2008年永州市高中学科成绩

A. 高中学科各科分数是多少

文科：语文，数学，英语，政治，历史，地理 理科：语文，数学，英语，物理，化学，生物 语文，数学，英语各150分，高考总分是750分。
我的回答如若满意请采纳。

B. 高中各科分数各是多少,高考总分多少

我国高考2018年有四种方案，每种方法的计分方法不同，请参考：

1、“3+X”方案，应用于大部分省市

“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合(涵盖政治、历史、地理)和理科综合(涵盖物理、化学、生物)2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的，最被人们接受的。总分750分(语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分)。

2、“3+学业水平测试+综合素质评价”方案，应用地区：江苏

经过教育部批准，从2008年起，江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案。其中，“3”指“语文、数学、外语”，语文160分(文科加考40分加试题)、数学160分(理科加考40分加试题)、外语120分，满分480分。

学业水平测试必修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理，信息技术7科，各科原始满分为100分，考生需参加未选为学业水平测试选修科目的5门必修科目。学业水平测试选修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理6科，各科原始满分120分。

文科考生必考历史，理科考生必考物理，再从化学，生物，政治，地理中选一门，普通类考生须全部达C等方可参加高考和选修科目测试。学业水平测试实行等级计分，分为4个：A、B、C、D。

3、上海方案

必考科目：语文/数学/英语每科150分 其中英语一年两考，取最高分。

物理，化学，生物，政治，历史，地理选3门，每科70分，按照A A+……比例给分。其中地理等级考在高二。总分660分。

4、浙江方案

必考学科：语文150分，数学150分，外语150分。

选考学科：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术，学生要选择3门作为高考选考科目。

选考科目每年会安排2次考试，分别在4月和10月进行。每门总共安排3次统一考试，考生可自行决定参加时间，每门科目最多参加2次，选考科目成绩实行等级赋分，如成绩在前1%者赋分100分加入高考总成绩。总分750分。

拓展资料

普通高等学校招生全国统一考试（The National College Entrance Examination），简称“高考”，是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

C. 湖南省永州市零陵区高中分数线多少

2018年零陵区中考成绩单，不属于公开信息。如有合法需要，可询问学校办公室、教务处。祝你好运。

D. 2008年福州市中考各科分数及科目

四、考试科目设置和时间安排
1、初中毕业、升学考试和考查，分为全市统一考试和学校考查两类。
2、全市统一考试科目为：思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育等10科。其中地理、生物两科考试时间安排在八年级结束时进行，其它学科九年级结束时进行。
3、语文、数学、英语三科试卷卷面分数均为150分，考试时间各120分钟；其他学科卷面分数均为100分。思想品德、物理二科考试时间各90分钟，化学、生物、历史、地理四科考试时间各60分钟。九年级毕业、升学考试安排在三天内结束。
根据福建省教育厅规定：2008年所有参加初中毕业、升学考试的考生都必须进行体育考试，按A、B、C、D四个等级记载，具体实施方案按榕教体（[2007]90号）文件规定执行。
4、语文、数学、英语3科的成绩按原始分记载。思想品德、物理、化学3科的成绩按A（85—100分）、B（70—84.5分）、C（60—69.5分）、D（0.5—59.5分）四个等级记载，若当年思想品德、物理、化学3科所划等级人数不能满足普通高中达标校计划招生数录取要求时，可降低思想品德、物理、化学3科的等级档次成绩，每下降一个档次为5分。等级原始分不公布。历史、地理、生物3科的成绩按C（合格）、D（不合格）两个等级记载。缺考、0分的不记等级。八年级地理、生物2科考试成绩达不到C级的考生，允许在九年级参加重考。思想品德、历史两科实行开卷考试。考试成绩只通知考生本人（在报考的学校或中招办领取），考生若对个人某学科成绩有疑问，可在规定的时间内到报名所在学校或县（市）区中招办查询分块得分情况，但不查卷。
5、学校考查科目包括音乐、美术、理化生实验操作、英语口语，综合实践活动（含劳技、信息技术、社区服务、研究性学习等）以及地方和学校课程，考查时间安排在该学科课程完成时进行，考查成绩分为合格、不合格两个等级。
6、考试时间安排
⑴6月1日（星期日）上午2009届初中毕业班学生考试：
8：30—9：30 地 理
10：00—11：00 生 物
⑵6月1日（星期日）下午2008届初中毕业班学生重考：
3：00—4：00 地 理
4：30—5：30 生 物
⑶2008年中考科目和时间：
上 午 下 午
6月10日(星期二) 语 文
（8:30——10:30） 数 学
（3:00——5:00）
6月11日(星期三) 英 语
（8:30——10:30） 物 理
（3:00——4:30）
6月12日(星期四) 思想品德 历史
（8:30—10:00）（10:30—11:30） 化 学
（3:00——4:00）

