❶ 论文写作运用何种理论与方法
、毕业论文教学基本要求
专升本的毕业生最后一门课程是撰写、完成毕业论文，该门课程全称为“毕业论文(设计)。完成这门课程需要学生做好：第一，完成并通过《毕业论文(设计)撰写方法辅导》《毕业环节社会实践》课程;第二，申请毕业论文(设计)环节;第三，明确完成毕业论文(设计)所有阶段的任务。
2、论文撰写基本要求
第一，学生的论文选题必须与自己所学专业相符。即与工商管理专业所涉及的研究范围相符，不得出现以研究纯管理理论、经济学理论、经济法问题作为自己的毕业论文题目。
第二，毕业论文的内容必须以理论联系实际为基本原则。不能像编教科书那样，没有具体的实际问题与事例，能为解决实际问题提供自己的见解。
第三，严禁抄袭他人成果。在论文中学生可以引用他人的研究成果、他人的观点，但是必须注明引用内容的出处。不得大段摘抄。
3、对学生、指导教师的工作要求
第一，指导老师应该及时下达毕业论文(设计)任务书，明确规定学生需要在各阶段完成的工作任务，并以此作为检查学生各阶段工作完成情况的依据。
第二，学生必须与指导老师保持经常的沟通联系。听取指导老师的意见，确保毕业论文的顺利完成。
第三，学生必须按时保质保量地完成各阶段的工作任务，在提交各阶段工作成果前应该先提交给指导老师审核。
第四，指导老师必须认真负责地审查学生在各阶段提交的成果，发现问题应及时指出。
二、如何选题、开题
1、如何考虑选题
第一，切合工商管理专业的研究特征。例如，企业生产业务流程再造，企业市场营销策略的选择，企业人力资源管理等等;
第二，联系自己的工作实践。即针对在实际工作中遇到的问题，利用自己所学到的理论与方法，开展分析研究，提出自己的解决意见。
学生对于正确选题必须予以重视，因为这会影响自己的毕业论文(设计)的成绩。
2、查阅文献资料的方法、途径
撰写毕业论文和撰写开题报告的文献综述，都要求学生查阅足够数量的文献资料。查阅文献资料的方法、途径有：
第一，图书馆，在各类图书馆中都会藏有大量的相关理论书籍、杂志等，学生可以先从图书馆的`书籍、杂志忙碌的检索中查询到自己所需要的相关文献资料。
第二，网上查阅。键入关键字可以从各类网络搜索引擎中查到自己所要的相关文献名，再设法找到这篇论文的全文或压缩文。
第三，请指导老师提供相关文献的查阅途径。
3、开题报告的撰写要求和方法
第一，开题报告应该具有的基本要素有：1 研究背景与研究的意义 2、文献综述 3 研究路径与论文框架 4 进度安排(与学校在毕业论文(设计)的时间安排)相符 5 参考文献
第二，文献综述是开题报告中最重要的部分，这一部分是体现学生为完成自己的研究而实际开展的相关文献的阅读工作的质量水平。文献综述是学生将查阅过的相关文献中学者阐述的相关理论、概念。文献综述必须达到“至少3千字”的要求。
第三，开题报告的最后是“参考文献”，在这部分内容中学生必须列出自己查阅过而且在文献综述中引用过的参考文献15篇以上。
第四，开题报告的页眉、页码、字体类型与大小、行距都必须规范。学生可以到相关网页中查阅开题报告的样式模板。
4、研究路径/论文框架的撰写要求和方法
这部分内容属于开题报告的重要内容。研究路径可以是学生的撰写思路的解释。论文框架可以是学生要写的论文的章、节的标题或大致设想。
三、论文的写作方法
1、如何组织论文内容
研究对象的现状描述。研究问题的提出并加以定义。学生对问题引发原因的判断。学生提出对解决上述问题的观点或设想。实际案例的运用(验证自己的观点与设想的可行性)。参考文献15篇以上(不能完全重复自己开题报告的参考文献)
2、论文的撰写规范
第一，严禁大段抄袭他人成果，一旦发现将会判定为毕业论文不合格。
第二，要有中文摘要、英文摘要、目录等要素。
第三，要有实际案例或具体事例，并利用相关理论进行分析。
第四，字数至少有一万两千。
第五，规范的页眉、页码、字体类型与大小、行距。可以从学校网站中查阅毕业论文样式。
❷ 学生成绩管理系统论文+分析（要有源代码的）
对于一所学校来说，如何利用计算机改变每次考试结束后老师们统计大量的学生成绩时的繁重任务？如何消除因时间紧所产生的统计结果错误百出？设计出学生成绩管理系统就是一个很好的解决方法。
本文通过用VB面向对象的编程环境编写学生成绩管理系统，利用软件工程原理，采用生命周期方法学，根据3NF的关系模式设计数据库表，用模块化设计方式将系统的各个功能模块层层分解，设计出系统的模块化结构，并根据系统的具体要求和需要实现的功能，详细地定义了各个模块的具体功能。
开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，实现了学生成绩数据库的创建及学生成绩的输入、浏览、维护和统计，使得系统具有功能强大，界面友好的特点。
在设计学生成绩管理系统过程中，得到了各位老师的指导，在此表示感谢。由于本人水平有限，程序中不足之处在所难免，敬请各位老师批评指正。
关键字： 成绩管理，软件工程，vb6.0
Abstract
In will it be information age now, quickening , life of speed, make people more and more to informationize , is it develop to digitize, the management information system (MIS ) is a collection , transmission , system stored , processed , maintained and used that be able to carry on information made up of person , computer ,etc., can replace a large amount of , miscellaneous and done by hand of the past . To a school, How utilize computer change each examination teacher count a large number of student strenuous task at the score? How dispel because time full of mistakes statistics proced closely? Designing student's achievement administrative system is a very good solution. This text, through writing student's achievement administrative system with vb target -oriented programming environment, Utilize the soft project principle, adopt the cycle method of the life to study , design the database form according to the relation mode of 3NF, resolve each systematic function mole ring upon ring with mole design, design systematic mole structure, and according to concrete to demand and function that need realize of system, have defined the concrete function of each mole in detail .
