㈠ 初中生的生活大概是怎样的
初一：轻轻松松，耍着也能跟上功课。
初二：比较轻松，上课一定要听才能跟上，物理内来了，要认真容打下基础，虽然很简单，但到了高中你会觉得基础真的很重要。
初三：苦逼的初三，上学期还安然无恙，努力点，卖力点，主要是复习以前的，做好笔记就ok。但下学期就不同了，必须亡点命才能提高成绩，我指的是要让成绩好起来就要付出比以前稍微多点的力气。
中考完了，你会发现，哎呀，其实初中也没想象中那么恼火啊。
㈡ 初中生的校园生活感悟（校园生活点点滴滴引起的）600字左右
不知不觉地离开小学校园的校园生活快要两年了，曾经的同学、好朋友已经很少再联系。同学之间的关系有时变得很陌生，即使走在大街上碰见，也只不过是简单的一句问候而已。
当我们走出小学校园的时候再回头去回忆！总觉得我们在校园里是多么的天真、单纯，甚至是难以想象的幼稚！非关于学习的事情，两耳不闻。呵呵，想想自己的小学生活就这么走过来了。
今天突然和一个朋友聊天，聊到了小学的校园生活，回忆起来，还真有些涩涩的味道。
记得小学那会，有段时间，我也算是学校的已风云人物，不仅担任班上的数职，而且也在校学生会工作，然后就经常组织和参加学校大大小小的活动，所以在学校，我的面孔并不陌生。
我这个人和随和，跟什么人都能打成一片，所以朋友特别多，但如果我发现是损友，就立马会跟别人绝交。由于是个风云人物，所以每次去食堂、宿舍 、教室等总是有些男孩子站在走廊上吹口哨，也有的叫“超女”，甚至有的会挡住我的去路，而我呢不像那些柔弱女子，见到这种阵势就怕了，反而是喜欢跟他们对着干，要不就有朋友会跟我解围，他们也不是故意要挡我去路，也不会对我怎么样，只是喜欢逗我，最后大家都能成为朋友。
记得那时，我还做过一件特备逗得事，现在讲讲，也许有人会说我傻，也许有人会说我无聊~~~学校生活对于有的人来说就是青涩时代，漫步校园里谈情说爱的是处处可见，虽然我没有跟那些人一样和男孩手牵手肩并肩的漫步，但收到的情书是一封接着一封，搞得我真的是受不了，最搞笑的是，我还跟老师打小报告，告诉老师那些男孩子跟我写信，还把那些信给老师看，现在想想还对不住那些人，搞得他们被校主任找。呵呵，现在想想，觉得自己真是傻傻的。校园生活真的是太多了，点点滴滴都在我脑海里，想要一下子说完，估计要几天几夜了，不够回忆那时候，业余生活真的是很美好。
此刻我不知道有些人是不是和我一样，会不会觉得自己的学校生活有如生命中的花朵，开的那么的灿烂、美好。
告别了小学生活，那瞬间是极短暂的。虽然这一切美好如初的学校生活都以快乐为首，但却包含着人世间的喜怒哀乐、悲欢离合。惟有让我值得追忆的是那挚真挚爱的同学们还有自己的往事。
我想现在如果在回到学校，微笑着走在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆！
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㈢ 关于学校生活的初中生周记600字
今天是星期六，我的那位既可爱又淘气的小堂弟—刘翔来了。当时，我正在专心致志地画着我的电脑画，一看见他来了，专心劲儿就减了一多半儿，心想：“淘气包又来了，我这个做姐姐的可要倒霉了。”可在表面上还要装着非常欢迎他的样子。唉！真没办法，谁让咱是姐姐呢！
