罗塘高级中学是四星吗

㈠ 泰州市姜堰区罗塘高级中学怎么样

简介：学校全称泰州市姜堰区罗塘高级中学。 这是一所定位为姜堰区仅次于江苏省姜堰中学、江苏省姜堰第二中学，具有较高水平的市直公办四星级普通高中，学校投资近亿元，布局合理，设施先进，堪称一流。
注册资本：5万人民币

㈡ 江苏省泰州市罗塘高级中学2020年高考达本多少人

学校全称泰州市姜堰区罗塘高级中学。 这是一所定位为姜堰区仅次于江苏省姜堰中学、江苏省姜堰第二中学，具有较高水平的市直公办四星级普通高中，学校投资近亿元，布局合理，设施先进，堪称一流。

㈢ 南京有哪几个四星级高中

1. 一共有抄20所

2. 具体是：

   南京师袭范大学附属中学

   金陵中学第一中学

   中华中学

   江苏教育学院附属高级中学

   宁海中学第九中学

   第十三中学

   第三高级中学

   第五中学

   南京航空航天大学附属高级中学

   行知实验中学

   第二十七中学雨花台中学南京师范大学附属扬子中学

   江浦高级中学

   六合高级中学

   江宁高级中学

   溧水高级中学高淳高级中学

㈣ 四星高中什么标准啊

四星级高中学校主要考察以下条件:

1. 独立设置的高中；规模一般在36个班以上，每班学生不超过 50人。

2. 校园校舍充分满足当前师生学习、生活的需要，并有一定的发展余地；新建学校一般不少于100亩。

3. 各类设备设施齐全，配置先进，对学校个性发展形成支撑；达“校校通”工程第三层次要求；生均教学、办公设备固定资产不低于3000 元。

4. 校园布局合理，环境优美；有独特的设计，有和谐、健康、积极向上的氛围，有很高的文化品位。

5. 校长具有先进的办学理念，主持过省及以上重大课题的研究或改革项目的实施，在省辖市范围内有较大影响。

6. 领导班子及干部队伍整体素质好，团结协作，有前瞻的观念，服务的意识，实干的精神，在师生员工中有较高威信。

7. 专任教师学历达标率100%；有一定数量的教师具有硕士学位或研究生学历；具中、高级技术职务的教师占60%以上；图书馆、校医室、实验室工作人员多数具中级以上职称。

8. 优秀教师群体已基本形成。大多数教师兼教一门及以上的选修课程；70%以上的教师具有高中循环教学的经历；有一定比例的教师能熟练掌握一门外语，胜任双语教学；有一定数量的教师在省教育教学比赛中获奖；各主要学科有特级教师、省级有突出贡献的中青年专家；大部分科目的师资在县市范围内享有声誉，能对外开设示范课、观摩课，具开发课程的能力；对绝大多数教师的教学，学生比较满意。

9. 教师培训、培养力度大，形式多样。优秀教师传、帮、带形成制度；赴外校挂职锻炼、出国进修渠道畅通；“派出去”、“请进来”活动丰富；个人提高与组织培训结合较好；每年都有专题培训；每年用于教师学习、培训的经费占学校教师工资总额的8%以上；培训效益显著。

10. 根据学校实际和社会发展的需要，经充分论证，形成了明确的办学目标和发展规划；发展规划涵盖全面，重点突出，措施扎实，具先进性，示范性；近期规划实施情况好。

11. 各项规章制度、岗位职责健全，并在实践中不断完善；制度规范符合改革的要求，有学校特色，为师生员工普遍认可，执行情况较好；基本实现管理手段现代化。

12. 大力推进体制改革和制度创新，探索网络环境下的管理改革，基本建立适应课程改革要求的管理模式，在省辖市范围发挥了示范作用。

13. 经过多年的创建，已形成为广大师生和社会广泛认同的优良校风、教风、学风；“三风”建设促进了工作，提高了管理水平，收到了良好效果。

14. 学校校务公开，管理民主。各部门职能作用充分发挥，师生参与性强，教职工权益、利益得到尊重与保障，形成了团结奋进的良好局面；建立与社会沟通合作的机制，主动听取学生、家长的意见，接受社会各方面的监督，规范办学行为。

