江夏区第一初级中学图片

A. 怎样在网上查江夏区初中生的成绩表

江夏区2016分配生成绩 电话查询 （准考证上应有号码） 2.网络查询 一般可以通过当地的省市教育网或者教育信息网可以查询。查找一下当地的教育网看一下是否有相关网...

B. 武汉市江夏区第一中学的介绍

概述树木葱茏、生态优美的花山脚下，坐落着一所园林式的省级示范高中，它就是人称回“绿色校答园、数字校园、平安校园、书香校园、和谐校园”的武汉市江夏区第一中学。学校北接江夏开发区和中国（武汉）·光谷。西临江夏政务一条街，江夏大道、阳光大道、世纪大道在这里交汇，又从这里延伸到四面八方。近年来，江夏一中的教学质量有了很大提高，在刚过去的2015年高考中，江夏一中学子再次以自己的成绩书写了学校的辉煌，国内各大名校如武大，华科，武科大等均有江夏一中学子的身影。

C. 武汉市江夏区第四中学怎么样

简介：江夏区四中位于八分山下，纸坊城北，创建于1988年。学校占地面积60余亩，建筑面积11670m2,校园辟有教学区、生活区、运动区、景点遍布，花树相间。该校是一所区教育局直属的单设初中，创办于1988年，现有教学班34个，学生2300余人，教职工150人，在132名专任教师中，中级以上职称76人，高级职称38人。学校班子由党、政、工、团四部门负责人组成，平均年龄刚好40 岁，是一届年力强的战斗集体。
注册资本：449万人民币

D. 武汉市江夏区第四初级中学的校容校貌

学校占地面积29970平方米，校舍总建筑面积8597平方米，足球场、篮球场、排球场等运回动用地总答面积11176平方米，草坪花木绿化面积15914M2。校园里芳草萋萋、松柏常青，花树相间，四季如春。校园整体规划科学，布局合理，开辟有教学区、生活区和运动区，三区既相对独立又连一体。同时，通幽曲径、假山莲池、人物浮雕、各式壁画、宣传牌、文化墙等点缀在校园各处，组成了一道道具有浓郁人文气息的育人景观。

E. 江夏区纸坊第一初级中学的录取分数线是多少

江夏区纸坊第一初级中学的录取分数线，
不挂网公布的。
教育部从2014年起，
禁止小升初考试。
小升初考试都是以面谈、测试等形式搞的。
比较隐蔽。
不会公布分数线。
校长也不想被免职。

F. 武汉市江夏区第四初级中学的办学思想

学校始终坚持“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的办学思想，努力加强教师思想道德建设和教育科研工作，培养造成了一支高素质的教师队伍，教师中先后有41人次受到市、省、国家级表彰。学校注重规范管理、科学管理，制定了方方面面的管理制度109项，并装订成册，牢固奠定了依法治校的基础，使我校逐步形成了“团结奋进，求实创优”的校风，“勤研乐教，敬业爱生”的教风和“文明守纪，勤学向上”的学风。近年来，学校更是以“面向全体，尊重差异，张扬个性，和谐发展”为办学理念，以“将江夏四中办成一所人民群众满意的学校”为办学目标，大力推进教育创新和教学改革，学生的综合素质和实际能力不断提高。
学校坚持办好教育为人民服务的宗旨。坚持德、智、体、美、劳“五育”并举，坚持学科课程、活动课程、环境课程“三课”并重，建立起了以提高育人成效为核心的“四三二一”工程：理清德育工作的领导、管理、渗透和学生自我教育四条线，形成学校、家庭、社会三方面合力，抓住养成教育、成功教育两个重点;突出一个系列化,使德育工作变无形为有形，由虚而实，从软到硬。此外，江夏四中还充分发挥自身优势，积极搭建学生展示个性特长的活动舞台，如举办“校中校”（团校）、“园中园”（音体美园地），组织“会”（运动会、演讲会、故事会）、“赛”（各类知识竞赛）、“节”（四中艺术节）等，学生的综合素质和实际能力不断提高。

