1. 高考改革过渡期时期高中生应该怎么办
在高考改革过渡期时期，高中生要按照学校老师的安排进行复习，不要受高考改革信息的影响。大部分省份在校高中生目前是不进行高考改革的。
今年各高校的招生录取分三大部分
今年各高校的招生录取工作分三类，第一类是参加高考裸考的考生，这一类招生涉及几乎所有的高校；第二类是高校招生计划的5％用来招收那些有学科特长和创新能力和特色的学生，全国共有90所高校具备这一资格。第三类涉及的是上周日清华大学、北京大学、复旦大学和上海交通大学四校同时公布的高考改革框架下的录取新政。
对于上海的考生来说，今年不论是全国90所高校5％的自主选拔录取试点，还是清华大学和北京大学上周日刚刚发布的领军人才培养计划和博雅人才培养计划，都是基于自主招生的基础，只有上海的复旦大学和上海交通大学两校采用的是基于高考的综合评价、多元录取试点。
某著名高校招办负责人解释称，前者都是基于学业特长的基础，即便是清华大学的领军人才计划和北京大学的博雅人才培养计划，也是在学业方面提出了更高的要求。
他解释称，清华大学和北京大学两校在3月4日公布的自主招生计划中，明确规定必须在学科竞赛、创新比赛等一系列的竞赛中获得过奖项的，换言之，必须是在某个学科方面有特长的学生。而上周日公布的方案则针对学业相对均衡发展，总体学业成绩名列前茅的学生。比如，清华大学指明排名前5％的学生可以获得优先考虑，北京大学排名前1％的学生可以获得优先。而且这些学生通过学校的初审合格后，还必须参加高校自己组织的笔试和面试，通过后可以获得优惠政策。上周日公布的方案估计涉及的人数超过两校招生总人数的20％。
而上海两所高校除了5％的自主招生人数以外，上周日公布的综合评价多元录取招生方案同样也涉及20％左右的考生。其中涉及大部分上海考生。不过两校仍然预留了一定的名额给上海和浙江的裸考考生。
高考分数在近年内会变得更重要
不论是自主招生还是综合评价、多元录取的高考招录政策，其实高考的分量并没有减轻，尤其是在上海两校的综合评价、多元录取政策中，这一点尤其明显——高考分数在学生进入自己心仪的学校时，至少要起到两次参考作用。几所高校招办负责人明确提醒学生，至少在今年以及未来可预见的几年内，高考成绩都起到相当重要的作用。
按照复旦大学和上海交通大学两校的规定，学生首先提交申请，在提交申请的过程中，必须提供学生的平时学业成绩、体现学生综合素质的各类评价。上海交通大学则明确提出必须提交三封推荐信。即便是材料审核过关了，学生还必须参加高考，并且学校在高考出分后，根据学生的成绩和填报志愿的情况，按照1∶1.5的比例划定面试的学生。这些学生将参加面试。复旦大学也是同样如此。
虽然两校保留了往年的特色的面试模式，但和往年不同的是，过去学校对于学生的学业情况各自都有特色测试，学生一旦通过了特色测试，学校就默认为学生的学业能力和学习能力符合学校的要求，测试成绩不再起作用。
按照今年的模式，学生的高考成绩、面试成绩和学生平时的学业水平测试成绩分别按照60％、30％和10％的比例进行综合，最终的综合成绩则成为学生进入被录取的成绩。而交大还明确提出如果考生综合成绩相同，再依次以高考总成绩、高考数学成绩排序录取。“这意味着上海交通大学按照自己人才培养的总体特点提出了学校个性化的要求，那些想考的同学除了自己高考总分，还得关注一下数学单科的成绩”，一位长期从事高考政策研究的学者这样提醒考生。
至于复旦大学，也是同样如此，学生凭自己的学业成绩以及综合素质评价申请学校的面试资格。高考出分后，学校根据通过初审学生的高考分数按照从高到低排序。
