地角初级中学图片

⑴ 初中生面前老师应该扮演什么样的角色

良师益友，就是上课的时候应该要严格要求他们，但是课下可以多关心他们的生活什么的

⑵ 网球王子里的角色都是初中生才十三四岁为什么却大多都有一米八几的身高更离谱的是一米九几的身高都有，这

这部东西一向玄幻，牛顿的棺材板都压不住了还要在意身高吗？23333333

⑶ 适合初中生的英语角话题

1.最近流行的事物
2.提高成绩的方法
3.一些生活趣事
P.s其实不用过多的在意话题，和平时聊天的内容差不多就可以了，
但不能太消极。
我是初二的学生，更了解一些哦

⑷ 初中生cos什么角色好

男？火影里!「晓简单些，便宜。」力推火影的鼬
女？多了!守护甜心：亚梦?璃茉? 蔷薇少女：水银灯。
男女？

⑸ 适合初中生的英语角主题，比如节日啊，开学啊，等等。

垃圾食品、孝敬父母、家务、爱好、运动、健康

⑹ 初中生要办英语角 应准备什么东西怎样办

希望对你有帮助! 1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！ 。 7、各就各位 ：(1) 教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。 (2) 让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。 (3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。 (4) 教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (“Teacher”站起来)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起来)。 9、找朋友 目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。 1. 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。 2. 选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。 3. 教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。 10、猜一猜 目的：检查学生对字母的掌握程度，培养他们的想象力。 规则： 1.将学生分成若干小组。 2.模仿教师或自己决定一种姿势，做出各种字母形状。 3.教师下令，看谁能在规定的时间内猜出，然后快速写在黑板上，教师评分，得分高者为优胜。 15、在黑板上贴出几张图片，然后学生拿一个充气榔头，教师说单词，学生听到后，马上跟读，然后将榔头砸在相应的图片上。 16 拍手。 先把孩子分组，然后孩子们和老师一起，一边拍手一边说单词，老师突然停下来时，如果哪一组的孩子同时停下来就可以加分。（如果注意力不集中，嘻嘻~~） 17 接龙。 由老师开始拍一下手说一个单词，然后迅速指一名同学，后由这名同学在接着说另外一个单词同时拍手指第二个同学，依次类推（速度要快，且单词不可重复，此方法最好用于复习单词大量单词。） 14大写找小写 教师在黑板上贴出一组大写字母，每组找一名学生到讲台上来，教师发给他们打乱次序的小写字母卡片，在教师宣布"开始"后，他们要尽快按大写字母的次序把小写字母贴在黑板上，贴得最快最准确的组获胜。 15 抢凳子 教师将学生分成两组，分别发给26个字母大写和小写的卡片，并在台前摆放五张凳子围成一圈，游戏开始，教师说出三个字母，同时开始播放音乐，两个组中持这三个字母卡片的六个学生应立即上前并围着凳子小跑；音乐一停就抢凳子坐好，组内三个人都抢到凳子的，给该组记10分。 17猜字母 全班分成若干组，教师给学生们出示一些字母卡片(如10个字母)，让学生们认读后，教师任意抽出一张卡片放在背后，依次让各组的学生猜，猜对的组得10分，然后教师再出另一张继续让学生们猜，各组第一排的学生都猜过后，第二排的学生接着猜，最后看哪一组得分多。 32找朋友 将学生分成两组，教师发给学生每人一张单词卡片(如big)，在另一组必定有一人持有一张含相同元音音素的单词的卡片，(如pig)，游戏开始，教师说一个音素，如〔i〕，手持含有此音素的单词(即pig和big)的两位学生应迅速站起来，并读出这两个单词，最先站起来的人得2分，后站出来的得1人，没站出来的得零分，得分多的组获胜。。 41单词接龙 将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜.如： pen -nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。 46缺了什么 这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些实物，放在讲台上，让上来猜的学生先看半分钟，然后背向讲台面向学生站立，再让另一位学生上来取走一样东西。然后说：“Pease guess What is missing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。 48找对子 教师将20个单词的图片贴在黑板上，另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上，然后让参赛的两组学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生 们看，然后把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来，找对读对的得2分，找对读错给1分，找错了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的为优胜。