Develop two respects of main development including setting-up and maintenance and front application program of backstage supporter's database , have realized the establishment of student's achievement database and introction of student's achievement, had a look around, maintaining and counting , is it have the characteristics that powerful , an interface is friendly systematically to make.
In the course of designing student's achievement administrative system , have got the guidance of king's prosperous teacher, express thanks here. Because one's own level is limited, the weak point is unavoidable in the procere, please offer a teacher make a comment.
Key word: The achievement is managed, soft project , vb6.0
目 录
第一章 毕业设计正文 .
1.1 管理信息系统概述和VB介绍
1.2 方案论证
1.2.1 实现功能…………………………………………………………………………...
1.2.2 功能与模块的设计……………………………………………………………… ..
1.2.3 数据库的设计…………………………………………………………………… ..
1.3 过程论述
1.3.1 登陆流程图……………………………………………………………………… ..
1.3.2 登陆界面流程图………………………………………………………………… ..
1.3.3 主界面流程图…………………………………………………………………… ..
1.3.4 学生数据处理流程……………………………………………………………… ..
1.3.5 课程与成绩处理流程图………………………………………………………… ..
1.3.5 课程管理………………………………………………………………………… ..
1.3.5 查询流程图……………………………………………………………………… ..
1.4 结论和总结
第二章 致谢
第三章 附录（计算机程序等内容）
3.1 数据库连接模块...….……………………………………………………………… ..
3.2 登陆界面与代码…….…………………………...………………………………… ..
3.3 主界面与代码……………………………………………………………………… ..
3.4 用户管理界面与代码……………………………………………………………… ..
3.5学生管理源代码………………………………………………………………………
3.6学生查询源代码………………………………………………………………………
3.7 学生选课源代码…………………………………………………………………… ..
第四章 参考文献
我选择了Visual Basic+ADO+ACCESS来开发整个系统。
1.2.1、 实现功能：
（1） 能够浏览学生成绩的所有信息
（2） 能够对学生的信息注册登记管理
（3） 学生成绩资料的数据库建立和管理
（4） 能够通过学生的一个信息找到个人成绩的相关信息（例如：知道学生的学号能够找到该学生的所有有关的成绩信息）
（5） 通过一条信息找到与之匹配的信息（例如：查询同一专业的所有人员）
（6） 相关人员能对包含学生的成绩信息进行管理（因为学生有关情况不是固定不变的所以一旦学生信息发生改变就要对原有信息进行诸如添加，删除，修改等的操作）
（7） 多用户数据安全管理，保证各部门的数据安全、完整，对每个使用本系统用户进行权限的设置
（8） 简易操作，不需要计算机专业人员。
（9） 学生成绩添加、删除和修改,包括学生的学号、姓名、课程名称、学分、成绩
（10） 成绩查询，查询条件为学生学号、姓名、课程名称等信息的综合查询，允许管理员模糊查询，查询结果以图表形式列出 学生信息查询，查询条件为学生学号、姓名、身份证号等信息的综合查询，查询结果以图表形式列出
（11） 用户管理：设置两个级别用户：管理员和普通用户，管理员有权限使用1～5的功能，普通用户只能使用3和4的功能，用户使用本系统之前必须先通过身份认证（用户级别、用户名和密码，密码输入有次数限制，连续三次输入错误密码则锁定该用户）
查看全文：http://hi..com/xianren2009/blog/item/2ec674b2893302aed9335add.html
❸ 在写教育教学论文时要说明两个不同班的成绩说明不同教学方法对学生成绩的影响怎样对成绩进行分析
抓住教学方法对学生的影响来写啊
❹ 论文――大学生学习成绩、工作能力现状分析对策及研究