其中6月11日上午8:30—8:50进行英语听力考试，时间为20分钟，分值占英语考试总分的20%。

E. 2008年高考情况

经国家教育部批准，从2005年秋季开始，江苏省进行普通高中课程改革实验。为了与高中新课程相配套，江苏省教育厅组织专门力量，研制了2008年普通高考方案。

江苏省2008年普通高考模式为“3＋学业水平测试＋综合素质评价”。

一、指导思想

高考方案的制定坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持从江苏基础教育和高等教育实际出发。

高考方案的实施要有利于中学推进课程改革，提高教育教学质量；有利于减轻学生学业负担，促进学生全面发展；有利于扩大高校招生自主权，择优选拔人才。

二、科目设置

（一） 统考科目

语文、数学、外语三门。

（二）学业水平测试科目

政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等七门。其中选修测试科目两门，必修测试科目五门。

选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。

艺术类、体育类考生选修测试科目为艺术或体育专业；如不兼报普通类专业，可选择七门必修测试科目。

（三）综合素质评价

道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。

三、考试安排及成绩处理

（一） 语文、数学、外语考试

1．考试日程和时间

语文:6月7日上午，150分钟。

数学:6月8日上午，120分钟。

外语:6月8日下午，120分钟。

语文、数学设附加题，加试附加题的考生考试时间增加30分钟。

选修测试历史的考生加试语文附加题，选修测试物理的考生加试数学附加题。不兼报普通类专业的艺术类、体育类考生不考附加题。

外语考试包含听力测试，外语专业的口语测试另行安排。

2．成绩处理

每门150分，总分450分。

另外，语文、数学附加题各设30分。

（二） 学业水平测试

1．测试日程和时间

必修科目测试：高二下学期、高三下学期，每年的4月8日全天和9日上午，每科75分钟。学生在校学习期间可报考两次。

选修科目测试：高三下学期，每年的4月7日，每科100分钟。学生在校学习期间只可报考一次。

技术科目的测试另行安排。

2．成绩处理

实行等级计分，分成4个等级，用A、B、C、D表示。

必修测试科目等级：各科满分100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。参加两次测试的，取较高等级计算成绩。

选修测试科目等级：各科满分120分。按考生成绩分布划出等级。A级为前20％（含20％）的考生，B级为前20％至前50％（含50％）的考生，C级为前50％至前90%（含90%）的考生，D级为90%以后的考生。

四、命题工作

（一）命题原则

命题坚持科学性、创新性和公平性的原则。

1.科学性。语文、数学、外语科目测试依据国家课程标准和考试大纲要求命题；学业水平测试依据国家课程标准要求命题。力求做到试题设计与课程评价目标相一致，分别体现语文、数学、外语科目测试和学业水平测试的功能和特点。

2.创新性。试题设计突出新情境、新材料、新设计，更加注重考查学生综合运用知识的能力，力求联系学生生活经验和社会实际。

3.公平性。实现试题素材和解答要求对于所有考生的公平性，避免偏题、怪题，认真考虑城市和农村不同教学条件和能力，避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。