15. 校内校外教育资源得到有效利用；图书馆、实验室、信息中心等各类设施充分开放，为师生研究、学习提供指导与服务。

16. 德育工作制度化、系列化，针对性强，有特色；重视德育工作在各项工作中的渗透和学生主体作用的发挥，效果明显。

17. 有符合课程改革要求，切合学校实际的课程发展规划；有比较完善的课程开发、更新的制度与机制；有丰富的课程资源和校本课程，学生选择空间大；全面执行国家及地方课程，高质量实施各类课程，有一批深受学生欢迎、能为兄弟学校提供示范的优质课程。

18. 大力推进教与学方式的改革。努力创设民主、平等、和谐、互动的教学环境，全面关注学生的发展，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，形成高效、富有个性的学习策略。各类探索蔚为风气，绝大多数教师有心得，能示范；积极推进信息技术与学科课程的整合，探索网络环境下教学改革，有丰富的成果与经验。

19. 根据素质教育的要求，积极探索评价制度的改革，初步形成了较为可行的课程评价、学生评价、教师评价等体系，推进教育教学改革。

20. 教科研工作扎实，发动面广。教研组、年级组有自己的规划，各教师有自己的目标；学校每年组织骨干力量，围绕实践中的重大问题开展研究，并有所突破；大多数教师每年有研究成果；有多项由本校教师主持或参与的省级以上课题；有一批高水平的论文在省级以上刊物上公开发表；积极进行教改实验，多项实验项目取得阶段性成果，并在省辖市以上范围推广。

21. 积极主办或参与国内外教育交流；通过互派教师、学生等多种方式，加强与国外学校的联系，扩大学校开放度。

22. 学生全面发展，各方面素质较好。综合考试优秀率、合格率高，近三年每年有80%左右的毕业生能够升入本科院校，一批毕业生为全国一流高校录取；有一定的创新精神和实践能力，各类小发明小创造成果丰硕，较多学生在市及以上各类竞赛中获奖。

23. 在先进办学理念指导下，经多年追求、积淀，形成学校特有的传统优势和办学特色，并成为学校声誉的重要标志。

24. 学校是所在区域实施素质教育的典范，教科研的基地，教育教学改革的先行者，其经验在省辖市区域范围内推广。

25. 充分发挥学校优势，服务社区，多渠道为兄弟学校提供支持；学生、家长、往届毕业生、同行及高等学校对学校评价好。

㈤ 姜堰区四星高中录取名单

六所 姜堰中学 姜堰第二中学 姜堰励才实验学校 姜堰罗塘高级中学（姜堰八中和梁徐中学合并） 姜堰娄庄中学 姜堰张甸中学 姜堰溱潼中学

㈥ 常州高级中学四星级学校哪几所最牛

常州高级中学四星级学校哪几所最牛？常州市高级中学四星级学校哪几所学校是最好的？应该有好几所这样的中学学校的

㈦ 四星高中的标准是什么呀

普通高中星级评估是对普通高级中学（完全中学）实施的一种等级鉴定。

鉴定标准分为五个等级：

一星级，突出办学合格性。该类学校有基本的办学条件和正常的教学秩序。大体相当于建立后有第一届毕业生的学校水平。

二星级，突出基础发展性。该类学校在一星级的基础上有发展，但发展仍属基础性质的。大体相当于原市级重点高中的层次。

三星级，突出主体骨干性。该类学校有较好的办学条件和常规管理，各方面比较规范和稳定，有一定的声誉。大体相当于原省级重点高中的层次，是我省高中教育的主体与骨干。

四星级，突出实验示范性。该类学校办学条件基本实现现代化，管理到位，常出新思想、新经验。教育质量高，社会声誉好，在一定区域内有较强的示范性。大体相当于原（试评）国家级示范高中的层次。

五星级，突出国际可比性。该类学校有一流的办学条件、师资队伍和管理，文化底蕴深厚，在国内有很高的知名度，并与国外名校有很好的合作。属于四星级高中学校中素质教育的典范、教育改革的样板、对外交流的窗口。