我做出了“表示欢迎”的举动，顺手抓了一把糖放在他的手里，然后又开始专心地练起电脑画。可是翔翔就没有“老实”的时候，一会儿要我和他玩儿过家家，一会儿又让我和他玩儿捉迷藏。我心想：我都这么大了，还陪你玩儿这些小孩子的把戏，真没劲。但不管怎样想，我还得陪他玩儿呀！
玩儿着，玩儿着，刘翔趁我没留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一样地敲着我的那台“宝贝”电脑。我回头一看，赶紧喊了一声：“不好！”可是已经晚了，电脑还是死机了。当时，气得我是哭笑不得，不知说他什么好，既不能骂他，也不能打他，毕竟他今年才三岁呀。 就这样，我一直哄着翔翔玩儿了大半天。等他走后，我回到房间，摸着我的电脑唉声叹气地说：“电脑呀，我又得给你做手术啦！”
唉，你们说说看，做个合格的姐姐真的很难吗？
悠闲周末
抬头望天，载着无数眼泪的云也已渐渐向天边飘去了。刚才和爸妈在外面饱餐了一顿，加上天空如此晴朗清澈，嘴角不由地微微上扬了。
收音机里传来悠扬的音乐，路旁的孩子在打闹嬉戏，草地上的彩色气球也格外耀眼。初春的微风轻轻抚过脸庞，夕阳的余辉暖暖照在身上，天边的星星也闪烁着微弱的光芒。
回家路上，撒满了幸福欢乐的花朵。迈着轻松的步伐，仨人踏进家门。一点点黄晕的光，照亮了温暖的小屋，烘托出一片安静而温馨的气氛。
贪吃的我又一溜烟跑进厨房。紫红的葡萄，鲜艳的草莓，金黄的香蕉，让我无从下手；清凉的酸奶，浓香的薯片，可口的果冻，叫我目不暇接。“才刚吃完饭呢，小心撑破肚皮！”妈妈温柔的声音飘到耳边。当机立断，我抓起一个硕大紫红，让我垂延欲滴好久的李子连忙放入口中，咬了一口，甘甜的汁液滴在舌尖，甜蜜的滋味涌上心头。
极为满足的我大摇大摆走进客厅，妈妈轻轻瞪了我一眼，嗔骂道：“贪吃鬼！只能吃一个。”我吐了吐舌头，笑而不答，又咬了口李子。十分惬意地坐在柔软地沙发上，一面拿起刚买的漫画细细品读，一面听着电视上搞笑的综艺节目，于是家中便出现了一个女孩一直笑得前仰后倒，上气不接下气的场面。
来到阳台，抬头望天，璀璨的星星点缀着这晴朗夜空，一轮圆月高悬在几缕青烟似的浮云之上。路灯贴心地照亮着小道，邻家窗内散发出温暖的耀眼灯光，想必又是一片安静祥和。
看着这美好的一切，我又不禁笑出声来。
你留意过自己的父母吗？
随着自己愈长大，看着父母亲脸庞从年轻变憔悴，头发从乌丝变白发,动作从迅捷变缓慢，多心疼！父母亲总是将最好、最宝贵的留给我们，像蜡烛不停的燃烧自己，照亮孩子！而我呢？有没有腾出一个空间给我的父母，或者只是在当我需要停泊岸时，才会想起他们..
其实父母亲要的真的不多，只是一句随意的问候「爸、妈，你们今天好吗？」随意买的宵夜，煮一顿再普通不过的晚餐，睡前帮他们盖盖被子，天冷帮他们添衣服、戴手套....都能让他们高兴温馨很久。有时，我常在想：我希望我的子女以后如何对我。那现在，我有没有如此对待我的父母？我相信，人是环环相扣的；现在，你如何对待你的父母；以后，你的子女就如何待你。
朋友，人世间最难报的就是父母恩，愿我们都能：以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝顺父母！
若为人子女也不懂得如何体谅他们，那他们便只能于痛苦中渡过余生，黑暗中逝去......
