江苏省六合高级中学高考如何

㈠ 江苏省六合高级中学2017高考成绩如何

网上查询 1、网络搜索“学信网”进入中国高等教育学生信息网（学信网）回； 2、在学信网下方答有“学籍学历”模块，点击在校生查询 ； 3、点击注册，用户名填写-常用邮箱；证件选择-身份证；证件号码填写身份证号码，填写正确则自动生成出生年月，所在地选择省、市（州）。手机号码填写可以正常使用的号码（不欠费，可以接收到系统信息的），点击“获取验证码”待验证码发送手机后填写。注册完成。 4、返回登陆系统，输入用户名。密码“登陆”点击“学籍查询”考生号即为“高考准考证号码”。退出系统 5、注：考生号码为14位比高考准考证号码多5位其中加入了高考年份及所在地区号码，不影响填补学籍系统。 高考准考证号码组成： 090110X093:第1、2位是所在市的，第3、4位是学校所在县的，第5位是考什么科，1为理科，2为文科，4为体育，5为音乐，6为美术，7为体育特招。第6、7位为学校代号，最后3位是学校安排给你的号。

㈡ 江苏省六合高级中学的教师培训

一、课题界说
教师培训是指在教育行政部门和有关业务部门的规划和指导下，以提高教师教育教学能力为主要目标，通过教育教学和教学科研活动来培训全体教师的一种全员性继续教育活动。
方式指培训的形式和模式，即按照一定的标准，将各级各类的培训分成若干种培训的形式。途径，这里指完成各种培训任务，实现培训目标，所采用的具体操作方法。这两个词义有容易混淆之处，此处需辨别清楚。方式讲的是“是什么”的问题，途径讲的是“怎么做”的问题。
中学教师界定了研究的范围，体现了与其他教师培训方式同中有异的特点。
二、课题提出的缘起
1．学校背景
随着社会的发展，我校的办学规模不断扩大，每年进入我校工作的年青教师达二三十人，如何让这批教师迅速成熟起来，学校要为他们提供一个平台，将他们个人在教育教学方面提升的愿望与学校的发展结合起来。
我校有60多年的校史，教师队伍承继了优良的传统，教育教学工作勤奋刻苦，但教育教学的科研能力不强，如何通过培训，从整体提高这方面的能力，是摆在学校面前的迫切课题。
2．时代要求
在知识经济时代，日益呼唤创新人才的背景下，教育呈现出落后于社会经济发展需要的明显态势。教育教学方法的因循守旧，难以满足高校及社会对学校培养出来的人才需求，教师的知识需要不断更新，教育教学的能力需要不断增强。
素质教育呼唤摈弃传统的应试做法。长期以来，学校重中之重工作是追求高考升学率，忽视学生素质的全面发展，素质教育要求重塑教师的教育理念，从以人为本的思想出发，实现师生的同步可持续发展。
随着新课程的实施，对教师的知识储备和教学能力提出了更高的要求，新型的师生关系，有别于传统的课堂教学情境，一时之间还难以让所有的教师接受和适应。通过培训，可以让教师作好心理上的准备。
《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出“跨世纪园丁工程”中重要内容之一是对全体中小学校长和教师进行继续教育。目前，各地各级教育主管部门都将教师培训工作作为一项重要工作来加以落实。如何协调好培训与本职工作的关系，如何见出培训的成效，都是教师培训工作中不可忽视的问题。
三、理论基础：
1．斯皮克为代表提出的教师素质优先发展理论。斯皮克指出：在现代社会条件下，教师素质提高的重心应定位在教师职业本位的发展。“无论是社会，还是个人，都不能给某种职业施以尊严。它不是外在的，与其说是外在的争取的结果，倒不如说职业尊严体现在个人的每一个行动之中。”教师职业也不例外，教师素质的发展要建立一种“以学校教师为主导，根据学校教师的现实需要而设计的多范畴发展管理模式”，即要有一套完整的培养教师成长的方案，依据这一理论，对教师进行培训，是促进其成长的必经之途。 2．终身学习的理论。我们处在知识更新速度加快的时代，新的知识，新的技术日新月异，各种学习型组织不断诞生，教师原有的知识体系难以应付各类新出现的问题，需要不断重构知识系统，终身学习是每一位从教者自我提高的主要途径和不可放弃的人生权利，强调教师的培训，也就是要树立终身学习的观念。