四星级高中学校主要考察以下条件:
Ⅰ 办学条件
1．独立设置的高中；规模一般在36个班以上，每班学生不超过 50人。

2．校园校舍充分满足当前师生学习、生活的需要，并有一定的发展余地；新建学校一般不少于100亩。

3．各类设备设施齐全，配置先进，对学校个性发展形成支撑；达“校校通”工程第三层次要求；生均教学、办公设备固定资产不低于3000 元。

4．校园布局合理，环境优美；有独特的设计，有和谐、健康、积极向上的氛围，有很高的文化品位。

Ⅱ队伍建设
5．校长具有先进的办学理念，主持过省及以上重大课题的研究或改革项目的实施，在省辖市范围内有较大影响。

6．领导班子及干部队伍整体素质好，团结协作，有前瞻的观念，服务的意识，实干的精神，在师生员工中有较高威信。

7．专任教师学历达标率100%；有一定数量的教师具有硕士学位或研究生学历；具中、高级技术职务的教师占60%以上；图书馆、校医室、实验室工作人员多数具中级以上职称。

8．优秀教师群体已基本形成。大多数教师兼教一门及以上的选修课程；70%以上的教师具有高中循环教学的经历；有一定比例的教师能熟练掌握一门外语，胜任双语教学；有一定数量的教师在省教育教学比赛中获奖；各主要学科有特级教师、省级有突出贡献的中青年专家；大部分科目的师资在县市范围内享有声誉，能对外开设示范课、观摩课，具开发课程的能力；对绝大多数教师的教学，学生比较满意。

9．教师培训、培养力度大，形式多样。优秀教师传、帮、带形成制度；赴外校挂职锻炼、出国进修渠道畅通；“派出去”、“请进来”活动丰富；个人提高与组织培训结合较好；每年都有专题培训；每年用于教师学习、培训的经费占学校教师工资总额的8%以上；培训效益显著。

Ⅲ 管理水平
10．根据学校实际和社会发展的需要，经充分论证，形成了明确的办学目标和发展规划；发展规划涵盖全面，重点突出，措施扎实，具先进性，示范性；近期规划实施情况好。

11．各项规章制度、岗位职责健全，并在实践中不断完善；制度规范符合改革的要求，有学校特色，为师生员工普遍认可，执行情况较好；基本实现管理手段现代化。

12．大力推进体制改革和制度创新，探索网络环境下的管理改革，基本建立适应课程改革要求的管理模式，在省辖市范围发挥了示范作用。

Ⅲ管理水平
13．经过多年的创建，已形成为广大师生和社会广泛认同的优良校风、教风、学风；“三风”建设促进了工作，提高了管理水平，收到了良好效果。

14．学校校务公开，管理民主。各部门职能作用充分发挥，师生参与性强，教职工权益、利益得到尊重与保障，形成了团结奋进的良好局面；建立与社会沟通合作的机制，主动听取学生、家长的意见，接受社会各方面的监督，规范办学行为。

15．校内校外教育资源得到有效利用；图书馆、实验室、信息中心等各类设施充分开放，为师生研究、学习提供指导与服务。

Ⅳ 素质教育
16．德育工作制度化、系列化，针对性强，有特色；重视德育工作在各项工作中的渗透和学生主体作用的发挥，效果明显。

17．有符合课程改革要求，切合学校实际的课程发展规划；有比较完善的课程开发、更新的制度与机制；有丰富的课程资源和校本课程，学生选择空间大；全面执行国家及地方课程，高质量实施各类课程，有一批深受学生欢迎、能为兄弟学校提供示范的优质课程。

18．大力推进教与学方式的改革。努力创设民主、平等、和谐、互动的教学环境，全面关注学生的发展，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，形成高效、富有个性的学习策略。各类探索蔚为风气，绝大多数教师有心得，能示范；积极推进信息技术与学科课程的整合，探索网络环境下教学改革，有丰富的成果与经验。