（二）试卷结构与内容

1．语文、数学考试含高中新课程规定的该学科必修与选修的内容。数学必做题考察必修和选修系列1内容，附加题主要考察选修系列2和系列4内容。语文附加题的题型和考察要求在《考试说明》中公布。外语为中学英语八级考试。

2．必修科目测试考察高中新课程规定的该科目必修学分规定的学习内容；选修科目测试考察该科目必修学分与选修学分规定的学习内容。

3．凡需考察不同选修内容的试卷，均设计相对应的选做题。选做部分按不同选修系列或选修模块命题，考生根据本人的选修情况选择答题。

五、招生录取工作

（一）招生制度

在全国统一招生政策的指导下，统一组织全国在江苏招生高校的录取工作。根据不同层次、不同类型、不同特点高校的要求，分层次、分类别、按批次组织招生录取工作。

各高等院校必须依据考生志愿，按统考成绩、学业水平测试等级和综合素质评价情况择优录取。

不断扩大自主招生高校的数量和录取新生比例，逐步健全高校自主录取机制。

（二）招生章程

各高等院校应根据国家和省定招生政策制定招生章程，并在考生填报志愿前向社会公布。招生章程中应明确学业水平测试科目的等级要求和录取办法。有面试要求的高校，招生章程中应明确考核范围和规则等。

（三）划线办法

1．按照不同录取批次高校对生源质量的基本要求，分别对考生学业水平测试成绩提出相应的等级规定。

2．根据不同录取批次院校招生计划总数，并放宽一定比例，按语文、数学、外语三门统考成绩（不含附加题分）划定省最低控制分数线。艺术、体育专业成绩划线办法另定。

3．对第一次参加必修科目和选修科目测试，六门科目成绩均达到A级且技术测试合格的考生，在划线前加10分计入统考成绩。

（四）志愿填报

1．考生在高考科目成绩、全省各批次录取最低控制分数线和学业水平测试等级要求公布后填报志愿。

2．以下要求作为考生填报志愿的必要条件：

必修测试科目D级（技术科目测试不合格视为D级）不超过三门。

综合素质评价中的“道德品质”和“公民素质”合格。

3．以下要求作为考生填报普通类本科专业志愿的必要条件：

必修测试科目均达到C级（技术科目测试合格视为C级）及其以上，选修测试科目均达到B级及其以上。

（五）投档办法

1．依据各高等院校招生计划数和考生志愿，按照语文、数学、外语三门总分加附加题分数，以一定比例从高分到低分投档。

2．体育、艺术类专业按语文、数学、外语三门总分和专业加试成绩，从高分到低分投档。

（六）录取办法

1．高校录取工作坚持公平、公正、公开的原则，实行“学校负责、省招委会监督”的办法，依据考分、等级和综合素质评价，统一组织，择优录取。

2．经批准实行自主招生试点的院校，可以依据语数外三门统考成绩、学业水平测试等级、综合素质评价情况和面试成绩，自主录取。

3．在综合素质评价中，考生“学习能力”、“运动与健康”、“审美与表现”单项达到A级且其他三项均为合格的，高校在同等条件下可以优先录取；均为D级的，高校可以不录取。

4．部分专科院校经批准，可以依据考生语数外三门统考成绩、学业水平测试等级和综合素质评价情况，试行注册入学。

5．体育、艺术类院校和专业可以根据专业要求，按照文化与专业成绩录取新生。

六、保障措施

高考方案的实施需要地方政府和各有关部门以及高校、中学的共同配合，齐心协力，做好保障工作。

各级政府和教育行政部门要采取切实的措施，督促学校全面贯彻国家的教育方针。各地必须纠正单纯以高考升学率评价学校的现象，努力营造实施课程改革、推进素质教育的良好氛围。

招生考试部门要适应高考改革的要求，加强报名、考试、评卷、录取等各个环节的管理。招生考试部门和各高校要与时俱进、开拓创新，不断完善高考招生制度。要采取有效措施，确保此项工作的质量和安全。

