衡水中学高考百日誓师大会

㈠ 离高考还有100天 突然不想上三本了 有没有黑马总结经验

采访“黑马”比采访尖子生，更让记者感到快乐。每一匹黑马在谈到备考复习时，脸上无不挂着灿烂的笑容。10名黑马考生中，与平时相比，增分最多的达50分，最少的也有30分。高考对于他们而言，是幸福和快乐的，因为他们收获了喜出望外的结果。看似是上天给予他们的偶然眷顾，但整理10名黑马考生的采访材料，仍能给今年考生一些借鉴。
他们的经历，充分说明了一点：加油，一切皆有可能！

复习别效仿也别跟风
【黑马档案】
陶诚，去年毕业于洪山高中，高三历次模拟考成绩一直在二本二上下，高考以552分（超重点线20分）考上华中师范大学新闻专业。
【黑马秘籍】
“一本线对我来说，似乎永远遥不可及。”陶诚在最后十天决定放手一搏，哪怕是课本上的基础题，稍有疑问也会向老师求教。
陶诚认为，要相信自己长久以来养成的学习习惯，不要眼看最后别人是如何复习的就模仿。她记得在高考复习时，很多同学复印尖子生的笔记和错题集等，但是那些学习资料对本人来说是宝典，但是对于那些复印的同学来说，可能就是“毒药”。所以，最后时刻要相信自己，坚持自己的学习习惯，看自己的错题和试卷。

晚上复习不要太杂
【黑马档案】
曾敏，去年毕业于建港中学，四月调考刚达本科线，高考成绩超过本科线41分，现就读武汉某高校。
【黑马秘籍】
作为一名文科生，曾敏认为成绩大幅度提高的原因在于每天复习很有计划。
曾敏说，四大学科中，语数外在最后阶段基本定型，重在保持复习效果。根据学校早自习的安排特点，英语和语文两科一般都在早自习进行自主复习。主要内容也是单词记忆、文学常识记忆等。数学学科则安排在中午午休期间，和同学一起做题。“一起做题能相互交流经验，取长补短”。
在曾敏看来，文科综合最难得高分，针对自己最弱的这门学科，她考前10天每晚会有针对性地复习一科，三天一轮回。复习过程中，她主要熟悉各类知识点，挑其中重要的边写边读，以便加深印象。晚间复习的安排最好单一，因为知识点太庞杂，搅在一起复习不仅单科复习时间太少，也容易记忆混淆。
曾敏说，最后阶段自己基本不会做太多题，多余时间会安排看课堂笔记。对看得懂的知识点，她就会随手写一遍加深印象，看不懂的地方做上记号，第二天找老师询问。“这种做法能缩小复习的范围，提高效率”。

错题集成高考杀手锏
【黑马档案】
夏磊，去年毕业于关山中学，四月调考未过一本线，高考以570分（超重点线22分）考入武汉理工大学统计专业。
【黑马秘籍】
“那些会做的题目高考时依然会做，要想成为一匹黑马只有得到那些平时得不到的分数，要向错题要分数。”夏磊说到了最后10天，能力已经基本定型，而想超越自己只有“分数错中求”。
夏磊高三开始有了“错题集”，里面都是平时做错的或是认为是非常好的题型。而这本错题集在最后的高考冲刺中成为高考复习的杀手锏。
夏磊说，这些题目都是自己整理的，每类题型都有归纳。平时如果做错一道题，他都会认真总结出错原因，如果是不会做或易错的题目，他会针对这种题型猛攻一番，不掌握这类题目不罢休。
夏磊建议说，到了最后关头，如果你平时有积累错题的习惯，一定要重视这些题目，但前提是不可丢掉课本。

集中错题，弄懂为止
【黑马档案】
刘芸：去年毕业于建港中学，四月调考未过本科线，高考成绩过本科线34分，现就读江汉大学文理学院。
【黑马秘籍】
刘芸介绍，高考发挥不错的很大原因是自己最后阶段非常关注错题。
刘芸说，最后10天里，学校肯定会陆续安排一些大小测验，每次这类测验一完，她就会将错题集中起来突破，一直到弄懂为止，因为这时的考试错题改正后给自己的印象最深。
刘芸回忆，最后阶段自己很少再做数学题，除了看错题外，更多时间会将课本上的各种数学公式进行整理。在记忆的过程中，自己会先看看课本上对应的例题，熟练公式的用法，这为自己高考避免无谓失分提供了很大帮助。
在文科综合上，刘芸认为每天对基本知识点的记忆无需太长时间，主要是熟悉巩固为主。文科综合的复习她认为关键应该是熟悉各种题设的答题模式，通过适当记忆不同题目设问的答题框架，能帮助高考答题。

㈡ 你和你的同学有过哪些开心的经历吗

非常的多。就是高三那年，我们学校和衡水中学交换了副校长，新副校长的到来也让我们过上了水深火热的高三生活（还有天天他妈的跑步！）虽然学校如此丧心病狂，但是我还是冒着生命危险带了个手机。

高中有趣的事的话我想真的有很多很多可以与大家分享的我觉得非常非常幸运在高中遇到这样一个团结友爱的班级当然这也与我们帅气的班主任有很大的关系。这高中三年我们一起去乡下烧烤。我们一起参加老师婚礼。因为刚刚上大一有很多不适应所以在上个周末我的小伙伴坐着高铁来找我真的超级超级开心还给我带来冬天的衣服。（这里真的要把我冷死了）

㈢ 你在学校做过哪些“出名的事”

手机被收了，要回来设密码。郑州某中实验分校读的，年纪主任，不说人品好坏，版反正出了名的严。手权机被收了，当时没密码。他翻我手机，然后我跟我闺蜜发的……爱你哟……想你啦……么么哒……中午吃啥啊……我等你下课等的都要哭了……宝宝要吃巧克力给我买……帮我带酸奶……我靠我在你们班门口等死了都……都被他看见了……然后呢我闺蜜的性别女，只是名字……（可能主任觉得很阳刚）然后就跟我爹打电话说我早恋……然后还把我们的聊天记录截图，班会时候ppt放出来，我就啊嗨呀好气啊就找他要手机加密码，他不给，我就找了我的老爹，我老爹也很生气。要报警，后来他才道歉。在我霸霸面前还一直死不承认偷看我手机了……这事不只是因为我去找他要手机怼他他跟我道歉出名，而是他，作为一个老师，拿走了学生的手机，不关机反而看聊天记录看短信，甚至怀疑我同性恋，还截图做成ppt班会课上说，家长找过来居然不承认。而出名。

