芮城陌南中学教师名单

㈠ 滇滩中学教师名单

1.滇滩中学教师名单并没有在网络上公布；
2.如果需要查看可以到该滇滩中学官方网站进行了解；
3.如没有官网，可以前往滇滩中学实地考察了解；
4.同时也可以直接向滇滩中学在校老师、相关负责人或者相关人事档案管理部门进行咨询了解。

㈡ 全椒南屏中学所有教师名单以及所教的班级,最新

你好 这些信息是不允许对外公布的 您可以去该校教务处查询相关信息 望采纳！！！

㈢ 涔南中学老师名字班主任

红岛中学王广飞有人说：
一名好校长就是一所好学校。
一、要全面了解学生
作为班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记住所有学生的名字，对学生来说，就是很高兴的事。这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上、对学生的态度上是认真负责的，无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。要了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；还要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子、哪些是特别需要注意的学生等等。
二、要创新班级管理理念
当前随着信息化时代的到来，各种文化的交流不断增加，社会信息环境也出现了新的变化，除了教师和书本是信息来源外，电影、电视、网络、报刊杂志都是学生易接触到的信息源。这些不仅丰富了学生的视野，也使学生的思想复杂化。初中生辨别是非的能力较差，自制力薄弱，模仿力极强，他们很容易受外界不良因素的影响，产生各种各样的问题，如早恋、上网、交友、打群架、喝酒、吸烟、逃课等现象在学校开始蔓延。尤其是我们农村孩子的家长大部分素质较低，不能给孩子们正确的引导，对孩子们的学习要求不高，因此用当年的方法管理现阶段的学生是行不通的。在新的社会背景和教育要求下，班主任应时刻注意外界不良因素对学生的影响，不仅要了解每一个学生，还要了解学生的家长及外界环境，了解社会发展的基本状况，把握社会发展的基本趋势，加强新的教育理论的学习，使自己的思想认识发生转变，并将新的教育理念转变成自己的班级管理信念。
三、协调关系，爱心教育
根据平时的观察和在接触中发现，生活在有偏心的班主任的班级中，后进生往往会更加自暴自弃，仇视班干部，产生逆反心理，引发事端引起老师注意，而优秀生则产生骄傲情绪，妨碍工作。所以，我在工作过程中，以高尚的情感去激发和感染学生，充分运用微笑教育这一灵丹妙药，使每一个学生产生愉悦、满意、喜悦等肯定情感。当学生在学习活动等方面取得成绩，哪怕是一点点的进步，我都报之以赞扬、肯定的微笑，学生犯了错误时，我少予斥责，而是在耐心细致分析、讲清道理的基础上，报之以慈祥的关怀，善意的笑容，激励学生尽快改正错误、克服缺点、积极进取。
四、要注重人文关怀

㈣ 芮城中学教师待遇一定要准确哟！具体明细怎样

不清楚，我只是那的学生，应该还可以吧。

㈤ 芮城中学的第四章 充满活力的教师队伍

优质教育的品牌不是自封的，更不是靠行政命令得来的，而是在激烈的市场竞争中形成和拓展的，是在逐步为社会和广大家长接受的过程中“成名”的，靠的是越来越壮大的名师群体，越来越鲜活的教师队伍。
一、教师队伍素质过硬
该校所有在岗教师均达本科学历，高级职称29人，中级职称56人，有特级教师1人，省市级学科带头人、骨干教师、教学能手86人，数十名教师被聘为国家、省、市各种研究会成员。尤其是近年来富有特色的青年教师的培养机制，使一批青年教师快速成长，为学校发展奠定了基础。
二、师德建设求实效。
该校认真贯彻落实《教师法》，全体教师都能认真遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守国家法律、行规、政策、法令，把主要精力用于教育教学工作，做到了职业道德高尚，为人师表，行为规范，治学严谨，用语得体规范，不乱发脾气，没有歧视、体罚学生行为，对学生平等，做到了公平 、正直。受到了学生、家长、社会好评。通过实施导师制，名师制，教学等级达标活动等系列措施，培养了一支“名师为塔尖、骨干为塔身，青年教师为塔基”的新型教师专业拓展新机制。有39人被评为省市级学科带头人、骨干教师、教学能手。
三、教师评价制度科学。
班主任工作考核。由四个方面组成：班级管理效果：包括班级行为规范和先进称号的获得，指导学生召开主题班会以及其他活动，组织学生参加、策划各项活动等，占40%；创造性的工作：包括创建特色班且成绩突出，参与德育研讨会，撰写德育经验文章或论文等，占20%；自身工作态度：包括及时制订计划和总结经验，完成学校布置的工作，与学生谈心、家访等，占30%；特色：包括带教青年班主任，妥善处理突发事件等，占10%。政教处根据班主任工作情况，进行综合评价。
学科任课教师考核。由五个方面组成：结合学生“基础性课程”的学业成绩，对教师的教学态度和能力进行考核，占30%；结合学生“拓展性课程”的学业成绩，对教师开设“拓展性课程”的教学态度、教学水平进行考核，占20%；结合学生“实践性研究性课程”的学业成绩，对教师开设“实践性研究性课程”的教学态度和水平进行考核，占20%；对教师的教育科研的态度和水平进行考核，占20%；对教师关注学校工作的程度进行考核，占10%。对教师的考核除了采用定量的方法以外，还要兼用定性的方法，将教师自己小结、小组评议、领导评定、学生评价、家长反映五个方面相结合。

㈥ 芮城陌南中学中考特长生有身高限制吗

答---您所有说的初中报考高中的事宜？所有的公立初中的学生毕业都要报考高中的，没有什么要求的，从高分向低分录取--高中--职高--技术学校。