中学要进一步深化高中课程改革，切实提高课程组织实施的能力，更加重视学生综合素质、创新精神和实践能力的培养。要按照目标多元、方式多样、注重

F. 08年高考教材和07年是否一样

你是哪个省的啊?我是江苏省的.说说我们省的吧!
江苏省2008年普通高考模式为“3＋学业水平测试＋综合素质评价
一、指导思想
高考方案的制定坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持从江苏基础教育和高等教育实际出发。
高考方案的实施要有利于中学推进课程改革，提高教育教学质量；有利于减轻学生过重的学业负担，促进学生全面发展；有利于扩大高校招生自主权，择优选拔人才。
二、科目设置
（一）统考科目
语文、数学、外语三门。
（二）学业水平测试科目
政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）七门。其中选修测试科目两门，必修测试科目五门。
选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。
艺术类、体育类考生除参加七门学业水平测试外，还需参加艺术或体育专业测试。如不兼报普通类专业，七门学业水平测试可均选择必修测试科目；如兼报普通类专业，应按普通类考生要求确定学业水平测试科目。
（三）综合素质评价
综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。
三、考试安排及成绩处理
（一）语文、数学、外语考试
1．考试日程和时间
语文:6月7日上午，150分钟。
数学:6月8日上午，120分钟。
外语:6月8日下午，120分钟。
语文、数学设附加题，加试附加题的考生考试时间增加30分钟。
选修测试历史的考生加试语文附加题，选修测试物理的考生加试数学附加题。不兼报普通类专业的艺术类、体育类考生不加试附加题。
外语考试包含听力测试。外语口语测试另行安排。
2．分值设定
语文，160分；数学，160分；外语，120分。总分440分。
另外，语文、数学附加题各设40分。
（二）学业水平测试
1．测试日程和时间
必修科目测试：高二下学期、高三下学期，每年的4月8日全天和4月9日上午，每科75分钟。学生在校学习期间可报考两次。
选修科目测试：在高三下学期，每年6月9日，每科100分钟。学生在校学习期间可报考一次。
艺术、体育和技术科目的测试时间另行安排。
2．计分办法
学业水平测试实行等级计分，分成4个等级，用A、B、C、D表示。
必修测试科目等级：各科满分100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。参加两次测试的，取较高等级计算成绩。
选修测试科目等级：各科满分120分。按考生成绩分布划出等级。A级为前20％（含20％）的考生，其中前5％（含5％）的考生为A＋。B级为前20％至前50％（含50％）的考生，其中前20％－30％（含30％）的考生为B＋。C级为前50％至前90%（含90%）的考生。D级为90%以后的考生。
（三）综合素质评价
道德品质、公民素养、交流与合作三方面的评定,凡符合标准者，可评为合格。学习能力、运动与健康、审美与表现三方面评定等第，分A、B、C、D四级。
四、命题工作
（一）命题原则
1.科学性。语文、数学、外语科目考试依据国家课程标准和考试大纲要求命题，学业水平测试依据国家课程标准要求命题。命题工作力求做到试题设计与课程评价目标相一致，分别体现语文、数学、外语科目考试和学业水平测试的功能和特点。
2.创新性。试题设计突出新情境、新材料、新设计，注重考查学生综合运用知识的能力，力求联系学生生活经验和社会实际。
3.公平性。实现试题素材和解答要求对于所有考生的公平性，避免偏题、怪题，认真考虑城市和农村不同教学条件和能力，避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。