一、选题选题是论文写作关键的第一步，直接关系论文的质量。常言说：“题好文一半”。对于临床护理人员来说，选择论文题目要注意以下几点：（1）要结合学习与工作实际，根据自己所熟悉的专业和研究兴趣，适当选择有理论和实践意义的课题；（2）论文写作选题宜小不宜大，只要在学术的某一领域或某一点上，有自己的一得之见，或成功的经验．或失败的教训，或新的观点和认识，言之有物，读之有益，就可以作为选题；（3）论文写作选题时要查看文献资料，既可了解别人对这个问题的研究达到什么程度，也可以借鉴人家对这个问题的研究成果。需要指出，论文写作选题与论文的标题既有关系又不是一回事。标题是在选题基础上拟定的，是选题的高度概括，但选题及写作不应受标题的限制，有时在写作过程中，选题未变，标题却几经修改变动。二、设计设计是在论文写作选题确定之后，进一步提出问题并计划出解决问题的初步方案，以便使科研和写作顺利进行。护理论文设计应包括以下几方面：（1）专业设计：是根据选题的需要及现有的技术条件所提出的研究方案；（2）统计学设计：是运用卫生统计学的方法所提出的统计学处理方案，这种设计对含有实验对比样本的护理论文的写作尤为重要；（3）写作设计：是为拟定提纲与执笔写作所考虑的初步方案。总之，设计是护理科研和论文写作的蓝图，没有“蓝图”就无法工作。三、实验与观察从事基础或临床护理科学研究与撰写论文，进行必要的动物实验或临床观察是极重要的一步，既是获得客观结果以引出正确结论的基本过程，也是积累论文资料准备写作的重要途径。实验是根据研究目的，利用各种物质手段（实验仪器、动物等），探索客观规律的方法；观察则是为了揭示现象背后的原因及其规律而有意识地对自然现象加以考察。二者的主要作用都在于搜集科学事实，获得科研的感性材料，发展和检验科学理论。二者的区别在于“观察是搜集自然现象所提供的东酉，而实验则是从自然现象中提取它所愿望的东西。”因此，不管进行动物实验还是临床观察，都要详细认真．以各种事实为依据，并在工作中做好各种记录。有些护理论文写作并不一定要进行动物实验或临床观察，如护理管理论文或护理综述等，但必要的社会实践活动仍是不可缺少的，只有将实践中得来的素材上升到理论，才有可能获得有价值的成果。四、资料搜集与处理资料是构成论文写作的基础。在确定选题、进行设计以及必要的观察与实验之后，做好资料的搜集与处理工作，是为论文写作所做的进一步准备。论文写作资料可分为第一手资料与第二手资料两类。前者也称为第一性资料或直接资料，是指作者亲自参与调查、研究或体察到的东西，如在实验或观察中所做的记录等，都属于这类资料；后者也称为第二性资料或间接资料，是指有关专业或专题文献资料，主要靠平时的学习积累。在获得足够资料的基础上，还要进行加工处理，使之系统化和条理化，便于应用。对于论文写作来说，这两类资料都是必不可少的，要恰当地将它们运用到论文写作中去，注意区别主次，特别对于文献资料要在充分消化吸收的基础上适当引用，不要喧宾夺主。对于第一手资料的运用也要做到真实、准确、无误。五、论文写作提纲拟写论文提纲也是论文写作过程中的重要一步，可以说从此进入正式的写作阶段。首先，要对学术论文的基本型（常用格式）有一概括了解，并根据自己掌握的资料考虑论文的构成形式。对于初学论文写作者可以参考杂志上发表的论文类型，做到心中有数；其次，要对掌握的资料做进一步的研究，通盘考虑众多材料的取舍和运用，做到论点突出，论据可靠，论证有力，各部分内容衔接得体。第三，要考虑论文提纲的详略程度。论文提纲可分为粗纲和细纲两种，前者只是提示各部分要点，不涉及材料和论文的。对于有经验的论文作者可以采用。但对初学论文写作者来说，最好拟一个比较详细的写作提纲，不但提出论文各部分要点、而且对其中所涉及的材料和材料的详略安排以及各部分之间的相互关系等都有所反映，写作时即可得心应手。六、执笔写作执笔写作标志着科研工作已进入表达成果的阶段。在有了好的选题、丰富的材料和详细的提纲基础上，执笔写作应该是顺利的，但也不可掉以轻心。一篇高质量的学术论文，内容当然要充实，但形式也不可不讲究，文字表达要精炼、确切，语法修辞要合乎规范，句子长短要适度。特别应注意的是，一定要采用医学科技语体，用陈述句表达，减少或避免感叹、抒情等语句以及俗言俚语，也不要在论文的开头或结尾无关联系党政领导及其言论或政治形势。论文写作也和其他文体写作一样，存在着思维的连续性。因此，在写作时要尽量排除各种干扰，使思维活动连续下去，集中精力，力求一气呵成。对于篇幅较长的论文，也要部分一气呵成，中途不要停顿，这样写作效果较好。
❺ 求有关“青少年早恋的案例的分析”的论文，不少于800
青少年早恋案例分析 某男生，16岁，小学五年级的时候被爸爸送往外地读书，住在老师家里，不到一个月， 因为孩子不习惯当地的饮食，加上妈妈想孩子，孩子被接回。
初一，孩子再次被送外外地读书，是在自己的一个亲戚家的地方，妈妈不让孩子去给亲戚添麻烦，孩子只能住校，学习成绩特差，后来早恋，父母再次将其接回。
孩子回到父母身边后，整天跟父母吵架，多次离家出走。
后来找了多家心理咨询机构，效果不明显。
最后通过朋友的介绍来到树人特训学校接受辅导。半年的时间发生了巨大变化，孩子回家后跟父母的关系相处融洽，学习进步也很大。
下面是孩子的爸爸发来短信感谢如下：
老师：您好 我儿子在这期的期末考试中，在班上的成绩是：
英语第二名 差第一名0.5分
语文第三名
数学第四名
总分在班里是第五名
衷心的感谢您的指导
注：这是所辽源市的一所重点中学
这虽是个案例，但是代表性是很强的。12-13~15-16岁的孩子属于青春期，由于这个期间的发展是非常复杂的、充满矛盾的，又被称为“困难期”、“危机期”。其主要特点是身心发展不平衡、成人感和半成人感之间的错综矛盾以及这些矛盾所带来的心理和行为的特殊变化。
处于青春期的孩子往往不能自我控制情绪波动，遇到不满或不平之事，遇到挫折或对抗，很容易暴发突发式的情绪，尤其在父母面前更加容易失控。随着第二性征和性功能的发展，出现性好奇和接近异性的欲望，容易发生早恋问题，又由于环境和舆论的限制，他们的欲望感不得不被压抑，使之处于莫名的烦躁与不安之中。在家庭中常因为这类事情而发生矛盾，或严重冲突，乃至离家出走的事件等。
本案例中，孩子被两次送到外地读书，远离父母，虽然时间都很短，但还是对孩子会有一定的影响，特别是第二次，青春期的孩子一般自主能力不够，一个人住在学校，缺少亲人的关爱和督导，导致学习成绩下降，又处于青春躁动期，对异性出现好奇和接近的欲望，又单人住在学校里，容易孤独，更倾向于寻找异性伴侣，导致早恋发生，更影响了学习。被父母接回后，其学习上和在与异性的关系受到了指责和非议，因此经受烦恼和烦躁，因而与父母常因此发生矛盾，或严重冲突，乃至引发了多次离家出走的事件。 因此，我们学校针对青少年学生推出了跟踪治疗，时间一般是半年。在这半年的跟踪治疗过程中，发现孩子身上的问题,并根据具体问题列出解决方案和提供个案辅导，主要解决的就是孩子和父母的亲密关系，还有早恋、网瘾问题，以及上课的时候的精力不集中，易走神，记不住，思想经常开小差等问题。
本案例中，经过我们学校的心理老师半年的辅导和学校军事化管理的教学模式，让孩子发生了巨大的改变，跟父母的关系比较融洽，学习进步很大，并在回归学校的考试中取得了以上的可喜成绩。
