⑴ 请问一下浙江诸暨中学校长是什么级别啊省一级重点中学,校长好象还是全国人大代表
浙江诸暨中学校长简介：潘国权 杭州大学数学系毕业，浙江大学教育系教育管理研究生班结业。中学数学高级教师，浙江省特级教师。现任诸暨中学校长、浙江省特级教师协会会长、浙江师范大学数理与信息科学学院教育硕士导师。浙江省第八届、第九届、第十届人大代表。
从教20多年来，他刻苦钻研教学业务，在课堂教学中逐步形成“打基础，重能力，扬个性”的教学风格，他的“授人以渔”教学方法效果显著。他辅导的数学特长生有80多人次在
全国、省级竞赛中获奖，其中张敏同学在1985年获全国数学竞赛浙江省第一名。他坚持教书育人，所创造的“凝结——催化——稳固”教育模式在实践中取得较好效果，所带班级每届、每学年均被评为校或市级先进集体。在1984年首次青年教师教学评选活动中，被评为诸暨市、绍兴市、浙江省“教坛新秀”，1987年被评为绍兴市专门技术拔尖人才，1989年被评为全国优秀教师，并破格晋升为浙江省当时最年轻的中学高级教师，1991年被推选为浙江省十大杰出青年候选人，1993年再次被评为绍兴市专业技术拔尖人才，1994年被评为浙江省特级教师，1999年被聘为浙江省基础教育教学成果评审委员会专家组成员，2002年被评为“浙江省功勋教师”。
他主持了《学生整体发展教育实验研究》等3个省级课题的研究任务，其中一个获省人民政府颁发的浙江省基础教育成果二等奖，一个获省重点规划课题优秀奖。并先后在《数学通报》、《中学教研》、《浙江师大学报》等报刊杂志上发表了40多篇教育科研论文，主编了《新课标五星级题库》、《高中会考指导》、《既见树木，更见森林——诸暨中学学生整体发展教育实验研究》等教学书籍。
1993年任校长以来，他带领全校教师深入开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，提出了“加强基础求发展；严谨治学扬个性”的办学指导思想和“执著、创造、协作”的校训，积极探索并逐步形成“整体发展教育”办学特色。他个人 于1998年被评为绍兴市优秀校长，1999年被评为浙江省优秀党员，2000年被列入浙江省“2211”名校长培养对象，并参加国家教委校长培训中心组织的首批“全国中学骨干校长培训班”培训学习。2004年由《浙江教育信息报》读者投票评选，省教育厅领导、省教育厅人事处负责人、浙江教育报刊社领导和教育信息报历任主编组成的评委会认定，授于“浙江教坛20杰”的称号 ，2005年被评为全国劳动模范。
⑵ 浙江诸暨海亮中学的高考是全国统一高考吗
高考只有一个。高考都是全国统一组织的。只是有个别省份的试卷不是全国统一的。浙江、上海等是自己省的试卷