（二）试卷结构与内容
1．语文、数学考试含高中新课程规定的该学科必修与选修的内容。数学必做题考查必修和选修系列1内容，附加题主要考查选修系列2和系列4内容。语文附加题的题型和考查要求在《考试说明》中公布。外语为中学英语八级考试。
2．必修科目测试考查高中新课程规定的该科目必修学分规定的学习内容；选修科目测试考查该科目必修学分与选修学分规定的学习内容。
3．凡需考查不同选修内容的试卷，均设计相对应的选做题。选做部分按不同选修系列或选修模块命题，考生根据本人的选修情况选择答题。
五、高校招生工作
（一）招生原则
1．在全国统一招生政策的指导下，由省教育考试院根据不同层次、不同类型、不同特点高校的要求，分层次、分类别、按批次统一组织招生工作。
2．招生高校必须依据考生志愿，按统考成绩、学业水平测试等级和综合素质评价情况择优录取。
3．不断扩大自主招生高校的数量和录取新生比例，逐步健全高校自主招生机制。
（二）招生章程
招生高校应根据国家和省定招生政策制定招生章程，并在考生填报志愿前向社会公布。招生章程中应明确对学业水平测试科目的等级要求和录取办法。有面试要求的高校，招生章程中应明确考核范围和规则等。
（三）划线办法
1．招生高校对考生学业水平测试成绩提出相应的等级要求。
2．省教育考试院根据高校招生计划总数，并放宽一定比例，按语文、数学、外语三门统考成绩（不含附加题分）划定省最低控制分数线。艺术、体育类专业划线办法另定。
3．对第一次参加必修科目和选修科目测试，六门科目成绩均达到A级且技术科目测试合格的考生，在划线前加10分计入统考成绩。
（四）志愿填报
1．考生在高考科目成绩、全省各批次录取最低控制分数线和学业水平测试等级要求公布后填报志愿。
2．以下要求作为考生填报志愿的必要条件：
（1）综合素质评价中的“道德品质”和“公民素养”合格。
（2）普通类考生必修科目测试等级均需达到C级及以上等级（技术科目必须合格）。
（3）普通类考生如填报本科院校志愿，选修科目测试等级均需达到B级及以上等级。
（4）艺术、体育类考生如兼报普通类专业，必修科目测试等级要求和普通类考生一致；如不兼报普通类专业，必修科目测试等级中D级（技术科目测试不合格视为D级）不超过三门。
（五）投档办法
省教育考试院依据各高校招生计划数和考生志愿，按照语文、数学、外语三门总分加附加题分数，以一定比例从高分到低分投档。艺术、体育类专业投档办法另定。
（六）录取办法
1．高校录取工作坚持公平、公正、公开的原则，实行“学校负责、省招委会监督”的办法，依据统考科目成绩、学业水平测试等级和综合素质评价，统一组织，择优录取。
2．经批准实行自主招生试点的高校，可以依据统考科目成绩、学业水平测试等级、综合素质评价和面试成绩，自主择优录取。
3．在综合素质评价中，考生“学习能力”、“运动与健康”、“审美与表现”单项达到A级且其他三项均为合格的，高校在同等条件下可以优先录取；均为D级的，高校可以不录取。
4．部分专科院校经批准，可以依据考生统考科目成绩、学业水平测试等级和综合素质评价，试行注册入学。
5．体育、艺术类院校和专业可以根据专业要求，按招生章程中公布的录取办法择优录取新生。
六、保障措施
高考方案的实施需要各级政府及其有关部门，以及高校、中学的共同配合，齐心协力，做好保障工作。
各级政府及教育行政部门要采取切实措施，督促学校全面贯彻国家教育方针。各地必须纠正单纯以高考升学率评价学校的现象，努力营造实施课程改革、推进素质教育的良好氛围。
招生考试部门要适应高考改革的要求，加强报名、考试、评卷、录取等各个环节的管理。招生考试部门和各高校要与时俱进、开拓创新，不断完善高考招生制度。要采取有效措施，确保此项工作的质量和安全。
中学要进一步深化高中课程改革，按新课程标准和要求组织教学工作，切实提高课程组织实施的能力，更加重视学生综合素质、创新精神和实践能力的培养。要按照目标多元、方式多样、注重过程的原则，努力探索建立新的评价体系，激励和促进学生全面协调地发展。