对待青春期的孩子，我们要提醒广大父母：首先要正视青少年的反抗期；其次要帮助青少年儿童顺利度过反抗期。在反抗期来临之前要做好思想准备，尊重其独立自主要求，以友相待，引导子女正确对待自己成长、发胀过程中的困难和挫折。
❻ 莫以分数论英雄议论文800字 大纲，提出问题，分析问题，解决问题！
莫以分数论英雄
每到学期的期末，都是教师烦恼、学生痛苦的时候，教师苦于学生对基础知识的掌握不够牢固，学生烦于整天的强化训练，教师忙于成绩的提升，家长忙于关注学生的分数，学生忙于完成教师和家长的任务，期末的复习成了最难熬的时间，相比较平时的学习，学生更害怕期末阶段的复习，因为作业多了、负担重了，试卷多了，压力大了，玩的时间少了，烦恼多了，快乐少了。本来是巩固提升的阶段反而走了味，如何利用好这段时间，解放学生，让学生真正快乐的学习，解脱教师，让教师真正的走出疲惫的世界，让学生享受学习的快乐，我想我们都应该思考如何看待分数！
曾几何时，“分分，学生的命根；考考，老师的法宝。”在分数崇拜的日子里，评价学生的唯一标准就是考了多少分，一名小学生，考了双百分就一定能够得到亲戚朋友的赞赏，这也是好学生的标准，所以在老师那里，哪怕学生学的再差，也要通过不停的考试让学生掌握到知识，一学期几乎上每名小学生要做3套以上的试卷，其实教师做的，就是在中考后把课赶快讲完，迅速的进入复习，然后就考——讲——练，即使是再差的学生，也要一遍遍的给他们讲会，讲、练是老师手中最好的法宝，这样也迎合了家长的口味，因为过程不重要，重要的是结果。一册书的习题练习能练到看到题目就几乎知道答案的地步，殊不知，我们这样培养的学生就是学习机器，没有创新，不会思考，思维被老师牵着走，其实什么都不需要多想，只要跟着老师走，一切都不要过多考虑，分数自然不会太差，也不会考不出一个好成绩。新课改后的这些年，这些方法并没有随着课改的推进而真正销声匿迹，很多老师很多家长依然以这样的思维去要求学生。曾有一名学生家长，学生在一年级考了99.5分，还还追问为何扣了0.5分，看着这样的家长，一方面“佩服“家长的苛刻要求，但更多是感到“无耐”。其实我们换个角度思考，小学阶段要求学生100分固然有打好基础的意义，但是这个基础绝对不是以牺牲学生的学习兴趣为代价的，如果一名小学生有良好的学习兴趣，热衷于参加各种活动，有自己的一技之长，100分和80分又有多大的区别呢？想一想孩子一年级甚至幼儿园没有毕业就对学生丧失了兴趣，就开始厌学，这样的苦苦相逼是为了什么啊？如果我们眼里只盯着学生的学习成绩，对于那些学习成绩优异的学生，倍加关爱，而对于学习落后的学生则‘恨铁不成钢’，批评指责，甚至不惜以伤害学生的自尊和自信为代价，使学生成为学习的机器和获取成绩的机器。这样的“家长式“作风又怎能培养出”有个性“的人才。放眼未来，尊重学生的个性发展，无论任何时候，把孩子学习兴趣的培养、学习习惯的养成放在首要的位置，在培养自主学习能力的同时，提高学生分析问题、解决问题的能力，从而让学生真正的学会提出问题，这样的学习远远比只看着分数更重要。试卷只是一份检测的试题而已，而且试卷的难易程度每张都不一样，看分数的意义远远没有关注学生发展更重要！
莫以分数论英雄，需要我们教师首先努力去改变传统的观念，需要一个时间和过程，因为大部分家长虽然认可学生能力的发展，但是在期末考试后仍然以分数评价教师，这无形中也是增加教师的压力。虽然我们改变家长不是短期能做到的事情，但只要坚持把学生的发展放在首位，总有家长理解的那一天，虽遥远，但绝非不可到达。莫以分数论英雄，需要学校领导更新理念，在做好素质教育的同时，关注成绩，但不是只关注成绩，不要以分数作为衡量教师的唯一杠杆，真正建立一套相对科学的学生评价机制和教师课堂教学评价机制，关注学生的个性培养和能力发展，关注教师的专业成长和课堂效率，以发展性的眼光看待教师和学生，相信定能学生学的不累，教师教的幸福。这样的路也许暂时是一种憧憬，但是前行的道路只要又思索，定有前行的步伐，只要我们不断的去实践，定有实现的那一天！！
❼ 求一个学生成绩管理系统毕业论文
《学生成绩管理系统》论文
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计算机应用与维护 申海
人类已进入21世纪,科学技术突飞猛进,经济知识和信息产业初见端倪,特别是信息技术和网络技术的讯速发展和广泛应用,对社会的政治,经济,军事,文化等领域产生越来越深刻.学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要.本论文叙述到的学生成绩管理系统是用IIS+ASP网页编程+ACCESS数据库+SQL查询语言实现的.重点介绍了学生成绩管理系统的实现过程:包括系统分析, 系统调查,功能设计,数据库设计,系统实现,系统测试和调试等.本系统主要功能有教师管理,学生管理,班级管理,学生信息管理,成绩管理,留言管理,包括功能需求描述,数据库设计等内容.
ASP 成绩管理 成绩查询 ACCESS
前言
人类已进入21世纪,科学技术突飞猛进,经济知识和信息产业初见端倪,特别是信息技术和网络技术的讯速发展和广泛应用,对社会的政治,经济,军事,文化等领域产生越来越深刻的影响,也正在改变人们的工作,生活学习,交流方式.信息的获取,处理,交流和应用能力,已经成为人们最重要的能力之一.
在不久的将来知识经济将占世界经济发展的主导地位,国家综合国力和国际竞争能力越来越取决于教育发展,科学技术和知识创新的水平,教育在经济和社会发展过程中将呈现出越来越突出的重要作用.学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段.但是一直以来人们使用传统人工的方式管理学生成绩,填写各种表格,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低,保密性差,另外所用其时间长,产生大量的文件和数据,这对于查找,更新和维护都带来了不少的困难.
随着中国加入WTO,意味着我国要在同一个网络平台上参与国际竞争,同世界接轨.这对我们既是一个机遇,也是一个挑战.为此我们必须全面加强全民的信息技术教育,以提高我国的整体素质.科学技术的不断发展和提高,计算机科学技术日渐成熟,其强大的功能人们已有深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用.
