温江中学初中部录取线

① 谁知道今年温江中学高中录取分数线是好多呀

见校费是一年是5000．每学期学杂费＋住宿＋伙食费总共是3000

② 温江中学2010年高考成绩怎样本科上线人数和上线率是多少

有两个考起清华北大。
貌似这次温中全靠分数收人了，不得再靠钱了。
嗯，而且，有一个理科实验班上二本达到的100%。
可以了，还算不错。
可以打温中电话咨询哈。

③ 温江中学的录取分数线

1、由于目前我国高考实行的是分省录取政策，不同省份的高考试卷不专同，高考人属数及招生计划也不一样，当然高考分数线就不可能一样，这个很正常。

2、要想全国所有省份高考分数线一样，就要统一高考试卷，全国一张卷。并且废除分省录取政策，实行全国统一录取。但是我国各省份教育基础水平相差甚远，如果这样，对于教育基础非常落后的边远地区的考生来讲，就又是不公平的。

④ 温江中学高中部分数线

本地生580分左右，外地生估计多30分左右。

⑤ 温江中学的录取分数线

录取分数线比同批次控制分数线高。
最低录取控制分数线是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。只有高考总分（艺术、体育考生含专业成绩）达到或超过这一分数线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。
最低录取控制分数线一般是分专业类、分批次确定的。专业类一般分为文史、理工，以及音乐（文、理）、美术（文、理）、体育（文、理）等等，每一专业类又各分为本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低录取控制分数线只对文化总分作出规定，音乐、美术、体育专业的最低录取控制分数线则同时针对文化与专业两方面的总分作出规定。
高考录取分数线，又叫省控线，或者叫批次线，每个省叫法不同，含义相同，所谓高考录取线就是指考生想要上某个批次大学必须通过的一条分数线，一般来讲，一本大学的录取线叫重点线；二本大学的录取线叫二本线；三本大学的录取线叫三本线或本科线；高职大专的录取线叫大专线；每年高考的录取线都不相同，主要是由于当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。
高考录取分数线是一般指新中国的高等教育入学考试，全称为普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划的一条本校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取线

⑥ 我是外地户口，明年中考了，如果上了分数线，可以就读温江中学吗！还要不要其他条件

中考之后，升入高中，因为高中是非义务教育阶段，所以只要成绩较好，上了温江中学的录取线，哪怕是外地户口，也一样可以读温江中学了

⑦ 中考成绩23出了，还要过多久录取分数线才出

中考成绩出来以后，一般各个重点学校和普通中高中大会在两到三天以后出来录取分数线。

以成都为例：

“5+2”区域中考分数线,全市共分为16个招生区域，今天市教育考试院公布的是“5+2”区域（即成都天府新区、成都高新区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区）的中考分数线，由成都市教育考试院统一组织招生录取；其余区（市）县的中考分数线由当地区（市）县教育行政部门划定、公布，并组织招生录取。

石室中学、成都七中和树德中学等“5+2”区域的优质高中面向非“5+2”区域等招收41个班。棠湖中学、双流中学、新都一中、龙泉中学、温江中学、大弯中学、郫都一中、简阳中学、新津中学、大邑中学、彭州中学、金堂中学、崇庆中学、蒲江中学、邛崃一中等非“5+2”区域的优质高中学校面向“5+2”区域招收26个班1300人。

(7)温江中学初中部录取线扩展阅读

根据教育部和省教育厅有关规定，市、区（市）县教育行政部门将公办省级示范性普通高中统招计划的50%合理分配到区域内的初中学校，如“5+2”区域5400余名考生已提前获得省级示范高中指标到校生资格。

其中，市级统分指标生中考成绩达到省级示范高中志愿指导线（俗称省重线）以上即可，而部分省级示范性普通高中的区域指标到校生按政策规定不参加中考。

如果选择中等职业教育，你可以通过“中职—高职专科—应用型本科—研究生”衔接推进计划铺就大学成才之路。目前，成都市52所中职学校与40所高职院校签订了3+2、五年贯通培养联办模式。今年，全市有24373名中职类考生达到对口高考或高职单招录取分数线。

⑧ 请问成都市温江中学2017录取分数线是多少

1、由于目前我国高考实行的是分省录取政策，不同省份的高考试卷不同，高考人数及招生计划也不一样，当然高考分数线就不可能一样，这个很正常。

2、要想全国所有省份高考分数线一样，就要统一高考试卷，全国一张卷。并且废除分省录取政策，实行全国统一录取。但是我国各省份教育基础水平相差甚远，如果这样，对于教育基础非常落后的边远地区的考生来讲，就又是不公平的。