附件：江苏省普通高中学业水平测试方案附件：
江苏省普通高中学业水平测试方案

1、 目的与意义
根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）和江苏省教育厅《江苏省普通高中课程改革实施方案（试行）》（苏教基[2005]16号）的精神，设置全省普通高中学生学业水平测试。
实行学业水平测试是为了加强对高中的课程管理和质量监控，同时，向高校提供更多有效的考生信息。实行学业水平测试有利于促进高中学生全面发展，有利于高校更加科学、自主地选拔人才。
学业水平测试从2005年秋季入学的学生开始实行。
2、 科目设置
学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试与语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。
学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。
学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，既有共同必修的科目，也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数，选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。
具体科目设置如下：
1.学业水平测试科目共有7门：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。
2.学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。
3.艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门均为必修科目。
3、 时间安排
1.必修科目水平测试时间每科为75分钟。
必修科目测试安排在高二下学期、高三下学期进行，学生在校学习期间可报考两次。
2.选修科目水平测试时间每科为100分钟。
选修科目测试安排在高三下学期进行，学生在校学习期间报考一次。
3.全省学业水平测试具体日程安排：
必修水平测试为每年的4月8日、9日（一天半）。
选修水平测试为每年的6月9日。
技术科目测试另行安排。

普通高考学业水平测试考试时间表
4月8日 （必修科目考试日） 4月9日 （必修科目考试日） 6月9日 （选修科目考试日）
上 午 物理 （8:30－9:45） 历史 （8:30－9:45） 物理、历史 （2门选修科目同时开考） （9:30－11:10）
政治 （10：30－11：45） 化学 （10：30－11：45）
下 午 生物 （2:00－3:15） 化学、生物、 政治、地理 （4门选修科目同时开考） （2:30－4:10）
地理 （4:30－5:45）

