昌乐第二中学老师名单

㈠ 昌乐二中老师工资是多少

不确定，第一年毕业低，到了第二年要是外派的话，七八千也正常

㈡ 昌乐二中的教师有编制吗

有得有，有得没有，老教师老办法，新教师新办法，新教师都是聘用了。

㈢ 昌乐二中的校友风采

2010年 4月19日上午，现供职于美国知名网络企业NEW EGG的我校92级旅美校友肖建军回到母校，看望当年求学时的师长，并在3号报告厅做了一场精彩的报告，与学弟学妹们面对面交流，畅谈学习、生活历程，分享成功经验。“我是从昌乐二中走出去的，这里是我人生之路起步的地方。我觉得自己非常幸运，因为我在年少求学时遇到了这么好的学校和真正的良师益友，我当年的班主任就是现在昌乐二中的校长赵丰平，他对我的谆谆教导让我终生受益，他的人格魅力也深深地影响着我。”这是报告会上肖建军的开场白，语言真挚诚恳，对母校、对恩师的热爱和感激之情溢于言表。他说，自己能取得现在的成功，得益于在母校学习时养成的好的习惯，特别是凡事有目标，凡事做计划的习惯让他在工作中也获益匪浅。他希望学弟学妹们一定要树立远大的目标，并为了实现目标不断地去努力，去培养成功所需要的各种能力和优秀品质，“一个人如果心灵足够有力量，同时具有超强的事业心、责任感以及正确的价值判断等优秀品质，他无论做什么都能做好。”言语中饱含了对学弟学妹们的殷切期盼和良好祝愿。他表示很高兴能回到母校，与学弟学妹们一起交流沟通，希望自己的学习生活经历能够对他们的成长有所帮助。榜样的力量是无穷的，尤其是身边的榜样。参加报告会的学弟学妹们纷纷向学长提出了自己关心或感兴趣的问题，学长也耐心细致的做了解答。直到散会后，仍然有同学意犹未尽的和学长交流着。他们说，学长是我校培养出的优秀毕业生，也是校长的得意弟子，现在又在自己的工作岗位上做出了显著的成绩，和他这样优秀的人才进行交流，机会难得，收获颇丰。

㈣ 昌乐二中所有老师名单

为什么会需要这种东西啊！！！

㈤ 昌乐二中师资力量怎样有人说很差啊！！到底怎样一个情况，请说明一下！

师资虽然关键，但是好是好，一般很难用的着他，上课以271模式，老师就是摆设，遇到难题他们才出马。不过师资是绝对棒的！！进了昌乐二中你不会后悔的！！！欢迎！！！

㈥ 我听他们说昌乐二中的老师都不太好，不相信学生，校园环境也不好。是不是真的那昌乐一中情况怎样

你听谁说的，我就在昌乐二中上啊，这里的老师都很好啊，校园环境也很好，师生关系相当融洽，老师很负责任的，欢迎你啊！
昌乐一中也很好啊，它跟二中差不多吧，都是我们这的优秀学校，欢迎你，祝你金榜题名。

㈦ 昌乐二中的真实面目谁想知道来这页面我告诉你

昌乐二中打着素质教育旗号，反而升学压力竞争压力特别大，因为昌乐二中不是靠271赢得，而回是不答断地向老师学生催，不断施压。学校老师一直在物质心灵上不断施压。就连高考中考考体育前几星期上不了体育。而且因为压力太大且学生失去了家的“港湾”一天到晚学校所施压力太大昌乐二中恋爱风气特别重，这是几十年来的传统了。
至于学乐器，就是很固定几样乐器，专业教师资源真的很缺！也不管学生特长，比如的确有学生不擅长、喜欢乐器而擅长声乐、形体、体育，便剥夺了宝贵的时间。
就算感兴趣也不行。一到初三，迎来中考，还要同时学完高一内容（本来正常学习就非常忙），学校不断施压下了晚自习都灯火通明，哪有时间练！没能好好学，还一丢就是4年！

㈧ 昌乐二中的271是什么意思啊

271指的是课堂45分钟分别按照2:7:1的比例，划分为“10+30+5”。要求教师的讲课时间不大于20%，学生自主学习占到70%，剩余的10%用于每堂课的成果测评。

昌乐二中模式，是一个高效课堂教学概念，也是一种科学的教学模式，简称“271课堂法则”。

“271法则”的一切核心是课堂教学。

“271法则”的最大特点：“目标性”、“针对性”、“高性能”。最大限度地调动每位学生主动参与的积极性，体现“我的课堂我做主”的理念。

(8)昌乐第二中学老师名单扩展阅读：

“271法则”三大模块：预习、互动、测评。

1、课前准备紧锣密鼓

在每个学期开学之初，各班老师就对全班学生按性别、成绩、能力等因素进行均衡组合，分成若干个小组（每组为8—10人），并由每个小组推选出一名学生任组长。

任课老师将备课过程中准备好的预习提纲提前一至两天提供给学生便于学生预习准备。老师根据内容的多少，可灵活采用课代表在黑板上抄写、教师出示小黑板、打印张贴于班级、印发给小组长乃至全体学生等多种方式提供预习提纲。

2、课堂互动热火朝天

该课堂模式在一节课的前10分钟，教师引导小组之间进行交流。

课堂中段30分钟，教师针对各小组提出的问题迅速进行组织整理并结合自己已准备好的新授课的教学设计，对学生提出的疑点和相关的新发现问题进行点拨、引导、分析、讲解，此间尽可能地让学生回答。

课堂后段5分钟，要求学生迅速整理本节课的知识结构及知识要点，并举手代表本小组提出一个与本节内容有关的最想提出的问题，教师根据问题的难易度酌情解答，或请学生回答。

3、课后复习温故知新

成果测评是课堂效果的关键环节。昌乐二中课堂模式的成果测评可以是学习小组成员间的相互测评，可以是教师事先设计问卷，也可以是学生在自主协作学习过程中发现问题并向老师提出，由老师就各组共性的问题，结合自己的教学目的来归纳提升。

参考资料来源：网络-高效课堂

㈨ 昌乐二中

今年中考716分，如果你想去的话可以报考，时间大约在4，5月份，如果考中学费跟版本地生一样不到权2000元，考不中的话，要交1~3万元。昌乐一中、二中面对全国招生，只要能到这个学校读书，学藉学校统一建立我的同桌是四川的他的学藉也是和我们一起建的