G. 武汉市江夏区第一中学的历任领导

谢受贵，男，1963年10月出生，汉族，民革党员，中学历史高级教师，国家级骨干教师。1989年毕业于湖北大学历史系，2002年华中师范大学教育硕士研究生课程班结业，2009年北京师范大学中学骨干校长导师制高级研修班结业。热爱教育事业，注重教育理论的学习，努力探索教育的规律。担任校长期间，倡导“求真、向善、启智、臻美”的校园风尚，形成了江夏一中“自主发展”的办学特色。曾在国家、省、市各级刊物上发表论文20余篇，其中《校长的责任和使命》、《办学学校的策略》等文章在国家级刊物上登载，《研究性德育的萌动》、《师生交往的质与量不可忽视》等论文在省级刊物上发表。以自己亲历的教育实践和感悟，写成《人师的修养》一书，成为江夏一中校本教材。根据江夏历史写成《江夏史略》，浓缩了江夏历史精华，成为江夏一中学子了解江夏的乡土教材。
1990年后在江夏一中执教，历任江夏区教育学会理事、江夏区历史学会理事长、江夏中学教育管理学会副理事长、武汉市历史教育学会副理事长等职务。任江夏区政协第一届委员，第三届常委，江夏区第二届人大常委，民革武汉市江夏区主委。2003年12月18日走上江夏一中校长岗位，2007年1月起兼任江夏区教育局副局长。2011年12月29日起卸任江夏一中校长和区教育局副局长，担任江夏区工商联主席。
1998年荣获“江夏区学科带头人”，2001年荣获“江夏区劳动模范”，2002年荣获“武汉市学科带头人”，2003年荣获“武汉市优秀历史教师”，2004年荣获“中央教科处德育研究先进工作者”、“湖北省骨干教师”“国家级骨干教师”，2004年3月荣获“江夏区十大名师”，2009年荣获华中师范大学“免费师范生导师”等荣誉称号。
谢守贵寄语一中师生：我们的教育对象是人，教育的产品是人，教育的终极目标还是人，所以教育的过程就是关注人、建设人和发展人的过程。以人为本、全面发展、个性发展和主动发展是落实科学发展观、构建和谐社会的要求，也是今天中国教育改革和发展的主题。
教师要站在为了每个学生的发展、为了中华民族的复兴的历史高度理解教育，研究教育，把明天教育的理想变为今天的教育行为。
教育的真谛在于培植真心、培育爱心、培养美感、牵引灵魂。教育者既要为学生终身发展奠基，也要对孩子当下成长幸福负责。生活中的每一天都是生命中的唯一，让孩子每天都在民主、自由、健康、快乐的氛围中成长是学校的神圣职责。让我们共同努力，为每个孩子提供最恰切的服务，把他们塑造成为“自主发展”的人。
任职校长期间，谢受贵同志总结、提炼和发展了江夏一中六十多年的办学经验，站在时代的高度，提出了“三个一切”办学思想，即“一切为了学生的发展，一切铺垫学生的未来，一切为了中华民族的伟大复兴”；提出了“三自我”的德育管理模式，即强调学生自我约束、自我管理、自我教育；提出了“三主动”的课堂教学模式，即主动学习、主动参与、主动探究；形成了江夏一中“自主发展”的办学特色。
为推进素质教育和适应新课程发展的需要，谢受贵同志倡导“求真、向善、启智、臻美”的校园风尚，并努力让这种风尚成为江夏一中的精神文化和师生的行动指南，并带领全校师生为把学校建成全省一流、国内知名的省级示范高中而努力奋斗。 叶启发，男，汉族，出生于1966年6月，中共党员，中学历史高级教师。系湖北省教育学会教师教育分会会员，湖北省校长协会会员，江夏区历史专业学会理事，江夏区教育学会副会长。
1988年6月毕业于华中师范大学历史系本科专业，2007年华中师大教育管理硕士课程班结业。历任武汉第三师范学校历史教师，江夏实验高中教务处副主任、教务处主任、副校长。2005年7月起，担任江夏实验高中校长兼党委副书记。2011年12月31日起担任江夏一中校长兼党委副书记。
2002年获得武汉市优秀青年教师称号，2003年被评为武汉市江夏区学科带头人，2004年、2005年荣获江夏区教育局优秀党员称号，2006年被授予区教育局目标管理先进个人称号，2007年获得江夏区优秀教育工作者称号，2008年获得江夏区先进个人荣誉，2009年先后荣获区优秀教育工作者、区教育局目标管理先进个人、区教育系统廉洁勤政好校长等称号，2010年获得江夏区先进个人称号。