19．根据素质教育的要求，积极探索评价制度的改革，初步形成了较为可行的课程评价、学生评价、教师评价等体系，推进教育教学改革。

20．教科研工作扎实，发动面广。教研组、年级组有自己的规划，各教师有自己的目标；学校每年组织骨干力量，围绕实践中的重大问题开展研究，并有所突破；大多数教师每年有研究成果；有多项由本校教师主持或参与的省级以上课题；有一批高水平的论文在省级以上刊物上公开发表；积极进行教改实验，多项实验项目取得阶段性成果，并在省辖市以上范围推广。

21．积极主办或参与国内外教育交流；通过互派教师、学生等多种方式，加强与国外学校的联系，扩大学校开放度。

Ⅴ办学绩效
22．学生全面发展，各方面素质较好。综合考试优秀率、合格率高，近三年每年有80%左右的毕业生能够升入本科院校，一批毕业生为全国一流高校录取；有一定的创新精神和实践能力，各类小发明小创造成果丰硕，较多学生在市及以上各类竞赛中获奖。

23．在先进办学理念指导下，经多年追求、积淀，形成学校特有的传统优势和办学特色，并成为学校声誉的重要标志。

24．学校是所在区域实施素质教育的典范，教科研的基地，教育教学改革的先行者，其经验在省辖市区域范围内推广。

25．充分发挥学校优势，服务社区，多渠道为兄弟学校提供支持；学生、家长、往届毕业生、同行及高等学校对学校评价好。

㈧ 罗塘高级中学一年收多少学生

去年计划统招450

㈨ 泰州姜堰市罗塘高级中学怎么样

任何一个学校都需要时间成长，而这需要的是老师和学生的共同努力，一个合格的学生是不应该吐槽自己的母校的，可以想象那些吐槽的是些什么人，我是2015届毕业生，我们不考了224个本科吗

