『壹』 教师现实表现材料由哪里出
现实表现，可以从思想上有什么进步、工作上有什么业绩，为人上有什么特点内等方面容去写，不必太长。
该同志一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
在教育工作方面,认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
在遵守纪律方面,严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
『贰』 初中评优现实表现及主要事迹怎么写
应该向下面这样写：XXX同学遵纪守法，经常积极参加社会实践和文体活动，能很好专地遵守属校规校纪，有较强的集体观念，劳动积极肯干。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，成绩优异，基础扎实，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想有抱负，上进心强。态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实。按时、按量、保证质量完成各项学习任务生活艰苦朴素，待人热情大方，是个品学兼优的好学生。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，勤学好问，学习成绩稳定，有较强的组织领导能力和管理能力，是班主任强有力的得力助手。积极参加各种学校活动。