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩管理系统进行信息管理,有着手工管理所无法比拟的优点,如:检索迅速,查找方便,可靠性高,存储量大,保密性好,寿命长,成本低等.这些优点能够极大地提高学生成绩系统管理的效率,也是教育单位的科学化,正规化管理,与世界接轨的重要条件,因此,开发一套这样成绩管理软件成为很有必要的事情.
第一章 系统的需求分析
1.1 成绩管理系统的背景分析
当今时代是飞速发展的信息时代,在各行各业中离不开信息处理,这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境.计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理.使用计算机进行信息控制,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性.尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性.
管理信息系统是进行信息的采集,存储,加工,维护和使用的系统,它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的.学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生成绩管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段,对学生来说可以轻松的查阅自己在校的成绩以及信息等.但是一直以来人们都是靠传统人工的方式管理学生成绩,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低,保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找,更新和维护都带来了不少的困难.
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用.作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速,查找方便,可靠性高,存储量大,保密性好,寿命长,成本低等.这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率,也是企业的科学化,正规化管理,与世界接轨的重要条件.因此,开发这样的一套成绩管理系统成为很有必要的事情.
学生成绩管理系统提供了强大的学生成绩管理管理功能,方便系统管理员对学生成绩等信息的添加,修改,删除,查询,留言等操作,同时一样的方面学生对自己各科成绩查询,学习的交流.
1.2开发学生成绩管理的必要性
在21世纪的科技时代,科学技术突飞猛进,计算机已经不仅是在科技上应用,而且在生活中也是同样得到了广泛在应用.如今,不管是小学,初中,高中,甚至是很多大学生的学生成绩管理基本上是靠人工进行管理,但随着时间的变化,学校规模的扩大,有关学生成绩管理工作和所涉及到的数据量越来越大越来越多,大多数学校不得不靠增加人力,物力,财力来进行学生成绩管理.但是人工管理成绩档案具有效率低,查找麻烦,可靠性不高,保密性低等因素.因此开发出一个不仅仅是适用于大中专院校以及其它高校通用的学生成绩管理系统是必要的.
开发一个学生成绩管理系统,采用计算机对学生成绩进行管理,进一步提高了办学效益和现代化水平.为广大教师和学生提高工作效率,实现学生成绩信息管理工作流程的系统化,规范化和自动化.现在我国的大中专院校的学生成绩档案管理水平普遍都不是很高,有的还停留在全用纸介质基础上,这种管理方式已不能适应时代的发展,社会的需求,因为它浪费了大量的人力物力,也存在着许多不足的因素.在今天信息时代这种传统的管理方法必然会被计算机为基础的信息管理系统所代替.一个高效的学生成绩管理系统可以存储历届的学生成绩档案,不需要大量的人力,只需要几名专门录入员即可操作系统,节省大量人力,可以迅速查到所需信息,高效,安全,学生在能方便的查看自己的成绩.
1.3学生成绩管理系统设计的目标的分析
1,管理员能够实现对整个学生信息的添加,修改,删除,查询等操作,对教师用户的添加,删除,修改等操作,对留言信息的添加,删除,修改查询等操作.
2,可以将学生成绩的数据库发布到网上,教师的信息发布的网上,方便学生教师进行查询,达到资源共享的目的.
3,教师能够在一定的权限内对所有学生成绩的查询,所有教师信息的查询,留言信息的添加,删除,修改是,查看等,对的自己的联系信息进行更新,登录密码的修改.
4,学生可以在自己的权限内对对自己成绩的查询,以及个人信息的查询,登录密码的修改,留言的查看,提交留言信息的相关操作.
1.4学生成绩管理系统的系统需求
在21世纪的科技时代,科学技术突飞猛进,信息社会的高科技时代,商品经济化的高效益,计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域.计算机虽然与人类的关系愈来愈密切,还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动.为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念,学生成绩管理系统为教学办公带来了极大的方便.该学生成绩管理系统是以ASP网页编程+ACCESS数据库+SQL数据查询语言编写,其系统功能在内部IIS服务器上运行.系统管理员,教师,学生只需通过简单的操作,用户都可以了解本系统软件的基本工作原理.用户只需进行输入一些简单的汉字,数字,或用鼠标点击即可达到自己想要的目标.
1.5学生成绩管理系统的功能需求分析
学生成绩管理系统主要提供成绩查询,方便管理的网上的信息查阅平台,学生可以通过该系统查阅与自己相关信息,查看留言,提交留言.教师可以通过成绩管理系统查阅学生成绩信息,教师信息,查看教师留言,学生留言,提交留言,留言的管理等相关操作.系统管理员可以实现以上的所有功能,还有对学生的添加,删除,修改,教师的添加,删除,修改,数据库的备份,数据库的还原等相关操作.
第二章 系统技术以及运行环境的需求分析
2.1 ASP技术简介
Microsoft Active Server Pages 即我们所称的ASP,其实是一套微软开发的服务器端脚本环境.Active Server Page 是创建动态网页的一个很好的工具,它起一种编程语言的作用,可以利用它编写动态产生HTML的程序代码.因此,只要用户浏览Web站点并请求一个ASP页,Web服务器就可以处理相应的ASP代码,生成HTML代码,然后将它传递到用户浏览器并显示出网页.
ASP程序的优点:
1,ASP使用VBScript脚本语言直接源于VB语言,秉承了VB简单易学的特点,掌管起来非常容易.
2,无须编译,容易编写,可在服务器端直接执行.
3,利用ADO组件轻松存取数据库.
4,与浏览器无关,客户端只要使用可执行HTML码的浏览器,即可浏览ASP所设计的网页内容.
5,ASP能与任何ActiveX scripting语言相容.除了可使用VBScript或JavaScript语言来设计外,还通过plug-in的方式,使用由第三方所提供的其他脚本语言.
6,ASP技术的处理速度相当快,并且其安全性也很高,ASP的源程序,不会被传到客户浏览器,因而可以避免所写的源程序被他人剽窃,也提高了程序的安全性.
7,ASP的对象和组件:ASP有7个固有对象这7个固有对象分别是Request,Response,Server,Application,Session,ASPError和ObjectContext.
