上海市行知中学排名

① 上海市行知中学是教高中还是初中的求宝山比较好的初中....大家帮帮忙

行知中学是市重点高中.行知二中是初中(我以前就读的学校)不过学费较贵(民办).在宝山的教育质量很不错,现在这个学校般到新的校区,校区很漂亮,旁边是宝山图书馆,如果成绩优异是可以被推荐给重点高中然后考试入学,如行知和吴淞中学,上大附中.有外区的同学可以选择住宿也可以不选择,宝山的一般走读的
还有和衷中学(民办)也不错,在宝山的吴淞这里,接下来淞谊中学(公办)不错,据我所知,有几次的统考有几门考试超过行知2中和和衷中学,学费没有前两所贵.一般走读的.
行知中学和行知2中不是同一所学校,没有高中部和初中部一说,还是要参加中考进入的,但是每年都有优秀学生可以被推荐上重点高中,象直升考试之类的,考上行知中学的人也很多.
还有原来行知2中的地方变成了另外一所初中叫行知初级中学,不知道教学质量如何,应该有一界毕业生了
你问的"行知中学he吴淞中学是不是可以直升高中的?"这两所是重点高中,有些初中有名额可以直升,但是要参加直升考试的,没有直接直升的,同洲模范是有初中部和高中部,可以直升,但是高中教育质量不好!
如果你现在初1要转的话,我们那时侯班级也有人是转过来的,不过你最好和院领导沟通好,应该是可以转的

② 上海市行知中学，成绩一般在年级组排多少名，基本上一本没问题

你可以自己算下，行知的一本率是50%~55%之间，用年级的人数乘下就行了，要算没问题的话就算35%~45%左右吧

③ 上海市行知中学怎么样

上海市抄行知中学，原名育才学校，位于上海的北翼辅城宝山区，濒临长江，1939年由伟大的人民教育家陶行知先生于重庆创建，1947年搬至上海。
学校拥有一支敬业爱生、业务精良、经验丰富的高素质的教师队伍，学校努力倡导文明、求真、团结、进取的优良校风和严、勤、实、活的优良学风。

④ 上海行知中学

上海市行知中学，原名育才学校，位于上海的北翼辅城宝山区，濒临黄浦版江和长江，1939年由伟权大的人民教育家陶行知先生于重庆创建，1947年迁至上海。1978年学校被上海市教育局批准为全市26所市重点中学之一，2005年学校被上海市教委批准为全市首批28所上海市实验性示范性高中之一。

⑤ 上海行知中学每年有几人能上复旦、清华、北大等名校

还好吧，我行知的，目前在fd，我们那届没有清北的，有港大的，光fd的这届校友有10多个

⑥ 上海市宝山区区重点高中有哪几所

有上海市行知中学、上海大学附属中学。

1、上海市行知中学

上海市行知中学，原名育才学校，位于上海的北翼辅城宝山区，濒临黄浦江和长江，1939年由伟大的人民教育家陶行知先生于重庆创建，1947年迁至上海。

1978年学校被上海市教育局批准为全市26所市重点中学之一，2005年学校被上海市教委批准为全市首批28所上海市实验性示范性高中之一。

2、上海大学附属中学

上海大学附属中学创建于2003年，位于上海市宝山区上大路688号，是上海市实验性示范性高中、上海市重点中学。

上海市特级校长卢广华担任学校党总支书记、校长，已故著名科学家、教育家、中科院院士、原上海大学校长钱伟长先生为学校首任名誉校长。

(6)上海市行知中学排名扩展阅读：

学校建设及师资力量：

1、上海市行知中学

行知中学占地面积130余亩，有36个教学班，学生1800余人，教职工178人，是一所崭新的现代化重点高中。

有设施一流的科技楼、实验楼、图书馆、大剧场、现代化的体育馆和标准400米跑道。

行知中学拥有一支德业兼修、业务精湛、结构合理的教师队伍，特级教师和高级教师占60%以上，区首席教师、骨干教师、学科带头人、教学能手16人；具有博士、硕士学位的教师70%以上。

2、上海大学附属中学

学校占地200亩，总建筑面积5.9万平方米。校园分为四大功能区域：教学区以综合楼为中心，教学大楼、实验大楼以及科技楼、艺术楼、电教楼、报告厅等八幢新颖的建筑分列东西两旁，并以长廊平台相连互通，构成了一个整体。

学校有一支专业化、有个性的教师队伍。目前学校拥有特级教师2名，市名校长名师后备人选4名，区拔尖人才2名，区首席教师4名，区学科带头人5名，并有一批曾获全国及省市教学评比等第奖的优秀教师。

参考资料来源：网络——上海市行知中学

参考资料来源：网络——上海大学附属中学

⑦ 上海行知中学和新中中学 哪个好点

我是行知中学的

行知中学是市重点 可以算是宝山区数一数二的学校

行中只是一个蛮普通的学校

⑧ 上海行知中学和育才中学哪个好

行知好.
今年自主招生已经有一大批被预录取了!