学校在面试时，不会对高考成绩排位，但是在面试中，是否会对面试的老师造成影响，现在很难评估。
综合素质在进入第一道门槛时起到重要作用
根据复旦大学和上海交通大学两校的综合评价、多元录取政策可以发现，学生在提交入学申请时，综合素质的材料在初审时会对学生是否能够通过起到影响，其后在面试时，将影响到老师对学生的面试情况。“这就是国务院高考改革总体政策所提出‘两依据一参考’原则的落实，是未来还将会有微调”。某高校招办负责人这样说。
尤其是上海交通大学提出了学生必须提交三封推荐信。这些推荐信未必需要来自名人，来自学校的老师和同学都同样有效。据称，学校曾经收到过某国的总统为学生写的推荐信，但事实上材料审核阶段的加分因素，并非是这些推荐信出自谁之手，而信中的内容才是加分因素。至于学业考试的成绩，大学在过去几年的自主招生时，都要求学生提交了学业考试的成绩，虽然在录取时并未采用，但却是大学对所招收学生进行跟踪调查的一个重要考量因素。
此前，人们猜测不同的学校会对学业考科目A的数量有不同的要求，结果并非如此。“一个重要的原因是，学校在对学生的跟踪调查中发现，学生获得A的数量的微小差别，对学生大学期间的学业表现影响并不太大。”某高校招办负责人称，但是作为学生学业能力和学生学科知识结构的要求，此次两所大学提出了根据学业考试的等级折算成分数，在综合录取时将起到一定的作用。可以预见的是，学业考的成绩和等地，在综合录取时很难拉开学生之间的差距。
此次高考仍然占了如此之多的比重，是因为目前综合素质评价体系尚未完善，学生很难提供规范的材料。今年学生入学后，大学将继续对录取的学生进行跟踪调查，在未来的两年内继续调整招生录取政策，待2017年时，有相对成熟的综合评价多元录取的方案。
2. 高中作文对高考前学生撕书的看法
对于各地考生高考后撕书行为的感想
作为高考的过来人，客观上来讲我对于这种行为表示不赞同！！ 第一：首先也是最重要的一点就是，作为一名学生最基本的素养：爱护书籍，珍惜书籍！书是知识的源泉，书籍是人类进步的阶梯！本身我们从书中获取知识，那我们当然也要表示对于书籍的一种尊重，其实这也是对于老师对于知识的一种尊重，“撕书”的行为或多或少表示了对于知识的摒弃！！
第二：这个是一种极其浪费而又污染环境的行为，虽说是学过的书，但是也可以留给弟弟妹妹，下一届的学生用啊，这样撕掉，不觉得很可惜，很让人心痛吗？而且只不过是高考，又不是以后都不用读书了，这些书还可以留作你以后大学的时候当家教的补习材料啊！每一本书不都是靠砍伐树木造纸造出来的吗？这种行为只会制造更多的“白色污染”罢了！！
第三：从侧面反映了学生们心理上的不够成熟，认识上的不够深刻，高考不是一个终点而是一个起点，高考时一种竞争但是真正的竞争还是等以后走出社会的拼搏啊！！
第四:这种行为对于那些正在中学甚至是小学的青少年造成不良的引导作用！如果造成他们对于学习的一种否定思想那就不好了！
但是站在考生的角度考虑，他们是在做出一种最疯狂的宣泄行为，原因就是学生的压力很大。。。其一，十二年寒窗苦读不是一件简单的事；在这个期间当然还有那些“望子成龙，望女成凤”的期望所带来的压力，父母逼迫孩子读书，上培训班等现象司空见惯！！其二
