Ⅰ 学校应如何制定学校教研活动制度
为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：
（1）学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。
（2）每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。有详细活动记录。
（3）建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
（4）“四课活动”经常化。每学期每位教师做一次汇报课，每学科搞一次研究课，学校组织一次优质课评选，组织一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。
（5）同年级同学科要坚持集体备课（详细要求令附），在每位教师认真钻研教材的基础上，共同分析研究教材内容，确定教学目标，分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和能力培养。
（6）教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈教师的意见和要求，以便于领导改进工作。
（7）学期末，教研组和教导处要写好教研工作总结，教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会，存入学校业务档案。教导处要整理编辑论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。
Ⅱ 学校教研组工作目标管理制度包含哪些方面
加强教研组基本建设。
(1)争创优秀教研组。
(2)开展教学基本功达标创优活动。
(3)定期对全组教师教学工作进行评价。
教学质量管理规范化。
(1)定期对单元知识达标情况进行检查。
(2)定期对期中期末质量进行分析提出教学改进措施。
(3)学科统考、评比、竞赛成绩达到普教前三名。
指导教师提高有效教学能力。
(1)有计划地学习有效教学的先进经验。
(2)开展有效教学的评比活动。
(3)培养有效教学的典型。
根据学科特点增强教学德育功能。
(1)掌握学科知识结构体系。
(2)教学中自党进行德育渗透。
落实学科、学生特长培养工作。
(1)落实活动计划、时间、地点、人员。
(2)第二课堂活动基地管理达到标准。
5.年级组工作目标管理制度。
开展有效教育活动。
(1)制定专题教育计划认真实施及时总结。
(2)开展学生行为规范训练。
(3)培养学生良好心理素质。
(4)开展献身事业的理想前途教育。
建设文明年级组。
(1)人际关系和谐。
(2)做好教师评价工作。
(3)争创文明年级组。
做好组织协调工作。
(1)组织班主任开展工作。
(2)保证各学科教学有秩序进行。
(3)保证课外活动按计划开展。
对教育教学质量实行有效控制。
(1)定期进行教育教学质量分析。
(2)学生全面发展质量达到学校控制目标。
Ⅲ 对教研组长开展工作的考核内容
教研工作是搞好教学、提高教育质量的有力保障，是实现素质教育的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是改进教学、提高教师业务水平，活跃学术气氛的一种好形式。作为教导主任，应该充分认识教研工作的意义、作用，否则，教研工作就难以深入开展，教育教学工作就难以上台阶。 我们这里所说的教研工作一般意义情况下是指常规教研和专题课题研究。在全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力的大背景下，教导主任在教研工作的指导管理中，针对常规教研工作和专题课题研究工作，主要抓哪些方面呢？ 一、构建组织网络 规范管理 实践告诉我们，建立科学合理的教研活动运行和管理机制，是启动和不断深化教研工作的前提。因此，结合本校实际，建立合理的机制，是教导主任思考的头等大事。当然需要校长的配合、支持，应将此项工作列入学校工作的议事日程。要注意抓好组织、管理、内容、奖励等几方面工作的落实。 1、组织落实 要统一规划、领导全校的教研、科研工作，就应努力建立以校长为龙头，教导处为主体的学校教研工作领导小组，形成教导处-----教研组-----参与教研的教师组成的三级教研组织结构。这样才能保证全员参与，对教研工作的考核、评价才能落到实处，才能推动教研工作上台阶。同时，可以聘请有关教研的专家开设讲座、进行指导，加强联系，提高这三级教研组织的研究水平与研究能力。 2、管理落实 根据学校实际情况，要制定和完善诸如教研组工作细则；有关教育科研的选题论证、中期检查、成果鉴定和成果推广的工作规范；教研工作的检查考评意见；教学各部门和有关教学人员参与教研活动的职责要求；教研组长职责；集体备课要求……等等各项制度。应把教研方面的工作列为校内考核的重要内容，甚至作为评优、晋级、和职称评定的主要依据。通过各项制度的建立和措施的实施使教研工作步入正常化、科学化、规范化的轨道。 3、内容落实 无论常规教研还是专题课题研究，都必须做到内容落实。常规教研一般主要有集体学习理论、集体备课，组织观摩课、研究课等等，无论哪一种类型的活动，都必须有主题、有中心发言人、有时间保证、有活动记录。 