2.2 ACCESS2003 技术简介
Access2003 就是关系数据库开发工具,数据库能汇集各种信息以供查询,存储和检索.那么什么叫数据库呢 数据库(Database)是由一些有意义和有关系的数据(data)所组合而成.一个数据库中,包含了许多条记录(Record),而每条记录是由多个字段(Field)所组成,不同的字段存放这不同的数据.所以数据库的严格定义是一组相关记录的集合,而字段则是最基本的数据项,也是数据库中最小的单位.在计算机中用来帮我们管理数据库的系统,我们称之为数据库管理管理系统(Database Management System DBMS).数据库管理系统是架构在一个或多个数据库之上,并针对数据库中的数据进行管理运用.
Access 的优点在于它能使用数据表示图或自定义窗体收集信息,数据表示图提供了一种类似于 Excel 的电子表格,可以使数据库一目了然.另外,Access 允许创建自定义报表用于打印或输出数据库中的信息.Access也提供了数据存储库,可以使用桌面数据库文件把数据库文件置于网络文件服务器,与其他网络用户共享数据库.如上所述,Access 作为关系数据库开发具备了许多优点,可以在一个数据包中同时拥有桌面数据库的便利和关系数据库的强大功能.
2.3 SQL语句简介
1,SQL 语句简介
SQL全称是"结构化查询语言(Structured Query Language)",SQL包含4个部分:
(1)数据查询语言DQL-Data Query Language SELECT
(2)据操纵语言DQL-Data Manipulation Language INSERT, UPDATE, DELETE
(3)数据定义语言DQL-Data Definition Language CREATE, ALTER, DROP
(4)数据控制语言DQL-Data Control Language COMMIT WORK, ROLLBACK WORK
2,SQL的优点
(1)非过程化语言
(2)统一的语言
SQL为许多任务提供了命令,包括:查询数据,数据更新,在表中插入记录,在表中修改记录,在表中删除记录,建立,修改和删除数据对象,控制对数据和数据对象的存取 ,保证数据库一致性和完整性 ,以前的数据库管理系统为上述各类操作提供单独的语言,而SQL将全部任务统一在一种语言中.
(3)是所有关系数据库的公共语言
由于所有主要的关系数据库管理系统都支持SQL语言,用户可将使用SQL的技能从一个RDBMS转到另一个.所有用SQL编写的程序都是可以移植的.SQL是大多数关系型数据库用做查询语言的语言.它是可以移植的,并且容易学习使用,但是所有SQL语句都必须由数据库服务器独立地执行.这就意味着客户端应用必须把每条查询发送到数据库服务器,等待它处理这个查询,接收结果,做一些运算,然后给服务器发送另外一条查询.所有这些东西都会产生进程间通讯,并且如果客户端在另外一台机器上甚至还会导致网络开销.
2.4 IIS简介
1,IIS的安装
WINDOWS 2000 SERVER提供的WEB服务器组件IIS的安装方法,在开始→设置→控制面板→添加/删除程序命,在添加/删除程序中选择→添加/删除WINDOWS组件按钮,就会弹出如图2-1所示的WINDOWS组件向导对话框.在其中选择INTERNET信息服务IIS,然后单击下一步按钮,随后根据系统提示一步一步的操作即可完成IIS的安装.
(图2-1)
2,IIS虚拟目录的创建
在启动Internet后,在'默认WEB站点'单击鼠标右键如图(2-2),在快捷菜单中选择"新建"→"虚拟目录"命令,输入虚拟目录的名字,然后按照系统提示操作,即可完成虚拟目录的创建.
图(2-2)
3,IIS的日常管理
(1)启动站点,停止,暂停,删除站点
(2)主目录设置,文档管理,ISAPI筛选器,HTTP头,目录安全性,文档,自定义错误,性能
2.5 运行环境
为了保证成绩管理系统运行的效率和可靠性,服务器应具有较高的软硬件配置,客户端的要求不是很高.此应用程序可广泛运行于国际互联网即Internet,也可适用于内部的局域网.其运行要求如下:
软件环境:
客户端: Windows95/98/2000/XP,Internet Explorer(IE)等
服务器端:Windows NT/Windows2000,Internet Information Server (IIS)4.0及其以上版本,IE等;或者Windows98,Personal Web Server(PWS),IE等.
数据库:采用Access,运行于服务器端.
硬件环境:
服务器 CPU:PIII 500以上 ,内存:512M以上
客户机 CPU:P200MMX以上,内存:32M以上
第三章 系统模块的设计
3.1 系统的功能分析
该学生成绩管理系统是用ASP网页编程+ACCESS数据库+SQL查询语言编句,系统是基于网络在线的学生成绩管理系统,在系统中分为大的三个方面:一是系统管理员页面,二是教师登录页面,三是学生登录页面.
(1)系统管理员进入学生成绩管理系统的主要功能是:实现教师添加,教师修改,教师删除,教师查询,数据库的恢复,数据库的备份,学生的添加,学生的修改,学生的查询,学生成绩的录入,学生成绩的添加,学生成绩的修改,学生成绩的删除,留言的查询,留言的提交,留言的删除,留言的修改等基本功能.
(2)教师进入学生成绩管理系统的主要功能是:实现学生的查询,学生成绩的查询,留言的删除,留言的查询,留言的查询,密码的修改,教师的查询,教师登陆密码的更改,教师个人信息的修改等基本功能.
(3)学生进行学生成绩管量系统的主要功能是:实现学生自己怕成绩查询,自己登录密码的修改,个人信息的查询,留言的查看,提交留言的基本功能.
3.2 学生成绩管理系统流程图
(图3-1)
3.3 系统功能模块图
(图3-2)
系统管理员在学生成绩管理系统中能够为学生,教师重设密码,能够对学生成绩管理系统具体的按学号,或按姓名进行模糊查询,留言管理能够对整个系统中的留言实现添加,删除,修改操作,班级管理能够对班级进行添加,删除,修改,一般班级是不允许修改的,能对学生进行添加,删除修改等操作.
(图3-3)
教师在学生成绩管理系统中能够对所有学生的成绩查看,对学生按学号进行精确查询,按学生姓名进行模糊查询,可以修改自己的登录密码,能对整个系统中的留言进行添加,删除,修改,可以查询整个系统中的教师信息.
