自治州芒市阔时路下段

盈江县第一初级中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县芒丙路

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大益希望中学云南省德宏傣族景颇族自治州瑞丽市芒罕路8

芒市第十二中学云南省德宏傣族景颇族自治州芒市遮五线

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德宏傣族景颇族自治州财校云南省德宏傣族景颇族自治州芒市财校路附近

盈江县第十一初级中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县第十一初级中学油松岭乡中学

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盈江县勐弄乡中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县039县道南50米

新城中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县新城乡新城村

盈江县第十三初级中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县弄璋镇

支那中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县支那乡支那中学

瑞丽市勐秀中学云南省德宏傣族景颇族自治州瑞丽市勐秀乡勐芒线勐秀中学

州名一中云南省德宏傣族景颇族自治州芒市芒市镇团结大街193号

勐养俊发民族中学云南省德宏傣族景颇族自治州梁河县勐养镇中营村

护国中学云南省德宏傣族景颇族自治州陇川县护国乡护国村

芒市三台山德昂族乡九年制学校云南省德宏傣族景颇族自治州芒市勐丹线香港两地一心基汇三台山侨心学校

梁河县小厂中学云南省德宏傣族景颇族自治州梁河县小厂乡小厂中学

盈江县油松岭乡中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县油松岭乡油松岭村

轩岗中学云南省德宏傣族景颇族自治州芒市轩岗乡轩五线轩岗中学

盈江县第十二初级中学云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县铜壁关乡三合芒那公路第十二初级中学

城子中学云南省德宏傣族景颇族自治州陇川县中邦线

陇川县清平中学云南省德宏傣族景颇族自治州陇川县清平街道3号

梁河县河西中学云南省德宏傣族景颇族自治州梁河县河西乡河西中学

平山中学云南省德宏傣族景颇族自治州梁河县平山乡平山村

王子树中学云南省德宏傣族景颇族自治州陇川县王子树乡王子树村

（魅力德宏）

有哪些学校已经搬迁，有哪些学校改名，除了上述学校你还知道哪些？欢迎在下方评论区留言补充。

Ⅱ 瑞丽市第三民族中学艺术节作文

语文教育家叶圣陶说，作文就是说话。其中有两层意思：其一，要有话说；其二，话要好好说。这儿只谈谈后者。如何说话才算好呢？能激活读者大脑的话便是好话。如何激活读者的大脑呢？回答这个问题之前，我们有必要想想读者的大脑究竟喜欢什么、需要什么。即是说，我们首先要研究读者语言解读背后的生命状态。

笔者以为读者的生命状态主要体现在四方面，简述如下：

其一，大脑机能自主化。心理学中信息加工理论告诉我们，人的大脑及感官的运行流程分三步：接受刺激、进行加工、传导兴奋。因此，大脑工作的状态是积极的、自主化的。如果输入大脑的信息简单或陈旧，大脑便很难获得自主加工的快感，甚至陷入疲惫。看一遍《天鹅湖》，大脑获得快感，但看三百遍，大脑便只能进入消极的抑制状态。因此，好的语言总是留给大脑自主加工的空间。《红楼梦》(48回)中香菱说“日落江湖白，潮来天地青”(王维诗)，“白”“青”两字“念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄”，可见这两字所留下的加工空间！“这个女孩长得一点不漂亮”自然就不如“这个女孩长得一点不沉鱼落雁、闭月羞花”。因为后者需要大脑对“沉鱼落雁、闭月羞花”进行加工才能获得“不漂亮”这一信息。而这一加工过程给了大脑快感，因为满足了大脑“机能自主化原则”。“峨嵋山月半轮秋”较“峨嵋山秋月半轮”有诗意，也正在于语序的倒错而使大脑有了自主加工的快感。

其二，信息刺激陌生化。这是“大脑机能自主化”的延伸。陌生的信息输入大脑，大脑进行的“自主化”加工就更富有挑战性，自然也就更易获得快感。因此，我们的文字应给读者大脑输入新鲜信息，第一个以花喻女儿的，是天才，第二个则是庸才，第三个只是蠢才；诗词中同是说“山”，便有“青山”“碧峰”“翠峦”“黛岫”……诸语，说“夕阳”，便有“落日”“晚照”“夕照”“夕曛”“斜阳”“余晖”“残照”“残阳”……诸语，这并非骚人墨客游戏文字，而是自发地运用了“信息刺激陌生化”这一原则。