那就是高考带来的了；高考在每一名考生以及家长老师，社会人士心目中已经成为一个通往未来成功宝殿的有力通道，大家在这种制度的引导下形成一种潜意识，那就是“考上好的大学，未来就一片光明了！”高考就是一个槛，命运的好与坏就在这个槛上一分为二；因此考生们通常会孤注一掷，高考时他们人生中的一件大事，为了考上好的大学，日夜苦读，父母更是在这个时候倍加关注，恨不得替孩子多出一把力；往往那些平时不怎么认真看书的学生在这个时候也会紧张起来，找家教的找家教，挑灯夜读的挑灯夜读。。。。。等到高考结束了，考生的心情可想而知应该就像是老毛时期的人民解放吧，哪怕是考不好的同学，在这种以后不用读书的潜意识底下也会表现的异常兴奋和激动！
其实这种现象也反映了中国应试教育所带来的弊端：现行的高考制度激化了基础教育阶段学生之间的竞争，对青少年学生形成了巨大的心理压力与沉重的学习负担，不利于他们身心健康的成长；就好比如，某考生因为考试成绩退步而跳楼的事件时有发生。。。 从某种程度上来讲，考生这种行为也是表达了对于应试教育和父母的不满，正好这种行为反映了这种“教什么，学什么。。。”“凭成绩来评价学生”的潜规则所带来的弊端，那就是考生会拿成绩了，但是素质并没有跟着上去，这个与素质教育是互相矛盾的！结果就是，考生变成了考试的机器，而教育者变成了制造机器的人。。。。。
对父母的不满又从何说起呢？记得我看过一本书，书名记不太清楚了，好像是叫《当代家庭教育》，里面讲到一条：“父母是应试教的帮凶”；经常会看到这样的对话：父母：“只要你考优秀，就给你买。。。”父母用物质上的诱惑来鼓励孩子好好学习，但是部分孩子形成了一种畸形的观念，仿佛学习的目的就是为了索取物质上的奖励，而不是真正出于对学习的兴趣；因此在中小学里面会出现一种攀比的现象，学生彼此之间出现了不良斗争！这个跟素质教育不是背道而驰吗？在学习面前，父母和孩子都表现了一种功利性。。。
当代的高考就类似于中国古代的科举制度，古代科举尚且存在贪污腐败的现象，考生名落孙山当然与这个还是有一定联系的;不可否认当今中国各地的高考待遇不一样，大学良莠不齐，一些本有能力和资格的考生享受的，却无法同样获得机会！所以撕书的行为当然也不能排除这个原因，或多或少也有些对于现行制度的不满和反对。。。
其实每一个时期都有每一个相适应的制度存在，终归到底中国还是无法向美国那样，“科举制度”还是要实行！至于改进就只能让我们伟大的教育家们来想法子了，希望广大学子们都能理智学习，快乐学习！！
3. 高中进入学生会对高考有好处么
高中复学生会经历对升学完全没有制用~大学录取只看你的高考成绩、竞赛成绩、市三好、优秀学生干部等荣誉称号~如果你在学生会表现出色能争取到这些高考加分的荣誉称号那还是有用的~否则完全没用~想考个好大学就要去安心学习~有余力的话最好参加竞赛（成绩好可以报送或参加自主招生）~至于是否记入档案~这要从不同角度来看~高看前会让你写一份自我评价记入档案~你完全可以去写学生会经历~而真正有用的档案部分除了荣誉是老师是不会去写的~而且写了也没有用~因为档案里的东西之有等你被学校录取了之后高等学校才能看到~学生会无可否认会对学习产生一定影响~而且就我的经验来看~高中学生会实在是不值得参加~性价比很低~大学学生会才是锻炼人的地方~对找工作也会有好处~进大学之后再参加学生会会多很多机会~
祝你高中学习生活顺利~
4. 职业高中参加普通高考，和高中生参加高考有什么区别
职高能参加高考。高职高考与普通高考的差别主要在于以下3点：
一.考试难度不同。