(图3-4)
学生在系统中的基本功能是对自己所有成绩的查询,个人登录密码的修改,基本信息的查看,能够对有问题的地方以留言的方式提出,可以查看整个系统中的留言信息.
第四章 系统数据设计
4.1 系统管理员表
表名:admin
字段名
字段类型
字段说明
Id
自动编号
主键
Admin
文本
系统管理用户名
Pwd
文本
系统管理密码
4.2 系统学生表
表名:Xuesheng
字段名
字段类型
字段说明
Id
自动编号
Xuehao
文本
学生学号
Pwd
文本
学生登陆密码
Xingming
文本
学生姓名
Xingbie
文本
学生性别
Chushengriqi
日期日间
学生出生日期
Banji
文本
学生在班级
Zhuanye
文本
学生专业
Xibu
文本
学生所在系部
Jiaoshi
文本
学生班主任
Lianxi
文本
学生联系电话
Qq
文本
学生QQ号
Email
文本
学生电子邮箱
Minzu
文本
学生民族
Zheng
文本
学生政治面貌
Shenti
文本
学生身体情况
Tizhong
文本
学生体重
Shili
文本
学生视力
Jishu
文本
学生技术简介
Ziwopingjia
文本
学生自我评价
Zhaopian
OLE 对象
学生照片
Jiatingdi
文本
学生家庭地址
dianhua
文本
学生家庭电话
4.3 成绩管理系统教师表
表名:Jiaoshi
字段名
字段类型
字段说明
Id
自动编号
主键
User
文本
教师用户名
Pwd
文本
教师登陆密码
Xingming
文本
教师姓名
Xingbie
文本
教师性别
Chushengriqi
日期/时间
教师出生年月
Xibu
文本
教师所在系部
Zhicheng
文本
教师职称
Di
文本
教师家庭地址
Dianhua
文本
教师联系电话
Shouji
文本
教师联系电话
Youbian
文本
邮编
Qq
文本
教师QQ
EMAIL
文本
教师EMAIL
Gerenjianli
文本
教师个人简历
Gongzuo
文本
教师工作经验
zhaopian
OLE 对象
教师相片
4.4 系统成绩表
表名:Chengji
字段名
字段类型
字段说明
Id
自动编号
主键
Xuehao
文本
学生学号
Xingming
文本
学生姓名
Xingbie
文本
学生性别
Xibu
文本
学生所在系部
Jiaoshi
文本
学生任课教师
Kechengming
文本
学生课程名
Chengji
文本
学生该科成绩
4.5 系统留言表
表名:Test
字段名
字段类型
字段说明
Id
自动编号
主键
Name
文本
留言姓名
Mail
文本
留言EMAIL
Liuy
文本
留言内容
Dianhua
文本
留言者电话
Qq
文本
留言QQ
4.6 系统班级表
表名:Banji
字段名
字段类型
字段说明
Id
自动编号
主键
Xibu
文本
系部
Zhuanye
文本
专业
Banjiming
文本
班级名称
Jiaoshi
文本
班主任
Riqi
日期/时间文本
入学时间
第五章 学生成绩管理系统功能的实现
5.1 数据库的连接
在整个学生成绩管理系统中,数据库的打开在系统中是很重要的,下面给出本系统连接打开数据库的代码文件DB.ASP
5.2 成绩管理系统的登录页面
学生成绩管理系统分为三种登录模式(如图5-1)
(1)系统管理员登录
(2)教师登录
(3)学生登录
(图5-1)
5.2 成绩管理系统的安全性
系统是用ASP网页编程+ACCESS数据库+SQL查询语句,学生成绩管理系统中拥有的用户名和密码才能正常进入成绩管理系统,系统安全设计的判断页面为DLCL.ASP文件,以下给出整个文件的部分代码提供参考:
打开数据文件
读取在图(5-1)输入的用户名进行判断,如果为空则自动跳回到系统首页
以上代码是通过读取输入的用户名和密码在从数据库中进行查找,是否有当前输入的用户和密码,如果用户名正确与密码正确则进入相应页面的同时对SESSION存一个值,如果数据库中没有该用户则跳到错误处理页面ERRAR.ASP.
判断用户是否是从登录页面进入系统的处理页面文件ADERRAR.ASP的代码如下
如果SESSION中的值为空,则自动跳转到登录页面
5.3 系统管理员功能简介
(1)成绩管理可以对学生的成绩的添加,删除,修改
(2)成绩查询实现对整个学生成绩管理系统成绩的查询
(3)学生管理对学生的添加,删除,修改,详细信息的查看
(4)班级管理对所有班级的添加,删除,修改
(5)留言管理对学生,教师提交的留言进入修改,删除
(6)查看留言是对整个系统中提交的留言进行查询
(7)我要留言是对学生提出的问题或者是教师提出的问题进行回答
(8)修改密码是对该用户的登录密码进行修改
(9)用户管理是对教师的添加
(10)教师查询是对所有教师的修改,删除操作
(11)数据管理是对整个系统中的数据进行备份,还原
(12)退出系统是对该用户登录时记录的SESSION进行清除
(图5-2)
5.4 教师功能简介
(1)成绩查询是对所有学生的成绩查询
(2) 个人信息是对自己信息的查看
(3) 联系方式是对自己常用联系电话的查看是否正确
(4) 教师查询是对所有教师资料的查看
(5) 修改密码是对自己登录密码的修改
(6) 查看留言是对所有留言的查询
(7) 我要留言是对学生提出的问题或疑问进行解答
(8) 留言管理是对所有的留言拥有修改,删除的权限
(9) 退出系统是用户在退出系统清除SESSION中的值
(图5-3)
5.5 学生功能实现简介
(1) 成绩查询是对该生自己所有课程成绩的查询
(2) 个人信息是对学生自己信息的查询
(3) 查看留言是对所有留言都可以查看
(4) 修改密码是对自己的登录密码进行修改
(5) 联系方式是对自己常用的联系方式进行查看
(6) 我要留言是对有什么疑问提出
(7) 退出系统是清除自己登录时的SESSION值
(图5-4)
5.6 学生成绩管理系统的关键代码
(1)以下代码是实现循环输出学生成绩
学号
姓名
性别
系部
教师
课程名
成绩
(2)以下代码是实现修改教师登录密码
(3)以下代码是实现创建学生班级的
5.7 系统在调度中经常出现的问题
(1) 数据库的连接容易出错
(2) 各种数据写入数据库时容易出错
(3) 在调度中经常出现数词不匹配
总结
经过这一个多月的毕业设计和对相关资料的收集,让我清楚的感到随着网络科技的不断发展和网络的广泛应用,使我们的生活离不开它了.网络它以自己的独特的优点征服了我们.在教育越来越受重视的21世纪,随着学生成绩管理类型的不断增加和成绩管理要求的不断提高,管理方面的工作量将会越来越大,并且其工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情.在这样的情况下有一个实用学生成绩管理系统是有其必然性的,如果能做出一个完善的学生成绩管理系统就使管理方面的工作量减少很多.在这次的毕业设计中虽然时间紧迫但我学会了很多,也感到自身知识的贫乏,希望在日后的努力中能做出更完善的系统.