其三，思维模式立体化。中国人的思维不同于西方人，西方人长于流线型的逻辑思维，而中国人更喜欢立体化的形象思维。《周易．系辞上》中有这样一句话：“书不尽言，言不尽意……圣人立象以尽意。”“立象以尽意”正是我国浩瀚诗文基本的“立体化”思维模式的最好概括。诗言志，而志不直言，巧借“象”言之。马致远想说羁旅之苦，便列举“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”等象助其言之；读者借助“断肠人在天涯”一句的提示，去感受这些象，自然心有戚戚，感同身受了。文载道，而道不直说，常借比喻或寓言言之。诸子百家文，无不如此。一部《庄子》，寓言(含喻)就占十之八九。先秦而下，《诗经》，汉赋，唐宋华章……《围城》……亦无不如此。又如“鹰鼻”的表现力自然强于“勾鼻”，“鹅卵石”也强过“垒石”。“春风又绿江南岸”中，一个“绿”字，以形象的“色”激活大脑，使满脑里皆是光鲜春色，又恍若眼前，尽得风流；而将“到”“满”……易“绿”字，大脑便只能知道江南皆春而无余韵，正如囫囵吞枣，知枣而无枣味，因为思维没有获得“立体化”的满足。

其四，认知选择情感化。个人在物质的及社会的环境里，选择对象形成认知。在认知过程中，个人重视的首先是符合其欲望、情绪的对象。因此，读者更愿意接受情感化的主观性语言。“绿色的邮筒孤独地站在街的对面”的表现力自然强于“绿色的邮筒立在街的对面”。“云破月来花弄影”中，“弄”较“摇”好，原因在着一“弄”字，花不复花，影不复影，花影皆性情中人也。

当然，这四方面并不是割裂分立的，相反，它们是浑沌的、整体的、综合的，相互包容而化为一种生命状态。

我们的文字正需要“迎合”读者的这一生命状态。如何“迎合”呢？作者应具有同读者一样的生命状态！写作与阅读不就是两种生命状态的交流、碰撞、沟通吗？而作品不就是这两种生命状态相遇的“场”吗？也就是说，作者只有激活自己的生命状态，并在这种状态下创作出作品，这作品才能去激活读者的生命状态。

为此，笔者提出这样的语言传达总则：有话不直说，换个说法说。

“话不直说”，读者的大脑便有了“自主化”加工的机会；“变个说法”，读者的大脑便获得了“陌生化”“立体化”“情感化”的信息。这样，读者的生命状态便被激活了，从而获得语言的阅读快感。从前文所举例，不难理解这一传达总则。这一总则下，笔者又演绎出六项技术：

其一，联比。联比便是“立象尽意”的怪常之法。作者有话要说，但不单调直说，而是借助联想和想象以相似、相类或相关甚至相反的事物或情景作比，使道理和形象相得益彰，从而使自己的话变得有趣、易懂、形象。具体而言，包括比喻、对比、类比、映衬等手法。欲说女儿腰如何纤细如何婀娜，蠢才直言腰围几何，天才则联比为“杨柳腰”“水蛇腰”之类。再看下面两个句子：

1. 20世纪快要过去了，处于世纪之交的我们回首百年往事……

2. 20世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下，站在20世纪与21世纪之交的驿站，我们回首百年来并未如烟消散的往事……

比较两组句子，我们会喜欢第二句。因为第二句形象可感，颇有文采。究其根本，正是有话不直说，以联比之法说出的精妙处。

其二，泛灵。有一种哲学学说――物活论，它认为一切物质都具有生命的特性，首先是有感受性，有感觉和知觉的能力。物活论正确与否并非本文所要论证的，但一个作者作文时，却应该有“物活”的意念，即相信“万物有灵”。惟其如此，作者的灵魂才可能与笔下万物交流情感，心与物相知，达到不知庄周梦到了蝴蝶还是蝴蝶梦到了庄周的境界，文字自然就灵动可感。古代诗人观飞雁而起愁，睹落花而见伤，固然脆弱了些，但也正是这种“物我合一”的认知方式造就了一些优秀诗篇。请看下面两个句子：

1.夏季的豆荚长满门的四周。

2.夏季的豆荚挤在门的四周。

第二句生动些。表面看，只是换了一个词，而实际，却是反映两种完全不同的认知方式。第一句的豆荚死掉了，因为它与作者没有情感交流；第二句的豆荚则有灵魂了，作者将其当作“人”来交流，所以，作者用一个“挤”字表现出豆荚的可爱，豆荚也不辜负“知遇之恩”，助作者传达了愉悦的心情，这“挤”字，做是做不出来的，但有了“泛灵”意识，却能不假思索，自然流出笔端。我们的文章枯干生涩，多由于极度缺乏“泛灵”意识。