㈣ 初中生生活是什么样的
开心，愉悦，加暗暗努力
㈤ 现代中学生的生活状况
许多学生的家长常常感叹自己孩子的“两面派”行为，他们在学校里表现积极，各方面都令老师交口称赞，但一回到家里，书包一扔，却俨然一副公子小姐派头。许多家长在学校里了解到的信息往往和自己想象相去甚远，学校里的校纪校规使学生规矩工整，可在家里，他们的表现到底如何呢？ 近日，明略市场策划(上海)有限公司( www.market-exp.com )就中学生在家里看电视，劳动以及生日party的三个方面，对本市11所中学的初中生做了一次随机抽样调查，以透视他们的家庭表现。本次调查的样本量为360名，调查时间为2002年5月8日至5月11日。 电视节目虽精彩，无奈超过六成家长限制。 调查显示：有65.2%的学生家长限制他们看电视的时间。 略市场策划公司的研究人员认为： 现在收看电视无疑已是人们业余生活中的重头戏了，在方寸荧屏上，电视节目越来越丰富，许多频道在内容设置上更趋专业化，不同收视爱好的观众总能找到属于自己的节目。电视作为了解社会的一扇窗口，大大丰富了人们的精神生活。而中学生处于接受新生事物认识世界的年龄阶段，电视对他们的吸引力非常强。因此，有许多中学生热衷于在家看电视。 中学生，尤其是初中生的年龄较小，自控能力较差，精彩节目往往会使他们“欲罢不能”，以至于耽误功课，影响作息。因此，大部分家长会限制他们看电视的时间，尤其在家庭作业未完成的前提下，家长更是严格禁止。 部分不加限制的家长中存在一定的两极分化现象。其中一些家长可能是平时忙于工作对孩子的关心受到工作和生活的限制。另外也有部分学生自觉性较强，他们能合理安排自己的时间，一些家长也无需去操那份心了。 时间限制条条框框，考试期间成为看电视的“禁日” 调查显示：家长对学生看电视的限制主要为：“考试期间不允许看”，占了总数的70.0%； “只允许吃晚饭看”，占了28.5%；“周一至周五不能看”，占了24.0%；“晚上不能看得太晚”，占16.5%；“只能看新闻节目”的占12.3%。 明略市场策划公司的研究人员认为： 家长对孩子看电视的限制主要体现在时间上，其基本原则是电视时间不能霸占学习时间，尤其在考试期间，看电视更是被相当部分家长严令禁止，考试利益高于一切。这一条不成文的规定已经在大多数家庭中通用。 不少家长对学生管制较为严格，平时看电视受到家长的限制，事实上，这完全是家长关心孩子成长的一种表现，由于青少年大多不具备分析能力和自控能力，他们往往会受到一些夸张的不切实际的电视节目的影响，同时现在的电视节目过于成人化，而且有许多并不太适合健康的青少年所收看的电视节目也被堂而皇之的在黄金时段播放，甚至还在青少年中流行，例如“流星花园”等所表现的一群不爱读书，只会嬉闹，整体无所事事谈恋爱的不健康节目的反而在青少年中大肆流行，让许多关心孩子健康成长的家长忧心重重，因此许多家长限制了孩子收看电视的时间。 娱乐综艺类节目最受欢迎。 调查显示：在各类电视节目中，娱乐综艺类节目最受欢迎，其比例为53.6%；其次为卡通片，占35.7%；青春剧占据了29.5%，体育类占25.0%；新闻类占14.3%。
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㈥ 初中生活的重要性是什么
首先，初中，是初级中学的简称。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务版教育的中学，权是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。这是我们享有的权利与义务我们要遵守。（来自：网络）
其次，初中在孩子求学生涯中是一个重要的承上启下阶段。孩子正处人生中绚丽多彩、充满幻想的美好花季，也是容易产生两极分化，成为各种问题层出不穷的起始和首要阶段，人的未来发展及幸福往往是由这一阶段奠基。所以在这一阶段， 家长要特别重视对孩子的家庭教育，不仅要看重孩子的考试成绩，更要密切关注孩子成长过程中的身心状态，给孩子特别的呵护，更多的关爱。为孩子健康成长、 为孩子将来创造幸福成功的人生奠定坚实的基础。