致谢
从十月份接受课题到现在完成毕业设计论文,衷心的感谢我的指导胡桂香老师给予了精心的指导和热情的帮助,尤其在课题设计的前期准备阶段和本人的数据库的设计阶段,导师提出许多宝贵的设计意见,在最后的测试修改阶段老师在百忙之中抽出时间为我们提供了必要的帮助,这样使得我们得以顺利的完成毕业设计开发工作,在短暂的一个月的相处时间里,老师渊博的知识,敏锐的思路和实事求是的工作作风给我留下了深刻的印象,这将使得我终身受益,谨此向老师表示衷心的感谢和崇高的敬意.
参考文献
(1)尚俊杰 《网络程序设计—ASP(第2版)》 清华大学出版社,北方交通大学出版社,2004年2月
(2)徐军,吴玉新 《网站ASP后台解决方案》 人民邮电出版社,2001年1月
(3)吴振峰 《网站建设与管理》 高等教育出版社,2005年1月
(4)白以恩 《计算机网络基础及应用》 哈尔滨工业大学出版社,2000年1月
(5)包锦阳 《大专生毕业论文(设计)写作指导》 浙江大学出版社,2004年6月
(6)吴林华 《网站建设与维护》 电子工业出版社,2004年6月
(7)邵丽萍,张后杨,柯新生 《网页编程技术》 清华大学出版社,2004年1月
(8)杨翼川,徐梅 《ASP动态网页设计实战》 机械工业出版社,2000年11月
学生成绩管理系统
N
数据管理
教师管理
教师查询
我要留言
修改密码
学生管理
留言管理
留言查看
班级管理
成绩查询
成绩管理
退出系统
系统管理员
登录
Y
成绩查询
个人信息
查看留言
修改密码
联系方式
我要留言
退出系统
开始
信息输入
信息是否正确
类型选择
系统管理员
教师登录
学生登录
结束
教师
登录
系统首页
系统首页
退出系统
留言管理
我要留言
修改密码
查看留言
教师查询
联系方式
个人信息
成绩查询
学生功能:
学生
教师功能:
系统管理员功能:
登录
系统首页
希望对你有所帮助，祝你成功！
另外,虚机团上产品团购,超级便宜
❽ 老师要求用现有的成绩单进行数据分析，最好用到R软件，写论文。
主要还是你要有分析目的，然后用spss或者r软件来做统计分析，可以先找点参考文献看看
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海通证券：北京银行 拨备支出减少推动净利润环比增长
北京银行进入该 3 季度利润同比增长80％以上，略高于符合我们此前的预期。我们判断公司在3 季度规模保持较快增长，利差小幅收窄，资产质量良好，信贷成本维持较低水平。
北京银行3 季度业绩略高于我们的预期。北京银行2008 年前3 季度业绩同比增长80%以上，我们预测净利润同比增速为84.0％，环比增速高达20％，为目前业已披露预增公告的上市银行中最高的净利润环比增速。对公司业绩增速贡献较大的因素为：利差扩大、有效税率下降和盈利资产规模较快增长。
预计北京银行3 季度息差有所回落，非息收入增速平稳。北京银行3 季度由于存款定期化趋势明显，息差环比有所回落。净手续费收入结构中代理和债券承销的比重偏高，持续性不强，我们对公司下半年的净手续费收入增长有所保留。但债券投资在北京银行的生息资产中比重较大，3 季度有望获得客观的投资收益。
上半年费用收入比有所下降，预计下半年将有反弹。过去北京银行全年计提营业费用不够均衡，下半年计提较多。2008 年上半年由于营业收入的高速增长使得费用收入比下降，考虑到西安分行在4 月份开业，下半年收入环比增速下降而且费用增速可能上升，我们预计全年的费用收入比将提高3 个百分点至30％左右。
资产质量应继续改善，拨备支出减少推动净利润环比快速增长。北京银行上半年不良贷款实现“双降”，逾期贷款余额基本稳定，而且这是在公司没有核销不良贷款的前提下实现的。这很大程度上得益于首都经济环境和公司以大客户为主的贷款客户结构。我们判断公司3 季度不良贷款继续保持“双降”态势，由于较低的不良贷款形成率，公司只需较少的拨备支出即可维持140％左右的拨备覆盖率。我们认为3季度营业收入和费用增长情况，税负的变化都难以支持公司实现单季度净利润高达20％的环比增长，由此判断3 季度拨备支出将较2 季度有大幅减少。我们认可公司的贷款客户结构在经济下行周期中具有优势，但问题的另一面是小概率事件将对北京银行的资产质量产生显著影响。另外公司在积极推进异地扩张和中小企业信贷的发展，由于异地分行开业的时间不长，异地分支行的资产质量仍需要时间来观察。
市场担心小非减持，估值水平基本合理，维持“增持”评级。由于担心小非减持影响，公司股价前期调整幅度较大，我们认为今后小非减持的压力将逐步弱化。我们认为公司资产质量良好，小幅下调2008 年不良贷款形成率的假设，调高2008 年和2009 年EPS 至0.91 元和0.85 元，BVPS 则为5.13 元和5.88 元。给予目标价9 元，维持“增持”评级。