3．辩证唯物主义的认识论。辩证唯物主义认为：由实践上升到理论，又从理论回到实践，形成了一个认知的过程。认知的过程是循环往复，周而复始的。一名教师经过师范院校的学习储备了一定的理论知识，然后由理论走向实践，在实践中总会碰到书本知识以外的问题，这时就需要有理论的提升。再者，教学实践中逐渐积累起一套经验，也需要上升到理论的高度。通过培训的方式，可以让理论与实践更加紧密地结合起来。
四、研究目的
通过本课题的研究，探索中学教师培训的主要方式与具体途径，在实践中总结经验，上升到理论，再用理论指导教师培训工作，使教师培训工作步入良性轨道。
通过本课题研究，构建中学教师综合素质的评价体系，造就一支“敬业爱生，学高身正，甘于奉献，教有特色”的教师队伍。
五、课题研究的主要内容
1．中学教师培训体系的研究，构建教师培训的网络，突出教师培训的长期连续性特点。
2．中学教师职业道德培养的研究，牢固树立中学教师敬业爱岗的意识，并通过有关职业道德的培训，达成在教育教学中注重言传身教，具有乐于奉献精神的目标。
3．中学教师业务能力培养的研究，突出培训工作的实践性，将教师培训与教学工作紧密联系，能及时地学以致用。
4．中学教师现代化教育技术培训的研究，形成教师运用现代化教育技术辅助课堂教学及教育教学管理的能力。
5．中学青年教师培养模式的研究，青年教师的培养是一项系统工程，关乎学校未来的发展，其培训方式与其他培训有交叉之处，但又具有独特性。要做到通过系列培训，让青年教师达到胜任中学阶段教育教学的目标。
6．中学中青年骨干教师培养模式的研究，研究骨干教师的成长轨迹，总结出一些规律性经验。
7．中学学科带头人、特级教师培养的研究，从他们的成长经历中总结出经验，特别是发掘他们在教育科研方面的特长，从而推动教学与科研的结合。
8．中学教师学历进修的研究，研究教师专业知识提升与学科教学能力之间的关系。
9．中学教师校本培训，立足于学校，探究各种培训的方式和实施办法，以达到提高教师教育教学能力的目标。
六、课题研究的主要方法
1．专题讨论学习 经常性地召开课题组会议，进行专题性讨论与研究，学习兄弟学校的好的经验，并通过学习一些介绍教师培训做法的文章，提高课题研究的理论水平。
2．调查法
对中学教师进行调查，了解中学教师对培训方式及途径的建议与要求。
3．实验法：通过具体的培养方式进行实施研究。
4．个案分析法：分析个别骨干教师的成长过程，探索中学教师培养的一般规律。
5．文献法：检索有关中学教师培养的文献，借鉴别人的经验，并寻求中学教师培训的理论支撑。
6．经验总结法：对中学教师培养的成功经验进行总结，上升到理论，再由理论来指导教师培训的实践。
七、课题研究的实施过程
课题组于2001年向南京市教科所提出课题立项申请。仅通过立项评审以来，主要开展了以下几方面工作：
1．成立《中学教师培训方式及途径》的课题组
课题组长由我校分管教学的副校长担任，成员有学校各处室人员及各学科的骨干教师，组成比较有力的研究队伍。
课题组成立之后，通过上网方式，与兄弟学校交流方式，查找有关文献方式，学习有关教师培训的理论，认识教师培训工作的重要意义，对教师培训方式形成初步了解。
2．邀请专家为课题研究提供支持
虽然教师培训工作的开展由来已久，但长期以来，一直处于无序状态，没有形成完整的体系；教师对自身培训的意义的认识，也有较大落差。课题组成员对开展课题研究经验不足。学校邀请了市教科所宋宁老师和南师大的杨庆亮教授来校作专题讲座，就如何开展课题研究和如何由实践上升到理论，撰写教育教学论文进行了指导，对本课题的研究启发颇大。