㈩ 四星级高中的学校名单

南京 （25所）
南京师范大学附属中学、
南京市金陵中学、
南京市第一中学、
江苏教育学院附属中学、
南京市第九中学、
南京市第五中学、
南京市第十三中学、
南京市中华中学、
南京师范大学附属扬子中学、
江苏省江浦高级中学、
南京市江宁高级中学、
江苏省六合高级中学、
南京市宁海中学、
江苏省溧水高级中学、
江苏省高淳高级中学、
南京市秦淮中学、
南京市田家炳高级中学、
南京市雨花台中学、
南航附属高级中学、
南京市第十二中学、
南京市燕子矶中学、
南京市大厂高级中学、
南京市第三中学、
溧水县第二高级中学、
南京市天印高级中学
无锡市（19所）
无锡市第一中学、
无锡市洛社高级中学、
无锡市辅仁高级中学、
江苏省锡山高级中学、
江苏省天一中学、
江苏省梅村高级中学、
江苏省太湖高级中学、
江苏省羊尖高级中学、
江苏省南菁高级中学、
江苏省江阴高级中学、
江阴市华士高级中学、
江阴市第一中学、
江阴市青阳中学、
江阴市长泾中学、
江苏省宜兴中学、
江苏省宜兴第一中学、
江苏省怀仁中学、
江阴市成化高级中学 、
宜兴市和桥高级中学
苏州市 （20所）
江苏省苏州中学、
江苏省苏州第十中学、
苏州市第一中学、
苏州市第六中学、
江苏省苏州实验中学、
苏州大学附属中学、
西安交通大学苏州附属中学、
江苏省梁丰高级中学、
江苏省木渎高级中学、
江苏省黄埭中学、
江苏省昆山中学、
震川高级中学、
江苏省太仓高级中学、
太仓市沙溪高级中学、
江苏省常熟中学、
常熟市中学、
张家港暨阳高级中学、
张家港市塘桥高级中学、
张家港高级中学、
张家港市沙洲中学
南通市 （22所）
江苏省南通中学、
江苏省南通第一中学、
江苏省如东高级中学、
江苏省海门中学、
江苏省包场高级中学、
江苏省启东中学、
江苏省汇龙中学、
江苏省海安高级中学、
江苏省通州高级中学、
江苏省西亭高级中学、
江苏省如皋中学、
江苏省白蒲高级中学、
江苏省平潮高级中学、
南通市第三中学、
江苏省石庄高级中学、
江苏省栟茶高级中学、
江苏省江安高级中学、
如东县马塘中学、
如皋市第一中学、
海安县曲塘中学、
如皋市搬经中学、
海安县实验中学
盐城市 （17所）
江苏省盐城中学、
盐城市第一中学、
江苏省东台中学、
江苏省滨海中学、
江苏省建湖高级中学、
江苏省射阳中学、
江苏省响水中学、
江苏省上冈高级中学、
射阳县第二中学、
江苏省阜宁中学、
江苏省大丰高级中学、
盐城市龙冈中学、
东台市三仓中学、
东台市安丰中学、
盐城市伍佑中学、
盐城市田家炳中学、
阜宁县第一高级中学
常州市 （18所）
江苏省常州高级中学、
常州市第一中学、
江苏省前黄高级中学、
江苏省武进高级中学、
江苏省奔牛高级中学、
江苏省华罗庚中学、
江苏省溧阳中学、
横山桥高级中学、
常州市田家炳高级中学、
常州市第二中学、
常州市第三中学、
常州市第五中学、
溧阳市光华高级中学、
金坛市第一中学、
江苏省横林高级中学、
常州市北郊高级中学 、
常州市田家炳高级中学、
常州市武进区洛阳高级中学
泰州市 （13所）
江苏省泰州中学、
江苏省姜堰中学、
江苏省姜堰第二中学、
江苏省靖江高级中学、
江苏省泰兴中学、
江苏省黄桥中学、
江苏省口岸中学、
江苏省兴化中学、
泰兴市第一高级中学、
泰兴市第三高级中学、
靖江市第一高级中学、
兴化市楚水实验学校、
兴化市戴南高级中学
徐州市 （17所）
江苏省徐州市第一中学、
徐州市第三中学、
江苏省徐州高级中学、
江苏省沛县中学、
江苏省郑集高级中学、
郑集中学城区校区、
江苏省丰县中学、
丰县民族中学、
江苏省新沂市第一中学、
江苏师范大学附属中学（又名徐州市第三十六中学）、
江苏省侯集中学、
江苏省运河中学、
铜山县棠张中学、
徐州市第七中学、
江苏省睢宁高级中学、
睢宁县李集中学、
徐州市第二中学
镇江市 （10所）
江苏省镇江第一中学、
江苏省镇江中学、
江苏省丹阳高级中学、
江苏省大港中学、
江苏省扬中高级中学、
镇江市实验高级中学、
江苏省句容高级中学、
丹阳市吕叔湘中学、
丹阳市第五中学、
丹阳市第六中学
连云港市 （17所）
江苏省新海高级中学、
江苏省东海高级中学、
江苏省灌云高级中学、
江苏省赣榆高级中学、
江苏省灌南高级中学、
江苏省连云港高级中学、
江苏省海州高级中学、
江苏省海头高级中学、
江苏省板浦高级中学、
江苏省白塔高级中学、
江苏省赣榆第一中学、
江苏省白塔高级中学
灌云县第一中学
南京师范大学灌云附属中学
东海县石榴高级中学
赣榆县城头高级中学
赣榆智贤中学
淮安市 （13所）
江苏省淮阴中学、
江苏省淮安中学、
江苏省盱眙中学、
江苏省涟水中学、
江苏省清江中学、
江苏省金湖中学、
江苏省清河中学、
江苏省淮州中学、
郑梁梅高级中学、
江苏省马坝高级中学、
江苏省洪泽中学、
江苏省清浦中学 、
淮安市楚州中学
扬州市 （15所）
江苏省扬州中学、
江苏省邗江中学、
江苏省江都中学、
江苏省宝应中学、
宝应县安宜中学、
扬州大学附属中学、
扬州市新华中学、
江苏省高邮中学、
江苏省仪征中学、
江苏省南师大第二附属高级中学、
高邮市第一中学、
扬州市江都区丁沟中学、
仪征市第二中学、
宝应县氾水高级中学、
江都区大桥高级中学
宿迁市 （9所）
江苏省泗阳中学、
江苏省沭阳高级中学、
沭阳县建陵高级中学 、
江苏省致远中学、
江苏省泗洪中学、
江苏省宿迁中学、
江苏省宿豫中学 、
江苏省淮北中学、
江苏省洪翔中学