㈣ 求中考百日誓师的学生誓词

20xx届高三百日誓师大会学生誓词
（一）
男（领誓人）：雄鹰选择了蓝天 女：搏击长空，展翅翱翔；
女（领誓人）：骏马选择了原野 男：驰骋辽旷，奋蹄奔腾。
合：我们选择了高考，十载拼搏，竭尽全力，无怨无悔！
女：一中学子曾用智慧培育理想 男：早起五更，读迎晨光；
男：一中学子曾以汗水浇灌鲜花 女：挥洒热情，斗志昂扬；
合：一中学子曾以勤奋谱写乐章，高奏凯歌，响彻四方。
只为追逐心中梦想，只为一百天后的高考，一百天后的较量！
男：一百天磨枪砺剑 女：六月展露锋芒；
男：一百天卧薪尝胆 女：高考劈波斩浪；
男：我们用奋斗放飞希望，用信念实现梦想！
女：我们用勤奋驾起航船，用从容扬起风帆！
齐（全体学生）：在这神圣的时刻，我们用青春的名义向老师、向母校庄严宣誓：
百日短暂，绝不彷徨。坚定目标，立足课堂。
夯实基础，补短扬长。概念常识，牢记不忘。
查漏补缺，重点盯防。文理并重，紧扣大纲。
奋战百日，决胜沙场。扬我一中，誓创辉煌。
宣誓人：

（二）
在这百日冲刺阶段，
我们要以饱满的热情，以昂扬的斗志，
最刻苦的精神，最坚韧的毅力，
决心做到脚踏实地、勤学多思、
全力以赴、决不放弃，
迎接金色的挑战，摘丰硕之果，
让我们的生命与六月的阳光一样灿烂。
智慧培育理想，汗水浇灌希望。踏过书山坎坷，渡过学海茫茫。
不做怯懦退缩，不做无意彷徨。冷静沉着谨慎，百日炼成真钢。
让我追逐梦想，百日铸就辉煌。携带双亲期盼，十年苦读寒窗。
让我涅槃重生，今朝绽放光芒！

（三）
改变命运是我们的理想，上届文××班是我们的榜样！
半年的努力，恩师、同窗已见证我们的自强；
尽管成长依然艰难，但百人集体的意志不可阻挡。
科学作息，适度紧张。
主动学习，决战课堂。
勤学苦练，保质保量。
牢记使命，发奋图强，
把决心化作智慧和力量，
用行动掀开人生新的篇章！
拼搏每一天，让平凡成就梦想，
奋斗一百天，让都庞见证我们的辉煌！
壮怀激烈，披荆斩棘，敢叫日月换新天。
意气风发，劈波斩浪，直挂云帆济沧海。
十载寒窗，百日苦练，何等英才夺桂冠。
一腔热血，万丈豪情，我辈健步登金榜。
呕心沥血，卧薪尝胆，定将折桂步蟾宫。
百炼成钢，十年一剑，宝剑今朝试锋芒。
百日拼搏，一战功成，少年自有少年狂。
战舰扬帆，雄鹰展翅，誓圆大学梦想。
此心不改，此行无憾，此举天地共鉴。

（四）

十年磨剑，今朝试锋；争分夺秒，分分必争；
全力以赴，高考必胜；坚持到底，我定成功！
珍惜100天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀！
奋斗100天，让青春的智慧在六月发出光芒！
拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望！
我们是最棒的高三学子，
我们将以优异的成绩续写母校荣光。
百炼成钢，百日流芳，
让我们苦战百天，逐鹿考场，
我们正信心百倍，斗志昂扬，意气风发，誓创辉煌！

（五）

昨日风雨，昨日喧嚣；今朝雄师，昂首咆哮。
在这百日的战场上，我们郑重宣誓：
我们不做随波逐流的扁舟，
我们不做逃避困难的懦夫。
我们目标明确方向坚定！
我们斗志昂扬意志坚强！
踏过书山坎坷；
渡过学海茫茫；
拼搏一百天，我们的理想扬帆起航！
奋斗一百天，我们的未来绚丽辉煌！
冲刺一百天，绘出人生华丽篇章！

（六）

背负着师长的希望，承载着自己的梦想
迎着高考的曙光，我们郑重宣誓：
十年寒窗，信余百天，
为求圆梦，立此誓言。
心无旁鹜，唯学是先，
悬梁刺股，孜孜不倦。
不畏成败，只求无憾。
卧薪尝胆，我心更坚，
心中夙愿，即将实现。
摩拳擦掌，冲锋在前。
蟾宫折桂，漫步霄汉！

（七）

笑战人生是我们无悔的选择，决战高考是我们不懈的追求，
“苦战百日”是我们高三××班许下的庄严承诺。
让我们举起右手，在此宣誓：
不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨。
再搏百天，用智慧丰富内涵；
再搏百天，凭激情创造灿烂。
拼搏百天，挑战百天。
决胜高考，笑傲六月。
十年磨砺，立志凌绝顶；
百日竞渡，破浪展雄风；
悬梁刺股，意搏今日；
蟾宫折桂，志赌明天；
珍惜一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；
奋斗一百天，让雄心与智慧在六月发出光芒；
拼搏一百天，让父母恩师在六月畅想期望；
挑战人生，是我无悔的抉择；
决胜高考，是我不懈的追求；
流金六月，我们注定成功；
梦在2012，我们注定辉煌！

（八）

百日竞渡，我们一直乘风破浪
十年磨剑，我们在此崭露锋芒
拥抱理想，我们以青春的名义宣誓：
不负父母的企盼，不负恩师的厚望
在百日的战场上，我们将无悔于青春无悔于理想
领：
责任在肩，激情满怀，
为铸就理九的辉煌，为绽放个人的风采，
理××班的猛士们，让我们共同举起右手，郑重宣誓：
合：
目标明确，自信自强，勤学苦练，意志如刚
讲究方法，奋勇远航，挑战自我，乘风破浪
团结互助，共创辉煌，拼搏百天，笑傲考场
零九必胜，理九必强，全力以赴，成我梦
全力以赴，成我梦想，全力以赴，成我梦想
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。岂为困难惧，任凭风雨锤。
志当存高远，梦想永无畏。年轻不言败，青春不容悔。
挥汗战百天，豪情永不退。只因六月天，等我去高飞。

高考百日冲刺誓师大会教师宣誓词

同学们：
再过一百天，我们就要整装上阵，踏上神圣庄严的高考战场。为了一中的昌盛发达，为了社会的殷切期望，为了家长的深切重托，为了你们的健康成长，让我们齐心协力，奋战一百天，奋斗一百天！在此，全体高三教师郑重宣誓：
我们将以身作则，勤勉敬业，团结协作，言传身教，爱生如子。
我们将刻苦钻研，精心备课，完善教学方法，提高课堂效率。
我们将关注高考动态，采集最新信息，及时调整策略。
我们承诺：
尽我所能，殚精竭虑，全力以赴，同舟共济，善教精研，奋斗到底。
在最后的一百天里，
让我们挥洒汗水，斗志昂扬，奋战百日；
让我们倾注热情，决战高考，创造辉煌！
让每一位学生都走向成功！
最后，送给同学们一副对联：
十载寒窗，百天苦练，何人健步登金榜？
一腔热血，万丈豪情，我辈英才夺桂冠！

高考百日冲刺誓师大会教师宣誓词

同学们：
为了你们的锦绣前程，为了家长的殷切期望，为了社会的深切嘱托，我们全体高三教师庄严宣誓：
忠于职守，勇于拼搏，
以身作则，精诚团结。
无私奉献，勤勉敬业，
刻苦钻研，追求卓越。
精益求精，脚踏实地，
尽我所能，倾心尽力。
以昂扬的斗志，与你们同甘共苦。
以必胜的信心，为你们保驾护航！
奋战一百天，助你们金榜题名！
奋战一百天，铸一中新的辉煌！