4、 内容与形式
1.学业水平测试为常模相关—目标参照考试。测试内容以教育部《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准为依据，考查学生学习的状况，重点考查学生的基础知识与基本技能，并注重考查学生分析问题、解决问题的能力和学习能力。
2.必修科目水平测试考查该科目必修学分规定的学习内容，一般为3个模块的学习内容。
政治学科考查必修模块1、2、4的内容。
历史学科考查必修模块1、2、3的内容。
地理学科考查必修模块1、2、3的内容。
物理学科考查必修模块1、2，并由学生在选修模块1-1、3-1中选择1个模块的内容。
化学学科考查必修模块1、2的内容，并由学生在选修模块“化学与生活”或“有机化学基础”中选择1个模块的内容。
生物学科考查必修模块1、2、3的内容。
技术科目（含信息技术与通用技术）的考查内容另行制定。
3.选修科目水平测试考查该学科必修的全部内容与选修的内容。选修内容按照《江苏省普通高中新课程选修Ⅰ模块开设指导意见》（苏教基[2005]33号）执行。其中，物理、化学、生物学科按理工方向要求执行。
选修政治学科考查必修模块1、2、3、4的内容，并由学生在选修模块“经济学常识”或“国家和国际组织常识”中选择一个模块的内容。
选修历史学科考查必修模块1、2、3的内容，并由学生在选修模块“历史上重大改革回眸”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”“世界文化遗产荟萃” 中选择2个模块的内容。
选修地理学科考查必修模块1、2、3的内容，并由学生在选修模块“海洋地理”“旅游地理”“城乡规划”“环境保护” 中选择2个模块的内容。
选修物理学科考查必修模块1、2、选修模块3-1的内容，并由学生在选修模块 3-2、3-3、3-4、3-5中选择3个模块的内容。
选修化学学科考查必修模块1、2的内容，并由学生在选修模块 “有机化学基础”“化学反应原理”“物质结构与性质”“实验化学”中选择3个模块的内容。
选修生物学科考查必修模块1、2、3和选修模块“生物技术实践”“现代生物科技专题”的内容。
4.学生水平测试根据各学科不同情况，合理设置客观题型与主观题型，客观题型一般不超过试卷总分的50%。
5.另行制订“学业水平测试说明”，明确各学科测试具体内容、题型、试卷结构等。
5、 计分办法
1.学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。
2.必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。90分～100分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
3.选修学科等级计算方法：各科原始分满分为120分，根据考生成绩分布划出等级。A级为前20％（含20％）的考生，其中前5％（含5％）的考生为A＋；B级为前20％至前50％（含50％）的考生，其中前20％－30％（含30％）的考生为B＋；C级为前50％至前90%（含90%）的考生；D级为90%以后的考生。
4.必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效；选修学科的成绩当年有效。
6、 组织与管理
1.全省高中生学业水平测试工作由省教育厅统一领导，省考试院统一组织和管理。各市、县（市、区）招生办公室在教育行政部门的领导下，负责实施和管理本地区学业水平测试的具体工作。
2.学业水平测试单科进行，由省考试院统一命题、统一阅卷和统一计分，各市具体实施报名、测试工作。技术科目中的通用技术由学校组织测试，省、市抽查认可。
3.学业水平测试按照标准化考试的要求，切实加强质量管理、过程管理和目标管理，以提高测试的效度和信度。
4.省考试院向社会公布“学业水平测试说明”，规定测试内容、试卷构成、试题形式、计分体制等。“学业水平测试”保持相对稳定。
5.加强对学业水平测试命题计划、命题、试测项目、审题、统计分析、试卷评价等环节的管理，保证各科试卷都能满足预定的质量要求。
6.客观性试题采用机器阅卷，主观性试题采用网上阅卷。加强质量控制，保证评分具有较好的一致性。评卷按学科成立评卷组，负责本学科评卷的组织、管理工作。
7.测试成绩只记载等级，不记载原始分。测试成绩通知考生本人，不公布、不查卷。
8.全省按统一标准和要求设置考点、考场。测试时间、测试考场的条件、测试指令、考场管理等每一环节均实行统一规范的管理。
考点按考生及考场数量配备足够数量的监考员和其他工作人员，每个考场配监考员两名（体育类、艺术类单独编排考场的，应配备三名监考员）。同一考场中的监考员应来自两个不同的中学。
7、 关于社会考生
全省普通高中学生学业水平测试向社会开放。在江苏省参加高考必须按照本规定参加学业水平测试。

2008年以前的往届生已取得江苏省普通高中综合考试成绩的，在原成绩有效期内，可视为必修水平测试的成绩，并转换为相关必修科目的等级。但必须参加当年选修科目的测试.