其三，换元。数学中常用换元法将问题简捷化，其实换元思想并不单是运用在数学领域，神经学家为研究人的神经而用白鼠做试验，生活中用塑料替代木头做桌子……自然，我们的文字也可借助换元思想而增色。因为换元可以给读者大脑输入新信息，激起大脑的“自主化”加工。不妨看下面两组句子：

1.我的生活还是老样子。

2.我的生活“涛声依旧”。

两句情趣完全不同，第二句见达观，形象感强，读者大脑获得“自主化”加工的快感。借流行歌词、成语典故、诗文词曲等来换元，语言的厚重感甚至文化感也就有了。

其四，倒错。汉字是世界上是美妙的文字，有时仅仅是倒错一下词句的语序，尽管表意并无多大差异，但情趣、意味则完全变了。“脆弱啊，你的名字是女人！”倘若将莎士比亚这句名言倒错回正常语序，即“女人啊，你的名字是脆弱！”，则高下自分。前文所举的李白诗句“峨嵋山月半轮秋”之所以诗意盎然，也正是倒错的作用。其实，诗歌中常借助倒错获得新奇妙语。“黄叶蝉吟晚”是诗，而“黄叶晚蝉吟”只是文；“是你教我学会了敲女儿孩儿的门／于是我便来敲你的夜晚……”是诗，而“是你教我学会了敲女孩儿的门／于是夜晚我便来敲你的……”只是文。

其五，强化。强化其实是通过增加修饰成分或换取称谓将事物细化、形象化。举例便知，“一只狗”自然不如“一只卷毛狗”形象，而“一只黄色的卷毛狗”自然又具体些。“一束花”不如“一束玫瑰”，“一个滑雪者”不如“一位含苞欲放的滑雪少女”。又如，“她在巴士上专心致志地读着书。”这一句不能为我们提供除现成文字之外的任何信息，但，如果将书的名字写出，我们就可以对她的性格有所了解，读《围城》和读《第一次亲密接触》的高下自然不同。

一根毛线，两支竹签，可以织出各样的毛衣；几粒石子，几条经纬，可以下出像人生世相一样复杂的棋，更何况我们拥有几千上万的汉字呢？掌握一些实用的技术，写作便不再“谈虎色变”。但是，若以为技术就能拯救一切，那便是泥而不化。因为写作背后生命状态的获得才是写作的根柢。而养根之法在于三种对话：

一是通过阅读与大师们对话；

一是通过参与与生活对话；

一是通过灵魂让原我与超我对话。

Ⅲ 民族中学高中好还是三中的高中好呢

三中比较好!

Ⅳ 瑞丽第三中第距离德龙珠宝城有多少公里

从瑞丽第三中第距离德龙珠宝城 自驾车走 “金滇路、瑞江路 ” 全程只有回 1.6公里 。。答。

( 如果步行只有 1.2公里，需要19分钟左右 )

瑞丽第三民族中学.

进入金滇路，行驶950米

右转，进入瑞江路，行驶640米

右转，从瑞江路到德龙国际珠宝城，行驶10米

德龙国际珠宝城.

Ⅳ 瑞丽市第三民族中学高中招缅籍学生吗

答: 瑞丽市第三民族中学高中不招缅籍学生
节日快乐
合家欢乐

Ⅵ 瑞丽市第三民族中学副校长陈云蓉简历

这个个人的资料
是别人的隐私
你可以联系这个学校的人员
问一下情况
最好征得当事人的同意

。

Ⅶ 湖南初三的学生可以现在转学到云南瑞丽第一民族中学吗

哈喽，我就是一中的学生，我建议你最好不要来，这里学习质量不好，而且管理又差。
一不小心就会出现死，伤的情况。还有吸毒的，。
如果你不怕死，就可以来了。

Ⅷ 考云南省德宏州瑞丽市第一民族中学初中要多少分

参考云南德宏瑞丽市第一民族中学吗？你可以参考一下近几年的录取分数线看看。

Ⅸ 我想发个快递瑞丽第三民族中学改怎么写地址

学校地址：云南省—德宏傣族景颇族自治州—瑞丽市合作区—金滇路（瑞丽市第三民族中学 ）
邮政编码：678600