杨楼二中学生成绩

『壹』 中考成绩中ABCD等级代表的分数段是什么

1、中考成绩中ABCD等级，代表的分数段，是指每一个等级的最低分、和最高分之间为该等级的区间。

比如，假设A等为90~100分，则90~100即为A等成绩的分数段。全国各地划分的等级标准不一样，请参照各地政策。

2、以下以青岛为例，五个等级按百分比划分：

（1）语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物，考试成绩划分为，ABCDE，五个等级，其中E等为不合格等级。

（2）市教育局，以招生区域为单位，划定等级ABCDE，各等级所占比例，由各区市教体局，根据招生录取需要，按照参加考试学生人数划分。

（3）市内三区等级划分标准为：根据参加考试学生人数，成绩从高到低A等10% 、B等20% 、C等30% 、D 等35%、E等5%。思想品德、体育与健康、信息技术考试成绩划分为及格、不及格两个等级，全市统一划分标准，考试成绩60分以上(含60分)为及格，低于60分为不及格。

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用等级表达成绩更公平：

与分数制的呈现方式相比，等级制呈现方式，能克服片面追求分数，带来的负面影响，采用等级表达成绩，可使录取更加公平。

在教育测验中，无论分数、还是等级，都是有序的符号，等级是粗略的分数，分数是细分的等级。研究表明，采用等级成绩，更有利于减少，考试本身的误差，更符合考生的实际水平。

至少可以认为，分数误差未必小于等级误差。因为我们很难相信，99分就一定比98分优秀；一分之差，并不能真正说明，学生的实际能力、素质上的差距。

『贰』 初中1400名学生,成绩排名25名成绩算好吗

算挺好的，一般10%以内就算好的，25/1400≈1.8%，所以总得来说成绩算不错的。

『叁』 一个班中共有20人,输入他们的成绩,输出高于平均成绩的那些成绩(每个学生的成

#include <studio. h>
int main()
{
int i,m[20];
double sum,n;
sum=0. 0;
for(i=1;i＜=20;i++)
{
scanf("%d",&m[i]);
sum+=m[i];
}
n=sum/20;
for(i=1;i＜=20;i++)
{
if(m[i]＞n)
printf("%d",m[i]);
}
return 0;
}

『肆』 有一张表.里面有整个学校所有学生的成绩. 怎样查询每个班级的第一名

用电脑制作电子表格，然后利用电脑，找最大值。

『伍』 有以下两张表学生表(学生ID，姓名，性别)，成绩表（学生ID，科目，成绩）

select 姓名,性别
from 学生表内 a
where not exists (select 1 from 成绩容表 b where a.学生ID=b.学生ID
and b.成绩<60);

『陆』 学生考试成绩用A.B.C表示的，这三个等级分别代表的是多少分

学生考试成绩用A、B、C表示，这三个等级分别代表的是：A－85分（良好）；B75以上；C60分以上（及格）；D55分以上；D以下（不及格）。

这种按等级来结算成绩的方式是赋分制，按照分数排名的百分比计算成绩，用来统计选考科目的成绩。也就是将学生的卷面总分，按照参加考试人数的排名把一定区域内的学生划分为一个等级。

而除了语数英三门学科的成绩依然是按照原始分数计算之外，赋分制的重点在于排名。但因为涉及到考生的选择科目不同，各科的难度也不同，所以等级赋分制在一定程度上是为学生分数的公平制定。

赋分制重点在排名，是将所有考生的原始成绩，也就是卷面分进行高低排行，在排行过程中，将考生的各科成绩按照分数划分为不同等级，并“赋予不同的等级分”。可以很明显的表现每个学生在总体水平中所处的位置高低，也就是学生所处等级。

如：甲学生考历史考80分，在全省排名中是在35％－45％以内，等赋分之后，就变成了76分。乙学生物理考80分，在全省排名中是1％－3％以内，等级赋分，就变成了100分。

因此，很明显，在赋分制中，不管分数是多少，在考生中排名的占比位置，才是决定选考成绩的最终因素。

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等级分数广泛用于网络上积分类型的网站，内容众多。教育也引入了等级分数这一概念，广泛的进行A、B、C、D四级评定。

等级赋分需要增加科目的区分度，所以在这种制度下考试难度可能会加大。而文科又不像理科的成绩，都集中在60－80分之间，所以很难区分开，文科科目试题难度会加大。

这种赋分制方式，在很大程度上解决了不同学科之间的可比性问题，避免了分分计较的现状。

『柒』 一个学生表和成绩表，列出至少两门以上不及格学生的名字和平均成绩，怎么写

光有学生表和成绩表不行吧，我理解为有三个表S（学号s#，姓名sname，。。专。）、C（课程号c#，课属程名cname，。。。）、SC（学号s#，课程号c#，成绩grade。。。）
select sname,avg(grade)
from s,sc
where s.s#=sc.s# and grade<60
group by sname
having by count(grade)>=2