⑺ 初中生学习时怎么样全方位、多角度阅读呢

初中生如何学会学习？要明白全方位、多角度阅读的作用

一、多阅读可以提升学习能力

初中生养成良好的读书习惯是很重要的。良好的阅读习惯可以提高孩子的理解能力和领悟能力，这对他们的预习和复习是很有意义的，能够帮助初中生提高学习效率，从而提高成绩。良好的阅读相当于给孩子打开一扇学习之窗，让初中生可以通过书籍观察世界，了解自己，积累知识，树立远大理想。良好的阅读习惯还能造就初中生很多优秀品质，比如，爱思考、谨慎谦虚、专注力强、学习有毅力等，这对初中生的人际交往和成长发展都是十分有意义的。

我们只有在博览群书中，才能打好知识的基础，才能学识广博，具有多种才能的人，才能做到知识面广，观察力强、想象力丰富、思考问题灵活。

一个爱阅读的学生，也一定是一个爱思考、富有创新精神的孩子，善于归纳和总结，学习效率也很高，成绩也非常的理想。初中学生要养成良好的读书习惯，学习要博览群书，要全方位、多角度阅读。

⑻ 要求站在初中生的角度，理解中秋节阖家团圆的意义，树立感恩意识，做手抄报。

要求站在初中生的角度，理解中秋节阖家团圆的意义，树立感恩意识，做手抄报
1 写感想（例文给你了）
2 摘抄中秋节古诗词

中秋节是我国民间的传统节日。每年的农历八月十五，它又称为团圆节。中秋节这一天，人们不管有多忙，也要回家看看自己的父母、亲人，全家人聚在一起，吃月饼，赏月，庆祝中秋节。

中秋节前的一天，我走在放学回家的路上，桂花的香气随着秋风飘来飘去，我闻着这醉人的花香，只觉得香气扑鼻，仿佛身边是一片桂花林。哦!八月桂花香，原来中秋节快到了，桂花也飘香了。

回到家，又是一股诱人的香气传了过来，我定睛一看，居然是爸爸妈妈在吃月饼，虽然中秋节还没到，家里已经有好几盒月饼了，爸妈单位发的，亲戚送的。爸妈说月饼多要赶紧吃，不用全都留到中秋节这一天。我洗好手后挑了一个水蜜桃口味的小月饼，咬了一口，啊!真好吃。饼皮非常松软，内部是新鲜香醇的果酱馅心，美味无比。很快就吃完了一个。

天已经渐渐地黑了，我又拿了一个哈密瓜口味的月饼跑到阳台上去看月亮。今天虽然不是中秋之夜，但是此时，月亮已经几乎成了圆形。只见它在云层之间穿梭，一会儿躲到云层后面，好像害羞的小姑娘;一会儿又钻了出来，向我们咧开嘴开心地笑着，真象是一个调皮的小娃娃在和我们捉迷藏。见此情景，我不禁想起了一首我们曾经学过的宋词，那就是苏轼的《水调歌头》：

明月几时有，

把酒问青天。

不知天上宫阙，

今夕是何年。

我欲乘风归去，

又恐琼楼玉宇，

高处不胜寒。

起舞弄清影，

何似在人间。

转朱阁，低绮户，

不应有恨，何事长向别时圆?

人有悲欢离合，

月有阴晴圆缺，

此事古难全。

但愿人长久，

千里共婵娟。

这首诗描写了诗人苏东坡望着月亮思念亲人、故乡，而那天正是中秋之夜!苏东坡因为被派往密州而不能回家乡团圆，他是多么伤心啊!我和他一样希望每个中秋节，家家户户都能团圆在一块儿，吃月饼赏月，过着幸福的日子。

我想，如今交通发达了，我们有了先进的交通工具，不用像苏东坡一样，回个家要很多天，甚至几个月。身在异乡的人们，只要想回家，乘上轮船、汽车、火车、飞机，很快就能回到家。如果实在忙，不能回家的话，在中秋节这一天，也要记得给自己的父母、亲人们打个电话，发个E-mail问候一下。月圆人也要团圆啊!

此时的月亮好像知道我在看它，变得更大更明亮了。

⑼ 适合初中生的英语角话题

你好，这仅是我的意见：
1.关于如何学习英语。
2.关于遇到困难时怎样对待。
3.如何正确对待考试。
4.不是刚开学吗，谈谈你对新学期的感受，列入功课难了，作业多了等等。

⑽ 初中生 想了解一下三角函数的图像 不要说太复杂 谢谢

很高兴为你解答有用请采纳