G. 永州三中去年的高考上线率是多少

湖南省宁远县第三高级中学座落在湘南文化名城永州市九嶷山下，其前身为湖南私立北屏中学，创办于1948年，1978年正式定名为宁远县第三完全中学，2002年改为宁远县第三高级中学。
宁远县第三高级中学占地面积180多亩，建筑面积66000平方米，学校环境优美，教学楼、科技楼、办公楼、宿舍楼遥相呼应；学校按重点中学标准配置了各种设施，总资产达4000万元。有80个座位的多媒体中心电教室两个、64座语音实验室两个、三间共210台新型电脑的微机室、按省现代教育技术实验学校一类标准配备的理化生实验室、劳技室、音乐室、美术室，拥有各类藏书八万余册的图书室和师生阅览室，学校还投资150万元开通了校园网，为学生了解世界、走向世界架设了信息高速公路。
学校现有35个教学班，教职工189人，其中专任教师155人，高级教师36人，中级教师82人。近年来，学校注意强化内部管理，狠抓教学质量，努力改善办学条件，取得了可喜的成绩。学校继1997年被评为十五重点课题“心理健康教育与心理辅导研究”合作研究单位、国家重点课题实验学校、省自学考试优秀考点、省普通高等学校招生考试优秀考点；2001年获永州市普通高中教学质量进步奖、永州市普通高中教学质量第一名、并被评为永州市思想政治工作先进单位，2002年通过湖南现代教育技术实验学校的评估验收；2003年被评为永州市重点高级中学。
近几年来，学校以“创建省属重点中学，跻身省级文明单位”为发展目标，按照“深化改革，狠抓管理，提高质量，办出特色”的整体思想，大刀阔斧地进行改革。
一是逐步建立一系系学校内部管理体制，对教师实行工作质量评价制，竞争上岗，优质优酬，多劳多得，并实行低职高聘和评选学科带头人制度，激发了教育活力。
二是建立健全教育工作网络。学校围绕“爱国、爱校”这一中心，注重学生的思想品德教育和良好行为习惯的养成教育；依托舜文化的丰富底蕴，确立了舜道德教育主旋律，整体构建学校德育体系，培养学生高尚的道德人格。
三是强化质量意识，努力办出特色。近两年来，学校承担了省级“十五”规划课题三个，国家重点课题两个，有120余篇论文在省级以上刊物发表或获奖。1999年以来，高考应届生上线率连续四年名列全县第一。2001年，210多名考生参加高考，本科上线人数为119人，高考上级率为56.6%，全县600分以上的五名学生中，三中独占三名。2002年高考实现了清华、北大“零”的突破，囊括了全县理科一、二名。在优秀生源严重不足的情况下，2003年高考本一、本二仍有87人上线。
四是增加硬件设施，改善办学条件。2002年度，学校征地100多亩，校区由原来的60亩，扩大到了186亩，并按“省重点中学”的标准对学校重新进行了规划；建筑了白云亭和学校文化长廊。2003年，校园平土、小河改道和桥梁建设基本完成，教学楼交付使用；2004年年暑假，学生公寓、教学楼、校园主干道、学校标准运动场（塑胶跑道）等将交付使用；目前，学生公寓、多功能体育馆正建设之中，为跻身省重点中学打下了坚实的基础。
2000年，适应教育改革，学校在由完全中学改为高级中学。为保证学校的可持续性发展，宁远三中工会组织教师创办了股份制民办学校??宁远县茂源中学。目前，学校已集资400万元，兴建了一栋25间教室的教学楼、一栋近1000个床位的学生公寓楼，并修建了附属设施。目前学校有19个教学班，学生约1200人。
三年来，宁远县茂源中学凭借一流的师资、优良优良的学风、优异的成绩赢得了社会各界的广泛赞誉。在县教育局组织的历次统考、抽考中，宁远县茂源中学学科综合成绩一直名列前茅；在省、市级学科竞赛中有二十三人次获奖。
2005年，按省重点中学标准规划的三中新校区将基本建成，届时一所全新的充满现代气息的学校将矗立在九嶷山下。三中人与时俱进，信心百倍，正以高昂的斗志、不懈的精神，规划着三中的美好蓝图，书写着三中的辉煌篇章。

H. 初中各科分数各是多少，中考总分多少

每个省、市初中各科分数以及中考总分都不同，具体请参考下文：

1.吉林省 630分：语文(120) 数学(120) 英语(120) 物理(70) 化学(50) 政治(60)历史(60)体育(30)

2.宁夏回族自治区 730分：语文(120分)、数学(120分)、英语(120分)、物理(85分)、化学(75分)、思品(70分)、历史/地理/生物(30分)、体育(50分)、理化生实验(10分)、综合素质(25分)、英语口语(10分)、微机(15分)

拓展资料：

1.初中学业水平考试，简称中考，它是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试；它是初中毕业证发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。

2.学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。其中以报考普通高中为主。中考要考虑初中毕业生升入普通高中后继续学习的潜在能力，普通高中教育还是基础教育的范畴，因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。

I. 高中考试考查成绩登记表中各学科成绩是填写分数还是合格

据了解，高中考试考查成绩登记表中各学科成绩一般要求是填写各科的分数，谢谢