衡水中学教师誓词

我是光荣的衡中教师， 我要恪守追求卓越的校训， 志存高远，务实求真， 团结敬业，开拓创新， 用爱心托起爱心， 用智慧启迪智慧， 用人格引领人格，为学生的终身幸福，为衡中的跨越发展， 为民族的伟大复兴， 奉献终生！

衡水中学百日宣誓词（学生）

高三（1）班
我相信， 我生来就是高山而非溪流， 我站在群峰之巅俯视平庸的沟壑，我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫，
我是自然界独一无二的造化，我是亘古千年最伟大的奇迹。
下定决心，排除万难， 拼搏奋进，勇往直前， 成功一定属于我们！！！！

高三（2）班
我们是无畏的勇士，倚天抽剑，仰天长啸，逐鹿中原；我们是真正的水手，扯足风帆，劈波斩浪，勇往直前。脚踏实地，怀抱理想，埋首耕耘，举目仰望！是剑，就扬眉出鞘，绝不迟疑；是盾，就直视困难，寸步不退。我们要竭尽全力，为梦想拼搏！

高三（3）班
为了自己的未来，为了家庭的幸福，为了父母、老师的期盼，为了学校的辉煌，为了祖国的强盛，让我们下定决心排除万难，团结奋斗拥抱挑战，战胜自卑和惰性，热情饱满、斗志高昂，征服高考，创造成功灿烂人生！

高三（4）班
不负父母嘱托，不负恩师厚望，铭记肩负责任，铭记心中梦想，我们热情饱满、斗志高昂，我们刻苦努力、谱写华章，2013，我们必定成功， 2013， 我们必创辉煌！

高三（5）班
我们要做雄鹰，搏击长空，笑傲苍穹；我们要做王者，挺直脊梁，争做最强。我们要用智慧培育理想，我们要用汗水浇灌希望。我们要用信心锁定目标，我们要用拼搏实现理想！（5）班的勇士们，高考决战的号角已经吹响，道路就在脚下，希望就在前方！

高三（6）班
为了上天的恩赐，为了大地的哺育，为了中华的崛起，为了美好的前程，我们庄严宣誓：我们是无与伦比的班级，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志。我们相信自己的智慧！我们坚信自己的潜力！不负父母的期盼，不负恩师的厚望。严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志；用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功；相信自我，不断超越。挑战自我，追求卓越。用三年的奋斗与汗水，铸就自己成功的一生！

高三（7）班
不负父母的期盼／不负恩师的厚望／不负天赐的智慧／不负青春的理想／我承诺／不作懦弱的退缩／不作无益的彷徨／我将带着从容的微笑／去赢得我志在必得得辉煌／一年拼搏，一朝圆梦／奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀／奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光。

高三（8）班
领誓人：请半举右手，请我们此刻许下铮铮誓言！
我要牢记父母劳碌的身影和期待的目光，我要铭记我的追求和理想；我拼我赢！我说我行！让信念与行动齐步，让快乐与成功共享；实现人生自我，创造生命辉煌！我要成功，我会成功，我一定能成功！

高三（9）班
在这神圣的时刻，在这庄严的殿堂，我用青春的名义宣誓：一百天之后，让梦想焕发灿烂的光芒！我曾用智慧培育理想，我曾用汗水浇灌希望，我曾踏过书山坎坷，我曾渡过学海茫茫，我没有失败的理由，我走过的每一步，都是成功的保障！选择了大海，就去乘风破浪，选择了蓝天，就去展翅翱翔，我发誓：不负父母的期盼，不负恩师的厚望，我承诺：不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨，我将带着从容的微笑，去赢得我志在必得的辉煌，十载拼搏，一朝圆梦捷报飞传金榜题名，奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀，奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光，举胸中豪情，倾热血满腔，与雷霆碰杯，同日月争光，我们，注定成功！我们，必将辉煌！

高三（10）班
雄鹰选择了蓝天，搏击长空，展翅翱翔，骏马选择了大地，奋蹄奔腾，驰骋辽旷，而我们选择了高考，十二载拼搏，只待一朝圆梦，捷报飞传！
为此我宣誓：
我要用智慧培育理想，早起五更，读迎晨光，我要用汗水驾驭希望，提笔疾书，泼墨激昂，我要用行动迎战高考，挥洒热情，青春荡漾。
我要用勤奋编写乐章，凯奏斗志，畅响远方。我将在老师的带领下，以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力：严守纪律、奋力拼搏，脚踏实地、争分夺秒； 竭尽全力、超越自我！

高三（11）班
（一）
为了父母恩重，为了师生情长，我用青春的名义起誓：我要踏过书山坎坷！我要渡过学海茫茫！我要让今天的自己胜过昨天的自己。我要用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒。
我会以沉着的心态，坚定的信念，迎接每一天的挑战。卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。我----必将蟾宫折桂！我----注定金榜题名！
（二）
我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情。我们要用顽强的拼搏磨练意志；我们要用无悔的汗水点亮青春！我们为了自己的理想而拼搏；我们为了人生的成功而奋斗！气有浩然，学无止境，海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！我发誓—— 子弹上膛，一发中的，我发誓—— 弯弓搭箭，百步穿扬。我们注定成功，我们必创辉煌！

高三（12）班
宣誓词：
点燃梦想，激扬青春，剑指清华，魂系北大，在此我以青春的名义庄严宣誓：
1、决不让每一天虚度，决不让每一分钟虚度，每天进步一点点，每天都有新发展；
2、抖擞精神，昂扬斗志，以雄狮的名义向懒惰，畏缩宣战，以鹰隼的气势向蓝天，向梦想飞翔；
3、决不做畏难的懦夫，决不做温室和花朵，我要满怀信心，满腔激情，决战未来，决战命运；
4、我是最优秀的，我是时代的宠儿，我一定要用最优异的成绩，最好的状态，向爱我的师长、父母、同学献上一份最圆满的答卷。
5、我要以学习为主，决不干与学习无关的事，我要对未来大声呼喊，我自信，我行，我一定行！我是No.1!