㈢ 2012南京市六合区程桥高级中学（程桥高中）高考达线本科（本一、本二）人数

41米
中国邮政程桥邮政支局
地址：江苏省南京市六合区

㈣ 江苏省六合高级中学的简介

学校占地160亩，校园山水相依，环境优美；文化氛围浓厚，宜人读书求学。
学校以校风正、教风实、学风浓、管理严、质量高、校园美在社会上赢得了良好的声誉，为国家输送了大批优秀毕业生。学校现有70个班，4180名学生，316名教职工。264名专任教师中有全国 五·一劳动奖章获得者、省特级教师1人，市劳模2人，市、区学科带头人和优秀青年教师58人，中高级职称161人，毕业及在读研究生15人。
学校在高考中取得了优异的成绩，一直处于南京市前列。1998年高考一举夺得南京市文、理、外三科个人第一名，2001年高考又夺得南京市文科个人第一名，2003、2004年高考本科上线人数名列南京市第三。
近几年来，学校获得的主要荣誉有：省文明单位、省德育工作先进学校、省实施素质教育先进学校、省教育技术装备先进单位、省现代教育技术实验学校、省贯彻学校体育卫生条例优秀级学校、省绿色学校、全国贯彻学校体育工作条例优秀学校、全国读书育人特色学校、市文明单位、市建设新南京先进单位、市校园景观先进学校、市教育教学科研实验基地等。

㈤ 江苏省六合高级中学的介绍

江苏省六合高级中学创办于1941年。曾三易校址、五更校名，（曾用名有：六内合县中学、六合县第一中容学等）历经60余年风雨变革，不断发展。1980年被省教育厅确认为全省首批办好的95所重点中学之一，1991年通过省重点中学验收。2002年4月被确认为江苏省国家级示范高中。2004年3月转评为江苏省四星级高中。

㈥ 南京六合高级中学和江宁高级中学哪个更好一点能不能帮我具体介绍下这两个学校

六合高级中学可能更好一点吧。以往可能江宁更好一点，但是江宁现在好的生源都被南师附中或金陵等学校招去了。而六合与南京主城区隔一条长江，好生源基本都留下了，尤其这几年出台的招生政策让其它的六合的学校都招不到什么好的生源。另外提醒一下，六合里面有的老师喜欢吹捧，你要保持平静的心。还有，尽可能进实验班
如果不信，你看看最近的高考成绩就知道了。六合本二在50%左右

㈦ 六合高级中学（四中）的中考录取分数线是多少

：第一批次普通高中各学校投档线 南京外校本校生 667分(含英语加试成绩) 南外全市非本校生 746分(含英语加试成绩) 南京外校仙林分校 689分(含英语加试成绩) 南师附中 649分 一中 635分 二十九中 627分 十三中 622分 南师附中江宁分校(原市区生) 6

㈧ 南京六合区的高中有哪些

扬子二中，六合一中，大厂中学，六合四中，程桥高中。

㈨ 我是一名高二女学生，在江苏省六合高级中学上学，我想在外租房子学习，因为学校宿舍太吵，但是爸爸残疾

你是新集初级中学抄的？
那个袭，同校高一。不知道你成绩怎么样，不过我们学校宿舍根本就住不满。我们这届高一又有很多退宿的。像我一直是两个人住，我不住了之后舍友一个人一间，五楼好几间都是一两个人住。如果你成绩挺不错的，可以和班主任问问，看看能不能申请一个人住，省点钱