特别是专题课题研究，是教研工作深层次发展的要求，是学校教研工作水平和能力的体现。各校应根据自身的实际情况，确定符合学校实际、有研究价值的总课题，由教研组或教师自主申报承担其子课题的研究，最终确定各子课题的研究人员，发挥教师参与教研活动的主动性。学校教学、教研工作都围绕总课题的研究来开展。课题研究一开始特别要注意规范化，子课题的申报包括子课题名称、研究的目的与意义、研究的主要内容、方法及手段、研究成果形式等几方面。不仅要有实施方案，还要有具体的研究计划。根据计划、方案，定期开展课题研究活动，对课题研究中的不足进行修正，对取得的阶段成果进行交流总结，加强教研工作的过程落实、内容落实。 4、激励落实 应确立全面的成果意识，既注重教学成果，更要注重教研成果。因此，要采取多种方式促使教师参与教研活动，提高教师的研究水平。如：创造条件鼓励教师外出学习，进行学校优秀论文评选、教研优秀教师评选，对于不同级别的获奖或刊物发表的文章的教师，完成课题研究任务的教师，要给予奖励，并且，要加大奖励的力度。要形成制度化和规范化，提高教师参与教研工作的积极性。同时要注意，由于教师有不同层次，一般可分为新上岗教师、骨干教师、成熟型教师三种层次，对不同层次的教师要采取不同层次的目标激励。
Ⅳ 教研组工作目标管理制度包括哪些方面的内容
加强教研组基本复建设
(1)争创优秀教研组。制
(2)开展教学基本功达标创优活动。
(3)定期对全组教师教学工作进行评价。
教学质量管理规范化
(1)定期对单元知识达标情况进行检查。
(2)定期对期中期末质量进行分析，提出教学改进措施。
(3)学科统考、评比、竞赛成绩达到普教前三名。
指导教师提高有效教学能力
(1)有计划地学习有效教学的先进经验。
(2)开展有效教学的评比活动。
(3)培养有效教学的典型。
根据学科特点，增强教学德育功能
(1)掌握学科知识结构体系。
(2)教学中自党进行德育渗透。
落实学科、学生特长培养工作
(1)落实活动计划、时间、地点、人员。
(2)第二课堂活动基地管理达到标准。
Ⅳ 教研考核办法应该从哪几个方面写
转载资料供参考
员工绩效考核
客观、公、公平、实事求评价员工绩效特制定绩效考核评估表 ：
绩效考核评估表
员工姓名 所岗位
所部门 评估区间 月 ∽ 月
评价尺度及数 优秀（10） 良（8） 般（6） 较差（4） 极差（2）
评估项目 标准与要求 评 权重
自我评 直属评 经理评 总经理 评 本栏 平均
工作业绩
1．工作目标达性（均产能目标、管理目标） 4
2．产安全管理效（/物/机/环/安全状态）
3．相关技术/品质控制或改良
4．团队稳定性工作运转顺畅属员纪律性
5．6S管理、ISO执行情况、制度落实状况
工作技能
1．业务知识技能、管理决策能力 2
2．组织与领导能力
3．沟通与协调能力
4．拓与创新能力
5．执行与贯彻能力
工作素质
1．任劳任怨竭尽所能达任务 2
2．工作努力份内工作非完善
3．责任强能自自发工作起表率作用
4．职业道德与操守注重举止维护公司形象
5．工作责任与公司奉献精神
工作态度
1．服工作安排勤勉、诚恳
2．团结协作团队意识
3．守守规务实、主、积极
4．浪费间畏劳苦怨言
5．工作精神面貌：否乐观、进取
考评签名 本： 直属： 经理： 总经理：
评估 工作业绩平均×4+工作技能平均×2+工作素质×2+工作态度×2=
勤及奖惩
（由事提供信息） Ⅰ.勤：迟、早退 ×0.5 + 旷工 ×4 +事假 ×0.5 +病假 ×0.2=
Ⅱ.处罚：罚款/警告 ×1 + ×3 + ×9 =
Ⅲ.奖励：表扬 ×1 +功 ×3 +功 ×9 =
总 评估 -Ⅰ - Ⅱ + Ⅲ =
级别划 A级（超标准或达标/优秀或良）：90~100；
B级（基本达标准要求/般）：80~89；
C级（接近标准要求或相差/合格）：70~79；
D级（远低于要求标准/差、需改进）：69
Ⅵ 教研组工作目标管理有哪些制度
加强教研组基本建设
（1）争创优秀教研组。
（2）开展教学基本功达标创优活动。回
（3）定期对全组教答师教学工作进行评价。
教学质量管理规范化
（1）定期对单元知识达标情况进行检查。
（2）定期对期中期末质量进行分析，提出教学改进措施。
（3）学科统考、评比、竞赛成绩达到普教前三名。
指导教师提高有效教学能力
（1）有计划地学习有效教学的先进经验。
（2）开展有效教学的评比活动。
（3）培养有效教学的典型。
根据学科特点，增强教学德育功能
（1）掌握学科知识结构体系。
（2）教学中自党进行德育渗透。
落实学科、学生特长培养工作
（1）落实活动计划、时间、地点、人员。
（2）第二课堂活动基地管理达到标准。
Ⅶ 求一学校（初级中学）职工考核制度
冯家镇初中教职工师德考核制度（新修订）http://rsfjcz.whe21.com/article/show.php?itemid=3097
苍溪县三川中学教职工考核细则
http://www.cxsczx.cn/ReadNews.asp?NewsID=665
龙井市老头沟镇中学
http://club.heima.com/show_topic.aspx?forumid=453744&topicid=1463763