高三（13）班
我是一个这样的人：我是一个有良知的人，我将无愧于父母的养育之恩 和老师的良苦用心。我是一个有骨气的人，我不会甘于平庸、碌碌无为，我将通过百倍的努力改变人生，创造辉煌。我是一个意志坚强的人，我决不会言苦言累，“头悬梁、锥刺股”将是我学习上永远的追求。我是一个惜时如金的人，我决不会浪费分秒宝贵时间，“三更灯火五更鸡”将会是我刻苦学心的真实写照。我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力中。我是一个自信的人，我行、我能行、我一定能成功。

高三（14）班
我以青春的名义宣誓：即使成功远在天边，道路崎岖多变，我也要勇往直前，不畏艰难；即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限；我保证，为了父母的微笑，努力拼搏每一天；为了2013年理想的实现，再苦再累我也无怨无悔！我自信，我努力，我成功！

高三（15）班
挑战人生，是我坚定的信念。决胜高考，是我不懈的追求。我要以顽强的意志，必胜的信心，全部的精力，在最后一百天里，用勤奋作舟，以刻苦为浆，乘长风，破巨浪，不畏艰险。一百天，我让青春无悔 ，一百天，我将为母校增添辉煌 ，敢于拼搏，用不懈争取进步 ，自强不息，用汗水浇灌理想，超越自我，用奋斗放飞希望，让青春放飞最美丽的光芒 ，十年寒窗，为山已九仞，岂能功亏一篑；三载勤学，储才方七斗，还须鸡鸣在五更。

高三（16）班
我用青春的名义宣誓，不负父母的期盼，不负恩师的厚望，不负青春的理想，我要专心致志，平衡发展 ，汗水与智慧在高三闪光 。
我要脚踏实地，不断超越，让光荣与梦想在六月飞翔，高三无畏，披荆斩棘，勇往直前，高三无悔，拼搏向上，永争第一！

高三（17）班
我要把握命运的航船，让希望从这里开始，我要撑起智慧的风帆，让理想从此运行，我要做生活的强者，让信念充实心灵，我要做学习的主人，让鲜花充满前程，我们有着同样的梦想与渴望， 就要拼搏向上， 我们始终坚信团结就是力量 十七班永远最棒！

高三（18）班
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。用更多的努力去拼搏，用最大的信心去争取，用最平常的心态去对待。以勤奋为桨，以执著为帆，把握年轻的冲力，驶向胜利的彼岸，----“吾”争第一！

高三（19）班
为了父母的重托，为了师生情长，我要用顽强的拼搏打造理想，用无悔的汗水浇灌希望。一百天，我卧薪藏胆，三个月，我奋发图强。持之以恒的积累，石破天惊的畅想。拳胸中豪情倾热血满腔与雷霆碰杯 同日月争光子弹已上膛，我定要一发中的，弯弓已搭箭，我定要百步穿杨，苦战三年，名题金榜，笑傲群雄中，再圆青春梦！

高三（20）班
（一）
我以青春的名义宣誓：我要用智慧培育理想，我要用汗水浇灌希望，我要渡过学海茫茫，我没有失败的理由，我走过的每一步，都是成功的保障！
我发誓：不负父母的期盼，不负恩师的厚望，不负天赐的智慧，不负青春的理想。
我承诺：不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨，我将带着从容的微笑，去赢得我志在必得的辉煌，努力拼搏，一朝圆梦，捷报飞传，名题金榜，奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀，奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光。
（二）
（领读）高考冲刺在即，作为高三学子，我们谨以青春的名义，在此庄严宣誓，在未来的100天内，决心做到：
（齐诵）
目标明确，积极向上；
勤学苦练，斗志昂扬；
讲究方法，保质保量；
顽强拼搏，不弃不放；
遵守纪律，自信自强；
争分夺秒，适度紧张；
自我调整，身心健康；
全力以赴，创造辉煌！
请父母放心，我们是有良知的人，一定不让你们伤心！
请老师放心，我们是有骨气的人，一定不让你们失望！
请学校放心，我们是有潜力的人，一定会为母校争光！
苦磨十年，终成一剑；修我戈矛，立我誓言；
步步为营，刻刻苦练；自强不息，奋以自勉；
高考冲刺，竭力向前；我心不变，我行撼天；
我自信，我出色；我拼搏，我成功！

2013届高三百日誓师大会宣传标语
1．十年磨剑争分夺秒攀人生绝顶，百日竞渡尽心竭力展一中雄风。
2．宁吃百日苦，不留终生憾！
3．百日苦战角逐群雄誓题名金榜，十载寒窗拼搏前程报父母深恩。
4．金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒努力实现大跨越；战鼓催阵，师生莫等闲，协力齐心共同铸就新辉煌。
5．十载卧薪尝胆欲酬壮志，百日刻苦攻读誓闯雄关。
6．再露锋芒宜将剩勇追穷寇，一展鸿图不可沽名学霸王。
7．悬梁刺股抢占决胜制高点，破釜沉舟勇书青春辉煌篇。
8．拼他个日出日落，搏他个无怨无悔！
9．用汗水编织实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌！
10．寒窗十载百日将决高下，豪气冲天看我金榜题名。
11．滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫会有时。
12．今日寒窗苦读必定有我，明朝独占鳌头舍我其谁？

㈤ 衡水中学的各科学习方法和经验

衡中学习方法
一、1、认真研究《考纲》，吃透考纲所涉及的考试内容，对考纲的吃透做到明确教材知识涉及的范围，哪些是删除的内容，哪些是新增的内容。对删除的内容坚决不讲，对新增的内容不盲目扩张，教学中要把握好尺度，严格按照教材所示内容教学即可。对教材的吃透还体现在对教材知识能力的深度把握，对理解和应用程度的知识重点讲解，对了解程度的知识略讲，让学生自我学习。2、认真研究高考试题的题型及分值分布和各教学章节知识在历年高考试题中所占比例，通过对题型变化，分值分布，预测高考复习备考方向及平时习题练习所涉及的应考知识和应考能力，让学生在平时训练中能力得到提高。3、平时训练要对学生易错地方进行归纳总结，如关键字词错误、非专业术语回答等这些非智力因素的存在制约了学生得高分的可能，针对学生这些易错或易出错误的地方要及时对学生进行纠正，把非智力因素对高考的影响降到最低。4、在教学过程中对学生的学习情况和学生的基础知识掌握程度进行全面分析评价，不把学生的学习能力估计过高。把基础的知识至始至终贯穿到教学中去，认真对待每一个小知识点，让学生把每一步都走扎实，基础夯实了，能力随之形成。5、成绩的取得不是某一个人的，而是团体的，因为一个人的能力总是有限的，只有发挥集体的智慧，开动一切可以开发的资源，整合到教学中去，才能在高考中取得优秀成绩。

二、衡水中学学生作息时间：5:30起床，5:40跑操，只有10分钟穿衣服叠被刷牙洗脸（被子必须叠出角来，铺面要平整，不能有任何褶皱，多余的物品一件都不能放到外面），这要靠速度和精神。6:00跑操结束，到教室早读（一三五给语文，二四六给英语。每个早读老师都布置了明确的学习任务，列在黑板上，或是提前印出相应的资料下发。有了明确的任务安排，同学的学习目的性更强，尤其是在大脑还有点迷糊的清晨。）6:30-7:05是早餐时间（学生就餐后，自觉将碗筷送到回收的推车内，食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒，校内小卖部只卖文具用品，不卖任何食品，所以，校园里也没有什么垃圾。）6点50分班主任会准时站在讲台上，清点人数。然后进入早预备，主要任务预习上午上课的内容。7:05-7:35第二次早读开始，7:45开始1节课，每节课40分钟，直到12:00放学。其中12:00-12:20自习，12:20-12:45午饭时间，12:45-13:45午休时间（不允许听歌、看书、学习、聊天，要保持绝对安静。）14:05开始下午课，又是5节，第三节下课还有第二次跑操。一直上到6：15，6:15-6:30吃晚饭，6:50-7：10看新闻（在离高考还有100天后，这个活动取消了，取而代之的是看理化生的试验录像。）7:15上晚自习，直到9：50，三节晚自习，第一节和第二节是学科自习，学校有固定的安排——考试，规定的时间内完成，下课必须交，第二天必须出成绩，然后进行全班排名。10：10熄灯睡觉！洗澡一周规定统一洗一次，平时只能擦擦身。全天保持竞争状态，既有速度又有质量。周六给40分钟自由支配时间。