最主要在初中期间，孩子可能开始会萌生爱情，叛逆，青春期，躁动等，初中教育就显得尤为重要，对孩子身心健康的培育以及良好的就业观和学习观都有一定认识。
㈦ 初中生的生活计划
最佳答案看了楼主的帖子，恐怕要有成千上万的学生和你有同感，麻木 懒惰专 没自信，到属处可以看到这些词汇，难道你指望有人能用几百个字解决困扰无数家长和老师的难题。到这里来简单的寻找解决方法指望快速改变自己走出困境本身就是懒惰的潜意识。个人认为楼主能做的最好的是就是。。立刻。。翻开书开始看 拿起笔开始写，方法不对没关系，看不进去效率低也没关系，用不着去想能不能达到教学的要求，那本来就不是每个人都能达到的，要真是每个人都能达到了，那它也就该往高改改了。总之让自己工作起来了，有了收获 不管多少，那生活就充实了，这种感觉是最重要的，这未必会让你有个好成绩，但肯定能让你在今后的日子里不会为浪费了这段时光而后悔。这不能帮你解决问题，但这是能够解决自身问题的前提，因为你不是在空想了，只有在工作中才可能真的认清自己的问题，缺点等等，而不是简单的一个字懒，人本来就不简单，就算是要认识自己也是要有一个过程的。不断的反省自己 改进自己，这是个漫长的过程，身边的人都会帮你，但最能给你帮助的还是你自己，只要你一直在工作。我也还是个学生，一点自己的感受和楼主交流一下，各位专家不要笑 呵呵。祝君成才
㈧ 初中生应该如何去安排自己的学习生活
学习方面，首先要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
㈨ 一篇关于初中生如何适应新生活的计划
从小学进入中学，可谓一个不小的转折点。对于刚刚跨入中学大门的初一新生来说，新增的学科，陌生的老师，和小学迥然有别的初中生活，或许会让他们感到既新鲜又紧张，甚至无所适从。因此，初一新生入学后，要过好三关：纪律关、学习关和成长关。
一、纪律关 对于初一新生来说，适应新的学习生活的第一步是欣然接受学校的管理制度。初中学校的管理相对小学来说要更严格。有时间上的要求，有校规、班规的要求，还有中学生一日常规的要求。这些制度是保障学生顺利进行学业的前提条件，所以如果初一新生能够在心理上消除抵触情绪，欣然接受新制度，就会为顺利度过“小升初”的衔接关打下良好的基础。同时，也有助于自人控制能力和毅力的培养。
二、学习关 和小学生相比，初中生在校时间更长，学习内容更多，如果不注意调节心态，往往会感到身心疲惫。正确、科学的学习方法对提高成绩、培养能力、造就具有创新精神的人才具有重大的意义。得法者事半功倍，不得法者事倍功半。要养成科学的学习习惯，要追求“苦学”、“好学”、“会学”的高境界。严把学习的三个环节：预习、听课、复习。初一新生，在学习上应注意三个认真：认真听课，认真做作业，认真订正。每当新生入学，老师们总能发现，有些学生在自习课上常常不知道该做什么，精神不集中，这是因为在小学阶段学生们没有养成自主学习的习惯，通常是老师领着学生做习题等等，而在初中学生们需要培养自主学习的能力，为自己制定学习计划、学会自我控制，更多地运用理性思维来解答问题。
要正确对待考试压力。小学阶段，小学生无需参加大型考试。进入初中后，各种考试随之而来。作为初中生，应正确对待考试，学会缓解考试带来的压力。
初一新生要学会合理安排时间，既不能过度松懈，也不能过度劳累。一般来说，考前一周认真梳理所学知识，抓重点复习，认真阅读自己的“错题本”，复习每次家庭作业后订正的内容，查漏补缺。初中考试考查的知识点较多，学生应摸索出适合自己的记忆方法，提高学习效率；同时，培养阅读习惯，通过多读课外报刊杂志和名著，多观察和思考身边的社会和自然现象，扩充知识面。
三、成长关 要逐步培养自己独立意识。初中是人生生活、学习过程中的重要阶段，对于初一新生而言，入学后培养自己的独立意识很关键。同学们要学会自己独立生活，尤其是初中住校的同学，家长更应提前帮助孩子学会一些生活自理能力。初中新生从学习和生活两方面入手，尽快培养出自己的自理能力和责任意识，非常重要。