高职高考涵盖的范围是以初中程度为基础，文科只考语数英三科，主考题目的难度大约在普通中学的初三到高一的水平，少部分用以区分学生的难题会去到相当于普通高中高二年级的水平。所以考试难度相对普通高考要低得多。同时对成绩的分数录取线要求也没那么高，语数英三科总分450分，一般考200分以上都有院校会收，但多数录取院校是3B的，学费较贵；250-299是中等水平，这程度的同学可以去争取选择3A学校，学费相对便宜；300分以上的同学选择的余地较大，除了选择范围可以定在3A学校以内，还可以选择当中自己有兴趣的专业或者比较热门的专业了。而普通高考考得科目更多，难度去到高三，个别题目去到大学本科院校专业入门基础水平，总平均分一半在550分左右。
二.录取的院校不同。
以目前广东为例，高职高考的同学只能报考全日制大专院校，读完大专以后有意向的话可以在考专升本。普通高考的同学报考全日制大专院校和本科院校均可。通过高职高考后读的大专是全日制的，跟普通高考的同学如果他们也是考到大专去的话大家拿的文凭是完全一样的，以后出来工作单位也承认，根据学历定薪酬的时候也是承认的。而如果参加自考、成考和网络教育的话，以后拿得文凭上面会有括号注明“自考”“成人”“网络”等字眼，分量是不一样。有些单位不承认的，有部分年级比较大的同学都出社会工作了还回来考高职就正是因为这原因。
三.考生学历背景不同。
以广东为例，高职高考的考生是（符合以下1.3点或2.3点）：
1.广东省内的中等职业学校（含职业高中、中专、承认中专、技工学校）应届毕业生，户籍不限；
2.广东省户籍的中专、技校、职业高中等往届毕业生；
3.持有或准备考指定专业技能课程证书，并在文科考试前完成证书考试。
普通高考的考生是普通高中高三应届毕业生或者已取得普通高中学历的往届毕业生。
5. 对于高二学生来说，距离高考还有多少天
2018高考时间：2018年6月7、8、9日目前距离2018年高考还有365+45 =410天
6. 加入高中篮球队，对高考有什么好处
除非是特有特长生的，在校队会得到较为系统的培训和锻炼，以后参加体考能得更高分，高考成绩可以考少点就可以读好的学校。如果不是特有特长生，精力还是放在学习上，因为校队的这个经历不会帮助考大学。
对体育特长生的理解: 高中体育特长生, 因为他(她)们是在校学生, 不是单纯的运动员, 也没有进行系统的训练； 每天能够训练的时间只有早上和课外活动, 一天大部分时间都是读书, 学习文化知识,迎接没完没了的考试,迎接考大学这个人生的转折点。所以,高中体育特长生既要他们读好书,还要达到高水平运动员,那是非常困难的事。当然,也有既读好书,体育又到达一级运动员的学生。 但是, 这样的学生必尽是少数, 不是普遍性。现在高中体育特长生的基本上现状是:体育好和文化好；体育好和文化差；体育中等和文化中等。现在对高考体育特长生的做法是：对体育好和文化好的学生, 学校是留不住的,这是显而易见的。对体育好而文化差的学生，重点攻体育(当然文化也不放弃),达到一定水平, 多参加市级和省级比赛, 高考参加高水平体育尖子考试, 通过加分的办法考上理想的大学。对体育中等和文化中等的学生, 重点放在文化科方面, 体育只要长期有计划，有系统,有规律地进行训练，到最后考试前再进行有效地突击训练, 一般来说, 大部分学生都能够通过体育术科考试, 所以文化才是决定体育考生升大学的关键。
7. 高考对于我们高中生意味着什么
转折点！有抄的人，高中毕业上了大学，有的人高中毕业去打工或者创业，他们选择了完全不同的人生，18岁到25岁是人生很重要的阶段，几乎给你的性格定了性。也是全面提升的几年。不过，不要单纯的把高考当做压力，应该自然的平淡的接受生活中的种种，一旦压力过大，就失去了它应该起到的作用。变压力为动力，坦然面对人生！
8. 2020高考延期，对于高中生有什么影响
高中生他们的情绪可能会受到相应的变化，也会有更多复习的时间。