三、衡水中学对学生的全方位教育表现在日常生活中，衡水中学的校园、教室走廊、校园的围墙上没有挂伟人的照片，而是本校杰出的师兄师姐们的照片，处处是励志标语“我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功”。在学生的大脑中形成了一种观念：进入衡水中学就已经进入了大学的大门，只有更好地适应学校的所有规定，无条件地服从任何老师的安排，才能取得更好的成绩。衡水中学管理很严格。教学楼贴满了批评通告，比如某某同学打饭插队，由于认错态度较好，通报批评一次。迟到、吃零食、中午不睡觉看书都属于违纪行为，一旦收到3张违纪通知单，就要停课，回家反省。

四、每天有固定的学案（课前预习用的，上课前做完看完）、作业、自助餐（也是卷子）。高密度考试，每天的作业是考试，每周周六周日是考试，每个月月末是考试，还夹杂着期中考试，期末考试。每年的寒暑假也就那么20天，但留的作业40天都不能完成的（每科还要有假期改错本）。学校给你安排了满满的假期学习计划，每天做什么卷子都打好了表格让你家长签字，基本上除了除夕，学生都要趴在桌子前面。学生的学习抓得紧，节奏很快，学生必须在规定的时间内完成各科作业。学生抓紧一切时间学习，连学生在校内走路的步伐，进入宿舍的入睡速度都很快。学生的学习气氛浓厚。学生没有不完成作业的，没有不重视的学习的；学校的每个招牌都在提示学生要认真学习，学校所做的每一件事都是围绕学生的学习——学习就是生命，学习就是一切。在这种氛围下，学生主动学习的热情高涨，主动学习的潜力很大。

五、课间操是衡水中学的一个神话，训练有素、步调整齐，不亚于一个军队，春雷滚滚，震荡人心，口号豪气冲天，让人热泪盈眶。待操时间，无论男生女生，手里都拿着资料。各科各类，全神贯注地学习，不受任何人的干扰，就这样拼命地利用时间，挤出时间来刻苦勤奋，所有的一切都展现出昂扬的精神面貌。

六、课堂容量大，内容深。没有花架子、课堂真实。用多媒体技术，省去了不少教学时间。课堂中没有教师慷慨陈词式的演讲，有的只是师生间的聊天式的教学，教师诱导、学生探索、教师不仅参入，而且有合作。教学环节层层落实，如每讲完一个概念或规律就有短小精悍的针对性极强的练习，效果非常好。抓住了素质教育的核心，在课堂中注意了知识的层层落实、积极调动学生课堂上的主动性，探索学生课堂上知识的接受与落实的方法，使学生在获取知识的同时注重了思维的发展、能力的培养、学习习惯的养成。
教师每日一研，三日一研，每周一研，修改课件，学案。教师上课使用统一的课件，不得修改，可以发挥！修改后的课件，学案传给下一届。可以认为任何一个教师的课都是全校教师智慧的结晶。
附：衡水中学部分常规要求
一、教学
1、培养学生各种能力的主渠道在课堂。教学过程中如何提高课堂40分钟教学效率是突破课堂的关键。
2、两个对待：把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”。
3、三个按时：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。
4、四精：精选、精讲、精练、精评。
5、五必：作业有发必收，有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
6、教学六个环节：备、讲、批、辅、考、评。
7、五主原则：教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻、训练为主线。
8、课程安排三步走：夯实基础，和谐发展→凸显优势，自我发展→超越目标，跨越发展。
9、开设了语文、外语阅读课，开辟专门阅览室，定出必读和选读书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量，其中语文阅读课不少于 3 课时。
二、课堂
1、上课禁止行为：严禁拖堂、看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿。
2、课堂重能力。（1）识记运用能力。（2）理解概括能力：理解并概括文本的能力是一个核心能力。（3）读题能力。教学生读题，弄清题目的知识点、提示点和考查点。（4）答案还原能力。答从题中来，弄清答案的来源。（5）技巧内化能力。内化方法然后形成思维习惯。（6）听课反省能力。（7）整理迁移能力。将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。（8）分析创新能力。（9）书写表达能力。
三、宿舍管理
1、在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理。所有学生均住校，每两周市区学生允许回家一次，每一个月放一次回家周。非放假时间，任何学生不得出校门。
2、全校实行统一就寝时间管理，宿舍不准放书，学习资料一律放在教室，学生到寝室后安静速度异常之快，学校规定晚上10点熄灯睡觉，学生睡前必须上好厕所，10 点到11 点，学生不准上厕所。学生白天学习生活共 14.5 小时。
四、学生行为：
1、仪容仪表。
2、物品携带。学校的超市只准卖学习用品和必需的生活用品，饮料、食品一概不准卖。不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃东西，不准带手机、零食、mp3 等入校。
3、文明行为：语言、礼貌、卫生。
五、自习双轨制
自习分为学科自习课和公共自习课。
1、学科自习课。所谓“学科自习”，就是在某节自习课内只许做规定科目、规定范围的题目。难点学科必须安排学科自习课，学科自习课归该学科所有，但不准讲课或变相讲课，教师可以辅导学习；教师布置的必做作业必须控制在20分钟内完成，教师必须在学科自习结束时收缴当天作业，其余时间严禁教师收缴作业，要求教师布置作业要精。老师走进教室上任何一堂课之前一定要安排一节自习课来预习。全部题目被事先印制成试卷样式，要求在规定时间完成绝大多数题目。选择题部分涂卡，录入微机，排出名次；主观题有科任老师阅卷，统一讲评。这样的学科自习，每天有五节，也就是说每天至少要“考”五次。
2、公共自习课。公共自习课除班主任外其他教师一律不准进教室，教师不准以讲课、发习题、放投影等形式变相占用这段时间。布置非定时作业。语、数、外大科，高一共5节，高二、高三共6节。保证每天两节公共自习课。“公共自习”是留个学生自由支配的时间，一天有三节，主要用来整理笔记、改错和探究难题。这种自习分配方式有效解决了各学科自习时间分配的难题，又有效的刺激了学生自习的学习效率，变自习为考试，强化了学生的心理素质，被衡中的老师认为是“制胜法宝”。
3、合作自习。三节晚自习后，还有 20 分钟学生自由讨论时间。
4、自习的要求：自习考试化，每周小测高考化。不允许提前发作业，下课立刻收作业，解题过程中不允许学生翻阅资料，不允许学生互相讨论，完成作业，严格按考试对待，每周小测学生敲钟，使用专门的答题卡。以此培养学生自主学习习惯，减轻依赖感，保证思维连续性，以最大限度的提高学生的学习效率。
六、作业的布置
1、作业分为课堂作业、课外作业和“自助餐”。课外作业必须人人都做，而且在规定时间内完成。“自助餐”就是选做试题，以自编或自组习题为主，题量适中。“自助餐”应区别于学科作业，不准强制学生做，不准收交，不准采取强制措施变相检查验收，必须完全体现学生的自主性。
2、作业重编排。不采用现在的复习资料，而是由学校老师自己编题。训练内容凸显训练重点，富有针对性；训练难度系列区分明显，实验班普通班要求不一样；训练效果明确，难度区分度事先有明确要求；每周检测循环，重要考点、难点、疑点轮番检测。
3、减习题量，改变超强度、大题量、机械训练以提高速度的陈旧做法，精讲精练。不仅要求精选，而且还要求精讲、少讲，关键是讲什么，是讲答案，直接告诉学生答案，还是讲思路、讲方法；同是讲思路讲方法，是直接告诉学生思路和方法，还是诱导学生自己去发现思路，发现方法。同时，不能从一个极端走向另一个极端，认为题越少越好也是不对的。严格控制习题量，坚决杜绝自习时间讲课和变相挤占自习。
4、降教学内容和课后习题难度。改变教学中违背学生认识规律，讲授内容和训练习题过深、过难的状况。有些老师脱离学生实际，一味地拔高，甚至抛开课本讲难题，做难题，造成学生出现畏难情绪，有的丧失信心，恐惧、厌学。
5、所有的学习资料来自老师编辑印制的篇子。资料分三大类：学案、作业、自助。学案就是一些基础知识点的填空，梳理，是上课老师讲课的基本思路，学生一般在课下完成。作业是精选的一些好题，题目设置有梯度，绝大多数是中档题，题目的质量很高，老师都会精讲。“自助”是为了满足学有余力的同学设置的，题目难度比较大，形势很新颖，近几年的一些高考题很多都提前在自助上出现过类似的模型。它主要针对有冲击名牌大学实力的学生设置，附有详细的答案，老师不做统一要求，也不讲上面的题。三类资料每天一共下发15张左右，正反面都有内容。绝大多人是看不完这些东西的，都是有选择的看、做，这也调动起了大家的效率，因为总想着“还有很多东西没有做呢”。所有的资料都不需要学生自己准备，完全由老师摘选、提供。
七、整理资料的小本及错题本。
1、每科发了个小本本，语文的每天抄上课讲的、自助做的字词成语甚至好的句子，英语就是上课讲的、自助上的短语、句型、发音等；数学发了6个错题本，每个专题一个（函数，三角，数列，立体几何，解析几何，概率与统计）每周2套正式的考数学，现在理综也是每周2套正式的。
2、改错与总结不用抄题，拿小刀在资料上一划，粘到本上就行。
八、考试
1、实行周练、月考制度，周五、六进行，从命题、监考、阅卷到成绩统计完全按高考要求进行，周日完成整个流水分析，分析上机，填写阅卷评估报告和错误问题分析，教务处要进行质检并签字。
2、周测一周一次，在每周日，偶尔会在周六考上几科，规格同高考基本相同。考后计算总分，排出名次，张贴成绩。
3、调研考试是规模较大的考试，也叫月考。流程同高考没有差别，从答题到判卷完全按照高考模式。老师们特别重视这个考试，这还关系到他们在未来一个月是不是需要被强制加班。周末的那一次要算作周测总成绩。也就是说，每隔一个月，年级名次变化，每隔一个星期，班里的名次就要变化。每隔三天，理综的名次就要变化。
九、精神力量
1、思想工作
从始至终灌输一种思想、一种理念、一种决心、一种一切为高考的精神。长时间、多次的重复就会在你脑海里形成很强的意识。入学会，200天会，新年会，春节会，100天会，50天会，一个月会，升旗讲话，多如牛毛。强大的精神力量需要频繁的刺激，开会就是个方法。思想工作要细致还要有科学的方法。
2、活动鼓舞
如国旗下讲话教育，开展百日誓师大会，开展迎高考状态月活动（三月），开高考壮行会（心理辅导讲座、考试技巧指导），邀请名人做报告，学唱每周一歌（百日会战后开展），进行每日宣誓（精心准备、每天早操后宣誓，然后早读）。
3、80 华里的远足活动，他们把这项活动称为“砥砺意志的长征。