⑨ 上海行知中学好吗

100%好学校！

上海市行知职业高级中学由计算机、艺术类为主的爱晖职校与以旅游专业主为的三门路职校“强强”联合组建。学校拥有一流的校舍和教学设施，生理化实施室，多媒体电化教室，6个计算机房，电视电教网络、田径场、体育馆等一应俱全。还配置了与专业教学相适应的各类现代化实训场所。学校采用多模式、多层次办学方式，先后与同济大学高职学院，上海大学，华师大高职学院，工会管理干部学院，兰生学院，行知学院，闸北业大等联合办学，聘用高校师资提升科技层次。并根据经济发展与社会需要，调整专业，新增动画制作、电子商务、计算机信息、物业管理、物流等专业，学校已试办综合高中，建立普通高中与职业高中相渗透的“立交桥”，即学生进高中的前二年按普通高中课程学习，三年级根据自身发展，可继续修完普通高中，发普通高中毕业证书，也可选读某个专业，同时修完普通高中与职业类课程，学制四年，颁发普通高中、职业中专两张证书，这是一种以“人的发展”为本的高中阶段新的教育模式，此外还与高校申办中、高职六年一贯制的办学模式。学校与200多家用人单位建立了稳定的办学，学习，就业协作网，兼顾升学与就业两大功能，为毕业生广开门路。优化外部环境，加强内部管理，以质量赢得社会信任，为经济发展培养复合型人才是学校办学宗旨。
大家都亲切地称呼徐布均为徐老师或徐校长。徐步均50来岁，但在教育战线上却已足足耕耘了40个年头，任职过5所学校，其间差不多又有近一半的时间是在从事职业教育，管理中等职业学校。现在，徐布均是上海市行知职业高级中学的校长。作为一个体验了职业教育种种甘苦的老教育工作者，徐校长说，他有许多经验要总结，有许多工作要完成，更有许多领域要去探索。
风光职业学校是徐校长接手的第一所职业学校。当时风光职校的基础薄弱得令早有心理准备的徐步均也大吃一惊。为了增强学校教职员工的凝聚力，徐步均“冒险”在无联办单位问津的困境下办起了财会职业班，之后又根据社会需要大胆办起了园林专业和烹饪专业。当徐步均再次“转战”到本溪职校（现今的杨浦职校）时，风光职校已经成为以委托办学为特色、为地区培养烹饪人才的一所特色职校，学校有了自己的一支专业师资队伍，挂钩单位也从零发展到了100余家。
徐步均在投身职业教育之初讲了三句话，“踏破铁鞋、磨破嘴皮、感动上帝”，他立誓尝尽苦辣酸甜，也要办好学校。此时徐布均又把这股劲头带了本溪职校，在他的领导下，学校从一个专业发展到了8个专业，并形成了30个教学班规模，本溪职校在1994年市职教“未来建设者技术大比武”中，汽修专业获团体第一名，烹饪、餐厅服务等比赛名次也名列前茅，可谓是占尽风光。上海电视台、上海人民广播电台、解放日报、上海教育杂志等媒体纷纷作了报道，徐步均校长个人则第二次荣膺上海市职业技术教育先进个人称号。
世纪之交，上海职业教育发展环境发生了深刻的变化，科技的快速发展对劳动力素质提出了新的要求，产业结构调整对职业教育更是形成新的一轮冲击。此时，徐步均又来到了新组建的上海市行知职业高级中学，一到新学校，他便提出了新主张，普通高中与职业类高中可以沟通，徐步均要建前所未有的教育“立交桥”。徐校长提出，学生进高中的前两年按普通高中课程学习，三年级根据自身发展，可继续就读普通高中课程，直至高中毕业，发普通高中毕业证书，也可选读某个专业，同时修完普通高中与职业类课程，学制四年，颁发普通高中、职业中专两张证书。据悉，这一大胆却又合情合理的创见得到了上海市教委的肯定。
徐步均一如既往地辛勤工作着，回顾20年来自己投身职业教育的办学生涯，徐步均说自己和中等职业教育结下了不解之缘，他希望自己的耕耘能激励更多的年轻人加盟职业教育。徐步均语重心长地说，改善职教目前现况的根本点在于提高职业教育的教学质量，这要靠上级领导、全体教职员工，更要靠有志向、能吃苦的年轻一辈的共同努力。

⑩ 上海市行知中学的学校特色

《“真人教育”的理论探索与实践》是引领行知中学发展的主导性实验课题。学校发扬专行知优秀的办学传属统，融入时代特征，以陶行知教育思想为灵魂，在实践中不断丰富和发展“真人”的时代内涵，形成了有行知特色的“培养真挚的感情，锤炼真诚的品行，掌握真实的本领”的“真人”三环系列的育人目标，它已成为行知特色人才培养的出发点和学校文化特色。