㈥ 大学生上课带饮料被通报批评 至于吗

衡中学习方法一、1、认真研究《考纲》，吃透考纲所涉及的考试内容，对考纲的吃透做到明确教材知识涉及的范围，哪些是删除的内容，哪些是新增的内容。对删除的内容坚决不讲，对新增的内容不盲目扩张，教学中要把握好尺度，严格按照教材所示内容教学即可。对教材的吃透还体现在对教材知识能力的深度把握，对理解和应用程度的知识重点讲解，对了解程度的知识略讲，让学生自我学习。2、认真研究高考试题的题型及分值分布和各教学章节知识在历年高考试题中所占比例，通过对题型变化，分值分布，预测高考复习备考方向及平时习题练习所涉及的应考知识和应考能力，让学生在平时训练中能力得到提高。3、平时训练要对学生易错地方进行归纳总结，如关键字词错误、非专业术语回答等这些非智力因素的存在制约了学生得高分的可能，针对学生这些易错或易出错误的地方要及时对学生进行纠正，把非智力因素对高考的影响降到最低。4、在教学过程中对学生的学习情况和学生的基础知识掌握程度进行全面评价，不把学生的学习能力估计过高。把基础的知识至始至终贯穿到教学中去，认真对待每一个小知识点，让学生把每一步都走扎实，基础夯实了，能力随之形成。5、成绩的取得不是某一个人的，而是团体的，因为一个人的能力总是有限的，只有发挥集体的智慧，开动一切可以的资源，整合到教学中去，才能在高考中取得优秀成绩。二、衡水中学学生作息时间：5:30起床，5:40跑操，只有10分钟穿衣服叠被刷牙洗脸（被子必须叠出角来，铺面要平整，不能有任何褶皱，多余的物品一件都不能放到外面），这要靠速度和精神。6:00跑操结束，到教室早读（一三五给语文，二四六给英语。每个早读老师都布置了明确的学习任务，列在黑板上，或是提前印出相应的资料下发。有了明确的任务安排，同学的学习目的性更强，尤其是在大脑还有点迷糊的清晨。）6:30-7:05是早餐时间（学生就餐后，自觉将碗筷送到回收的推车内，食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒，校内小部只文具用品，不任何食品，所以，校园里也没有什么垃圾。）6点50分班主任会准时站在讲台上，清点人数。然后进入早预备，主要任务预习上午上课的内容。7:05-7:35第二次早读开始，7:45开始1节课，每节课40分钟，直到12:00放学。其中12:00-12:20自习，12:20-12:45午饭时间，12:45-13:45午休时间（不允许听、看书、学习、聊天，要保持绝对安静。）14:05开始下午课，又是5节，第三节下课还有第二次跑操。一直上到6：15，6:15-6:30吃晚饭，6:50-7：10看新闻（在离高考还有天后，这个活动取消了，取而代之的是看理化生的试验录像。）7:15上晚自习，直到9：50，三节晚自习，第一节和第二节是学科自习，学校有固定的安排——考试，规定的时间内完成，下课必须交，第二天必须出成绩，然后进行全班排名。10：10熄灯睡觉！洗澡一周规定统一洗一次，平时只能擦擦身。全天保持竞争状态，既有速度又有质量。周六给40分钟支配时间。三、衡水中学对学生的全方位教育表现在日常生活中，衡水中学的校园、教室走廊、校园的围墙上没有挂伟人的照片，而是本校杰出的师兄师姐们的照片，处处是励志标语“我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功”。在学生的大脑中形成了一种观念：进入衡水中学就已经进入了大学的大门，只有更好地适应学校的所有规定，无条件地服从任何老师的安排，才能取得更好的成绩。衡水中学管理很严格。教学楼贴满了批评通告，比如某某同学打饭插队，由于认错态度较好，通报批评一次。迟到、吃零食、中午不睡觉看书都属于违纪行为，一旦收到3张违纪通知单，就要停课，回家反省。四、每天有固定的学案（课前预习用的，上课前做完看完）、作业、自助餐（也是卷子）。高密度考试，每天的作业是考试，每周周六周日是考试，每个月月末是考试，还夹杂着期中考试，期末考试。每年的寒暑假也就那么20天，但留的作业40天都不能完成的（每科还要有假期改错本）。学校给你安排了满满的假期学习计划，每天做什么卷子都打好了表格让你家长签字，基本上除了除夕，学生都要趴在桌子前面。学生的学习抓得紧，节奏很快，学生必须在规定的时间内完成各科作业。学生抓紧一切时间学习，连学生在校内走路的步伐，进入宿舍的入睡速度都很快。学生的学习气氛浓厚。学生没有不完成作业的，没有不重视的学习的；学校的每个招牌都在提示学生要认真学习，学校所做的每一件事都是围绕学生的学习——学习就是生命，学习就是一切。在这种氛围下，学生主动学习的热情高涨，主动学习的潜力很大。五、课间操是衡水中学的一个神话，训练有素、步调整齐，不亚于一个军队，春雷滚滚，震荡人心，口豪气冲天，让人热泪盈眶。待操时间，无论男生女生，手里都拿着资料。各科各类，全神贯注地学习，不受任何人的干扰，就这样拼命地利用时间，挤出时间来刻苦勤奋，所有的一切都展现出昂扬的精神面貌。六、课堂容量大，内容深。没有花架子、课堂真实。用多媒体技术，省去了不少教学时间。课堂中没有教师慷慨陈词式的演讲，有的只是师生间的聊天式的教学，教师诱导、学生探索、教师不仅参入，而且有合作。教学环节层层落实，如每讲完一个概念或规律就有短小精悍的针对性极强的练习，效果非常好。抓住了素质教育的核心，在课堂中注意了知识的层层落实、积极调动学生课堂上的主动性，探索学生课堂上知识的接受与落实的方法，使学生在获取知识的同时注重了思维的发展、能力的培养、学习习惯的养成。教师每日一研，三日一研，每周一研，修改课件，学案。教师上课使用统一的课件，不得修改，可以发挥！修改后的课件，学案传给下一届。可以认为任何一个教师的课都是全校教师智慧的结晶。附：衡水中学部分常规要求一、教学1、培养学生各种能力的主渠道在课堂。教学过程中如何提高课堂40分钟教学效率是突破课堂的关键。2、两个对待：把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”。3、三个按时：自习课按时到位，按时布置作业，按时收缴作业。4、四精：精选、精讲、精练、精评。5、五必：作业有发必收，有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。6、教学六个环节：备、讲、批、辅、考、评。7、五主原则：教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻、训练为主线。8、课程安排三步走：夯实基础，和谐发展→凸显优势，自我发展→超越目标，跨越发展。9、开设了语文、外语阅读课，开辟专门阅览室，定出必读和选读书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量，其中语文阅读课不少于 3 课时。二、课堂1、上课禁止行为：严禁拖堂、看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿。2、课堂重能力。（1）识记运用能力。（2）理解概括能力：理解并概括文本的能力是一个核心能力。（3）读题能力。教学生读题，弄清题目的知识点、提示点和考查点。（4）答案还原能力。答从题中来，弄清答案的来源。（5）技巧内化能力。内化方法然后形成思维习惯。（6）听课反省能力。（7）整理迁移能力。将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。（8）创新能力。（9）书写表达能力。三、宿舍管理1、在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理。所有学生均住校，每两周区学生允许回家一次，每一个月放一次回家周。非放假时间，任何学生不得出校门。2、全校实行统一就寝时间管理，宿舍不准放书，学习资料一律放在教室，学生到寝室后安静速度异常之快，学校规定晚上10点熄灯睡觉，学生睡前必须上好厕所，10 点到11 点，学生不准上厕所。学生白天学习生活共 14.5 小时。四、学生行为：1、仪容仪表。2、物品携带。学校的超只准学习用品和必需的生活用品，饮料、食品一概不准。不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃东西，不准带、零食、mp3 等入校。3、文明行为：语言、礼貌、卫生。五、自习双轨制自习分为学科自习课和公共自习课。1、学科自习课。所谓“学科自习”，就是在某节自习课内只许做规定科目、规定范围的题目。难点学科必须安排学科自习课，学科自习课归该学科所有，但不准讲课或变相讲课，教师可以学习；教师布置的必做作业必须控制在20分钟内完成，教师必须在学科自习结束时收缴当天作业，其余时间严禁教师收缴作业，要求教师布置作业要精。老师走进教室上任何一堂课之前一定要安排一节自习课来预习。全部题目被事先印制成样式，要求在规定时间完成绝大多数题目。选择题部分涂卡，录入微机，排出名次；主观题有科任老师阅卷，统一讲评。这样的学科自习，每天有五节，也就是说每天至少要“考”五次。2、公共自习课。公共自习课除班主任外其他教师一律不准进教室，教师不准以讲课、发习题、放投影等形式变相占用这段时间。布置非定时作业。语、数、外大科，高一共5节，高二、高三共6节。保证每天两节公共自习课。“公共自习”是留个学生支配的时间，一天有三节，主要用来整理笔记、改错和探究难题。这种自习分配方式有效解决了各学科自习时间分配的难题，又有效的了学生自习的学习效率，变自习为考试，强化了学生的心理素质，被衡中的老师认为是“制胜法宝”。3、合作自习。三节晚自习后，还有 20 分钟学生讨论时间。4、自习的要求：自习考试化，每周小测高考化。不允许提前发作业，下课立刻收作业，解题过程中不允许学生翻阅资料，不允许学生互相讨论，完成作业，严格按考试对待，每周小测学生敲钟，使用专门的答题卡。以此培养学生自主学习习惯，减轻依赖感，保证思维连续性，以最大限度的提高学生的学习效率。六、作业的布置1、作业分为课堂作业、课外作业和“自助餐”。课外作业必须人人都做，而且在规定时间内完成。“自助餐”就是选做试题，以自编或自组习题为主，题量适中。“自助餐”应区别于学科作业，不准强制学生做，不准收交，不准采取强制措施变相检查验收，必须完全体现学生的自主性。2、作业重编排。不采用现在的复习资料，而是由学校老师自己编题。训练内容凸显训练重点，富有针对性；训练难度系列区分明显，实验班普通班要求不一样；训练效果明确，难度区分度事先有明确要求；每周检测循环，重要考点、难点、疑点轮番检测。3、减习题量，改变超强度、大题量、机械训练以提高速度的陈旧做法，精讲精练。不仅要求精选，而且还要求精讲、少讲，关键是讲什么，是讲答案，直接告诉学生答案，还是讲思路、讲方法；同是讲思路讲方法，是直接告诉学生思路和方法，还是诱导学生自己去发现思路，发现方法。同时，不能从一个极端走向另一个极端，认为题越少越好也是不对的。严格控制习题量，坚决杜绝自习时间讲课和变相挤占自习。4、降教学内容和课后习题难度。改变教学中违背学生认识规律，讲授内容和训练习题过深、过难的状况。有些老师脱离学生实际，一味地拔高，甚至抛开课本讲难题，做难题，造成学生出现畏难情绪，有的丧失信心，恐惧、厌学。5、所有的学习资料来自老师编辑印制的篇子。资料分三大类：学案、作业、自助。学案就是一些基础知识点的填空，梳理，是上课老师讲课的基本思路，学生一般在课下完成。作业是精选的一些好题，题目设置有梯度，绝大多数是中档题，题目的质量很高，老师都会精讲。“自助”是为了满足学有余力的同学设置的，题目难度比较大，形势很新颖，近几年的一些高考题很多都提前在自助上出现过类似的模型。它主要针对有冲击名牌大学实力的学生设置，附有详细的答案，老师不做统一要求，也不讲上面的题。三类资料每天一共下发15张左右，正反面都有内容。绝大多人是看不完这些东西的，都是有选择的看、做，这也调动起了大家的效率，因为总想着“还有很多东西没有做呢”。所有的资料都不需要学生自己准备，完全由老师摘选、提供。七、整理资料的小本及错题本。1、每科发了个小本本，语文的每天抄上课讲的、自助做的字词成语甚至好的句子，英语就是上课讲的、自助上的短语、句型、发音等；数学发了6个错题本，每个专题一个（函数，三角，数列，立体几何，解析几何，概率与统计）每周2套正式的考数学，现在理综也是每周2套正式的。2、改错与总结不用抄题，拿小刀在资料上一划，粘到本上就行。八、考试1、实行周练、月考制度，周五、六进行，从命题、监考、阅卷到成绩统计完全按高考要求进行，周日完成整个流水，上机，填写阅卷评估报告和错误问题，教务处要进行质检并签字。2、周测一周一次，在每周日，偶尔会在周六考上几科，规格同高考基本相同。考后计算总分，排出名次，张贴成绩。3、调研考试是规模较大的考试，也叫月考。流程同高考没有差别，从答题到判卷完全按照高考模式。老师们特别重视这个考试，这还关系到他们在未来一个月是不是需要被强制加班。周末的那一次要算作周测总成绩。也就是说，每隔一个月，年级名次变化，每隔一个星期，班里的名次就要变化。每隔三天，理综的名次就要变化。九、精神力量1、思想工作从始至终灌输一种思想、一种理念、一种决心、一种一切为高考的精神。长时间、多次的重复就会在你脑海里形成很强的意识。入学会，天会，新年会，春节会，天会，50天会，一个月会，升旗讲话，多如牛毛。强大的精神力量需要频繁的，开会就是个方法。思想工作要细致还要有科学的方法。2、活动鼓舞如国旗下讲话教育，开展百日誓师大会，开展迎高考状态月活动（三月），开高考壮行会（心理讲座、考试技巧指导），邀请名人做报告，学唱每周一（百日会战后开展），进行每日宣誓（精心准备、每天早操后宣誓，然后早读）。3、80 华里的远足活动，他们把这项活动称为“砥砺意志的长征。

㈦ 在传说中的衡水中学读书是何感受

害 现在来感觉在衡中这源三年过得还挺快的。我们学校虽然管理的很严格，但是起码学校可以保证我们的睡眠时间，住宿条件甚至比现在大学里的还好，不缺暖气、不缺空调、不缺热水。在这里的，没有人笑话你，同学们会乐意帮助你，老师发现你有异样会找你谈心，还有舍友都是互相关心的。三年的书和卷子，摞得老高老高，但这又有什么关系呢，为了梦想拼搏，不该是这样的么。这一年，衡中总上微博热搜，这是我们习以为常的事情啊，有什么可奇怪的呢？

㈧ 如何学好高中化学，衡水中学的学习方法，怎么学好科

一、着眼新课标教材高一知识举足轻重

明年起我省将采用新课改后的模块高考模式，新教材要求高一完成必修一和必修二，即高一将会涉及到高考化学所有基础知识要点。由此可见，高一化学是整个高中阶段的基石。

二、立足知识体系学习才能游刃有余

纵观历年高考趋势，化学越来越注重能力考核。何为能力考核？就是在考卷中出现学生完全没有见过的反应，无机化学和有机推断中都有呈现。但只要建立了完整的高中化学知识体系，这些题目都能举一反三。

故而学生应在名师引导下，从高一开始理解和掌握化学的知识体系、理论体系，明白所学到的知识是如何构建起来的，从而进一步领会教材每一章节的编写意义何在，甚至预测每章节考试的重点。

三、树立起步信心三年学习倍道兼进

1、抓住假期傲人一步

在高中化学的学习过程中，除了必修一中有元素部分的知识同初中化学内容有联系外，其他涉及到化学反应的原理、物质的结构与性质和有机化学等内容都将是高中进行系统学习的要点，如果抓住初高中的这个暑假起步在先，那么将帮助学生树立起学习化学的自信心，三年的学习将倍道兼进。

2、名师引路少走弯路

名师是稀缺资源，即使进入了理想中学，也不能保障配备的都是名师。不过，在信息技术高速发展的今天，网络学习可让这一问题迎刃而解。Istudy·武外在线的诸位老师都是湖北教育界泰斗或某一学科的领军人物，若能有他们引领走入高中知识的殿堂，那将是多么美妙的一件事！

3、注重方法 节省时间

①理解双基，掌握化学用语

“双基”指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。“化学用语”指化学科学在交流、描述及表达物质变化过程中常用到的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，要能熟练掌握，灵活运用。

②立足结构，了解物质性质

化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。

③重视实验，培养动手能力

④及时反馈，精练习题

学而时习之不亦说乎，学习过程中应适当做些经典习题。但做题切忌就题论题，要拓展思维，在解法上尽量一题多解、一题多变或寻求一解多题规律，培养分析问题、解决问题和创造性学习能力。

㈨ 高考前反复做往年真题有用吗

高考之前，从什么时候开始算，如果拿百日誓师之后（距高考一百天）来算，我可以负责任的告诉你，有用！

我将以衡水中学的高考为例子，以我个人的角度，来说明，为何我认为有用。

这就是我理解的高考，希望对你有所帮助。祝高考顺利！

㈩ 在衡水中学就读是一种怎样的体验

自己的梦想和青春被毁了